在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的校园里的好人好事作文，欢迎阅读与收藏。
春风悄悄地吹进校园，校园里涌现出许多好人好事，特别是我们二（一）班的好人好事，最值得一提。
那天，我们班的蒙族小女孩艾登，没有带文具盒。语文课上，解老师让我们在书上划词语，艾登没有笔，低着头。解老师看见了就奇怪地问：“艾登，你怎么了？不舒服吗？”艾登没吭气，红着脸，将头低得更低了。正在这时，邻桌的赵雪玉站了起来说：“艾登，你别难过，我这有铅笔，借给你用”，说着将铅笔递给了艾登，接着她说，“如果你还需要小刀和尺子，我都有，你尽管用，别客气。”解老师望着她俩，会心的笑了。
看到这一幕，我明白了：帮助别人，快乐自己，是一件很快乐的事，只有多多帮助别人，自己就可以有更多的快乐。
校园里的好人好事作文 篇2每周五总能在致家长的一封信中准时看到班级里的好人好事，这时，嘴边总会有一丝会心的微笑。
就拿我们的班级卫生来说吧！每上完一节课，地上就会多出几张废纸，桌椅会歪，讲台会乱，这时，便到了几只小蜜蜂的工作时间了！捡起地上的垃圾，摆正歪了的桌椅，整理乱了的讲台……。忙得不可开交。
一到放学时，他们就更忙了。因为有些值日生不爱劳动，一到放学就脚底抹油——溜之大吉了！而这些小蜜蜂们却主动留下来帮忙打扫。今天帮忙扫一下地，明天帮忙摆一下桌子，好像这事自己的家似的，打扫的干干净净。久而久之，打扫卫生，似乎成了他们的家常便饭。面对同学万分的感谢，他们也只是微微一笑。
如此看来，我们班的好人好事还真是数不胜数呀！只要用心寻找，就能发现多个活雷锋！我们的班级因这些活雷锋而美丽，因这些活雷锋而幸福。让我们也来当一当活雷锋，为班级增添一抹幸福的色彩吧！
校园里的好人好事作文 篇3“叮铃铃，叮铃铃”放学的铃声调皮地钻进了我们的耳朵里。同学们都迈着轻快的步伐朝门外跑去。
“咣当”只听见一声巨响，原本摆放整齐的凳子从桌子上滑落下来。要寻找“肇事者”显然不太可能，于是同学们便把凳子摆放好，便想起身离开。可这时，陈澜同学的心情可和同学们不太一样。她先是吸鼻子，好像在制止哭泣，接着就是轻声的抽泣，然后就是放声大哭。同学们赶紧上去安慰她：“陈澜，别哭了。”“陈澜你怎么了？”“对呀，你为什么哭呀？”“你倒是快说呀，这样我们才能帮你呀！”……听着同学们七嘴八舌的议论，陈澜也慢慢不哭了。她带着哭腔说：“凳……凳子掉下来的时……时候砸到我的脚上了，还擦破了皮，好……好痛！”
只见这时，钟佳桦同学大步流星地走过来，手上还拿着一个药瓶。她卷起陈澜的裤角，用棉签沾了点药，把药均匀地涂在陈澜破皮的地方。之后，又小心翼翼地扶着陈澜，陪着她走下楼梯。一边走还一边告诫她，千万不要再摔了。
我觉得，我们都应该向这位钟佳桦同学学习，要助人为乐。当别人有困难的时候，要及时伸出自己的援助之手。帮助别人共度难关！
校园里的好人好事作文 篇4我们班有许多乐于助人的同学，他们像火一般的热心，总是让人不忍拒绝。最热心也最乐于助人的是我们班的学习委员：晓晴。
晓晴长得微胖，整天笑眯眯的像个温和的大姐姐。她经常帮助身边有困难的同学。有一次，在辅导课的时候，她发现后面的同学题目不会做，于是就走到那个同学身边问她什么不会做。那个同学支支吾吾地告诉她自己哪不会。她听了就耐心的教那个同学。
晓晴耐心的一道题一道题的教她，告诉她应该怎么做，为什么这样做。终于，那个同学听懂了，慢慢地写下了答案。她看见同学会写了高兴地笑了。我看见了很感动，心想：“以后我一定会向晓晴一样乐于助人，帮助同学。”
不仅有晓晴这个“好人”，我们班还有许多这样“好人”。
一天，我们班的一位男同学在课间的时候见到了一本书。他四下看了看，发现没有一个人像丢了书。于是，他捡起那本书，向四周喊道：“这是谁的书？这是谁的书？”问了好几遍，也没有一个人回答。他毫不犹豫地拿着那本书走向教室，把书交给了老师。老师表扬他，说他拾“金”不昧。我觉得这个同学拾“金”不昧的表现让人很佩服，我以后一定向他学习。
我们班还有许多乐于助人的同学，有的只是一件小事却让人感到温暖。只要大家都帮助身边的人，我们班将会成为一个乐于助人的班级。
校园里的好人好事作文 篇5在我的脑海中，有许许多多的事，有好的事，也有坏的事，当然，也有以诚待人的事。
那是一个刚下完雨的早上，我带着爸爸给我的五十元早餐费，唱着小歌，兴高采烈地上学去。我回到了教室，正准备交早餐费的时候，发现钱神不知，鬼不觉地不见了，我摸了摸衣袋，还是没有。我又翻尽了口袋，找遍了书包，最后还是找不到。我镇定下来，仔细地想了想，忽然，我一拍脑袋，想起了：早上，我在校园西北角拐弯的时候，一不留神，被地上的雨水一滑，摔了个四脚朝廷天。可能“贪玩”的五十元在这个时候从口袋里“跑”出来的。我立刻回到“案发现场”，果然不出我所料，已经被人捡了，我只好失败告终。
我垂头丧气地回到教室，呆呆地坐在座位上。突然，有一个戴眼镜的大哥哥走进了我们教室。正在我们疑惑不解的时候，大哥哥开腔了：“21号的同学回校了吗？”我们都感到很惊讶，这时，我看清楚了，他戴着一副金黄边框的眼镜，高高的鼻梁下面有一个小小的嘴巴，尖尖的下巴，看上去还挺有学问的。他对有礼貌地说：“谁是二十一号？二十一号的同学请过来一下？”我犹豫地走过去问：“大哥哥，我是二十一号的，找我有什么事？”“刚才，我在校园西北角拐弯处拾到了五十元，看到钱上用铅笔写着‘三（1）班，二十一号’，现在我把钱还给你，你一定很着急了吧。”戴眼镜的大哥哥回答说。我接过“热乎乎”的五十元后，正想向大哥哥道谢时，他急忙地走了。看着他那“高大”的背影，我那“不听话”的.泪水情不自禁地涌了出来，我被他的真诚所感动了：如果不是这个大哥哥有拾金不昧的精神，我不知道如何是好？
这是发生在一年前的事，到现在，好像是昨天发生的一样，依然记忆忧新。这位大哥哥以诚待人的高贵品质真值得我们学习。
校园里的好人好事作文 篇6人们都说：“现在这世道，好人真少啊！”我却不这么认为，我就发现了好人好事。
这件好人好事发生的是间就在这星期五，一次上科学课的时候。
我上了个厕所，回到教室，从课桌中拿出一袋科学材料和一本科学书，就去排队上科学课了。粗心大意的我怕漏东西，自言自语道：“我应该没有漏东西吧。”
到了科学教室，我看着别的同学的用具好象比我多了什么似的，想啊想，突然，我想起我没有带笔。要知道，科学课是必须有笔的，否则怎么做科学实验结果的记录呢？我心急如焚，左问问同学，右问问同学，可惜他们都只带了一支笔，我借不到笔，不过也没办法，总不可以硬抢别人的笔吧！我现在借不到笔，等一下老师说要做科学实验过程的记录该怎么办好呢？再说了，老师定下过不可以带笔盒来的规定，要不然就直接没收，那么严的规定，有有几个人敢带一整个笔盒来呢？就算有人敢带，那人数也少得可怜啊！
我想：倒霉，倒霉，我真是太惨了，这次科学课没办法上了。忽然，我的视线转到了张致源的笔盒上，我没有别的选择了，只能去放手一搏了。“张致源，你可以借我一支笔吗？”张致源毫不犹豫地从笔盒里拿出一支笔给我。我心里涌起一阵暖流，说了声：“谢谢。”
好人总比坏人多，我坚信：好人有好报。这也不正是3月学雷锋月吗？这歌也唱得好“学习雷锋，好榜样；忠于国民，忠于党……”只要人人都能像张致源同学一样乐与帮助别人，这个世界的人就会像一家人一样亲，没有陷害；没有抢夺；没有疑猜……作文
校园里的好人好事作文 篇7校园的好人好事真是数不胜数，如星空的繁星。蓦然回首，我仿佛看到那天校园中，充满的不仅仅是好人好事的气息，爱信气息也在流动，爱的接力棒在传递……
那天上午，校园弥漫的是爱的气息，向那位患有血病的张达楷同学献出一份爱心。国旗下一句句感人肺腑的话语，也许是人世间最美的语句，一句句丢颤动我的心灵。国旗下的捐款箱是爱的凝聚点、交汇点。在这一点一滴的爱的涓涓细流汇成一片大海包裹着张达楷同学，这将成为他战胜病魔的动力。我低头想了想：他也许对这个世界还有怀念，这个世界是美好的，他希望再多看它眼，哪怕一眼……突然，一阵感人的音乐将我从沉思中拉回来。
只见一位位代表者拿着一封封信封，那里面包裹着我们对张达楷同学的一份爱，我们默默地看着国旗下的一幕幕，我想到张达楷同学此时苍白的脸颊，与无力的双手。他在与病魔挣扎，与病魔做一场殊死拼搏。
这颗快黯淡的星星，快凋零的花儿，快枯萎的青柳，他的希望在我们手中，我们帮助了他。
同时也证明全体师生手中的爱在传递……
不仅仅爱在传递，好人好事的气息也在蔓延。
一位同学在校门口捡到一把手机，她并无为它所用而是想到了失主那焦急的脸色，为了能让失主尽早找到手中的失物，她在校门口进行的漫长的等待。时间一分一秒地溜走，天空不再那么蔚蓝，而是黑漆漆快伸手不见五指，霓红灯也亮了，双脚麻痹的她仍在那等候失主。终于从远处跑来一个身影，在那东瞧瞧，西瞧瞧，紧缩的眉头，满头大汗，口中还喃喃自语：“不就是丢在这吗？”手中还握着手机的同学，不紧不慢地说：“你是丢了一把手机吗？”在寻找失物的失主一听手机立马抬头，说：“你见到过我的手机吗？”那位同学张开手，失主见到那是自己的手机，立马露出灿烂的微笑，并连忙说：“谢谢！”那位同学微笑着，俩人的背影是那么美。
在爱，与好人好事的传递中，你心中那颗善良的小星星是否散发出绚烂的光芒呢？
校园里的好人好事作文 篇8说起雷锋，大家一定都不陌生，他是助人为乐的楷模，是勤俭节约的榜样，我们班也有个小活雷锋，她叫陈雅芝。
有一次上体育课，大家在操场上跑跑跳跳，有的拍篮球，有的在玩游戏，还有的在比赛跑步，班级里的同学都玩得不亦乐乎。忽然，跑步那儿的欢呼声像是卡带了似的停了下来，一名同学跑到老师那儿，气喘吁吁，撑着膝盖，说：“有人摔倒了！”站在一边的陈雅芝听到了，就跑了过去。只见许多同学站在一旁叽里呱啦地议论起来，陈雅芝见状，立刻扶起同学，和他一起去医务室，让医务室的老师帮助那位同学。这件事虽然很小，却可以体现陈雅芝助人为乐、关心同学与有爱心的品质。雷锋处处为人着想的品格，更是大家值得学习的。在生活中，为老人让个座，帮请假的同学送作业……也是我们理所应当做的事情啊！
“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这句话足以体现出雷锋乐于助人的精神。是啊，只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的明天！
校园里的好人好事作文 篇9前几天，在班里发生了这样一件事儿：在上学的环城车上这几个同学捡到了400元钱。这队于我们来说可不是一个小数目。可以拿来买好多东西哦。但是，他们想：如果这钱是农民伯伯辛辛苦苦挣的血汗钱；还有可能掉钱的人家中正在病危的老母正在主院！“哎呀，别想了，快去教给老师吧！”于是他们紧握着捡到的400百元钱，来到老师办公室，交给了老师。
这件事让校长知道以后，立刻决定把这件好人好事在升旗仪式上表彰，并把他们评为优秀少年。
这个班就是五四中队。
校园里的好人好事作文 篇10记得那一次，我们在音乐室里找到一只小猫。
一天上午，我们正在上音乐课，而令人惊奇的是：没有李老师的问候，反而响起了断断续续的猫叫声，我心里暗想定是女生叫的，这下她们完啦！我幸灾乐祸地转过头来，就在这时，老师发话了：“我们的音乐室来了一只小猫。”小猫？我没听错吧？“所以这节课就看书。”全班都欢声呼喊：“太好了！”我忍不住鼓起好奇心，只见吴熠翔身后有一位保安叔叔，吴熠翔说道：“好了！”李老师便说：“帮我把这只小猫弄出来……”保安叔叔在桌底下左掏掏，右掏掏，费了好大的劲，便拎出来了一只可爱的小猫，它用无助、可怜、惊讶的眼神看着我们，身子不断的扭动和挣扎着，试图挣脱保安叔叔的手，这时保安叔叔把小猫交给了邱老师，邱老师拎起小猫，把它交给了吴熠翔养。
从此以后，吴熠翔和小猫如同母子一样，每天中午相聚。有一次，我和吴熠翔一起来到怡景园，咦？小猫呢？我们一下子热火朝天地找起来，我们到处找，楼梯、卫生间、花丛中、走廊、办公室，都找遍了，这在这时，美术室传来猫叫，我们急忙跑进美术室，只见小猫趴在地上，旁边立着一粒———猫便便！我们快臭晕了，急忙拿起扫帚，把猫便便清理干净，之后，吴熠翔抱着这只“可恶”的虎斑猫，把它交给了我，我忍不住想：“这只小猫会不会是想妈妈了？”我安慰起了小猫，把它放在了软软的报纸上。
走进怡景园，拿起包着小黄鱼的纸包，解开纸，把一只只金黄的小鱼塞进小猫的嘴里，小猫发出不满意的叫声，便鱼肉一块吞下去，接着，吴熠翔拿起装满牛奶的碗，放在小猫面前，它小心的舔了又舔，然后大喝起来，吃饱喝足后，小猫摸了摸肚皮，睡了起来。
这件好人好事真是令人难忘呀！吴熠翔的优秀品质将永远刻在班级历史上。
校园里的好人好事作文 篇11春风悄悄吹遍大地，也吹来了学习雷锋、助人为乐的日子。我们四年级一班涌现出许多好人好事，让我特别难忘的是上学期发生的一件事。
记得有一次，我和刘锦阳像往常一样，在我家里午休，突然听到不远处的学校里传来熟悉的铃声，呀！该上学了。我和刘锦阳急急忙忙地穿上鞋，关上门，赶着去学校。走着走着，诶呀，我感觉怎么这么轻松呀？正纳闷着呢，刘锦阳突然停下来看着我大声地叫起来：“杨程皓，你的书包呢？”我吓了一大跳，脸色苍白，冷汗都冒了出来。这时，我才发现，书包和家门钥匙都忘在家里了！我想：完蛋了，没有书包，我怎么去上学？
看到我着急的样子，刘锦阳关切地说：“杨程皓，别害怕，我会帮你一起想办法的。”说完，他歪着头想了想，蹲下来，把书包翻了个底朝天，一边还自言自语说：“你的钥匙会不会在我的书包里呢？”可惜没有。看着我眼泪就快掉下来了，刘锦阳又安慰我说：“杨程皓，别急，不哭，我们到学校请老师帮忙吧。”说完，他拉着我的手向学校走去。
到了学校，刘锦阳陪我向老师说明情况，老师让我给妈妈打电话，赶紧把书包送过来，这时，刘锦阳才放下心来。接着，第一节课是美术课，我两手空空，怎么办呢？正当我急的团团转的时候，刘锦阳一溜烟跑到我面前，笑嘻嘻地说：“兄弟，我给你变魔术来了。”说完，一盒精美的水彩笔放到了我的桌面上。
在我们班里，这样的好人好事是很多的。学习雷锋好榜样，大家都从身边做起，从小事做起，从点滴做起……
校园里的好人好事作文 篇12你们别看李宇欣平时爱欺负人，和同学相处不好，可她却有一颗善良的心。
我记得二年级的一个早晨，天蓝的像一汪海水，几朵悠悠的白云，洋洋洒洒地点缀在天天，像一个美丽的梦。可到了下午天空的颜色渐渐加重，越来越黑，越来越浓，像是海水在一层层地加深。放学的时候光线忽然暗下去，好像谁不小心打翻了魔汁瓶，天幕上染上了一层黑色。我们知道一阵暴风雨即将来临。说时迟那时快，哗啦啦，呼啦啦，雨从天空中飘落下来，雨越下越大，可我当时没带伞，我该怎么办呢？忽然我身旁有个熟悉的声音叫我说：“我送你回家吧。”原来是李宇欣，她平时总是喜欢梳着两个小辫子，背着一个红色的大书包。瞧她现在正瞪着两个圆圆的眼睛看着我呢！我疑惑地看着她问：“你也没有带雨伞，怎么送呢？”李宇欣得意地说：“我有外衣，我把外衣给你挡雨吧！”说着她迅速地脱下外衣。我不解的问：“可你的外衣只够挡一个人，你还是自己挡吧！”她说：“没关系，你看现在下着大雨，你又没带伞怎么回家呢？还有你我家也挺近，又是顺道，还是我送你回家吧！”我只好勉强答应了。
在路上她撑开衣服，递给我说：“这衣服给你挡雨，我先送你回家，我在跑回家。”我本来不想答应，可她硬是推给我了。我到家了，没淋到一滴雨，可李宇欣却成了落汤鸡，她还说没事。望着她模糊的背影，我的眼睛湿了。
这件事深深地印在我脑海里。
这就是我的同学李宇欣，她不但人长的漂亮，而且还有一颗善良的心！
校园里的好人好事作文 篇13温暖的春风吹遍了神州大地，也吹到了我们校园，我们的校园里涌现了许多好人好事，就像大海里的贝壳一样数也数不清。但是班长和同学帮助我的事，却深深印在我的脑海里。
记得那一次的体育课，老师让我们作业活动，同学们欢呼起来，像一匹匹脱缰的野马冲了出去，我和同学在操场丢沙包。正当我玩得不亦乐乎的时候，突然，一个沙包向我飞来，并且不偏不正地砸到了我的额头，我后退了几步，头晕眼花，差点就摔倒了。顿时，我感到非常痛，连忙捂着额头，班长看见了，非常惊讶飞快地跑了过来，她伸出手把我小心翼翼地扶住，关切地问：“你没事吧？”我捂着额头难受地说：“好痛。”她见状就果断地说：“走，我带你上医务室。”于是，她小心翼翼地把我扶到了医务室。到了医务室医生看了看，仔细检查后，说：“没事，休息一会就好了。”班长听了，原本一脸的紧张，终于放松了。我说：“谢谢你带我来医务室。”班长说：“不用客气，关心同学是应该的。”我听了心理暖洋洋的。
帮助别人，快乐自己。好人好事就像春风温暖同学的心。让我们多做些好事，给别人带来快乐，也给自己带来快乐吧！
校园里的好人好事作文 篇14我有一个温暖的班级，三个关心我们的老师和五十三个互帮互助的同学们。我们已经在这个班级里学习了四年多，我们班的各个同学都对它认真负责，在这儿呈现出许多好人好事，我们班的图书角整齐有序，地板也是如同雪一样洁白，但最值得一提的还是我亲身经历的一件事。
记得有一次，体育课打篮球时，由于投球时用力过度，且没投中，旋转的篮球猛地砸中了篮板，篮板好像生气地说：“别吵我睡觉！”便用手把球扔了回来。这时篮球像一头凶猛的野兽似的朝我飞来，我束手无策，要躲避已经来不及了，我立刻抬起右手，试图挡住篮板的反击，篮球打中了我的手指，疼极了。我差点哭了出来。这时，一个熟悉的身影——林浩跑了过来，他关切地问“你怎么啦？手指受伤了吗？疼吗？”他见我大拇指流血了，连忙说：“跟我回教室吧，我妈妈给我准备了卫生纸和创口贴，预防万一。”到了教室，他立刻拿出了卫生纸和创口贴。一边小心翼翼地把血擦干，又用创口贴贴在伤口上，一边轻轻地说：“没事的，过几天就好了，要记住，伤口不要接触到水，否则伤口发炎，就麻烦了，”那语气像熟练的医生，又像慈祥的妈妈，体贴入微，说得我的心里热乎乎的，热泪在眼眶里打转，多么好的同学啊！要是没有他的帮助，我还真不知该怎么办？
后来的几天里，他还虚寒问暖，“伤好了吗，还疼吗？”直到我伤完全好了。滴水之恩，当涌泉相报。我会永远记住你对我的好，向你学习，在别的同学碰到困难时，及时出手相助。我为人人，人人为我。
这就是我的班级，别看只有五十三个人，但我们每个人都很关心它，爱护它。我们全班同学都为能生活在这样一个班级而感到光荣和自豪。
书香门第
