在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的以生命为话题的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我常常想：生命是什么？
一天，我爸爸买来了两个螃蟹，说：“今天我们吃螃蟹吧！”我们连忙说：“好！”妈妈一把拿起菜刀把螃蟹一个一个切掉，再放进锅里。接下来的事让我吃惊，放进锅里的螃蟹还一直在挣扎，哪怕自己马上就要死了，还是要坚持到最好一秒，那时我感受到了螃蟹强大的生命。
我常常想：生命是什么？
一天，我家养了四条金鱼，我和弟弟每天都去看它们玩耍，吹泡泡。有一次我们去看它们时一不小心把鱼缸打碎了，那时我们非常紧张，因为鱼是不能离开水，就像我们人类无法离开空气一样。可是我们发现水没后，鱼还活着，它们还是不放弃，相信自己一定能得救。那次我感受那四条小鱼不怕死的精神，仅仅它们只活了几分钟。
我常常想：生命是什么？
就连受伤的羚羊也有着强大的生命力。一只已经饿了三天的狮子看到了一只受伤的羚羊。心想：“真是天上掉馅饼了，太棒了。“羚羊看到狮子立马就跑，可是，自己受伤的地方障碍了它跑步。狮子追得越来越近了，羚羊用尽最后一口气也要跑走，终于把狮子给甩掉了。那时我感受到了生命的力量。
这就是生命……
以生命为话题的作文2生命，看似仅仅两个字，可是不止两个字那么轻。生命是无价的，但也是有限的。我一直奇怪，生命表现在什么地方呢？
这学期中的第五单元，充分体现了生命的价值，而在这几篇文章中，我也深切的体会到生命是怎样的意义。一篇篇深入人心的文章，一次次动人心弦的经历，一个个坚强而勇敢的故事。
生命—就是盲女孩放飞的蝴蝶，就是那双永生的眼睛，就是生死边缘奋力挣扎的飞蛾，就是在没有任何阳光泥土的砖缝中不屈向上，茁壮成长，为了那么几天的生命的瓜苗。就是那一声声沉稳而有规律的跳动。那在冷风冷雨中娇艳开放的小花为什么会选择这样恶劣的环境呢？所有都不得而知。美丽的弧线是生命的意义，永生的眼睛是生命开启的窗户，奋力挣扎是渴望生命的表示，那声声沉稳而有规律的跳动不就是生命敲响的乐章吗？所有的现象，一切的表示，都是生命的意义，每个人都有开启生命之门的金钥匙，不同的方式，一样的规律。
还在寻找生命意义的我，其实是中无畏的方式，只要留心观察，就会发现原来生命在我们的身边等候着你呢！
以生命为话题的作文3清澈的小溪里，鱼儿在欢快的嬉戏，鸟儿在大树的树枝上欢快的歌唱……
这个世界最生机盎然的就是生命！正因为这些生命，我们的世界才能充满了活力。每当《在我命中的每一天》那熟悉的旋律在我耳边向起时，我就感到生命的可贵。
我从梦中醒来时，看见高高挂在天空中的太阳时，我知道全新的一天开始了。我要感谢爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外婆、外公，因为是他们让我懂得怎样做人，做一个什么样的人。在这里我呼吁人们：我们要从小做到不因为贪玩而失去了可贵的财物，不要等到长大了，才知道自己知识的贫乏，不要等到长大了，成为社会可用之才时，才知道自己什么事都不会做，不要等到国家需要你时，才知道我懂得的东西太少了。所以我要珍惜时间，努力学习，因为时间就是生命，我们要从小做起，从每一件事做起，好好地珍惜时间和生命，长大才能为祖国做出贡献。
以生命为话题的作文4我一直在思考生命是什么？生命十分脆弱，但最终生命是一个奇迹。
在震惊全国的汶川大地震中，多少人都不知道自己是怎么去世的，多少人死无葬身之地……
一个乌云密布的中午，空气再也不清新，迎面扑来的是一种腐烂的臭味，周围一片废墟，时不时还从废墟中传出一丝丝极度微弱的声音。
突然，一个突如其来的余震，让一位在跳“生命的舞蹈”的.舞者倒下，警察、医疗队和火警，大家一起向那个舞者走去，越来越近。霎时，“舞者”中间传出一阵阵婴儿的啼哭声，警察紧张地扒开石块和砖块，只见一位母亲和一位父亲在舞者中央，他们交叉着，怀里还抱着小女婴，父母背上压着砖块，医疗队从父母的怀抱中取出被吓到的小女婴，女孩被救了出来，大家叹了一口气，说：“她是第一个在死人堆中的幸存者。”
生命脆弱得像一个在桌子边的玻璃杯，只要一阵风吹过，就会被人遗忘；生命脆弱得像一个没有家的蜗牛，只要轻轻一碰就会死亡；生命脆弱得像一根新生的小芽，只要轻轻一拔，便再也不能重见光明。再有钱的人也换不回健康，更换不回生命，生命是无法回头的，所以我们要珍惜生命，珍惜现在拥有的一切。
以生命为话题的作文5我今天要赞扬一位伟大的人他就是钟南山。
2008年春天，一场突如其来的疾病降临人间，这是一场没有硝烟的战争。此时，无数的白衣战士们用自己宝贵的生命换取了千百个病人的康复。在疾病流行期间街上的人都戴着口罩，只要有人咳嗽一声，人们就惊慌失措起来。医院里患有“非典型肺炎”的病人陆续被送进抢救室中去，抢救的医生们额头上都冒着汗珠。在患者的家里，家人的脸上露出了紧张的神情，现在人们都开始重视生命来。
传染病专家钟南山教授带着研究人员日以断夜，废寝忘食，争分夺秒地工作。在他们的努力下救活了许多生命。沉痛的教训换来了今天人们珍爱生命的态度，哪怕生活更艰苦，也要咬紧牙关，坚强度过，世界上没有比生命更可贵的东西了。
凭着对生命的热爱，将来哪怕再遇到艰难和险阻，也要勇敢面对，不轻易妥协，这才对得起自己的生命。
以生命为话题的作文6宇宙之间，地球之中，无不有生命的存在，而每一个生物代表一个色彩，而且每一个季节也都有自己独特的色彩。
春天，一个代表绿色的季节，岸边，道旁的柳树，探出了柔嫩的小脑袋，努力的吮吸着春的乳汁，渐渐，渐渐，那柳树都被一个个胖娃娃压得抬不起头，风抚过，娃娃们潇洒地摇晃起脑袋，为整个春点缀得可爱近人。
夏天，一个代表火红颜色的季节。海边，山上的阳光，绽放成一朵美丽巨大的花，用花瓣包围了整个地球，你无私地将温暖的阳光洒向大地，让大地的万物吸取你的精华，让大地万物因你而存在。你用短暂的时间秀出了你那无穷的魅力。
秋天，一个代表金黄色的季节，田野中，路道旁，无不闪烁着耀眼的光芒，那是生命的活力在迸发，金黄灿灿的谷稻脸上绽放了甜美的笑容，用自己的快乐传递给了人类，用自己的力量与生命给了人类生的希望，并将自己的生命无限延长。
冬天，一个代表白色的季节，小溪里，树梢上，都挂满了晶莹剔透的“水晶冰柱”，那并不是生命的凝结，而是生命的顽强力量的表现，因为在寒冬过后的生命仍然顽强的生存了下来，生命的顽强就是一股特殊的魅力。
生命的色彩，因春夏秋冬中的生命变化而变化，生命的色彩同时因你而美丽。
以生命为话题的作文7清晨的太阳暖洋洋的照在大地上。“起床啦，，小懒虫，跟我到菜地去，把杂草除掉。”妈妈在叫我起床，“快点哦，不然花蝴蝶飞走喽。”“来了来了！”
不一会儿，妈妈扛着锄头和我来的菜地。放眼望去，一片金黄色，更有那些呼气忽略的花蝴蝶让我着迷。妈妈在菜地里除草，而我则在花丛里窜出窜进的，伸着胖乎乎的小手抓那些美丽的蝴蝶。
‘‘呀，我抓到了，我抓到了。’’我紧紧地捏着抓到的蝴蝶，又蹦又跳的跑到妈妈面前，‘‘妈妈我抓到了，我抓到了。’’妈妈说：‘‘快把手松开让我看看你抓到的是什么。’’我轻轻松开小手，里面躺着的却是一支折断翅膀的、已经奄奄一息的蝴蝶。我惊呆了，我不知道怎么会这样，眼睛禁不住落了下来。妈妈急忙说：‘‘别哭别哭，以后你可不要再像这样抓蝴蝶了。让他们活着，自由自在的飞着，你就能天天和他们一起玩了。明白了吗？’’我点了点头。
我一边擦着泪，一边抬起头，看着菜花上飞舞者的一只只蝴蝶，想着那只被我淹死的蝴蝶，我觉得生命似乎是那么短暂，那么脆弱，那么渺小。如果我去保护、珍惜他的生命，光爱他以及像他一样的其他动物的生命，那么，我们的生活将会更加美好。
以生命为话题的作文8我们身边有许多热爱生命的人：辛勤培育我们的老师，治病救人的医生、护士，忠于职守的警察叔叔……这次，我要写得是设身处地的救人的消防员叔叔。
之所以说他们设身处地地救人，是因为他们在危急的时候伸出了援手。在最近的雅安地震中，他们想方设法的把人安全地救出。在电视中，身穿橙红色衣服的他们不所来回穿梭，包告着消息。在发现人被困时，他们搬开沉重的石头，设想出一个个的办法，可那只是为了救人!在炎热的时候，他们脸上豆大的汗珠一颗颗的掉下来，却不说一句话。那一个个的身影是多么善良，多么可爱!以至于在一条条生命需要救助时挺身而出!
消防员叔叔如此热爱生命，可我们却不太爱惜生命，难道不觉得惭愧吗？所以我们要好好利用生命，使生命体现出无限的价值。
以生命为话题的作文9清晨，我上顶楼为花圃里的话而浇水，意外地发现了墙角有一株扁豆花，沿着墙角垂下了几朵粉红色的扁豆花，它开得那么旺盛，那么生机勃勃。
我走上前去，仔细的观赏着。它虽然没有牡丹花那么雍容华贵，也没有桂花那样十里飘香，但是，它却毫不自卑，面向蓝天，面向整个世界吹响自己生命的号角。那一地已经凋零、枯黄的扁豆花则投入大地妈妈的怀抱，它们堆积在扁豆根的四周，等待命运再次为它们洗礼——腐烂后成为蚕豆宝宝们的营养餐。就这样，匆匆结束了自己短暂的一生。
欣赏之余，不禁想起了人也是如此：有了盛开的扁豆花，才会有丰满果实；人们有了任劳任怨的老师，才会绽放出属于你人生的生命之花。扁豆花用自己短暂的一生，未为结出的蚕豆宝宝做铺垫，到最后牺牲自己，做大地的肥料，促进扁豆宝宝的健康成长。老师们耗尽了自己的青春年华，培育出了许许多多的国家栋梁，是他们的生命之花愈加灿烂。
蚕豆花从来到这个世界起，就为下一代着想，老师不正也如此吗？打从踏进教室这个职业大门，就处处为学生着想，为学生倾尽自己毕生所学，从未计较过自己的得失。世界不正需要这样的人吗？帮助别人绽放自己生命之花的人！
以生命为话题的作文10最近，我们学完了《海伦·凯勒》，我被她那种不分昼夜学习的精神所感动住了。
这篇文章主要写了：海伦因为生了场重病而又聋又哑，可是残疾却没有打倒海伦，她反而因此夜以继日的学习。终于功夫不负有心人，海伦在盲哑学校学会了说话，回到家还叫了声：“爸爸，妈妈。” 读完课文后，我完全被震撼住了。海伦虽然残疾了，但还是拼命学习，好像是要把以前浪费的时间全部赚回来似的。她每天如饥似渴的摸读盲文，以致手指头都摸出了血，她这种努力学习的精神难道不值得我们学习吗？真是“身残志不残”！这使我想到了：贝多芬。
贝多芬家境贫寒，单他却用功弹琴，弹琴时将一切置之度外，到了忘我的境界。竟然在没有任何准备的情况下，由感而发，写出了《月光曲》,这难道不是努力弹琴的结果吗?还有霍金,他身处高位瘫痪,但却是个物理学家,他专门研究黑洞,在物理学上有非常大的成就。
而我呢？衣来伸手，饭来张口，有时还朝大人发火，真是“苟无恒心，放辟邪仡，无不为己。”海伦是个残疾人，却两次获得诺贝尔奖。而我，一个毫无病态的正常人，却无法有一些成就，真让我自己感到羞耻。
生命不止，学习不停。是的，学习海伦·凯勒，学习“身残志不残”！
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