在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的以朋友为题的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
![以朋友为题的作文[优秀]](https://i1.qinglvcn.com/9007ca180e3f/cf5f/93/9c5a9d1b5a6db52c20a4.jpg "以朋友为题的作文[优秀]")
小学毕业后，好友都不在身边。看着新班级里一个个陌生的面孔，一个个结伴的身影，我感到莫名的孤独。我嘲讽自己身边只有一片空气，却没有朋友。孤独像一个魔鬼，一点一点地把我侵蚀。于是，我开始逃避，开始回想过去地点点滴滴，自欺欺人地认为这只是一个梦，梦醒了，又回到了过去——直到认识了她。
她的出现给我灰色的初中生活带来了一篓五彩的阳光。因为这阳光，我的初中生活不再是灰色，它开始一点一点地变成绚丽而多彩。但我总觉得我们的性格有些不同，因此认为我们只能是最普通的朋友，心里有些不甘与遗憾。也很担心我们易碎的友谊。但，在这个班里能有一个朋友，就已经很好了，不是吗？
前几天，我和她因为一件小事而闹矛盾。我很生气，气她的不负责任，气她把属于她的.工作推到我身上。于是，我开始尝试忽略她，把她当做一个隐形人。即使教室里只有我和她两人，我也当做只有我一人，写完最后一题，独自一人离开教室，留下一个孤独的背影，不再是等她。不知道是不是与她在闹矛盾才使我开始讨厌她，讨厌看见她，讨厌她的一举一动。直到一天，她托一个小女孩带话，说想和我和好。我无由地慌张起来，胡乱找了个理由，飞一般地逃走了，心里很怕，怕她追上来。我心里知道，其实我早就不生气了，只是很讨厌她，才不会与她和好。后来的几天里，我很烦恼，很想和她和好，只是这么讨厌她，还可能成为好朋友吗？难道我们的友谊就因此而结束了吗？我茫然地想。不知我们是否会由好朋友变成陌生人。
只是最终我们还是和好了，是她主动提出和好。当初我会不答应和她和好，其中也是希望是由她亲自来说这几个字吧！
即使我们只能是最普通的朋友，即使我们的性格不一样，我们依然是朋友，永远永远的朋友。不管遇到任何的困难，只要你在我身边，我就可以战胜它们。
We are good friend，永远的good friend．——拉钩，盖章，不许反悔哦！
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工组上做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，狠狠地向上砸去，时，只听见一声破碎的'声音后，只看见他的小木船己经是七零八碎了，而我却没有感到丝毫的歉意，把头扭向一边，不想看他，而他也把头扭向一边，不看我。
就这样，我和陈明两个己经冷战了好风天。我想着我几天废寝忘食 出来的小木船就这样给毁了，心里越想越气，我们俩互相都不说话，就算遇见了也没有打声招呼，便急忙地走了。
后来，也不知道是哪一位同学告诉班主任，使她知道了这一件事，也知道了我们俩因为冷战而成绩迅速下降的情况。老师叫我去办公室的时候，我无意间向陈明看了一眼，他好像知道我在看他一样，也转过头来看我，我一看他在看我，便急忙把目光转向别处。我收拾完东西后便准备去办公室，看见他也准备走了，我便和同学玩了一会，等他进去了，我才去办公室。
我一推开虚掩着的门，发现其他来时都不在，可能是上课去了吧。只有老师和陈明两个人，整间办公室显得空荡荡的。
老师把我叫到跟前，语重心长地对我和陈明说：“你们俩不要为了一点小事就闹矛盾，这样容易伤害同学之间的友谊。一直小木船，坏了，可以重新再做一个，可同学之间的友谊一旦破裂了，就补不回来了，听老师的话，和好，行吗？”说完老师便向陈明使眼色，他们做的这些，我早就看见了，不过不说罢了。这时，陈明说：“对不起，我不该摔坏你的小木船咱们和好吧。”我想：既然他都道歉了，算了吧，更何况我也做得不对，便点了点头，老师见我点头了，说：“这才对嘛。”
直到这个时刻，我才明白：永远的朋友是不会被任何事情，任何东西所阻隔的。
哦，我的朋友，你好吗？或许你不认识我，当然，我也不认识你！
我的朋友，你喜欢诗吗？你是否渴求过“诗与远方”？既然你不说话，我就追随我的心了。
朋友，为什么大山不是大海？大海不是大山呢？你体会过“一览众山小”“黄河入海流”的境界吗？确实，祖国的大好河山真是美极了。但为什么我从没被它们所感染？你呢？或许，应该化身一条小海鱼吧。小时候，依恋大海的哺育。吐个泡泡，甩下尾巴，不像你依赖着大海，更像它赖着你。长大点了，羡慕海鸥，羡慕自由。于是，你变成了海鸥，自由地飞翔。有一次，飞到了大山。你向往那的纯净，向往清宁。于是，你又变成了一棵松树，活得平淡。朋友，你是否甘于低调？我不喜欢高调，但真要我低调，我也按捺不住呀！你也会的，就随种子漂流吧，被一只小鱼儿吃下，你又是一条海鱼……朋友，你觉得生命是这样的轮回吗？这使我茫然，这是生命的真谛，但又太令人震撼。可你也不用担心，因为，大海绝不会让你一人逆着流独自游到底；大山，又怎会只让你一人晓看天边红日？哦，我的朋友，原来大山是父亲，大海是母亲。
朋友，你的信仰是什么？一个人总有目标吧！爷爷奶奶信佛，但我不。我信梦，我相信梦的纯，相信每一个梦都是真的。只是朋友，我们正是青春、活力的时候，正向着梦而前进。但为什么生活这么不公？让我们冲，却一直扯着我们的脚！这样，梦想又算什么？你说呢，我的朋友？与其在梦的幻灭中进入永远沉睡的梦乡，我们尚且不如回归自己童年的幻想——人生的.梦。还记着二年级的暑假呢，我躺在床上，看着一枚硬币，爸爸在泡茶。我不知道为什么一直记着这一微不足道的一刻，我不知道。但我愿意做梦，梦那硬币上的英雄，是我的爸爸，是我的家人。真是可笑，不是吗，朋友？我们一同离开家人，努力地向前向前，经历失败挫折，自以为回归家的本源。哦，我的朋友，我的信仰——我的家。
朋友，有什么是你永远不想离开却又无法抹去的呢？是模糊的吧，六一节的游戏，生日的烛火，过年的鞭炮，奔跑的足迹——有哪一样是我舍得的呢？我的朋友，你是否曾像我一样，为自己已失去了童年而想哭泣却流不出泪？但是，我的朋友，我们只能承认：当自己会去想自己是否已经失去童年时，自己就已经走在了童年的末路。
哦，我的朋友，生活就是可笑的轮回哩！你、我，能逃出去吗？那么朋友，我们只有揣着彼此，怀着家与梦，与生活较量吧！
哦，我的朋友，你好吧！原来，你，一直是我，我，一直是你呢！让我们珍惜青春好年华，勇敢向前吧！
一天下午，老师在黑板上布置完作业后，就坐下改起其他作业来。
我刚开始写得好好的！等我写到最后一道题，才发现这道题要用尺子来量着做。我漫不经心得打开笔盒。啊，我的天！我竟然没带尺子，我该怎么办？要是没作业交，老师要罚的。没办法，只好向同学借了。我焦急地望了望四处，可是谁有尺子呢？大家都在用呀。我又看了看我的同座，他快写完了，于是我小声地对他说：“你写完了可以借尺子我用一用吗？”他支支吾吾地说：“没看到！我在用吗？”我的心一下子落了下来。
没办法，我只好向朱茵借了，可是我刚才和她闹了矛盾，她应该不会借给我吧？我心里嘀咕着。可这没办法呀！谁叫没作业交，老师要罚呀。我只好用笔尖碰了碰朱茵的背，非常小声地对她说：“你写完了可以借尺子我用一用吗？”我本来以为她应该不会借给我的。但是我的耳边响起了一阵悦耳的答应声：“好的，给你的！”我不敢相信我的耳朵，她会不记仇借我！我连忙接过尺子，道了谢，以最快的`速度写完了作业。我拿给老师改，老师改完后，还给我奖了一颗星星，这颗星星闪烁着朱茵那助人为乐的品质。
“钉铃铃”，下课铃响了。我拿着朱茵的尺子，走到她面前，诚恳地说：“谢谢你借尺子给我，要不然我就得受罚了。上一节课对不起你，我不应该骂你，我们可以做朋友吗？”
“可以啊！”
从此，我们成为了一对最要好的朋友。
想不想和一个助人为乐人交朋友？如果想，那就和朱茵交朋友吧！
班上有一个小女孩叫孔静，她喜欢穿白色的衣服，衣服上还有好多五颜六色的花纹。
她瘦瘦的，像一根竹竿一样，仿佛一吹就会倒，她有一双小小的眼睛，像两颗小珍珠，她一笑脸上就会有两个小酒窝，每天上学的时候脸上都会红红的，就像才涂过腮红一样。
她非常喜欢看书，每次下课其他小朋友都像闪电一样冲出去，只有她一个人在教室里，只见她从抽屉里拿出书来，然后就津津有味的.看了起来，她一会儿哈哈大笑，一会儿很着急，整个人都迷了，听不见外面的吵声，直到上课也不知道，都是别人提醒她上课了。
她就是我的好伙伴哦，你们认识她了吗？
我有一个好朋友，她的名字叫蒙红。
她有长长的头发，大大的眼睛，小小的嘴巴，扎着马尾似头发，脸上很干净，也很活泼。最重要的是她有一双乐于助人的手。
今天早上，她来上课的时候，班里的同学都夸奖他的头发扎得很漂亮，有的还加大声音说她人非常好，而且还乐于助人，还有的说她天生就是那么美丽，真是逗人喜欢极了。
但我却不以为然。有一天中午，我们班在打扫教室，我与她去接水的时候，她看见一位小朋友提着的水非常深非常多，蒙红立刻把自己的水放下了，跑去帮助了她，我当时很是不高兴，看到她帮小朋友把水提到了教室。那个小朋友对她说：谢谢美丽姐姐，蒙红连忙说不客气，以后你不要一个人提这么重的水，如果你提不动了，就容易发生危险，知道吗？小朋友不好意思的说：知道了，谢谢姐姐提醒我，说着那个小朋友就去教室帮忙扫地去了，看完，我在那里看着很是感动，我也觉得她爱帮助人了。我问她怎么那么喜欢帮助别人呢？我们班的同学都说你乐于助人，看来是真的，我名字里有乐字，但我却没有助人为乐，看来我还是不开心。有时候我在想，如果我们每个人都喜欢帮助别人，那我们的校园就应该会很和谐。
蒙红笑着说，只要你用心的去帮助别人，你就会感受到原来帮助别人是那么的有趣，是那么的开心，如果别人在对你说谢谢的时候，那你就更满足了，因为不是每个人都那么真心的说谢谢的，只有在帮助别人的时候，才收到的谢谢是最好听、最真实的。一声谢谢顿时可以化解一天的疲劳哦，我惊讶的'说：真的吗？那我也要去帮助别人，我也希望得到别人说的谢谢。
下午，在我上厕所返回教室时，看到一位老师抱着一摞书，那书好像要掉下来了，老师此时很着急，我也很急，我急忙上前去对老师说：老师，我来帮助你抱点吧？得到老师的同意后，我连忙把最上面的书抱着，走向楼去，一直搬到了老师的办公室。这是一间很大的办公室，里面有很多的老师的批改作业，我虽然累，但是我仿佛听到有些老师说，这个学生很勤劳，出了那么多的汗水，都还是笑嘻嘻的，这学生是很有爱心，我很不好意思，连忙跑出来了，后面还听到了老师的谢谢的声，虽然很小，但是这声音却震撼了我的心灵。
在此以后，我知道我的高兴是来源于对别人的帮助，因为我真正的感受到了一个发自内心的谢谢，而且是一位老师给的。这让我励更加志，要在以后的生活中更加的努力学习，长大后要帮助需要帮助的人，做一个对社会有用的人。
蒙红的话让我知道了做什么是更开心的事情，从这我们以后我们的友谊更深了。
贵州罗甸沿河小学四年级杨乐
指导教师：许乾坤
书香门第
