在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的写书作文400字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
寒假期间，妈妈带我来到一个地方——早间书法大学堂。这个学堂只在冬天早上5：30——7：00开营，这是锻炼学生在手冷的情况下学习写毛笔字。
那天早上，我第一次来到“早间书法大学堂”，只见一张张毛笔字毯平铺在桌面上，而且学习的人也不少，空出的桌子也不多。我坐在第六桌八号位，我们那桌全是男生，还有几个是我以前的同学。
第一天，我们学习简单的毛笔的拿法和坐姿以及我们的心态调整。
第二天，我们开始学习最基本的笔画：横、竖、撇、捺、点……
第三天，我们终于学习这一个个正楷汉字，我还写得不错呢。
随后，我们几天的练习场地转移到了室外，不再有空调的烘烤机了。手冷得不得了，拿起笔也使不上劲，而且还时不时地抖动着，字写得歪歪扭扭，什么也不像。
经过一个多星期的学习，我的手虽然冷，但已经不会影响写毛笔字了，字也比以前写得好看多了，同学们还时不时地夸我呢。
书法就是人生道路的一个努力方向，只要努力总会成功，正如一句名言所说：付出多少就会收获多少。
写书作文400字 篇2夜深了，大家都睡熟了，书包里的东西却吵得不可开交。字典说：“大家静一静，我来说几句，主人在遇到不认识的字或者不会写的字时，他只要找我，就可以在我身上找到这些字。所以我才是有用的”。橡皮说：“不对，不对，主人用铅笔写字时，写错了字，我就可以帮助主人擦干净错别字。所以我才是最有用的。”
削笔刀说：“哼哼……你们都没有我的作用大，要不是我把铅笔的头削得尖尖的，那样橡皮和铅笔不就没有利用价值了吗？”这时文具盒突然跳出来说：“你们全部都在我的肚子里，没有我，你们怎么可能跟随主人去学校，发挥你们的用处呢？没有我，你们就要露宿街头，任凭风吹雨打，所以呀……我才是最最最有用的。”
话音刚落，书本、铅笔、钢笔、本子、橡皮擦等又再一次吵了起来，说明自已的重要性。这时书包突然爆发起来说：“不要吵啦！听我来说句公道话，你们想一想主人为什么都把我们带在身边呢？因为你们各有所长，主人都离不开你们，缺少你们任何一个都将给主人造成极大的麻烦与不便，所以你们要一心一意共同为主人提供服务。”这时他们害羞的看了看对方，互相握手从此便成了好朋友，再也不闹矛盾了。
不知不觉天已经亮了。主人背上书包带它们一起去上学了…
写书作文400字 篇3我的姐姐是个超级大书迷，一有时间就捧起书爱不释手地看个不停，别人叫她去做别的事，她总会说：让我把这本书看完！但她的书是永远看不完的。
姐姐十分珍惜书，就像珍惜自己一个有生命的朋友。她的书柜里有很多珍藏的书，这些书都是她小学、初中时读过的。姐姐跟我说这些书她都看了好几遍，但书保护得很好，像刚从书店买回来的一样，既崭新又平整。每次妈妈一给我买书，姐姐就会故意生气地说：妈妈真偏心，弟弟才三年级你已经帮他买了两百多本书了，弟弟我真羡慕你啊！
每次我买回来的新书都是姐姐先拿去看的，连我订的杂志她都会津津有味地看。每当拿到一本新书，虽然她表面只是安静地看着，但眼神里都充满了激动，我能感受到她急切想研究这位新朋友的强烈欲望。
姐姐看书很专注，她坐在桌前，手中拿着笔，时而读读写写，时而停下来思考，全然不顾外界的喧哗。每个周末姐姐一有时间就会带着我去图书馆看书。她总对我说：阅读不能读的太快，不能囫囵吞枣，要细嚼慢咽，需要细品味的，这样才能提取书中的精髓，才能取得读书的快乐和好处。
姐姐的知识很丰富，和她爱看书有着紧紧相连的关系，她一有空就看书，我们都亲切地叫她书迷。我也被姐姐这种酷爱书的精神感动，更加佩服她了，我要向姐姐学习！
写书作文400字 篇4在我家的客厅里，有分割出来的一面墙，这里有一把椅子和上千本书，这就是我的书房，我的'乐园。
在这个小小的角落里，书整齐地排列着，像是在等待着检阅的士兵。书架把书分成了不同的方队：有侦探方队、绘本方队、诗歌方队、故事方队……书的封面是各式各样的：有古典型的、有现代型的、也有的简约、有的繁杂……这些构成了一幅别具特色的风景画。书的内容丰富多彩，各领风骚。有的让人会心一笑，有的使人愤愤不平，有的让人深深叹惋……
这个书房是我的乐园，我的大部分闲暇时光都是在这里度过的。在这里，我可以穿越历史，和古人对话；在这里，我可以展开想象，憧憬未来；在这里，我可以感受到从未知到已知的喜悦……当我和妈妈“鸡飞狗跳”的时候，我就到这里来“避难”。我气汹汹的走到这里，看到我熟悉的一本本书，我的气就消了一半；我随意抄起一本书，想往地上砸，突然我瞟到了书的名字《柳林风声》，我顿时来了兴趣，忘了生气，就津津有味地看了起来。这样的事情不知道发生了多少次，现在想来都是满满的甜蜜的感觉……
这就是我的乐园，它教会我很多的知识和道理，也给予我无尽的欢乐，我爱我的乐园！
书香门第
