在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的印象最深的一节课作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
反反复复的修改，只为了给你更好的定位。
一篇文章，写的全都是你；心情涂鸦，画的全都是你；满眼诗行，望的全都是你。你带走我的魂，却留下了为你牵挂的心。
永远都不想向别人说自己有多么喜欢你，喜欢你的诗文，那种喜欢在我看来，不愿张扬，保留自己原有的味道，那种淡淡的感觉好像嗅到花香一样。
李易安，一个如水般的女子。在自己初中时代，她的愁是用船载不动的，她的身形堪比黄花。一个娇小的女子在婉约词中有一席之地，她的词风婉转细腻，写情纵是高手但命运不公，词的味道充满淡淡的苦。满身才华，一袭女儿身，桃红柳绿的装扮，脂粉味十足的女子。
高中时代又一次匆匆和她相遇，记得那一次的语文课上他讲她的故事。那一次她的思、她的念、她的痴都深深打动着我。“寻寻觅觅…”谁又知道她的情寄向何方？我只想做她的一个倾听者，倾听她的故事，听着她的婉约词，看那流不尽的相思泪，她的每一滴泪都是一个故事，她的梦总是天没亮就醒了。她的故事值得让人去倾听、去感受,她的感受值得让人去关注。我对她的情、她的念全部被她的词带走……我对的牵挂全在她的词中。
她是思念的代表词，她是古人诗词中最有个性的弱女子，她的词风让人豁然，我对她的第一印象：袭着红装，倚在船上，惊起鸥鸟。
那堂课，对她的感情更近了，她的词带走了我的牵挂，将心中的一丝牵挂寄向远方……
那一节语文课，让我改变了对她的印象。
升入九年级，听同学说换语文老师了，是传说中“很厉害”的老师。虽说是新老师但并不陌生，她和我们之前的语文老师在同一个办公室。她常常一脸严肃地教育我们“进办公室要先敲门”，“不要在办公室说笑”对她的印象只有严肃，刻板，不近人情。
第一节语文课，因为本能的对陌生事物的畏惧我们静静地趴着等待着她的到来。“哒哒、哒哒”随着脚步声地逼近，我紧张到了极点。“二班同学表现都这样好的吗？真是给了我个惊喜。”她的语气中带着喜悦、欣慰，我稍稍松了口气。
“上课！”
“同学们好”
“老师好。”
我们站得笔直，丝毫不敢大意，只见她秀眉轻轻一拧：“你们这个‘老师好’喊得太拖沓啦。要是换成‘老师，您好’听起来会更加整齐，有精神。再试一遍。”她讲话的声音很好听，字字句句都铿锵有力，让人不容质疑。
同学十分配合。她的心情也似乎格外的好，眉眼弯弯的，仿佛看着自己的孩子，眼中满是爱意。我不禁出了神，这和我印象中的那个一个眼神就能让人如身置冰窖的“魔鬼老师”是一个人吗？我开始怀疑了。
第一节语文课，她并没有急着上新课而是花一节课同我闲聊，讲讲自己的教学要求，我竟对她的课充满了期待，有兴趣极了。也许以前的我真是错了，第一印象固然重要，但是只有深入接触才能真正了解一个人。
不出所料，她后来的每节课都很有趣，而我们最初见面的这节课将使我终生难忘。
钢琴有如人生，是一篇一篇完美动听的乐章。
我喜欢弹钢琴时的感觉，随着指尖在琴键之上悦动而发出的清脆之声，组成一首首曲，让人沉醉于这行云流水般的钢琴曲中。有人说，钢琴曲枯燥无味。有人说，钢琴曲不耐听。有人歧视钢琴，仅仅因为它原于海外。但，我觉得这些都是空穴来风。当你弹钢琴时，那种感觉是无法替代的。尘世间，或悲伤，或快乐，都与我无关。我会醉于曲中，找寻最初的自己。昔日的一幕幕都像走马灯一样浮现眼前。
那节钢琴课是期盼很久了的，开学第一节钢琴课。步入琴房，一架架钢琴，干净且神圣，黑白相间，仿佛身置身于另一个世界。老师长得漂亮，戴着眼镜，令人惊叹的是她那骨节分明的手，老师给我们演示弹钢琴的手法，大家都安静且认真的听着，不愿放过眼下的一个细节，一个动作……
只见老师手腕轻轻提起，指尖温柔的触碰琴键，如天鹅船优雅高贵。大家要试弹了，我学着老师的样子轻轻柔柔的触碰承键，但有些别扭，老师在一旁看着我。我心惊胆战，手不知道该如何安放。不会儿，就弹错音了。老师在一旁细心温柔的教导：“你手型不错，但要注意控制，不要像八爪鱼那样把手张开。”老师的微笑似乎给了我莫大的勇气。我若有所思的点点头，心里很是感动。钢琴老师，让我在迷茫中找到了方向，让我在一片混沌之中看见了曙光！
我会一直记住那节钢琴课，并会在弹钢琴这条路上走出自己的色彩！
上个学期，有很多课给我留下了深刻的印象，但其中给我印象最深的就是在多媒体教室上的那节语文课。
那天上午的第二节课，老师对我们说，让我们班到多媒体教室去上课。听到这个消息，我们全班都沸腾了起来。第二节课下课后，我们就直接冲进了多媒体教室，连课间都顾不得在外玩。
开始上课了，老师先把所讲这节课的预习提纲给我们说了一下，让我们小组自主学习。于是我们一、三、五、七排的同学马上扭到后面，小组四人讨论了起来。我们边讨论，边把一些重要的句子用不同符号表示出来，并做好了批注。大约过了十多分钟，老师让我们停下来，开始检查我们学习的情况。各个小组的成员都积极发言，而且语言还都非常简练、准确。最后老师和我们一起又把本课的重点总结了一下，我们还各自说了学了这篇课文后的收获和感受。
时间飞逝，不一会儿下课铃就敲响了，大家在恋恋不舍中离开了多媒体教室。正如老师的那句话，课堂上我们才是主角，我们是课堂的小主人，所以在课堂上我们应该大胆的发言，不能害怕，让我们一起做好课堂的小主人吧！
星期五的语文课上，我们学习了第4课——《把铁路修到拉萨去》这篇课文，并看了当时修建青藏铁路的纪录篇。
通过这节语文课，使我思绪万千，心中犹如波浪翻滚的大海，久久不能平静。
这篇课文讲了修建铁路时，遇到了三个困难，不过这三个拦路虎，难不到我们的筑路大军，他们昼夜不停地在隧洞里实地观察，夜以继日，废寝忘食，经过二百多次的失败，在2005年10月15日，这条通往拉萨的青藏铁路，终于修建成功了。这是一条世界上海拔最高的铁路，。为了建设这条铁路，多少名铁路工人因为缺氧而长眠在皑皑的雪山下，多少名工人奉献了自己的热血和青春。经历了多少困难，遭遇了多少挫折，在一次又一次的失败中，建设者们从不气馁，从失败中吸取教训、经验。为了造福广大人民，他们仍坚持不懈，义无反顾。“功夫不负有心人。”一滴滴用勤劳汗水换来的铁路，终于有了回报。
铁路工人们的精神难道不值得我们大家学习吗？他们用自已的汗水、智慧和力量，为西部的铁路建设做出了贡献！我敬佩你们———青藏铁路的建设者们！
随着铃声的响动，同学们垂头丧气的走进教室，想下节语文课作业肯定超多，但这并不跟我们想的一样，这节课充满了欢笑，笑的大家前俯后仰东倒西歪，让我给大家介绍这节课吧。
老师神秘的走进教室，手上拿着一些纸，说这节课我们玩一个游戏，同学们惊奇的看着老师，有的同学眼睛瞪瞪的好大啊，个个兴奋的像只猴子，有的同学紧握双拳激动的说不出话了，有的同学举起食指和中拇指，喊着；OYe，老师万岁。教室里顿时热闹起来，现在的场景就像热闹的集市。
老师接着让教室安静下来，然后把纸张分发给同学，老师开始发话了；第一组写人的名字，第二组写在什么地方，第三组写怎样的心情，第四组写干什么，写好之后，第一组李杨说柯鹏，没想到老师第二组喊的就是柯鹏，柯鹏他不读，老师说他来读，结果一读在厕所里，全班哄堂大笑，接着又说开心的，不知谁有说了一句钓鱼，全班有一次哄堂大笑，连起来是柯鹏在厕所里开心的钓鱼，你见过这样的钓鱼吗，实在太有趣了，我心想。
接下来更搞笑同学们说；长生在监狱里愉快的打秋千，全班在一次哄堂大笑。
在这有趣的课上，我写下了这有趣的作文。
铃声响了，徐老师走进教室，说：“思想品德课后花园上，好吗？”“太棒了！”同学们叫道。
我们来到后花园，望着美景，心情愉快起来，樱树纷纷落了下来，似下樱花雨，为后花园增添了许多色彩。柳条儿垂在池里，洗着头儿等许多景色。
观赏了景色之后，开始了真正的课堂。大家都交流了古时候以及现代的联系方式，大家都很投入，老师也十分满意。忽然，一阵风吹过，樱花瓣儿飘下来，我们不由自主地走到池边，“阳春四月樱花雨。”马云涛似诗人一般一边摇头一边说。我接了上去：“石边池塘处处蛙。”同学们如接龙一般一句接着一句。大家正来劲的时候，“叮铃铃”铃声响了，下课了，同学们还依依不舍。有的同学呆了，像在思考着什么；有的说：“有美景相伴，这堂课别有一番情趣！”还有的在闻着芳香的樱花。
到此，我也呆了，心想：一堂课如果是精彩的，同学们就会投入，如果这堂课没有生趣，同学们也没有精神，当然就上不好。吃饭铃响了，我醒了不再呆板。
这堂课别有一番情趣，是因为充满了欢声笑语。同学们都希望时间可以倒退，回到那堂生动课上，它同时也记载了我们童年的时候。
在我的心里每一节课都是生动、有趣的，但有一节课却是难忘的。
在我三年级的时候，有一节科学课让我难忘极了。那天，科学老师带来了一些白色的淀粉和一些棕黄色的碘酒。只见他先把一些淀粉放到一个空的杯子里，然后就拿来了一根小勺子，他再把小勺子放进乘碘酒的杯里，接着就拿了少许的碘酒出来，最后只见他把拿出来的碘酒倒进了装着白色淀粉的杯子里。这时他就说：“请同学看好哦，千万不要眨眼。”他刚说完，就用手摇了摇杯子，只见白色的淀粉刚碰到碘酒的时候就变成蓝色了。看到此时此刻的淀粉，同学们都不约而同地叫了起来：“哗！”这个时候，老师还对我们说：“除了淀粉，还有米饭也行呢！”说完，他又开始“表演”起来。不一会儿，米饭果真变成了蓝色，这时，班里又传出了一声“哗！”的叫声。班里的叫声还没落，下课的铃声就“一马当先”地响了起来。
当老师走出教室时，我心想：我以后一定要努力学习，把这个变色之迷解开……
看！这就是我所感到难忘的一节课，一节难忘的科学课。
在星期二的第二堂语文课上，老师还像往常一样，一满脸严肃的面容走进教室，随手关上门。接着，老师又已满是群人风度地说了一声：“上课！”这场语文课就在严肃中就行了。
栗老师先是在讲台里拿出了二十多张的16开白纸，然后撕撕剪剪地把一张纸都平均分成了四份，接着，每七张都摞成一堆，分了七组，都依次横列着，最后让每排的第一座同学来依次领纸，向后传纸。
等纸都传完以后，老师又开始发话了：“这张纸呢，不大，让同学们在这张纸上写上你最亲的亲人，只写四位。”我听后，脑海中不停地浮现出一位位我亲人的面容。最后，我写上了：爷爷、奶奶、老姑夫和老姑。
接着，栗老师缓慢地说：“我相信，这四位亲人都是你们最亲的人了，但你必须做一次选择，将这其中一位亲人从人单当中划掉。”这时，我停住了，是划掉谁呢？是关心我的爷爷，疼爱我的奶奶，一直鼓励我、激励我的老姑夫，还是百般爱护我的老姑，我决定了，把爷爷划去了，我的眼神当中流露出了一丝丝伤感。然后，老师又陆续的让我把两位亲人划掉，在这期间，我一直都不知所措，除了父母，他们将是我最亲的亲人了，在我心里的分量都一样重要。
“呤呤呤”上课了。这一次在上课前先做游戏。游戏就是坐下去，双脚合拢看看谁先起来。
游戏开始了，但是怎么也爬不起来。我刚想借助椅子和墙的时候，又突然想到不可以违反规则。于是我咬紧牙关，眼睛紧盯着地。伸长脖子却怎么也起不来。我皱着眉思考着：额……。到底怎么了啊！烦死了……突然我眼睛一亮，想到了一个好办法，两手一拍说：“对了！”还可以这样。
于是我就找了几个朋友，合作了起来。但是还未成功。我打算放弃了。但是一想到“失败乃成功之母”，我又再次与伙伴们合作了。但还是失败了。我想这几次失败我都过来了，不能放弃。那些大人物都不知道失败了多少次，这点困难怎么能压到我！最后，在第十次失败的时候，我成功了。这让我知道了集体合作的重要性。
我从这件事明白了一个小小的人生真谛。我知道了遇到任何事情都不可以轻易退缩，退缩你就失败了。如果能勇敢面对困难，你就跨过了这个坎儿，走向了成功。所以，我们要勇敢的面对困难！
也许你们觉得上课就要在学校的教室里，端端正正地坐着听老师讲课。那你就错了，生活中处处都是课堂呢！
有一次，我和爸爸妈妈一起去梧桐山爬山，爬着爬着，爸爸就从书包里拿出一袋瓜子给我吃。我一边走，一边吃，吃完的瓜子壳随手就丢在了地上。我突然听到后面有人在跟着我们，当时我一点也不在意。后来走了十几二十分钟，他还在跟着我们，我跟爸爸说：“爸爸，后面有人跟着我们走了好久了。”可爸爸没有理我，于是我猛一回头，看到了一个穿制服的老爷爷。
老爷爷拿着扫帚在扫我刚才吃的瓜子壳，我脸一下子羞成了一个“红苹果”。我立马跑到老爷爷面前说：“对不起，老爷爷，我丢了这么多的瓜子壳，要不我来扫吧。”老爷爷摆了摆手，慈祥地对我说：“孩子，你走吧，知错能改也是好孩子。再说，这也是我的工作，我怎么能让你做呢？”我心里想：我走了这么远，老爷爷跟着我们扫了这么长的路，不但没有生气还很慈祥，我以后再也不乱丢垃圾了。
你看，这不就是一节让我难忘的课吗？我觉得生活中到处都有课堂。
今天下午，一群年轻的姐姐给我们上了一节情商课，这节课是我一生中最难忘的一节课。因为他让我受益匪浅。
我看到老师在黑板上写出情商体验课。情商这个词大家肯定都不陌生，但具体指的是什么我也不知道。就这样，我带着这个疑问进入了课堂，同学们，请拿出我给你们发的筷子，接下来我们开始玩游戏。给大家三分钟看谁夹的黄豆最多，原来是这样啊！这太简单了，我肯定会是最多的那个，哈哈，我赢定了。我在心里暗窃喜，预备，开始！只听一声令下，同学们都拿起筷子，原本我觉得这是一件很简单的事，但是那些黄豆宝宝们好像拼跟我作对似的，我往左边夹，他往右边跑，我往右边夹。他左边跑，气得我直冒汗珠，我看准了一颗又肥又大的黄豆，拿着筷子夹呀！他轻松地落入了我的圈套，这颗黄豆对我意义非凡，它是我迈向成功的第一步。我的脸上露出得意洋洋的喜悦。好了，同学们，时间到了，数数自己夹了多少个黄豆吧。一颗，两颗，三颗……我自己都不敢相信，我夹了30颗。
后来通过几次反复的夹，颗数越来越多了，从夹黄豆这件事我也明白了，做什么事都要专注的做，要细心，也感谢这群姐姐给我们上的一节课。
在这一周的星期三。许多城市的老师来到我校参观学习，所以在当天体育老师给我们上了一节难以忘怀的体育课。
首先，老师带着我们在操场坐了一个游戏，围着操场跑，老师说停，然后喊一个数字，就要几个人围成一个群，如果没凑够这个数，就要遭受惩罚，做两个深蹲。
游戏开始了，我们这边进行的顺顺利利，我们再回头看看别的同学多了多少的少，很多人都被拉去做深蹲了。
当然我也输过一次。这一次老师要四个人，我们以前几个要好的朋友一起组群，没被惩罚过。这一次，有一个好朋友背叛了我们。我问，为什么你你要背叛我们呢？然后他却说，他们是我小组的人，我要帮助他们。我伤心地走了。
接下来老师教了我们一套拳法，让我们一大排去练，自己找人和喊口号，平时被我们踩在脚下的第三排女生，看见我们没有秩序，就扬眉吐气地说谁说男生一定行，我们个个怒发冲冠，找了一个人喊喊口号，我们毫不逊色于女生。
一节课过去了，我已经明白了两个道理，一，世界上只有自己是可靠的。二，只要有秩序，以前再乱也可以平静下来。
那是一堂班队活动课，也是我最难忘的一堂课．
那天，老师笑咪咪地走进教师，对我们说：＂今天我们来做一个游戏！＂话音刚落，教师里一片沸腾，叽叽喳喳，好不热闹！在老师的要求下，我们好不容易才安静下来．
随着老师的指令，我们来到楼下，并闭上了眼睛．
１０分钟，对与明眼人来说，是短暂的，也许在这不经意间就溜走了；可是，对于闭上眼睛的我们来说着０分钟就像是一个世纪那么漫长．黑暗，是多么令人恐惧呀，看不到嫩绿的小草，看不到飞翔的鸟儿，看不到湛蓝的天空……一切的一切，只能用鼻子和耳朵来感觉．我们只能闻着花香，只能听到鸟儿振翅的声音，但什么也看不到，看不到五彩缤纷的世界，抓不住一丝快乐的气息，一切的一切都沉于无边的黑暗！１０分钟，整整１０分钟呀，我们无助，我们恐惧……
时间终于到了，我们睁开了双眼，尽情地看着这似变而未变的校园，心中充满了无限的快乐！真怕着唯一能欣赏世界的权利，被剥夺掉！
回到教师，老师已在黑板上写下了几个字————珍惜生命中的每一刻，保护好心灵的窗口！
我永远忘不了那一堂课！
随着一阵悦耳的音乐声——上课了，数学老师满面春风地走进了教室。只见老师神秘地在黑板上写下了一道题目，然后就让我们解答。大家定睛一看，全都傻了眼，好难呀！从来没遇到过类似的题目。我冥想苦思了好半天，终于想出来了。老师到行间巡视了一下我们的算式，并叫了几位同学到黑板上解答，其中也包括我。我的心“怦怦”直跳，心想：难道我解错了吗？我又看了一眼自己的算式，心里迅速地重新算了一遍，并确定自己是对的，然后自信地走上了讲台，在黑板上解答出那道难题。
待所有的同学解答完，周老师向大家一一讲解，并公布了答案，想不到只有我的解题思路完全正确！最后老师老师告诉我们黑板上的.题目就是我们今天将要学的新内容——混合运算。老师表扬了我，我好激动，好有成就感。
是啊，其实要想学好数学并不难，只要勤思考，善动脑，多练习，再难的题目也难不到你！
从此以后，我比以前更爱思考了。在学习中，我发现了数学王国中的许多奥妙所在，爱上了数学！
其实，生活中的好多事情都是这样，只要你努力了，下功夫了，就一定会取得成功。
每当我看到放在书桌上的跳绳，我就想起了那节体育课。那天是星期二，第二节课是体育。下课铃刚响，我们便飞一般地冲出了教室。外面可真冷啊！寒风呼呼地吹着，每个同学都被冻得瑟瑟发抖，牙齿都在打架，嘴里还呼出了白雾气。上课了，老师让我们练跳绳。可没过一会儿，我的手就冻得通红，连跳绳都握不住了，跳着跳着就给甩了。“呼~~呼~~”，寒风又来了，吹到脸上如同刀割一样疼。于是，我不由自主的把衣领拉直，好让脖子和脸都缩进去，然后把手装到了口袋里。我们都“全副武装”了起来。虽然我今天穿的衣服够多，但我仍感觉我的身体还是冰凉冰凉的，就像刚从冷库里走出来似的。现在，我连话都说不清了，感觉嘴都冻僵了。开始跳绳比赛了，谁能看到我们的手呢？你只能看到我们每个人的袖子里插着一根跳绳。
终于下课了，我跑回教室，用手摸着我那“饱经风霜”的脸。这时，我的朋友走过来，笑着对我说：“你都快成‘红鼻子老人’了！”。
这节体育课，真让人难忘！
小学生每天都会有七八堂课，可我最喜欢的是周三和周四的校本课。学校里的校本有很多项目，合唱、国画、书法、画画等等。我的校本课是魔方。
魔方是由林淩燕老师教的。林老师短头发，戴着一副眼镜儿，个子高高的，是一个温和的老师。第一堂课就给我留下了很深的印象。
第一堂课林老师就带我们这些学员一起认识了，魔方都可以怎样转。我们都认真听老师讲，后来认真练习，老师看我们都这样爱热爱玩魔方，所以就提前教我们公式。
我们也都开始认真的背公式。我们每个人都在用自己不同的方法背得很起劲。有的和同学一起背，有的逐字逐句死记硬背，而我就在脑海中想象魔方的样子，一边想一边背。
展示成果的时间，我是第一个上去背的。我上台后特别紧张，生怕会背错。可上台以后，原来滚瓜烂熟的公式还真背不出来了。这时，老师温柔地看着我鼓励我：“别怕，背错了也不要紧。平静下来，你可以的。”听了老师的话，我又重拾信心，试着放轻松，果真把公式一段一段地背下来了。老师说我背得很好，给同学们开了个好头，同学们也都给我鼓掌。
如今的我已经是学校出了名的“魔方王子”，但我还是始终记得第一堂魔方课，是林老师在最初的第一堂课给了我信心。
秋风乍起，枫叶又红了，秋雨随即而至，带给我一片回忆……
星期五下午，语文老师带我们去操场上体育课，本来以为语文老师会把整节体育课搞得很无聊，很没有意思，但是，没想到，有些事情总是会变得让我们即兴奋，又高兴。
我们玩了三个小游戏，其中最让我难忘的是"贴膏药‘’小游戏。我们先围成一个大圈，王老师在圈中仔细的讲着规则，我们全神贯注的听着，生怕做游戏的时候违反规则。游戏开始了，张皓轩第一个被抓，结果他还没跑几秒钟就被抓了，同学们哈哈大笑，老师也笑得合不拢嘴。紧接着第二轮开始了，赵梦钰紧紧追着孔文祥，表情里透露着不甘示弱的心情，孔文祥飞快地跑在前面，尽量甩开赵梦钰，里里外外跑了好几圈。他们跑的满头大汗，气喘吁吁，观众的心都跳到了嗓子眼，每个人都很紧张，有的在呐喊加油，有的在跺脚助威，有的在摩拳擦掌，跃跃欲试，孔文祥最终尽过努力终于成功的把膏药贴到了我身上。一轮新的追逐开始了……
秋风乍起，枫叶染红了我的记忆。这节体育课将永远铭记在我的记忆中……
由于体育老师有事，今天原本令人激动的体育课将由语文老师代课。大家得知这个消息后，教室里顿时响起阵阵喧闹声，可能大家都觉得语文老师是来占课吧。想到这，我的心情瞬间跌落谷底，原本晴朗无比的天空仿佛瞬间灰暗下来，花也不红了，草也不绿了，连小鸟也不可爱了，我好不开心啊！就在这时，老师忽然说：“同学们，我们这节课上体育课。”大家听到后又沸腾起来了。
老师带我们来到跑道上，她先让我们跑了两圈，跑完后，老师和我们做个游戏，游戏的规则是这样的：我们围成一个圈，而老师要站在里面，她说小花小花朵朵开。我们问开几朵，然后老师说开几朵，我们就几个人抱在一起。第一局老师说开三朵，我很快地找到了两个人，还和他们抱在一起。第二局是最有趣的了，老师说开六朵，我立刻向一个五人小卒跑去，我忽然发现一个人男生也在向这边跑，可是如果我们同时跑到那边，那么这一组就是七个人。我着急地向四周看了看，场面异常混乱，至少有六七个组在到处奔走，我英明果断地选择一个离我很近的五个人的小组，我一个健步冲了上去和他们抱在一起，这样我们正好是六个人了。这绝对是我上过的最有趣的体育课了，真想让体育老师一直有事，好让王老师代课啊！
看着餐桌上那颗圆滚滚的鸡蛋，就想起我们在新体验作文班里的那堂难忘的课，那个有趣而又给人启示的游戏——摔鸡蛋。
那天，同学们每人手里都拿着一样“宝贝”——鸡蛋。大家都神采飞扬，等候着老师的安排。只见老师拿来了一个盆，然后让男女生各站一排。准备摔鸡蛋了。我心里格外紧张，如大海般波涛起伏。大家有的很轻松，好像他的鸡蛋从云端掉下来都不会碎。有的却很着急，“孤单寡人”没有“兵将”的保护，很紧张。老师一声令下，第一位同学准备摔鸡蛋了，只听“啪”得一声，大家定睛一看，呀！摔碎了！鸡蛋仿佛在地上开了一朵菊花，那个同学沮丧的走开了。紧接着，后几个同学也接着摔碎了。我把鸡蛋放到盒子里。“扑通”一声，拿起来，哈哈鸡蛋毫发未损，好的很。
这时，我思绪万千，想起了鲁迅先生，曾经中国人民被外国列强称为东亚病夫”，于是鲁迅先生立志做一名医生，但是后来他发现，中国人民要拯救他们的是灵魂。他做了一名文学家。成功没有捷径，但我们可少少走弯路，走的更通畅。所以，我们要学会变通。
通过多棱镜，你会看到丰富多彩的世界，跳出固有的框框，换个角度看问题，你会发现天地的辽阔。
在我成长的路上，有一件事使我终生难忘，想知道是什么吗？那就随我一起去看看吧！
今天早上，上课之后，数学老师抱着一把卷子往讲台上一放，生气地说：“王成龙你给我过来。”我慢吞吞地站了起来，走到讲台前。
老师生气地问：“70×9等于多少？”
“等于640.”我小声地说。
老师变得更加生气，“到底等于多少？”当时，我心想：咦？难道不是吗？我再算算吧。过了好一会儿，我才恍过神来，急忙回答：“等于630。”
她又问我：“80×9等于多少？”我又想了好久，“快回答”她的嗓门又大了许多。
我急急忙忙回答：“等于720。”她板着脸接着问：“你有333只鸡，鸡是鸭的3倍，鸭有多少只。”我飞快地回答：“有111只。”
老师叹了口气说：“是呀！你全都可以说对，为什么要错呢？”听了老师的话，我不好意思地低下了头。
从那以后，我变得认真起来，题目要检查还几遍，因为，这个教训我怎么也忘不了，可真是一节难忘的课啊！
在我们身边，有许多能体现家乡人智慧的工艺品。今天，赖老师将带我们深入了解家乡人的智慧。
“ 家乡人的智慧，体现在哪里呢?”跟随着老师清脆而又响亮的提问声，我们进入了火热的回答中。“有广彩，有广绣，有玉雕，有广州美食还有广东音乐。”同学们的回答各式各样。我觉得广彩最能体现出家乡人的智慧。因为广彩也叫做“广州织金彩瓷”是用金色的花纹来勾勒出图形，再运用上最具有岭南特色的图案。如：龙凤、古装人物等。家乡人也很聪明。当外国商人要求他们制作瓷器的时候，我们的工人不但吸收了西洋物品的特点，还与有了有岭南特色的花纹、图案和条形。这样就形成了一种独特的风格。
我还是一个小吃货。广州美食那怎么能过，我立马举起了手。回答道“广州的美食更是扬名海内外。光是品种就多达上百种，我们家聚会一定要去喝早茶。我嘛，当然就是香喷喷的烧卖、虾饺各一笼，爷爷爱吃叉烧包，奶奶爱喝艇仔粥，妈妈就喜欢马蹄糕了。听奶奶说，广州人每逢过节就会蒸马蹄糕，每家每户都有自己的拿手好菜。”
通过这堂课我知道了家乡人的智慧是勇于尝试，开拓创新。我越来越佩服我们的家乡人了！
今天班会课的题目是“尊敬老师我做到。”
第一个项目是：“回忆你敬爱的老师。”先看老师的照片，那时我是如此心动，照片上全都是教过我的老师，有的老师在批作业，有的老师在写学校布置的任务，还有的老师在备课，这时我在想：“老师多么辛苦啊！我们一定要尊重老师。”
第二个项目是：“老师的一天。”让我们认识到所有老师每天都很繁忙。你看，老师给我们上完课，就要准备下节课的内容。再想想老师为什么要备课呢？因为为了我们能学到更多的知识。老师为了我们能更好的、更多的学到知识，把自己的精力都放在我们身上。
第三个项目是：“传递幸运球”。先选择进步或表现好的同学把幸运球给他并说出理由。老师先递给孙小惠，孙小惠又递给刘甜甜……慢慢的我有一种感觉：我们班很团结。
通过这节课，让我知道了老师多么辛苦，每天批作业、备课、写字……老师在默默地奉献着，所以我们要尊敬老师。
让我们衷心的祝愿老师：“身体健康、工作顺利、天天快乐。”
今天上午第一节课室科学课，我们要去微格教室录制我们上课时的情况。
进了微格教室。哇，这里和科学室简直就是天壤之别。首先说桌子和椅子吧！科学室里的桌椅都非常大，而这里都十分小。就连讲台也大不到哪儿去。后面还有一块投影布大小的东西，听同学说，那个东西，听课老师可以清清楚楚地看见我们，而我们什么也看不到。
开始上课了，老师给我们分了分牙齿的种类。有：门牙，犬牙，大牙等。然后让我们做”食物在口腔中的变化“的实验，让材料员发给我们材料：馒头，小镜子。要求一开始咬一些馒头咀嚼五下，通过镜子观察食物的变化；然后再咬一块，咀16下，再观察。
我看有许多同学很兴奋，好像很饿，大概早饭没吃饱吧！我咬了一小口馒头，咀了5下，有一点淡淡的甜味。老师说：”这是因为淀粉和唾液产生了化学物质，那种物质是甜的。“我用镜子观察了一下，发现馒头从块状变成了颗粒状，而且湿湿的，主要是因为牙齿，舌头，唾液的作用……
这次科学课的实验真有趣！
生命在世上是渺小的，然而有个生命却例外，她就是海伦凯勒-一个生活在黑暗中却给人类带来光明的女子。她有着震撼世界的惊人魅力！海伦在十九个月大时不幸因病耳目失聪，陷入了盲聋哑的黑暗世界。然而，意志坚强的海伦并没有被这个巨大的挫折击垮。她勇敢顽强，勤奋好学，成为世界上第一个完成大学教育的盲聋残疾人；她被称为20世纪最富感召力的作家之一；她把人生毫无保留地献给了盲人福利和教育事业；她被马克吐温称为十九世纪的奇人。
一个不幸的柔弱女子，竟然取得如此非凡的成就，令人高山仰止。如果海伦向命运屈服，那就只能成为一个愚昧无知的寄生者。从海伦身上，我明白了：生理上的残缺不可怕，可怕的是心灵盲聋哑了，那才是真正意义上的残疾。对于我们这些身体健全的人，更要张开心灵的眼睛，珍惜光明，珍视生命，关爱他人，勇敢地面对生活中的风风雨雨，面对任何困难，都要有永不放弃的决心。
海伦给我上了一堂永生难忘的课：人要懂得爱与奉献，让生命变得更加强大而富有价值。
今天，我到上课，走进教室，看到讲台下有一个盘子、一袋盐、一袋胡椒粉、一根筷子和一个塑料勺子、还有一件旧衣服，我猜：今天要上实验课了。
上课了，蔡老师把实验的道具拿上来，黑板上亮出四个大字“分离实验”。这时同学们嘀嘀咕咕，议论纷纷。只听蔡老师说：“今天，我们要做一个实验。”说完蔡老师把胡椒粉倒到碗里，又把盐和胡椒粉在盘子里搅拌均匀，接着又把勺子放在旧衣服上摩擦。蔡老师大声说：“同学们，见证奇迹的时刻到了”同学们伸长脖子，睁大眼睛，看着蔡老师的手。只见蔡老师把勺子放在盐和胡椒粉混合的盘子里，胡椒粉被勺子乖乖地吸上来了，盐却没有动静。同学们都目瞪口呆。一会儿，吴婧雯说：“我来尝试下？”蔡老师先把勺子和旧衣服给她，吴婧雯按照蔡老师的演示又做了一遍，结果还是一样的。同学们都觉得好神奇呀！
最后实验课在同学们的笑声中结束了。今天，我又学会了一点新科学知识，以后妈妈煮菜的时候，我就利用这个知识帮助妈妈把她不小心混合在一起的胡椒粉和盐分开，她一定乐开了花。
这个星期四，是我最开心的一天，也是我最难忘的一天！
每周四的班队课由我们值周班长给我们上，这个星期四由胡佳丽同学给我们上班队课，她给我们上课的内容是“看动作，猜成语”。上课开始了，胡佳丽同学站在讲台前面，把手高高得举起来，画了一横写了一个七，又画了一竖写了个八，她刚做完动作，同学们都踊跃地举手发言，她请了好几位同学，但是都没答对，后来公布了答案——横七竖八。同学们这才恍然大悟，拍拍脑袋，后悔当初没猜出来。接下来，胡佳丽在原地跑了几步，装出呼吸很急促的样子，这时教室里顿时雅雀无声，正当班上同学皱着眉头思考的时候，有三位同学举起了手，其中也包括我。我心想：胡佳丽啊，你就请我发言吧！果然，她的目光投向了我，叫到了我的名字，于是我大声回答：“气喘吁吁！”“答对了，上来拿奖品！”胡佳丽说。我心里暗暗自喜，别提有多高兴了……一堂课快结束了，教室里响起了雷鸣般的掌声，对胡佳丽同学表示感谢！
这次班队课不仅轮到了我发言，还拿到了课堂上的第一份奖品，今天的收获可真不少啊，真是太开心了！呵呵！
今天，有陌生的老师来给我们上课。我们都感到很新奇，早操课一结束，同学们兴高采烈地去报告厅上布艺课。
来到报告厅，只见老师早已在等候我们了，我们找到位子，坐下后，便开始上课了。
老师先介绍了布艺中的几种针法。老师刚讲完，我们就迫不及待地想尝试。我按着老师的提醒，先将两片叶子紧紧地捏住，再将穿好线的针，从下往上穿。第一步，轻松过关。我有点小小的激动，暗暗想，别看我平时从不拿针，做起来还是有模有样的。第二步，要在第二片叶子中平穿过去。缝的时候就感觉怪怪的，可我并不在意，继续做下去，缝了五针，线怎么拉不动了？我赶紧翻过来瞧个究竟。天哪，不知什么时候线都打结了。一看反面，乱七八糟的，每一针都歪歪扭扭的。唉，看来得拆掉重新缝了，我心里一百个不愿意，一千个愿意，但还是拆了。
第二次，我小心翼翼地缝着，生怕又做错了，缝完一针看一眼，缝完一针看一眼……过了大约六分钟，终于做完了，而且做对了。我看着自己的作品就像欣赏着宝贝一样，脸上的笑容仿佛抹了蜜一样甜，真想在全班面前，甚至全校的人面前展现自己的佳作。
布艺课真有趣啊！我喜欢布艺课！
星期五，吴老师给我们班上了一节特别的道法课，而且是一节公开课，让我记忆犹新。
在上课的前一天，吴老师给我们布置了一些小任务。第一个任务就是放学时让我们把书包背在胸前，体验妈妈怀孕时的辛苦。第二个任务就是吴老师给了我们一张调查表，记录妈妈在孕期有哪些不适，给她带来了什么麻烦。
到了上课的那一天，同学们全部穿着校服，戴着鲜艳的红领巾。我盼啊盼啊，终于盼来了下午第一节的道法课。
上课了，吴老师讲得非常生动，那声音时高时低，仿佛山洞的清泉缓缓流过我的心田。当吴老师提问的时候，同学们争先恐后举手发言。我有幸被吴老师点名到讲台前分享“我的口水巾”的故事，从而知道妈妈怀孕到生下我、照顾我是多么辛苦的事。
“叮铃铃”下课了，同学们意犹未尽。后面听课的老师和我们班主任说：“你们班的表现真棒！”听到这句话，我心里美滋滋的。
这一节公开课，让我难以忘记，让我体验了妈妈的辛苦，让我感受到了生命的来之不易。我们一定要珍惜生命，好好学习，长大成为有用的人，才能回报我的妈妈。
杜宇生，被魔友称呼为“宇神”，现四阶单次中国记录保持者，三阶排名中国第三，个人三阶单次练习最快成绩3。41秒，曾获得多个省级比赛冠军，同时，二、五、六、七、金字塔、斜转等项目的成绩也在全国名列前茅。
大家可以欣赏一下大神的风采：
8月23—25日宇神难得来哈尔滨授课，得知这个好消息，我和魔力小子社团的小伙伴们都很兴奋，积极报名参加了这次课程，“宇神”针对每位同学目前的还原速度和掌握的方法都能够有针对性的进行指导，通过这三天的课程，每位同学的三阶速拧成绩都有了较大程度的提高。
在这几天的课程中我学到了好几个大招，而且还学习了二阶魔方的高级公式，收获满满，我不禁感概道：“真是听君一席话，胜读十年书，这三天课程的收获，要比自己苦练三个月都要多。”相信通过大神的指导再加上课后的努力练习，我们的速拧成绩一定会再上一个台阶！
至此，我们魔力小子魔方社团暑假假期共计组织了线上魔方比赛、参加“未来王者”夏令营、观看“Whywecube”魔方记录片和大神魔方课堂四次活动。新学期，我们要更加努力，争取开展更为丰富多彩的社团活动！
“叮铃铃”上课了！又是一节令我们难忘的综合课。
这节课，宋老师教我们做“吉祥结”。综合课是一门丰富有趣的课。可以使我们具备一定的技术素养，而且也让我们体验到创造的乐趣，锻炼了我们动手实践的能力。同时吉祥结具有吉利祥瑞的寓意。 刚拿到制作材料时，我不知所措，慌忙地看向周围，同学们也跟我一样惊慌失措。我认真仔细地研究了说明书，准备按照书上的说明做。我先是摆了一个十字的线，然后把长线穿压，再轻轻一拉，可是之后一步怎么也做不起来了，我越来越急，最后差点吼了起来：“怎么回事，做不起来呀？”我把结往垃圾桶里一扔，怒火中火。 宋老师走到我的身旁，拍拍我的肩说：“失败乃成功之母，多失败几次，下一次就成功！老师教你，这个线不易摆放时，可用珠子或夹子固定。完成第一次穿压，不要拉太紧，否则四个‘小花瓣’就不见了。”我振作起来，重新拿出了一根绳子，认真地穿了起来，摆放之后穿压然后轻轻一拉，再进行第二次穿压，最后拉出，并整理，终于顺利完成了！“哦耶！”我情不自禁的长叹一声。
功夫不负有心人，经过老师的指导，我终于成功了！只要坚持 不懈，天底下就没有做不成的事。
今天阳光明媚，太阳姐姐梳理着那金色的长发，花儿妹妹在春风中跳着优美的舞蹈，小草弟弟在看笑话书，连腰都笑弯了。
我兴奋地来到了水果湖艺校，我等了一会儿，只见蒋老师迈着轻快地步子向我走来说：“我们开始上手功课吧！’’我微笑地点了点头，跟着将老师去了手工课的教室。我迫不及待的问蒋老师今天做什么呀？蒋老师回答说：“今天要做个小公主哟!”我高兴的说：“耶”！一次手工之旅就开始了!
准备材料：双面胶、剪刀、素描纸、卡纸、皱纹纸。
蒋老师告诉我先在素描纸上把小公主的五官画好，画完以后卷成一个圆筒。再把卡纸剪成碎碎儿贴在头后面。然后再做公主的发卡了，随意的剪成一个形状发卡就做成功了。最后做公主那美丽的裙子，裙子做起来要比上面复杂多了，首先要把那皱纹纸折成百折形状，然后细心的粘出一个圆形，得要做出三个这样的圆形粘出三成，这样小公主的百折裙就做好了，一个美丽又可爱的小公主就完成了。
经过这次手工课，对我最深的就是将老师说的那句话，“只要你认真去做了，就一定会成功”！我终于明白了这个道理，我想对蒋老师说“谢谢您！”
陶艺，是中国古代文化的重要标志。每当我拿起陶泥，就开启了中国古代的文化之旅。
陶泥是一种很有趣的东西。时间一长就会变干，而加点儿水后，就又变得柔软和有韧性，可以捏成各种形状。今天是个不同寻常的日子，因为有妙趣横生的陶艺课。
走进陶艺教室，左边陈列着同学们的作品，右边是没上釉的半成品。而中间大的桌子就是同学们的操作台了。
伴随着上课铃声的响起，我们的心情像浪花一样翻腾。这节陶艺课我打算做一朵蘑菇。
第一步，我把灰色的陶泥用擀面杖擀成一个5毫米厚的“泥饼”。此时这块“泥饼”很像家里包饺子时用的饺子皮的纸板。然后我将纸板放在泥饼上，用力向下压，再用切刀沿着纸板的边缘切下来。这时，一朵蘑菇的雏形便出来了。在雨林中，往往颜色越鲜艳，越斑斓的蘑菇毒性就越强。而我的这朵蘑菇此时是最朴素的，所以应该能“放心食用”吧！最后一步，我展开想象的翅膀，用剩下的陶泥装饰我的作品，使它富有我的思想，灵气。这一定是世界上绝无仅有的一朵蘑菇。
望着我的作品，想象飞向远方，可能几千年后，它会成为一件文物……
今天是暑假里的第四次足球课，就剩下最后两天的课程了，我一定要好好表现。
首先我们在教练的带领下练习了双脚脚内侧带球，训练完之后就开始打比赛了。我们一共分成三个队伍，每队五人，我属于黄队，我们的对手是绿队和白队。
第一场是我们黄队对阵白队。我们黄队分成一个守门员，一个后卫，前锋分成左中右三个方位进攻，而我是中锋。
首先由白队发球，他们发球后，接球员竟然没接到。哈哈哈！我们赶紧上前去抢，接着又被白队的后卫把球给抢回去了。我们你追我赶，后来我终于获得了球权，我立马冲上去射门，可是被对方的守门员拦下了。然后我们马上恢复队形，防止白队进攻。
经过不断地努力，我们队终于进球了。我利用假动作，绕过了所有对手，最后用力一踢，球进啦！我们黄队一起欢呼和击掌。不一会儿，时间就到了，这场比赛比分二比零，我们黄队胜出。
接下来，我们黄队又以三比零的优势战胜了绿队，获得了最终的胜利。
比赛结束了，老师还特意表扬了进球最多的队员，哈哈，那个人就是我。我非常得意，但是我不会骄傲，我要继续努力！
今天是一个特殊的日子，是四年级家长开放日，各位同学的妈妈们都来参加。为什么是妈妈来呢？因为今天同时也是三八妇女节的前一天，我们班开展了“献给妈妈的歌”主题队会。
队会快开始了，在这之前，许老师以及那些其他年级的大哥哥大姐姐、小弟弟小妹妹都在我们班教室观看我们的节目和上课。
班队会开始了，我十分紧张。当我们在手语合唱《感恩的心》时，我生怕自己唱错歌词和手语。还好平时好好练习了，才没有出什么差错。到了下一个环节是妈妈我想您说，我在举手之前偷偷看了一下稿子，才敢举手发言，我一字一句大胆的把它朗读下来，大家给了我热烈的掌声。到了给自己妈妈送礼物的时间了。我送给了妈妈我这几天精心制作的礼物，就是不大好看，但是妈妈看了，激动得眼泪都流下来了。
最后，贺老师讲话了，贺老师说通过这一次班队棵，我们同学都真正长大了。我觉得我长大了我第一次在这么多家长、同学们面以前讲话。这次班队课我有很大的收获，我的胆子了，也慢慢地学会了怎样有感情地朗读课文。我要借这个机会谢谢贺老师和爸爸妈妈，是他们教育了我做人的道理。
3月7日，我们四年级举行了一次家长开放日活动，这次活动令我终生难忘。
“铃铃铃！”上课了，期待已久的班队课“献给妈妈的歌”终于开始了，家长整齐地坐在后面，同学们目不转睛地盯着主持人。伴随着动听的音乐声和一张张母亲与子女的合影，班队课进入了动人的场面。
令我最难忘的是我能与大家分享我与妈妈之间的感人故事，我站起来，有感情地讲诉妈妈给我开家长会的动人画面，教室里一片寂静，我的心也在砰砰直跳，像一只活蹦乱跳的小兔子。故事讲完了，教室里响起了热烈的掌声，我的心却久久不能平静下来，我也被故事感动了，妈妈千里迢迢地赶来给我开家长会，晚饭也来不及吃，妈妈为我付出了那么多，可我却没有为妈妈做过什么，真是“谁言寸草心，报得三春晖。”此时，我是多么想对亲爱的妈妈说一声：“妈妈，您辛苦了，祝您节日快乐！”
触动心灵的时刻就是同学们为亲爱的妈妈送上了自己亲手制作的节日礼物，许多同学都感动地哭了，许多妈妈也被感动得哭了。是呀，妈妈为我们辛苦着，而一句“辛苦了！”一个小礼物就让妈妈感动得哭了，妈妈的爱是不求回报的。
班队课虽然结束了，但这一课令我终生难忘，也让我真切地感受到妈妈的辛苦。
《童年》里有一句词唱道：“等待着下课，等待着放学，等待着游戏的童年……”在我们的印象呈，上课好像是枯燥无味的，只有放学了才能有“游戏的童年”，但以下几位小明友肯定不同意这想法！
这周一，来我们学校交流的英国校长要给我们班上一节科学课，不过，不是用中文，而是用英语上课。我既兴奋又紧张，还给自己定了一个小目标——至少回答三个问题。
上课了！这位英国校长虽然已经白发苍苍，但笑起来阳光、热情，动作敏捷、充满了活力，像个二十出头儿的小伙子。可他的英语讲得太快了！我完全听不懂，更别提跟老师互动、回答问题了。讲台上，校长拿着地球仪，一会儿转到这儿，一会儿转到那儿，嘴里讲个不停。讲台上，我们呆若木鸡，面对提问，台下鸦雀无声。
见没人举手回答问题，校长只好在黑板上画了一幅图，还标上了数字。我总算明白他要表达什么意思了，来了精神，坐直身体正准备计算，却被小陈抢占了先机。我当然也不甘示弱，马上回答了第二个问题，还说对了呢！我终于实现了目标，开心极了。课后，教英语的李老师给我们翻译了课堂的大致内容，我终于明白了整节课的知识——原来这么简单呀！唉！真是英雄难过“语言关”哪！
这学期，我们的英语课换了花样——老师请同学们轮流登台，当“小老师”为大家讲课。今天终于轮到我啦！尽管我已经为这节课准备了很久，但当上课铃声响起，我还是不由自主地紧张起来。在老师的催促下，在同学们的掌声中，我忐忑不安地走上讲台，开始上课。我首先采用提问的方式活跃课堂气氛，引入新知识点。接着带同学们朗读课文，解答大家的问题，忙得不亦乐乎。可是很快我的教学就出现了纰漏：我们班的“多嘴王”蔡予人举着手大声喊道：“‘老师，你的板书去哪儿了？是不是神游了？还不快写！”听到质疑声，我刚刚放松的神经再次紧绷起来，感觉身上的汗像喷泉一样冒出来。我赶紧拿起粉笔，开始奋力写板书。可我刚写完第三个单词，全班又是一阵哄笑。我后退几步抬头一望黑板：天哪，字这么小，这哪里是板书，简直是天书！我自己都笑得肚子疼了，不行，得慢慢调整，于是我又一笔一画地书写起来……
“丁零零——”下课铃响起。我脱口而出：“先别下课！我还有一个单词没教。”“郑老师，下课啦！”同学们齐声叫道。伴随着老师和同学们热烈的掌声，我如释重负地走下讲台。
我记得小时候就听爸爸讲起过少林武当、太极八卦、降龙十八掌，在我幼小的心灵中就留下了对武术的喜爱。在这学期里，我就被选入了武术队，而且还要代表学校去参加表演，梦想就这么轻而一举地实现了吗？我一时难以相信。
武术队的第一堂训练课，老师先是演示了一整套动作，看得我眼花缭乱，这么难的动作我们能学会吗？本以为马上要学这套动作，谁知老师却要我们先练马步和波步。我第一眼看到老师做马步动作时感觉很简单，很轻松的样子，可是轮到我们自己上手时才发现没那么容易了。我记得刚刚做这个动作时，还是很轻松的，但过了没多久，就感觉大腿发酸，接着腰也坚持不住了，整个身子就开始往下沉，实在坚持不住了，我刚想偷懒时，老师走到了我的身旁，看到我很累的样子，马上给我鼓励，还给我指出了错误的地方，于是我又坚持了下去……好不容易等到结束，我们一个个瘫坐在地上，可是还没等我们缓过神来，第二个动作马上又开始了。
经过一堂课的训练，我们们个个气喘吁吁，腰酸背痛，这是我明白了爸爸妈妈常说的：“台上一分钟，台下十年功”的意思了。的确，没有付出就没有收获。于是我暗下决心，一定要把武术操打好，做一个合格的小小武术队员。
周三下午第二节课，老师给我们上了一堂手工课，课前，老师让我们准备硬卡纸，彩纸、透明胶带、剪刀和小饰品。想知道我们做的什么吗？那就告诉你吧，我们做的是千变万化的帽子。我想：我一定做一个独一无二，十全十美，毫无破绽的帽子。
开始动手制作了，我先把一张长方形卡纸对折，然后把对折后的卡纸上用深蓝色彩笔画出半个心形，再用我那把绿色剪刀剪了下来。之后，我把卡纸展开，用黄色彩纸包好，粘上贴纸，再把我事先准备的挂坠粘上，帽子的基本形状就做好了。再后来，我用卡纸剪两小条长长的带子，用透明胶带粘好，一比分毫不差。于是我把带子两头折下一小点，粘上透明胶带，最后把带子两头粘在心形帽子上。于是帽子就做好了。我戴上帽子，觉得还缺点什么，于是，我又剪了一个小小的心形，用彩纸包好，画上花朵，粘在大心形卡纸上，再戴上，对着镜子一照，觉得自己的帽子十全十美毫无破绽。
从那以后，我明白了光有好的愿望不行，还要动手做做看，才能体会到他的乐趣。
又是一个骄阳似火的夏天，我顶着烈日，去补习班里上篮球课。
到了那，我先自己打了一会。然后老师来了，先点了名，再练习了一会动作，就开始投篮了。
在投篮之前，老师先把投篮的动作练习了几遍，还打了几次板，只是打篮筐上面的塑料板。做完这些准备动作，就可以去投篮了。到了另一边的篮筐，我们才知道，我们要和另一个队伍比赛。而且先要进20个才算赢是一个队伍。
刚开始，我们稍微有一点小紧张，让对手进了2球。在对手进球的情况下，我们便奋起直追，想把分数追回来，可是，分数的差距有点大，我们怎么追也追不上。对手感觉我们这队都是垃圾，所以也一直没进，我们于是抓紧这个好机会，一下子进了四个，这下他们着急了，一连使劲投了好多次，可也只进了二三个，于是我们慢慢把分数追了上去，而且先达到了老师规定的个数。看着队友们一个个满头大汗，感到我们的辛苦没有白费。最终换来了胜利。
这次的篮球课，我学到了很多道理，但让我印象最深的道理是：“在赛场上永远尊重对手。”真难忘啊！
每个人都能改变自己，只要方法得当。我就经历过这样一次终生难忘的“变声”课。
以前的我唱歌一直走音。一次，班级表演英文歌，我心想：完了，为什么老师偏偏要唱歌表演，还要在全班同学面前展示！没办法，我像只泄气的皮球，越想越害怕，只好硬着头皮上。我张口唱到“remember me……”的时候，声音太大，很刺耳，像猫爪在挠玻璃，特别难听，仿佛都快把灯震碎了。
自从那次后，我再也不唱歌了，爸爸妈妈没办法，只好帮我报了一个唱歌班。
第一次去时，我的心怦怦直跳，紧张地说不出话来，心里还在想：如果在老师面前又唱走音了怎么办？如果卡住了怎么办？……老师很和蔼，一笑起来露出两个小酒窝，一见我来了便开始教发声了。
老师对我说：“你从现在开始要用气来唱歌，从腹部传出来声音，两脚分开，两手垂下，自然站好，唱歌是很轻松的，不要紧张。”第一次，我按照老师要求做，但不能用气唱歌，很不自然。我以为老师要批评我，可她只是朝我笑了笑，说：“试着用腰腹力量。”第二次，我居然没有走音，还很轻松。接下来，我一遍比一遍唱得好，不知不觉，这节课结束了。
这节课让我体会到了“变声”成功的喜悦和快乐，真让人难以忘怀。
今天，黄老师带了许多橄榄让我们先观察，后品尝，我心里充满着好奇，更充满期待。
黄老师先向同学们介绍橄榄的基本情况，首先介绍橄榄的种类，有冰橄榄、咸橄榄、甜橄榄，还有青橄榄等，其次介绍橄榄的形状，它是椭圆形的，两头尖，中间圆，橄榄还有一种特殊的功效就是清热下火。
观察完了橄榄，接下就是品尝橄榄的味道了。黄老师把准备好的各种橄榄分发给我们，只见这些橄榄像一个个小皮球，蹦蹦跳跳地来到我们面前，其中有两个最大的橄榄，我想，这一定是两个最大最甜的吧。
开始品尝了，我拿起一个小小的淡黄色的橄榄，一口咬下去，啊！太咸了，这应该是咸橄榄吧！我又拿起一个黄色的，不大也不小的橄榄，心里暗暗说：上帝保佑，希望不是咸橄榄，这次我有经验了，不再一大口咬下去，而咬了一小口，还好，这次不是咸橄榄，而是甜甜的，真是吃在嘴里，甜在心里。
通过黄老师生动、形象地“橄榄课”，让我们对橄榄有了深刻的了解，这真是一堂有趣的语文课，我非常喜欢。
美妙的下课铃声响起了，我冲出教室，飞快地跑到操场，参加有趣的篮球课。
张老师已经在操场上早早地等着我们了。今天我们学习投篮，张老师先给我们示范投篮的标准动作：只见他两腿弯曲，右手举球，左手扶球，然后猛地投出去，“嘭”！球不偏不倚的“飞”进了球筐里。老师示范完以后，就让我们一个一个的投。我等呀、等呀，终于轮到我了，我自信地举着巨大的篮球，使劲一跳，谁知，篮球就像一个不听话的小娃娃，没有沾到篮筐边就掉了下来。我心想：应该力气小了，下次力气用大点就好了。
第二次，我使出全身的力气猛得一投，谁知，力量太大又弹飞了！
我生气了，把球往地上重重地一扔，但我又想：妈妈和老师常说：“熟能生巧。”我应该多多练习才对。我马上又把球捡了回来，进行反复的练习，终于“功夫不负有心人”，我投进了。我非常高兴，高兴得一蹦三尺高，接着我又投进了第二个、第三个……张老师对我伸出了大拇指。
这节篮球课让我明白“从哪里跌倒就从哪里爬起来”的道理，这真是一节难忘的篮球课！
在我们的生活中有许多有趣的事，他们如同天上的星星，有的大、有的小、有的亮、有的暗，其中最大最亮的那一颗便是让人最难忘的事。
那一天，老哥带我去上陶艺课，我高兴极了！首先我们先观察老师是怎么做的，然后我们再开始做。可是倒霉的事情发生了，我和老哥的第一块泥，很快就被我们玩砸了。就在我们以为要失败的时候，老师用心地教我们做，经过努力一个完整的陶艺作品就出炉了，我做了一个杯子，哥哥做了一个花瓶。做完后老师说要过4天才能上颜色，我们都十分期待四天后是什么样的呢？
到了星期五，终于等到了去上颜色的日子了，我和老哥兴高采烈地来到教室，开始给我们的作品上色了，我用粉色给杯子上底色，画了一只萌萌哒的猫猫，并且加上了很多爱心和字母，这是一个有爱并有趣的杯子。哥哥画了一幅来自森林的日落，鸟儿在天上飞，太阳慢慢西下，一副诗情画意的情景，美丽极了。我和哥哥对我们的作品都很满意，因为这是我们自己努力做出来的作品。
这真是一次难忘的陶艺啊！
今天，在娃哈哈小学的游泳馆里，教练的要求跟前几天不一样：做完准备活动后，没让我们下水，而是让我们站在一旁，看那些被选拔出来的同学比赛游泳。我们站在旁边给自己班上的同学加油打气。每当自己班的比赛成员超过别的班的时候，那个班的同学就会爆发出欢呼声，那声音比雷鸣还要响上一百倍。而被超过的那个同学，他们班的加油打气声会更大。
等最后一组比赛的同学游完了，我的心里像揣了只兔子一样，紧张得“砰砰”直跳。因为我们要进行测试了。测试的合格标准是游完十五米，对于我来说，游十米都有困难，更别说要游十五米了。
轮到我游了。游的时候，感觉像在脚上挂了个实心球一样，不管腿怎么蹬，都不能前进。气也仿佛少了一口，憋不了多久。
当陈琛告诉我老师在我的成绩上打了个差时，我心里失望极了，学了那么多天，游泳成绩却以一个差告终。但我在表面上却装作无所谓。
这次，王正杰又赢了。我心想：这次王正杰赢了，但我在暑假里会好好练，下次我要超过他。
星期二下午第二节课是劳技，同学们都十分兴奋。
当老师说开始做的时候，我和方燕婷手忙脚乱地把水果从袋子里拿出来，我们在脏兮兮的桌子上贴上了一层保鲜膜，再把保鲜袋套在手上。我拿出火龙果，说：“方燕婷，等一下你把我切下的火龙果切成小块。”她点了点头。我把火龙果的一头切去，然后把火龙果的皮撕下来，切成大块给方燕婷，她就切成小块放在盘子的中央；我又把芒果撕开，切下两块芒果肉，放在了火龙果的上面；我最后把苹果切下一点，在上面刻上了“消气”二字：然后方燕婷把黄瓜切成片，并放在了盘子的四周，我们总觉得不够完美，于是就在苹果的旁边摆上了四个对半切开的草莓。
啊！这个水果拼盘可真漂亮啊！怎样漂亮的水果拼盘呢？灰中带白的火龙果加上黄色的芒果再加红彤彤的苹果和草莓，最后加上绿油油的黄瓜，简直就是天仙配！
我们拿给了朱老师，翁老师和吴老师吃，但都只吃了一点儿。剩下的，我和方燕婷慢慢得吃起来，申屠翰锐见我们吃得那么开心，也过来凑热闹，他吃了一片芒果。
这节课是我上过的最快乐，难忘的一节课，因为我懂得了：与别人分享快乐那才是真正的快乐！
星期四下午，陈侃、余雪茗、黄杨健、刘俊辉他们小组举行了一次激烈的乒乓球比赛。
比赛了，我们先把桌子往两边拉，然后等待组长讲比赛规则。组长说：我们比赛时，每个人手中会有一个乒乓球拍和一个乒乓球，走到书架边之后，再原路返回，谁先到，谁就赢，如果第二次再赢，再比赛第三次，最终赢的人加分。我听得是迷迷糊糊的，不过能确定的是只有一个人是冠军。天啊，不知道谁会是冠军？比赛正式开始，这时我的心都快跳到嗓子眼上了。1号蔡旦萍对3号邓妮，5号贺佳琪对9号李佳宁选手们都使劲地在跑，谁都不甘落后。马上便轮到我和吴诗颖了，因为我在比赛之前做好了充分的准备，所以吴诗颖以失败而告终，不过在第三场比赛时，因为对手是19号盛嘉涛，那可是个厉害角色，所以这一次我像火车出了轨道一般地失控了，当然是输了。最激烈的是最后一次的冠军之争，盛嘉涛和赵誉汇碰在了跑道上，真应了那句歇后语：钉头碰钉子——硬碰硬，可冠军只有一个，最后还是赵誉汇略胜一筹。
叮咚、叮咚比赛也随着这熟悉的下课铃声圆满的?束了，但这却是一节令人难忘的班队课，同学们在激烈的比赛中增进了彼此的友谊。
在小学的生涯中，有许许多多的课。有些像星星一样一眨一眨的变得模糊，有些却让我今生难忘。
今天天气不大好，天气灰蒙蒙的阴沉沉的，可我的心情比去游乐场玩还开心。同学们也喜出望外，为什么呢？是因为我们的语文老师何老师说是要开一节课特殊的课—综合性学习。傲游汉字王国。活动还开始同学们就七嘴八舌的议论着。主题班会开始了，何老师跟我们讲游戏规则：活动分为六个环节，“知识竞赛我能行”，“超级无敌猜字谜”，“歇后语对对碰”最有趣的非“超级无敌猜字谜’’莫属。当第一题下来，同学们就像一匹饿狼，抢夺着迷语食物，好像是谁中了就像中了五百万大奖。在看图猜谜最难的是：一只鹤的旁边有几只鸡，我看得一头雾水。然后，我们组的小田答出来了，原来是鹤立鸡群，我才恍然大悟，还有的是一个人捧着腹在大笑，当着道题下来的时候，刚刚热闹的教室顿时鸦雀无声。最后小明答出来来了原来是捧腹大笑。同学们明白了是捧腹大笑。老师为了让我们轻松，给了我们谐音笑话给看。
这节活动课，我们虽然得了个季军，但我们还收获了不少呢，这节课，使我们对汉字有了更加的了解，多么有趣的一节课啊。
今天，我在南落马营上了一堂令人难忘的棒球课。
我们一开始进行了和往常一样的热身。在练习接球和扔球的时候，我忽然发现有两个小孩比我们实力强很多。他们接球很快、很准，扔球速度可以和博尔特跑步速度相提并论。每一个球的准确率相当高，可以扔进练习网，真的太厉害了！
训练课的最后，我们分组打了一场小对抗比赛。这两个小孩一个是游击手，一个是中外野手，打在内野的都是“截杀”，打到外野的大部分也是“接杀”。他们兄弟俩打棒球的技术非常好。我分析了一下他们两个人的打法，发现他们的风格属于日式打法。于是，我带着好奇心去问了李教练。李教练说：“他们的确是日本小孩，棒球是日本的国球！所以这两个日本小孩的技术很强。”
下课后，我和那两位日本小孩又练了一会儿，练得很开心。我希望这两个日本小孩下次还来，这样我的棒球技术可以进一步加强。我相信，总有一天我们能打得比这两个日本小孩还厉害。
这一次的棒球课真是太令人难忘了！因为我们课上来了两位从棒球王国来的小孩，他们让我大开眼界，更加明确了我进步的目标！
今天，我们上完英语课，就开始玩闹起来了。
忽然，包老师走了进来，我们赶紧坐到位置上，等待包老师的吩咐，可包老师却狠狠地说：“上课铃声都响了，你们都没听见吗？教室里乱成一团！”包老师这么一说，顿时鸦雀无声，开始唱课前唱。
等我们唱完，包老师又狠狠地批评道：“班干部不是白当的，上课铃响了，你们也不组织一下？”接着，包老师让值周班长——周奕臻，班长——朱子萱，还有我站起来，我低着脑袋站了起来，心里很不是滋味，因为罚站可是很丢面子的呀！谁知，包老师又说让我们到前面去深蹲，她说：“班级里这么乱，你们就不去管吗？你们可是起到带头作用的！”我非常羞愧，感觉就像一把剑刺到我身上。哎，早知道就让大家安静下来，好好唱课前唱了，这样既不被骂，而且还可能受到老师的表扬呢。可是世界上没有后悔药啊！
这次的批评我一定要牢牢记住，下次，如果再出现这种情况，我一定要和班干部一起管理好班级。如果包老师不在，我们就要当好小老师，给同学们规定作息计划，搞好班级，不听从的同学及时告诉代课老师。
啊，这真是一次难忘的“检讨课”啊！
上课铃叮叮的响了，我们开始上作文课了。
老师来了，说：“今天的作文课，我们来做个游戏怎么样？”“好！”我们异口同声的说。“我们来玩做动作，猜成语！”
我们班的炎文先上去，在黑板上画了一口井，然后蹲在井里，双手捧着下额。同学们看见了，都在议论。“他做的是什么呢？”“这么奇怪！”我想了想，站起来说：“坐井观天。”同学们听了，又说：“这个成语我们学过了，怎么忘了？”
班长上去了，画了一个[]的符号，同学看了，异口同声的说：“左右开弓。”“对了！”班长说。海萍不知从哪里弄来一个苹果，好像几天没吃饭的吃着，一边走上讲台，班长站起来说：“狼吞虎咽。”海萍听了，便红着脸的走下讲台。
这时候，我发现坐在旁边的伟聪看见海萍的苹果，都流下了口水，我对同学们说：“看伟聪完成了一个什么成语。”大家看了，说：“垂流直下。”伟聪听了，还不知道自己完成了一个成语呢。
后来，老师对同学们说：“你们能把今天的这件事写下来吗？”原来老师是为了让我们写好一点作文才做的游戏。但我们心里都有底了，不到几分钟，一篇作文就完成了。
我从一年级到四年级上过许多体育课都很有趣，但是只有一节最难忘。
三年级有一次我们去上体育课，体育老师叫我们玩“老鹰抓小鸡”。我们都说这个游戏很“幼稚”。体育老师说：“不是幼稚，你体验一下小时候玩的游戏，现在也会觉得有趣的。”我们只好按体育老师说的去做。
开始游戏了，第一个是我做“老鹰”。我左窜右窜，都没有找到机会捉“小鸡”。因为“母鸡”太厉害。我只好绕几圈，绕到“小鸡”们头晕为止。突然，一个“小鸡”摔倒了，我扑过去把“小鸡”抓住了，仔细一看，是方方。我高兴得大笑。到方方做“老鹰”了，我拉着前面“小鸡”的衣服，左跑右跑，左摆右摆。“老鹰”差点抓住我了，我拉着“小鸡”的衣服拼命地跑。一会儿，“老鹰”放弃了我这个难以对付的目标，去捉另一个“小鸡”。后面的“小鸡”把我的衣角拉得紧紧的，怕被捉。“小鸡们”一边躲“老鹰”一边惊叫着，叫得快乐极了。我仿佛看到了真正的老鹰抓小鸡的情景。
“铃铃铃铃铃”下课铃响了。我在回教室的路上，明白了：长大后，玩小时候的游戏可以回忆小时候的快乐，还可以消除烦恼。这真是一节难忘的体育课！
上个星期五，是家长视导日的最后一天，妈妈就在这天来。我还上了一节难忘的微机课。
上午最后一节课，我们来到了二楼的微机室上微机课。我兴奋地坐到座位上注册了信息，因为这节课要打字比赛。打字可是我的拿手特长，按照老师的指导，我们打开了考试系统，输入了考号，然后就可以开始打字了。我迅速地打起字来，教室里静悄悄的，只听见打字的声音“噼里啪啦”的响着，同学们你不让我，我不让你的，纷纷拿出自己的看家本领，我也不甘示弱，全力以赴地打着，很快就打完了古诗，开始打文章了。当我看到有的人还在打古诗，我就更有信心了，打字的速度变得更快了。一会，就打了一大段，到了快下课的时候，老师就让我们点开评分，查看自己的分数，老师开始巡查，当她走到我的旁边时，便让我站起来，把我的手举起来，向大家宣布这节课的冠军是我，我简直不敢相信，激动地说不出话来，之后老师又宣布了第二名和第三名的成绩，我的心中感到十分自豪。
在我们收拾东西的时候，老师告诉我们下次还会比赛，我很兴奋，有一些迫切，希望下节微机课会更有趣。
“哈哈哈，哈哈哈。”咦，这是什么声音，原来是我们吕老师班里在玩“夹乒乓球”的游戏。
老师从门外进来，手里拿着一个铁盒子，里面有两双筷子和几个乒乓球，那两双筷子长长的，就像守门的士兵一样，保护着自己家，乒乓球圆圆的，黄黄的，就像蛋黄一样，看着就想咬一口。老师边走边说：“同学们，我们今天玩个游戏——夹乒乓球。”同学们一听到玩游戏就一蹦三尺高，有的高兴的直拍桌子，有的都要上桌子了，一个个都兴奋不已。
我们还没等老师宣布规则就去排队玩了。等前面的同学玩完以后，快到我的时候，突然到班长了，他拿着筷子摇摇晃晃的夹起乒乓球，一不小心就掉了下去，就像一个调皮的小孩在说：“夹不到我，夹不到我。”班长很不服气，于是又夹了一次，这次，他稳稳的把乒乓球夹到了盒盖旁边，就在这时，乒乓球又从他的魔爪中掉了下去，但是，他还是不服气，又来了一次，这次，他稳稳的把乒乓球放进了盖里。
轮到我了，我用筷子慢慢的夹起乒乓球，就像警察捉小偷，一下子就捉拿归案。然后飞快的跑到了盖边。然后稳稳地放进了盖中。
玩了这个游戏，我知道了这个游戏的窍门，就是先慢慢的夹稳球，然后就飞快的跑到终点，放进盒里。
半个月前的一天去上英语课，我们的英语老师对我们说：下星期六下午课我们要到德克士去上课，同学们都惊讶的不得了，去德克士上课还是第一次听说，老师看我们一脸疑惑不解的样子说：这节课有外教老师领着我们去学做汉堡全程英语交流，这是培训班为了提高我们的口语交际能力做的一个活动，我们听了以后别提多高兴了。 希望下次的英语课快点到来。
期盼一个星期的英语课终于到来了，我上午在家把作业写完，吃过午饭休息了一会，我就催着妈妈赶紧把我送过去上课，我和妈妈来到德克士，我找到了英语英语老师，不光有我们的老师还有我们的外教老师，等到同学们都齐了。我们就开始了制作汉堡大战。
德克士的工作人员先把所有做汉堡的材料发给我们，有我们的外教老师领着我们做，外教老师用英语和我们交流制作汉堡的每一个步骤。正在我们做汉堡的时候突然一个同学把奶油抹到了我们外教老师的鼻子上了，同学们看到都哈哈大笑，不知不觉三十分钟的体验课就结束了，我们都得到了自己的成果一个大大的汉堡。
这是一节很棒的英语体验课，虽然才短短的三十分钟，却让我难以忘怀，这节课不仅让我学到了知识，还让我更喜欢英语了。
难忘的课堂时间过得真快，不知不觉我已是二年级的一名学生了。小学的学习生活真是丰富多彩的。语文课上的欢声笑语，数学课上变化无穷的数字，英语课上老师甜甜的微笑。其中让我最难忘的要数这学期语文老师上的一课。那是《有趣的发现》正是那节课让我懂得了要珍惜课堂时光，正是通过《有趣的发现》这篇课文让我有了要学习达尔文仔细观察，认真思考的科学精神。
课文中的科学家达尔文捉来了岛上的昆虫，经过反复观察比较，终于找到了岛上的昆虫为什么有的翅膀特别大，有的没有翅膀的答案。课文中最主要的是反复比较，说明了达尔文很认真仔细的去观察事物。通过这篇课文让我明白了生物只有适应大自然的环境才能生存。另外老师还和我们说了很多的科学家，比如有中国的张衡，英国的牛顿，德国的爱因斯坦和美国的爱迪生。我听了他们的故事内心十分的激动，从这一课开始我要好好学习，向这些科学家们学习，长大以后争取也当一名科学家，为国家做出贡献！铃铃铃。下课了，时间真快啊！这节课真是让人难忘，我真想这节课永远不要结束。
书香门第
