在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的小学三年级我想作文300字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
这件事是让人多么难忘啊！
每当我看见小鸟在天空中自由自在飞翔的时候，我闭上眼晴肆意地感受着它带来的快乐，就会不禁想起曾经发生的事。
在一个阳光明媚的早晨，我和小伙伴们在家里玩捉迷藏，玩得满头大汗，开心极了！只见伙伴蒙着眼睛，数着数，“一、二、三、四……”她不耐烦地数着，“好了吗？”她摘下了眼罩，东望望、西瞧瞧，可还是不见踪影，急得直跺脚，像一只热锅上的蚂蚁，团团转。她自言自语道：“这几个小家伙藏得可牢得！”其实，她并不用找，我就在她后面跟着，惹得我哈哈大笑，调皮的我捂着嘴吧，差点就笑出声来了。她一转身，我立马跟着她，学着她的动作一转，像跟屁虫似的。
突然，我的鞋带被她给踩住了，把我摔了个仰面朝天，那时不懂事的我在小孩面前哇哇大哭，眼泪像断了线的珍珠似的留下来，疼得我摸着屁股，揉着腿，心想：怎么躲个这样的地方，唉！早知今日，何必当初啊！腿上破了皮，流出了鲜血。
看着快乐的小鸟，我不禁又想起了那件事！
小学三年级我想作文300字 篇2“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。星期三，我们年级学生去西山的烈士陵园给烈士扫墓。
我们来到烈士陵园，看见烈士陵园里鲜花盛开，一棵棵松树好像一个个士兵守卫着烈士陵园。我们顺着石阶往上看，纪念碑好高大啊，大约有20米高呢!碑上刻着一颗鲜红的五角星，五角星下面是“革命烈士永垂不朽”八个大字。纪念碑座上刻着革命烈士浴血奋战的浮雕。整个烈士陵园显得那么庄严肃穆。
烈士陵园的工作人员给我们介绍了周醒婵的英雄事迹，周醒婵是一位16岁得中学同学，为了抢救落水的同学，献出了宝贵的生命。我们高举红旗站在烈士墓前，把我们精心制作的花圈恭恭敬敬地献上。我们在墓前默哀致敬。大队辅导员带领我们向烈士宣誓：“安息吧，先烈们。我们要继承你们的遗志，好好学习，天天向上，将革命进行到底!”宣誓完毕，我们顺着一条小路来到墓前，我俯下身子，把自己亲手制作的小白花献在烈士墓前。那一朵朵洁净的小白花凝结着我们对烈士的深切怀念，也象征着烈士的坚贞纯洁。
离开了烈士陵园，但我仍然回过头来张望，心里默默的说：“再见了先烈们，我会再来看你的。”
小学三年级我想作文300字 篇3“写作业去！”这震耳欲聋的声音又一次回响在我的耳朵里，我不得不去写作业。
写着写着，我不知怎么身子一起一浮，就像是飞了起来，原来我真的插上了一对翅膀，飞得高高的，我往下一看，人小的像蚂蚁，小汽车像甲虫，火车像条蛇……
这里不像家里，妈妈不管我，爸爸也不管我。想到这儿，我左飞飞，右飞飞，上飞飞，下飞飞，高兴得不得了，在这里不用写作业，也不用弹钢琴。
这时，我看到前面有一群和我一样大的小鸟，我就飞过去和它们一起玩，她们说：“和我们一起去小鸟学校去参观吧？”我很高兴地和她们一起去了。
走在路上，我想：小鸟还学习，真是笑话，再说，学也不会学的很难。想着想着就来到了小鸟学校，这是在一片小草丛里。老师是一“位”大雁。我飞过去说：“大雁老师，您考考我吧！”大老师不耐烦地说：“我是雁老师！”
雁老师拿起粉笔在黑板上写了一道解方程的题，我傻了眼，再看看后面的小鸟都举起了小翅膀。我又想解方程到初中才学呀！我下的拔腿就跑……
“楠楠，写完了吗？”这么熟悉的声音，原来是妈妈呀！
小学三年级我想作文300字 篇4我今年读三年级，我的学习成绩还可以，就是字写得太难看，为这，没少挨老师的批评。因此，长大后我想发明一种多功能的笔。我想发明的.这种笔要具备四种功能，第一种功能是自动调理颜色。当你在画画的时候，你的笔点到哪里，它就会自动调理颜色，把一种最适合的颜色放在笔尖上。第二种功能是会自动涂改功能，如果你写错了，只要按一下按钮，写错的字迹就会自动消失，不会留下任何涂改的痕迹，还可以接着再写。第三种功能是能自动伸缩笔芯，只要你不用笔的时候，它就会把笔芯缩回去，当你用这支笔的时候，它又会把笔芯伸出来。第四种功能也是最重要的，它能变换字体，当你把字写得歪歪扭扭的时候，只要按一下按钮，它的字体就会变得端端正正，再也不用为写字而发愁了。
虽然这只是一个幻想，但是我一直坚信：等我长大了以后，通过努力，这种笔一定会在未来的时候出现的。
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