![语文教案《伤仲永》教学设计]( "语文教案《伤仲永》教学设计")
发表于：2018-01-14
语文教案《伤仲永》教学目标：知识：学习并掌握常见文言词的意思。能力：能够顺畅朗读课文，提高准确翻译课文的能力。德育：认识后天教育的重要性。教学重点和难点：1、掌握重点文言词语，翻译课文...
![《伤仲永》原文赏析大纲]( "《伤仲永》原文赏析大纲")
发表于：2018-12-06
《伤仲永》原文赏析1伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其...
![伤仲永教案范文]( "伤仲永教案范文")
发表于：2022-10-28
作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的伤仲永教案范文，欢迎阅读与收藏。教学目标:1、朗读课文...
![七年级《伤仲永》公开课教学设计]( "七年级《伤仲永》公开课教学设计")
发表于：2014-08-04
《伤仲永》是北宋政治家、文学家王安石创作的一篇散文。讲述了一个江西金溪人名叫方仲永的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。今天应届毕业生小...
![《伤仲永》原文赏析]( "《伤仲永》原文赏析")
发表于：2018-02-18
引导语：《伤仲永》这篇文章的语言十分精当。叙事部分仅以一百五十多字就完整地叙述了方仲永从五岁到二十岁间才能变化的过程，议论部分也不过七十余字，文中的每一词、句都有其确切的表达作...
![伤仲永教案大纲]( "伤仲永教案大纲")
发表于：2018-01-23
【文本解读】《伤仲永》是语文出版社教材研究中心编辑，语文出版社出版的义务教育阶段七年级上学期第六单元的第三篇文章。《伤仲永》是一篇说理文言文，记述了金溪民方仲永从神童到“泯然...
![伤仲永原文翻译及赏析]( "伤仲永原文翻译及赏析")
发表于：2017-02-26
导语：这是关于一个名叫“仲永”的神童，五岁便可指物作诗，天生才华出众，因后天自己不要学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。下面是小编收集的伤仲永原文翻译及赏析，欢迎阅读...
![伤仲永原文及翻译]( "伤仲永原文及翻译")
发表于：2015-04-18
《伤仲永》是北宋政治家、文学家王安石创作的一篇散文。讲述了一个江西金溪人名叫方仲永的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。下面是小编整理的...
![《伤仲永》教学设计参考范文]( "《伤仲永》教学设计参考范文")
发表于：2015-05-06
【教学目标】１、正确、流利、有感情地朗读全文，深入理解文章主旨。２、掌握常用文言词语，翻译课文。３、理解后天教育对成才的重要性，树立正确的学习观。【教学重点】１、掌握重点文言词语，翻译课...
![课文《伤仲永》的重点教学设计]( "课文《伤仲永》的重点教学设计")
发表于：2018-01-10
教学重点：①了解"之""于"的用法以及文言词活用情况，《伤仲永》教学设计2。②体会语言的简洁、洗炼。教学难点：方仲永"泯然众人"的原因是什么?即如何理解课文最后一段作者的思想观点?安排...
![方仲永巧遇吕蒙的初中作文范文]( "方仲永巧遇吕蒙的初中作文范文")
发表于：2017-07-11
一眨眼，方仲永已经是一个二十多岁的小伙子了。“后天就是我书斋开张的日子了，方仲永，请你为我的书斋做首诗吧！”一个书斋的老板对方仲永说。方仲永他绞尽脑汁，冥思苦想，好不容易才挤出了几句...
![《伤仲永》读书心得]( "《伤仲永》读书心得")
发表于：2022-10-03
当品读完一部作品后，相信大家的视野一定开拓了不少，现在就让我们写一篇走心的读书心得吧。那么你真的懂得怎么写读书心得吗？下面是小编收集整理的《伤仲永》读书心得，仅供参考，大家一起来看...
![伤仲永教学设计模板]( "伤仲永教学设计模板")
发表于：2015-05-06
《伤仲永》教学设计教学目标：1掌握有关文言实词的意义和用法，加强文言文的朗读训练，注意朗读的节奏2指导学生准确朗读课文，借助工具书读懂故事，并能复述故事，感悟故事。通过充分的活动，引导学...
![伤仲永教案]( "伤仲永教案")
发表于：2016-11-30
《伤仲永》借事说理，以方仲永为实例，说明一个人有天分不足恃，唯有后天的教育与学习，才能让人精益求精，真正成才。之所以选择本文，是在于文章简练隽永的语言美，生动形象的叙事美和深刻透晰的说...
![读《伤仲永》有感作文300字]( "读《伤仲永》有感作文300字")
发表于：2018-02-13
今天，老师带着我们读了《伤仲永》这篇文章，读罢之后，我很受教育。这篇文章主要讲：有一个叫方仲永的小孩，天资聪明，五岁就能作诗。可他出了名后，他的爸爸就不再让他学习了，带他去全县各处题诗挣...
![七年级下册语文《伤仲永》教学设计]( "七年级下册语文《伤仲永》教学设计")
发表于：2015-05-06
本课在初中语文义务教育课程标准实验教科书七年级下册第一单元第五课。这个单元安排的就是以成长为主题的课文。本文通过讲述由神童变为常人的故事引起人深深的思考。【教学目标】1.熟...
![方仲永巧遇吕蒙的初中优秀作文（通用34篇）]( "方仲永巧遇吕蒙的初中优秀作文（通用34篇）")
发表于：2023-12-31
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的方仲永巧遇吕蒙的初中优秀作文，仅供参考...
![有关伤仲永的读书笔记]( "有关伤仲永的读书笔记")
发表于：2016-11-26
《伤仲永》是王安石的一篇文本，它讲述了1个天才儿童正因不去领悟，而沦落成1个凡人的故事。我认为这篇文本十分引人深思，非凡是对于学生和家长而言。首先是对于学生来说。从文中可令看出，方...
![伤仲永读书随笔范文]( "伤仲永读书随笔范文")
发表于：2021-12-30
无论是在学习还是在工作中，应该很少人不知道随笔吧？随笔其实就是日常生活中对一些事件的想法，及时捕捉，随手记录下来。常见的随笔有哪些形式的呢？以下是小编整理的伤仲永读书随笔范文，欢迎阅...
![初一语文知识点之伤仲永]( "初一语文知识点之伤仲永")
发表于：2015-01-20
关于《伤仲永》课时的知识学习，我们做下面的内容讲解，希望同学们认真学习下面的内容知识。《伤仲永》一、重点字词1．给下列加点宇注音。仲zhòng谒yè称chèn前时之闻泯mǐn然点拨：注意多...
![伤仲永原文赏析]( "伤仲永原文赏析")
发表于：2020-08-29
伤仲永原文赏析1伤仲永原文：金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其...
![初一语文《伤仲永》知识点]( "初一语文《伤仲永》知识点")
发表于：2015-01-21
一、重点字词1．给下列加点宇注音。仲zhòng谒yè称chèn前时之闻泯mǐn然点拨：注意多音字“称”的读音。2．解释下面加点的词语。(1)世隶耕隶：属于。(2)未尝识书具尝：曾经。(3)父异焉异：感到...
![方仲永巧遇吕蒙初中作文]( "方仲永巧遇吕蒙初中作文")
发表于：2016-10-13
方仲永乃一世神童也，因未受后天教育，便落了个“泯然众人”。这件事在当时传得是家喻户晓，众人皆知。方仲永的爸爸十分后悔，一天晚上他便偷偷悬梁自尽了，但是他留下了一封遗书，上面写着：为父要...
![《伤仲永》教学总结]( "《伤仲永》教学总结")
发表于：2016-02-07
课堂是教学的主阵地，如何向课堂四十五分钟要质量，这是我们做教师工作的亘古不变的探究话题。在课改教学过程中，我校创建的“三高”课堂分步教学法的课堂教学模式，以它减负增效充满生机、充...
![伤仲永教学赏析]( "伤仲永教学赏析")
发表于：2019-08-05
王安石(1021年12月18日-1086年5月21日),宋朝人，字介甫，晚年号半山，.逝世后追谥号“文”，世人称其为王文公，是“唐宋八大家”之一。自号临川先生，小字獾郎，晚年封荆国公，汉族，世称临川先生又称王...
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