在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的初三作文6篇，希望能够帮助到大家。
小时候，常常能得到一些零花钱，我会去买些小小的东西放在身边，妈妈不喜欢臭美的我，而我就喜欢买些饰品放在身边。久而久之，东西越来越多，我需要一个地方储存它，一个只有我知道的秘密地方我一直在苦苦寻觅那个地方，但一直没有找到。也许是我足够真诚，也许是我机缘巧合，真的让我找到了这样一个地方。
当时，我立即将这个伟大的发现和同样这个伟大的想法告诉了我的伙伴们。他们像我一样既激动又兴奋，那个秘密的地方是一个只属于孩子们的世界，这个世界与所有大人们无关。我们当即找到了些树叶撒在上面做标记，然后就开始憧憬未来......
那是一个地坑，是我所藏秘密的地方，它在一个无人利用的地田边缘。靠近它的是一排小树，树干十分纤细，让人害怕他们会被折断。远远的地方站着一排大树，看上去与那些小树像一对父子。父亲为孩子遮风挡雨，可儿子们却拼命地去寻找那份本该属于他们自己的阳光和雨露。
时间慢慢流逝，我的秘密储藏地没有了-一个地坑被永远的掩埋了，那群树也被伐光了，梦因此破碎。回忆被扔在那里，永永远远只是回忆了。这是我们的地坑，它像是被我珍藏在相框里的照片，虽然沾满灰尘，但轻轻试去，却是我生命里最珍贵的东西。时光带走的只能是时间，而记忆，他永远存在，它弥足珍贵。
这是我童年记忆储存的地方，我的梦开始的地方，好怀念那个地坑。
初三作文 篇2生活中处处都充满爱，充满感动。那一刻发生所有事的画面早已就就定格在我的脑海里，埋在了我的内心深处。——题记
挫折说；眼泪是我的“水源”
懦弱说：眼泪是我的“一日三餐”。
失败说；眼泪是我的“朋友”。
我说：眼泪是生活的“必需品”。
眼泪不一定是在难过的时候流下的。那一刻，我却是因为感动，眼泪才会不止得像断了线的珍珠一样流下来……
那一刻，我不曾忘记过。还记得吗？青海与属地蒸的时候，一位母亲，哦，不，一位伟大的母亲(不知道用语言怎么传达出她的无私)，在地震发生的那一刻，眼看着，眼看着房屋上的瓦片向她接踵而至，明明可以逃出去的，把她的儿子扔下不管，逃去那幢楼去，可是她没有这样做。桥，她的胳膊用力的支撑着地面，额头上流着大颗大颗晶莹的汗珠，滴在了地上，地在了儿子的心理，滴在了中国孩子们的心坎里……
当营救人员救出这对母子来，这位伟大的母亲早已没有了呼吸，没有了心跳，而她还有一可爱儿子的心哪！看，胳膊还在支撑着地面，营救人员一时半会都拉不动这位母亲的胳膊，为了保护身下的幼小的儿子早已变得僵持了！手里紧握着手机，手机上写道；儿子，记得妈妈爱你！
简单明了的一句话，紧绷脑海的一根弦，感人肺腑的一段母子情。那一刻令我泪流满面，人与人之间的情感不需要过多的语言，仅此一句，注意令我泪流满面矣。停笔至此，我开始深思……
那一刻，足以令我泪流满面矣！
初三作文 篇3时光飞逝，我们已经一起走过了两年半，从初一到初三，我们在改变、在长大、在路上。
初一的我们初来乍到，活蹦乱跳还未退去身上的稚气；初二的我们身为学长，退去了稚气，处理事情多了点思考多了点冷静；初三的我们步入了青少年，懂得了感恩，懂得了接受奉献爱，懂得了为人处世。随时光改变了我们的思想面貌但终不改变的是自己的梦想，进入了初三，面对这初三，我们并没有被过去人们口中所说的辛苦，劳累所吓怕，我们一如既往的向前走进入了初三。
初三虽说有繁重的学业、争分夺秒的气氛、但是这次过程中我们更可以明确自己的目标未来何去何从，更可以理解同学师生情谊的深厚，知道老师的辛劳，父母的期待，自己的所作所为。许多次我问自己学习有什么用，可是翻来覆去的想不出学习到底有什么用，面临着中考的压力我知道了学习是宿命，为的是自己9年来起早贪黑的学习，为的是每天父母的朝思暮想，亲戚朋友的满满期望。
1年后我会告别初中，步入高中，迎接我的梦想，继续开始完成高中学业，踏入新大陆，确立新梦想，初三我将我使出浑身解数，努力迸发，让所有人对我有着毫不失望的感情。
你好，初三！
初三作文 篇4地震过后，发现您不仅是一个总理，更是一位老人！
看着你缓慢的攀上梯子，向被压在楼上的百姓喊话
看着你缓慢的将输液管递给救护中学生的救护人员
看着你缓慢抚摸着那个因饥饿而哭泣的孩子，一边强忍着眼中欲滴的泪水，一边安慰她
看着你缓慢的拿起废墟上的书包和鞋子
看着你缓慢的向遇难者遗体鞠躬
想起你在检查粮库时缓慢却坚决的动作
想起你在半个中国遭受雪灾时，在火车站缓慢却充满关心和信心的讲话
想起你在雨中缓慢而坚定的推开那只你为你打伞的手
突然发现你不仅是一个总理更是一个老人
你鬓边有国事染白的霜发
你额头有爱民刻下的深痕
你心头有百姓的一颦一笑
你是我们的总理，你必须为我们操劳，你也愿意将百姓时刻挂在心上
我是你的国民，我希望你保护好自己的身体，更好的为我们发挥总理的责任
我支持你，一个普通老百姓支持你，因为我认为你是一个好总理。
周总理，从小就印在我的脑海里，他是一个好总理，
温总理，你就工作在我的视野里，哪个地方有问题哪个地方就有你。
温总理，你保护好自己的身体，为了我们，更为了你的家人。
初三作文 篇5时至今天，我们已经走过了艰辛的初三之路，其实，这道路不是无味单调的，从我自我感觉来看，这道路是十分充实的。
青春的年华在这里悄然流逝，我们有过太多的欢笑与泪水，经历了太多的风风雨雨，但我们真正感受到了合作的愉悦，奋斗的惊心，团结的力量……往事拂过心绪，记忆仍然清晰，初三发生的一切一切如同流星雨划过天空一样在眼前演绎，这些不禁让我发出感叹！
初三是丰富的，如果要用颜色来形容初三，那红色最适合不过了，它包含着：青春的热情，奋斗之情，不放弃之心。在一次又一次的考试之中，我们真正发挥了初三的力量，初三是忙碌的，更是丰富的，因为在一次又一次的考试之中，我们学会了坚强，我们学会了笑对人生，我们学会了用自己内心独特的力量去战胜自己，走过初三，我们学会了太多太多，因此，我们不必惧怕初三，让青春的热情在初三闪光，让自己的努力在初三收获成果。
走过初三也让我感受到了人生的真正意义，人生需要友谊，需要自己坚强的意念，需要我们的真心；在一次又一次的磨炼之中，我们深深地感受到了我们之间的凝聚力，在实验加试中，我们互相鼓励，用团结书写了人生的新篇章，因此我们取得了丰硕的成果，用优异的成绩诠释了我们班的凝聚力，在体育训练中，尽管是辛苦的，但我们并未流泪，而是用信心，用毅力，用合作完成我们的目标，在体育加试前，我们想方设法替对方鼓气，让在场的所有人为之赞吧，功夫不负有心人，我们又一次取得了丰硕的成果，是啊！如果没有这此番经历，我们的人生将会是欠缺的，不完整的人生。
初三的生活是一种自然的、健康的、睿智的，诗意的'、幸福的生活，由此看来，初三何必惧怕，这种心理难道还不应该停止了呢？我们应该持着信心的勇气，为初三增添色彩。
初三作文 篇6读着“漂亮爸爸”西子一的《心死的日记》，他们父子的不幸遭遇让我想起了另一对苦命的母女……
还是二年级时，向来懂事的敏因为迟到第一次挨老师的批评，她闷闷不乐了几天，可紧接着竟然几次莫名其妙的迟到，连妈妈也生气，打了她的屁股。当时敏不哭也不辩解，只是低着头默默地站着。直到有一天，敏突然摔倒在路上，被送往医院，父母才明白了这一切，当时就被诊断结果吓呆了。
躺在病床上，敏才说：“妈妈，我路上真的没有贪玩，只是觉得累，迈不动步子，小朋友都叫我蜗牛。”看着敏因着急而涨红的脸，妈妈拼命地点头。然后跑进卫生间里大哭。孩子，爸爸妈妈从没有接送过你上学放学，最不应该的是当病魔逐渐侵蚀你稚嫩的身体时，爸爸妈妈也没有察觉，甚至还动手打了你。
治疗其间，一天一次的针灸。当手指长的针扎下去，敏全身都不由自主的颤抖。敏很听话，屏住呼吸，不动也不大声叫，听医生说，每一针都要扎得麻到脚尖为止。稍稍缓和一点，敏苍白的脸上便挤出笑容，顽皮地说：“妈妈看我像不像小刺猬。”那一根根长针仿佛扎在了妈妈心里。
长期的针灸，使敏原本单薄的身体更加虚弱，可为了锻炼腿部的力量，医生却要她每天爬三层楼梯。她不让妈妈搀扶，也不让人跟随，她说：“妈妈，你坐在这里等我，看我跑得有多快！”可那哪是跑啊，使尽全身的力气抬起一条腿，然后两手紧紧拽住楼梯扶手，硬是用手臂的力量把整个身子带了上去。那时候，敏的双腿正在逐渐的失去知觉，已不能自如的活动。常人几分钟就能走完的路程，她却需要四十分钟，这四十分钟是多的漫长啊！妈妈就这么静静地注视着她，眼泪却只能在心里流。
这位妈妈流着泪向我讲述了敏悲惨的遭遇。敏生在一个偏僻的乡村，小时候活泼可爱，父母都特别喜欢她。可奶奶不喜欢，因为她是女孩。奶奶希望妈妈再给她添一个男孙，可妈妈执意不要，因为家里经济不大好。奶奶大概想男孙想疯了，居然趁儿子媳妇下地干活，给敏喝下了农药。经过三天三夜的抢救，敏终于从昏迷中醒来，可是从此落下了一身的病……
多少个夜晚，这位妈妈流着泪为苦命的女儿祈祷，可现实还是太残酷。当买回双拐，她却没有勇气拿到女儿面前。生活中有了双拐，不知道会给年幼的女儿徒添多少烦恼。
对学习的渴望，压倒了身体的病痛与内心的自卑，敏不再拒绝妈妈送她，可只许送到校门口。望着敏挪动着笨重的双拐融入欢蹦乱跳的孩子中，然后诺大的校园里只剩下敏一个孤零零向教室挪动的身影，妈妈的心碎了。
一天，看到敏额头上一大块青紫，听同学说，学校大扫除，敏执意要参加。在扫楼梯时，不小心一头栽了下来，当同学七手八脚去扶她时，一向平和的敏却发怒了，粗鲁的推开同学，咬着牙在地上挣扎。当她顽强地爬起，我们看见了她满是泪珠的笑脸。
敏幼小的心灵里有着普通孩子所不能企及的自尊与倔强，她用行动诠释自己的人生：即使翅膀被折断了也要积蓄力量——飞翔……
（后记：因为病情越来越严重，生活无法自理，三年前，敏还是伤心地离开了学校……）
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