在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的温柔的老师作文9篇，希望对大家有所帮助。
光阴似箭，日月如梭，转眼间我已经从一个只会写“a、o、e”的小女孩变成了五年级的小学生了。在我成长的足迹里，不仅包含着父母无微不至的关怀与深深的爱，其间更渗透着老师的几多汗水。你知道我要写的是哪位老师吗？来看看我用文字描画出来的老师吧。
老师有一头长而卷的.头发，一双大眼睛炯炯有神，一张樱桃小嘴微微撅起，说起话来悦耳动听，老师穿的很时尚，穿什么都好看，而且很温柔，慈祥。但她不喜欢穿裙子，而喜欢穿牛仔裤，你猜猜她是谁？她就是我们的王老师。
她很温柔。有一次上课，王老师要求组长把没有交作业的同学名单写到小本子上。一个、两个……眼看名字越来越多，老师眉头紧皱。可是过了一段时间，老师叹了一口气，说：“现在有名字的同学来我这里。”我的同桌也慢吞吞地走向老师，老师不但没有骂他们，还语重心长地给他们讲了很多道理。
老师温暖如春地教导我们，就像我们的妈妈一样，我打心里爱我的老师。老师对待每一个学生都是如此，老师的每一堂课都会吸引很多人。老师每一天批改作业都到很晚，十分辛苦，但她毫无怨言。老师，谢谢你把知识教给我们，并让我们懂得了做人的道理。
这就是我的老师，和蔼、温柔、敬业，我永远不会忘记跟你学习的快乐时光。
我们的班主任兼语文老师——杨老师，头发不多，眼睛周围有许多鱼尾纹，不喜欢笑，同学们都很怕她，私下都称她为“女汉子”，其实她很温柔的。
一天中午，我拿着我们班的班牌在玩”接力”，到我的时候，手一滑，班牌掉在地上，摔成了两半。我大惊失色，心想：不行，我得把它修好，如果等到老班回来发现了，我就等着挨批了！班级里像炸开了锅，到处都有人在讨论，“杨浩然把班牌摔坏了，他肯定完蛋了！一定会被老班剁成肉酱，也会受到老班的.‘狮吼功’”。“虽然他是班委，但就算‘不死’也会脱层‘皮’。”“老班第二节课回来，我们大家就等着看好戏吧！”10分钟过去了，40分钟过去了，80分钟过去了。时间过得真快，老班要回来了，怎么办？怎么办？我心里忐忑不安，是和老师说？还是不说？一步，两步，时间好像凝固了，我的心以每秒钟1000次的速度跳着。老班回来了，“人生自古谁无死，早死晚死都得死”，还是坦白了吧！
我缓慢的走到老师面前，结巴地说：“那个……杨老师，我……把班牌拿掉在地上摔成了两半……”我就像是个在沙漠里迷失方向的孩子，无助的看着老师，准备迎接暴风雨的来临。老师先是沉默了一会，然后像母亲一样，温柔的对我说：“我记得办公室里有一瓶502胶水，粘起来就行了。”我立刻松了一口气，在胸口的那块巨石落了下来，感觉身体轻了许多，飞快地向老师办公室跑去……。
还有一次，我们班的一位同学没有吃早点，低血糖晕了过去，老师把他抱在怀里，扶到教室里，把才吃过一点儿的早点让给这位同学，像母亲一样的喂她吃。这位同学醒来，感动的泪水，从脸颊上流了下来。
这就是我温柔的“女汉子”班主任，她给了我们无微不至的关爱，怎么样？羡慕嫉妒恨吧！
我们的课外课有一个温柔的老师，她是生活老师。她长得很好看，而且也很温柔，她有一双大大的眼睛，除此之外，她非常爱穿裙子，而且穿着十分苗条。她讲话的声音很温柔，我们每个同学都很喜欢她。她教我们生活的常识，例如洗衣服要怎么洗，怎么摆放好自己的物品，吃什么食物水果才健康，这些一系列的问题。生活老师对我们每个人都很好，而且很亲和。
生活老师在上课的时候，总会观察一下我们，然后问我们一些生活性的问题。我们很高兴，常常能和生活老师聊得开心起来，哪怕心情不好，和老师谈话，总会在脸上展开笑容，心情不好便会被烟消云散。生活老师说话的时候很温柔，而且长得很淑女，我们都称生活老师为漂亮姐姐，她很年轻，才二十几岁，每一次是她教的班级，同学们都喜欢她。
在我们眼里，生活老师的笑容，总是能感染我们，就像那柔和清凉的泉水，慢慢地滋养我们，让我们展开笑颜。她的温柔，又像是冬日里的阳光那般，总会在我们感到寒冷时出现。她的温柔，让我们不惧怕她，而是把她当成一个十分亲和又亲近的朋友。无论什么时候，我们有苦恼的事情，有想不开和困惑的时候，我们总会找生活老师聊天，让她开导我们。
温柔的生活老师不仅仅是在这些基础的地方做得好，她在教我们生活中的一系列是问题，也教的非常好，所以我们一旦面对生活中的那些难题，都会很轻松，很容易的解决了。记得那个时候上生活课，老师跟我们讲了蔬菜，肉，水果，豆奶类的食品的好处，那个时候她告诉我们，蔬菜中富含很多的维生素，肉类富含丰富的蛋白质，水果有很多的维生素，葡萄糖，豆奶类有丰富的钙。
她说我们要多吃，而且在健康食物的面前，都不要过分的挑剔，不然会影响我们的生长。我们每个人都清清楚楚的记住了老师说的`话，我们每一天都吃蔬菜，吃肉还有喝牛奶，完全是为了我们身体的成长。我们我们按照生活老师说的话去做，身体便变得越来越好了。除此之外，老师上课的时候，我们更留心听着老师讲话的嗓音，她温柔的嗓音，总会让我们听得犯痴。
老师很温柔，温柔的很亲切，很柔和，老师说话的声音，又好比唱歌那般美妙，让我们百听不厌。我们有一个很温柔的生活老师，生活老师就是那么让我们喜爱。
我常常在老师那温柔的目光里行走，那种感觉是多么美好。
我的老师姓陈名玲，留着长长的卷发，高挺的鼻梁，白净的脸上长着几个调皮的小黑斑，高个头，穿衣十分有品味，有时文静化，有时可爱化，有时时尚化……
昨天，我没心情写作文，老是在胡思乱想一些事，就把作文囫囵吞枣地写了一下，心想：今天就将就一下吧！我又十分怕重写，心里静也静不下来，脑海里那乱七八糟的事在不断地盘旋着。第二天，我匆匆忙忙地收了作业，就抱到老师办公室，心想：一定会重写啦！可让我想不到的事发生了：老师不但没让我重写，还给我印了一个“小作家”的印章，我心里酸酸的.，一种说不出的滋味涌上心头。老师还说：“孟凡力，把作文好好修改一下，相信你一定会写得更好！”老师的眼神是那么温柔，那么亲切。回到家，我哭了，我很对不起老师那温柔的目光和那个鲜红的“小作家”。我十分惭愧，就写了这篇作文，希望老师可以原谅。
有次我作业没写完，站在老师的办公室里，老师和蔼地教育我，我看见了老师那温柔的目光，那目光仿佛在对我说那多次对我说的话：“不能不写完作业，作业是一个学生的任务，学习是为自己学的，不是为别人学的，下次一定不能这样了。”经过老师的教育和多次补课，这次我语文我考了95分，我十分高兴。捧着卷子，我无意间又看见了老师温柔的目光，她说：“有进步，要继续努力。”常走在老师温柔的目光里，我倍感幸福与温暖。
老师那温柔的目光里留下一串串脚印，那脚是我的。我走在老师温柔的目光里，那个惭愧的我，也流着晶莹的眼泪。
“随风潜入夜，润物细无声”，这句诗贴切的描写了我们的班主任——董芹老师。
董老师，是从四年级开始教我们的。她刚来到班级的时候，给我们的感觉是特别温柔，好像总也不会对我们生气的。
记得有一次，我在队列里着急和同学说下午舞蹈课的事情，影响了整个班级的纪律，她并没有大声的呵斥我，只是悄悄的走过来拍了拍我的肩膀，我立即想起了她经常跟我们强调的队列纪律。很惭愧，从此再也没有犯过类似的错误。
董老师总是鼓励我们积极向上。她像妈妈了解孩子一样，了解班里每一位同学，并针对各自的特点安排个性化的课外作业。
我跟张涵冰同学的课外作业是手抄报，但是上一次急于完成作业，书写的不是很好，自己都看不下去。我猜她的心里也一定很难受。她把我叫过去，仍然用慈祥的目光看着我并温柔地对我说：“你再用心一点，会有更多的小读者收益”。我感觉脸热热的，对不起老师对我们的辛苦付出。董老师仿佛读懂了我的心事，语重心长地说：“相信你的.实力和努力，期待有更加精彩的手抄报”压在我心头上的乌云散去了，我的心里充满了激情与力量。
有这样温柔的老师，在学校的每一天同学们是多么快乐呀！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师对我们的慈爱，我们会牢记于心。我也要温柔的对董老师说一句：“您辛苦了”！
今天，我就来说一说我那温柔的老师——孙老师。
她的声音细细的、润润的，像笛声一样优美；她的眼睛里时常散发出一种温暖的光芒；嘴角微微向上翘着，就像一弯新月，照亮着我们。她的模样很温柔，让我一点也不怕她。
有一次上科学课，孙老师讲完重点就让我们独立练习使用温度计。我洗了手，正拿着一支温度计。突然，我手一滑，温度计“啵”的一声掉在了地上。温度计的玻璃碎渣散得满地都是，水银珠还在地上放肆地滚着。我心中一阵颤抖，心都快从嗓子眼里跳出来了。我像是脚下生了根一样站在原地，手一时不知该往哪儿放，脸红得像猪肝一样。
教室里顿时乱成了一锅粥。同学们有的幸灾乐祸地大叫、有的在大声指责……只有我不知所措地立在那里。
直到孙老师来了，教室才安静了几分。我本以为孙老师会大声训斥我，告诉我们班主任，意想不到的是，她看了一眼地上的玻璃碎片，马上组织全体静息，二话不说就把我拉到了卫生间去。
她仔细地帮我清洗，清洗完后，又把我带回教室，用纸清理干净地上的玻璃碎片和水银，再用拖把把地上清理一遍。同学们都在一旁看着，我的脸一直红着，嘴里支支吾吾地，不知该说什么是好。
一切收拾完毕，孙老师轻轻地抚摸着我的头，和蔼地看着我，用甜美的声音对我说：“温度计里面的'水银有毒，摔破后很危险，使用温度计一定要小心，只有这一次，不能有下次了啊。”听完老师的话后，我暗暗责备自己，想：以后做事一定要注意安全。
孙老师不但没有批评我，反而担心我的安全，让我感动。她真是我们温柔亲切的好老师！
她有一头乌黑的头发，黑宝石般的眼睛和一张红红的嘴。你知道这个人是谁吗？她就是温柔的邓老师。
头一回见邓老师是在教室上课的时候，邓老师把我叫出去，当时我很害怕，以为她很凶。但后来才知道原来邓老师是一个很温柔的人。第二天，我来到邓老师的.办公室，她给了我一本《小学阅读训练100篇》，然后正式给我上作文课。首先，邓老师耐心地给我讲解了有关写人文章的知识。然后，我进行专题训练。
要开始写作文了，邓老师温柔地对我说：“写作文时要注意作文有几大特点……”她一边说，一边用手指着给我看，还轻声地给我讲解了开头要怎么写，鼓励我大胆地写，我写完了开头后给她看，邓老师还夸我进步了！紧接着要写正文了，邓老师又轻声对提示我：“写正文时要选择凸显人物的一件事来写。”写到一半的时候，铃声响了，邓老师温柔地对我说：“要上课啦，你先回去吧。”我把笔和书本收拾好，就走了。
这就是温柔的邓老师，她耐心地教我写作文，我多希望天天有这样一个老师来教我呀！
我们班的英语老师姓孙，她特别的聪明，上课时说着一口流利的英语，我们都很佩服她。最重要的是，孙老师特别的温柔，她从来没有对我们采取过暴力手段，她也不会当众呵斥我们，偶尔有谁犯错了，只不过就是说一说，如果实在忍无可忍了，孙老师就会把他带到办公室好好地谈一谈，让他知道自己做错了。
记得那是刚开学不久，老师早读课上要默写第一单元，我一看英语书，我的妈呀！这么多单词不会默写，看来这一次我肯定要出丑了，假如不出丑的话，我就不姓李了！开始默写了，老师刚报了一个单词我就傻眼了，突然蒙了。就这样，有许多单词我没听懂，但是老师的`话还是跟紧箍咒似的说的特别连贯，我感觉要崩溃了。
好了，现在完了，默了那么多，我只对了3个，默写了15分，我顿时感觉天崩地裂，我来到了孙老师的办公室门口准备接受批评。
孙老师看我来了，并没有批评我而是笑着对我说：“怎么了？是不是默写时太急躁啦？”我突然脸红了，说：“下次默写我一定会认真的。”
“下一次默写前一定要好好背，默写时仔细听，别急。”老师温柔地对我说，“其实你很聪明的，只要再认真一点下次就一定会考出好成绩的。”然后她用慈祥的目光看了我一眼。走出办公室，我想：以后一定要认真复习，不能辜负老师对我的期望，考个好成绩。
从那以后，每次考试或默写我都感觉有一双眼睛在看着我，提醒我不要太躁动，要细心。谢谢你，孙老师！
闫老师是我们一年级的语文老师。她中等身材，一头短发，脸上总带着好看的微笑。
那时，我们刚从幼儿园毕业，第一次来到西苑小学，见了老师心里很害怕。闫老师满面笑容地说：“同学们，你们好！我是你们的语文老师，让我们一起努力，学好语文，做个好学生！”同学们异口同声地说：“好！”
学拼音时，闫老师在课上大声发音，同学们也跟着发音。学到拼音“i”的发音时，闫老师说：“王露?，请你来试一试。”我紧张地站起来，非常小声地模仿闫老师。闫老师说：“再大点儿声。”我鼓起勇气又尝试了一遍，因为紧张声音都变了，惹得同学们哄堂大笑。闫老师一挥手说：“好了，别笑了！王露?勇气可嘉，值得我们为她鼓掌。”闫老师的鼓励，同学们的掌声，激发了我对语文学习的兴趣。
期末考试前，我生病了。回到学校后，闫老师关切地问：“露?，病好了吗？”我开心地说：“好了。”“那你放学后来我办公室一下吧。”我的心一下就冻住了，想：“老师找我要说什么？”到了办公室，闫老师笑眯眯地望着我，然后给我补课。闫老师牺牲自己的休息时间帮助我，我也没有让老师失望，期末考试时考了满分，这一切都是因为老师的鼓励和关爱。
闫老师的'帮助一直激励着我的进步，这就是我的闫老师，虽然姓“闫”但是很温柔！
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