实用的心灵作文500字四篇

在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的心灵作文500字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

心灵作文500字 篇1

分不清泪水还是幻觉，朦胧中感到脸庞上的液体顺着一贯的路径，掉落在地上。

我一直认为生命若是平凡的，何苦度日？

我眼前出现了它，平凡的一抹绿，他太不起眼，甚至卑微，只不过是浩大自然的一星绿意，用更多的词语来细腻的赞誉他，那真虚伪。

既然到了这个世上，就要为历史留名，我不断的拼凑更多的宏图大志，来显得自己的与众不同。

然而我错了，当脸庞承载不了尘埃的重量，我就知道错了，那抹绿，的确，他用平凡闪亮我心间的那份虚伪与不快。

端详他许久，他默然。用它不雅的肢体以及发黄的叶片，浅唱低呤。

来设一种莫名的假设，失去了他，地球依然转动，但决对少了多番滋味，正如此刻我被他卑微的美撼动。

我，默然，搁浅了心中所谓的理想，踩下每一步扎实的步子，随着他的绿意向前走，过程往往是理性与感性交织的产物，落笔需谨慎，当我说我因为一闪而过的念头而放弃了脑海中数年积郁的梦想，或许信者少矣，但我还是要将心灵的那一浅绿，细细阐述，记住这不是我的哲学。这是这棵狭隘在小小杯中的草本植物平凡的气质代替自然说的，莫言结果华彩多番，只忆过程血汗奋斗。

自然悄然，不计路途，只留绿意豁然。

指尖散发出平凡的信息，嘿，这不就是凡人所拥有的么？

生命本平凡，何苦只争荣耀而奋斗，心灵之绿，若纷华，岂不娇气？

凡人语：“生命不计微小，只计感动

心灵作文500字 篇2

在灰褐脊背袒露的山坡上，是一群豪放壮烈的野菊，他们在西风中，在严霜中肆放，唱响了生命的进行曲，于是山野在他们嘹亮的歌声中苏醒，重披敛去的辽阔的绿氅……

娇小的月季静静地躺在花盆中，恣意地享受着倾泻而下的阳光，做着自己甜蜜的梦。她慷慨地把自己的美丽和芳香献给了大地，投射出一道道光芒，照亮了大自然的胸膛……

一株颤巍巍的`玫瑰握在了男主角抖动的双手间。她努力地绽放最灿烂的笑颜，无声地道出男主角心中的渴望，作出了最简单而又美丽的告白。于是，在女主角的灵魂中，另一朵玫瑰随着微飔，舒适地摇晃着……

在你心灵的边缘，无时无刻都开放着一朵小花，她高举着火把，让明亮在你心中流淌，一次次地带给你感动，希望。当一束阳光铺撒在你身上时，请相信，那是生命带给你的一朵花，正如母亲的爱，温暖了你的心；当一股狂风把你吹得站立不稳，请相信，那也是生命带给你的一朵花，正如一句无情的叱咄，恨恨地敲碎了你的心，却指引着你滑向更美好的未来。

故事中的小王子说，在一个遥远而渺小的星球中，有一朵他喜欢的花儿正慢慢地成长着，于是在地球上仰望天际时，他看到了每一颗星球上都有一朵花在朝他微笑。请不要吝啬你的花朵，在别人需要帮助时，无私地献出你友爱的花吧，在你付出的同时，也保留了沉淀的花香。

让我们共同拥抱花朵，享受她带给你的心灵的感动，同时也别忘了感恩，在你给他人送出了一朵花时，另一朵花的种子也悄悄地在你心中埋下。给你的心灵种花，当有一天，你的心中开成了一个美丽芳香的花园时，你会更加感受到生命美丽的画卷！

心灵作文500字 篇3

那天下午，是平凡的，但却给我们展现出不同凡响、震撼人心的演出。那不是普通的演出，那好是一场心灵的演出。

我静静地坐着，等候演出开始。

“看!残疾人!”同学拉了拉我的衣角。我扭头看去，两个残疾人正架着双拐向我们这边走来。随风飘荡的裤管，让我想到了他们背后艰辛的故事：受到别人的冷眼冷言，不能顺利完成学业……真让人心酸。

“开始了开始了！”

我抬起头，身着红裙的妙龄少女映入眼帘。我沉浸在欢快的舞蹈和音乐当中。猛然间，眼角余光瞥见台边上有人正在指挥。不可能啊，他们跳得多整齐啊，怎么可能生活在无声的世界里？我不敢相信我的眼睛。

就是我沉思时，一阵优雅、婉转的葫芦丝流入了我的耳畔。我如临仙境：细泉流水，像在琴键上跳舞；鸟语花香，散发着芬芳，一片宁静、安详……我陶醉了。

最令人惊讶的还是后头。

一段跳跃着的音乐。两个独脚演员拄着拐杖走上舞台。接着，他们做出了让我惊讶的举动：他们扔掉了拐杖，直直地站着。然后，他们不可思议地跳起舞来，只用——他们的一条腿！看着他们跳舞的样子，简直和健全人没有什么区别啊，真是厉害！

不知不觉中，演出顺利结束了，可是还是沉浸其中不能自拔。

是啊，现在我们都不如这些残疾人，他们虽然身残但志坚！我们也能如此吗？能的，肯定能！我相信我们的明天会更辉煌，看着残疾人走远的身影，我喃喃自语着……

心灵作文500字 篇4

十一月底，天气骤寒。加上这几天天空常常飘着些淅沥的小雨，只觉得冷到了骨子里。

今天，天公依旧不作美，阴冷的风中夹杂着细细的雨丝。午饭时间，孩子们排好队准备去食堂吃饭。我刚把伞打开，发现身边的一个小男孩并没有撑伞。于是不假思索地把伞往他头顶遮去。

“老师，这点雨不算什么的，我没事。您去给陶诗琪撑吧。她那么瘦弱，还经常生病，要是淋了雨又生病怎么办？”我诧异地望着身边这个小小的孩子，有刹那间的失神，心里的感动就那么蔓延开来。

我常常觉得三年级的孩子很不懂事，所以平时少不了要批评他们几句。加上现在大部分又都是独生子女，比较自私，缺乏责任感，于是我便想当然地以这样的标准去评价每一个孩子。尽管我也知道事实上每个孩子都有闪光点，然而只因我没有发现，就否定了它的存在。

此时，我的心中很是惭愧，这个小男孩的一句话带给我极大的震撼。多么善良、仁爱的孩子！

“老师，您看，陶诗琪在那儿！”小男孩用手指了指前面一个瘦弱的背影。说完，他就从我的伞下溜走了。我往前赶了几步，为陶诗琪撑起了伞。再看看那个男孩子，只见他正和其他孩子合着伞，欢快地说笑着。

从教室往食堂并没有几步路，虽然阴雨绵绵，寒气逼人，可是在那一刻，我突然觉得这是再美好不过的一段路程，他让我体验到人性的善良，孩子的懂事！

吃完饭回办公室，忆及此事，我再次陷入沉思！我想终究是我太浅薄，没有真正用心去发现孩子点滴之中闪现的美好，忽略了许许多多。作为教师，我们有时的确很忙，孩子有时的确不懂事，于是我们就这么错过了许多欣赏美的机会。也许，我该重新审视孩子，也重新---审视自己！