在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的色彩小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
人们觉得色彩是桃花的红，小草的绿，天空的蓝。但往往色彩是一种发自内心的感受，是一种看不见，摸不着的美。
植树节那天，我和爸爸妈妈去江滩种小树苗。乘车到了那儿，人们都各自分工，你施肥，我浇水。我们一家也急忙选了个肥沃的土地种起来，爸爸挖坑，妈妈提水，我种小树苗。不一会儿就忙开了。“妈妈，我把坑挖好了，快来看行不行。“在我们对面的一位小女孩说。那位女孩脸很清秀，衣着也十分整洁，但那双大大的眼睛却显得那么呆板。我从她的一举一动，断定她是盲人。也许是因为她妈妈去提水了，没有听见她的呼唤。可女孩也不敢走远。我见此情景，去帮助女孩。通过她妈妈的外貌，我找到了。她十分感谢我，于是我们俩一起种树苗来。她不断地告诉我种书的方法，手把手来教我。当时我对她的丰富知识已经心悦诚服了。
种完树，我们俩坐在草坪上谈起心来。她告诉我她渴望看见世界上的色彩，渴望看见人与人之间友谊的传递。我体会到她虽然现在看不见世界的色彩，但用心去体会世界的色彩。她对生活依旧那么热情，那么渴望。她看不见鸟语花香的春天，烈日炎炎的夏天，落叶纷飞的秋天，雪花纷飞的冬天。但她还有一颗热爱大自然的心，来为江滩种树，为春天更加一丝生机勃勃。用心去美化我们的家园。不知不觉中，已过去了一两个小时，女孩要回家了，她说谢谢我陪谈心，安慰她，让她十分快乐。我也愿明年植树节时遇见她。春天是多么美丽，有各种各样的色彩，虽然这
一切的一切她看不见，但是在她的内心深处，一定会有那么一丝色彩。
桃花依旧那么红，小草依旧那么绿，天空依旧那么蓝。色彩也都穿透了人们的心灵。
色彩小学作文2人生就像一条奔涌向前的河流，有时漩涡四起，有时风平浪静；有时汹涌澎湃，有时一帆风顺。我们每个人都希望自己的生活之舟是平安顺畅的，我也不例外。
可是，奇怪的是，每当我回首学习生活过的日子，最使我刻骨铭心的却是在那些痛苦中熬过的日子，那些与苦难抗争的日子。
那个黄昏，我独自沿着熟悉的小路慢慢往前走。忽然一片落叶从我肩头拂过，徐徐飘落，我把它从地上拾起，放在我的掌心细细观赏。它的脉络纤细可见，略有些枯萎，如一只灵敏的枯叶蝶，在我手心里颤动。它竟如此从容地亲吻大地，走向它生命的终结，我的心忽然有一种异样的痛：灰色的天空，悲催的落叶。
明天又要发成绩了，我知道会又是一次打击。拿着令我抬不起头的试卷，和着老师的叹息，我独自慢慢走在树下。一抬头金黄的叶子随风飘舞，此时它们的忧伤如披着一身盛装的舞女，只为唱响生命的最后一幕华丽。
一只在暴风雨中折断翅膀的蝴蝶无法飞翔了，像一片落叶似的飘落下来，跌在一片潮湿的泥地上，它很悲伤，但它不屈服命运：它还想在花丛中飞舞，还想在阳光下徜徉，于是它顽强地挣扎，用那仅剩下的翅膀做着最后的努力。
又一次考试，我拿着令人满意的试卷，自豪地来到树下。看着小树仿佛在冲我微笑，有大雁在高空嘎嘎呈人字形飞过。我的精神不禁为之一振。那天，我发现天空格外蓝。
忘不了春雨过后破土新发的笋芽，忘不了那搏击长空的大雁，忘不了努力拼搏后的那一张试卷，更忘不了自己成功后开心的灿烂的笑容。
“阳光总在风雨后，请相信有彩虹。”
那次，我改变了失败的色彩。
色彩小学作文3每一幅画都有着不同的色彩，人人都有一本画册是我们人生经历的苦与甜，每一幅画所表达的意义不同。
在小的时候，我们的童年就渲染童真，稚嫩的一幅画。小的时候不会走路，慢慢的从摔倒中学会站起来，在哪里跌倒就要从哪里站起来，为我们的童年抹上了勇气的色彩。到步入小学又有着不同的色彩涂抹在这幅画上。开始我的害怕，我的害羞不敢跟小朋友们一起玩耍，独自一个人走在黑暗的路上，渐渐的我学会去面对自己的害怕与害羞，最后我交上了几个好朋友开心快乐的玩耍，我不用在独自一人了，我因此敢到很开心快乐。开心、快乐的色彩抹上了这幅画上小学的我。
一直到小学毕业，我步入了初中的殿堂开始展示一幅新的画。在这不像小学生时的稚嫩，而是一个充满阳光向上的.青少年。我们要在这一刻从新展现自我，首次我们的主要任务就是好好学习，为中考做准备，我们的战斗警钟开始打响。在于多次失败的考试中，我的成绩不是很理想，我该怎么办？我就只能自己好好纠正错误，不要在让同一次的错误原模原样的在次出现，虽然几次考试的失败，我都要去正视它。相信自己一定能做好，失败的色彩抹上了这初中的画也同时抹上错误的色彩。不同的色彩对应不同的画，它们的结合可以创造一座彩虹桥，从我的每一幅画跨过，有着不同色彩抹过我成长的道路，演绎着我的成长经历。
色彩小学作文4秋天，一个不陌生的词语;秋天，一个承载着丰收喜悦的季节;秋天，一个五彩冰粉的世界……
咦?秋天到底是什么颜色的呢?
田野里的稻谷说：“秋天是黄色的，你瞧，我就是给秋姑娘染黄的，秋姑娘的到来，给我穿上了新衣，戴上了新帽，给人们带来了丰收的喜悦。”
果园里的苹果说：“秋天是红色的，你看，我的脸颊就是给秋风吹红的，农民伯伯看到我那张红彤彤的脸，都笑得合不拢嘴儿了。”
赶着南飞的大雁听了，连忙反驳道：“不对，不对。秋天是寒冷的，是白色的。是秋风给我们吹向北方，是它给了我们生的希望。”
忽然，秋雨噼里啪啦地下起来：“秋天是无色的，你看，我们叮叮咚咚地落在池塘里，你知道哪一颗是我吗?”
秋风呼呼地刮：“不对，你们都不对。秋天啊，是多姿多彩的，你瞧，我经过的地方，都染了色：当我从树旁走过，绿色的树叶被染成了黄色，当我再一次经过的时候，黄色的树叶又变成快了黄蝴蝶，在空中翩翩起舞;当我经过果园的时候，书上有迅速结满了硕大饱满的果实……一切的一切，总之我经过的地方都变得比从前更加美丽。”
稻谷在田间不住地摇曳;苹果高兴地在树枝上等待着丰收那天的到来;大雁扑哧地煽动着南飞的翅膀;他们都异口同声地说道：“秋天是多姿多彩的，秋天是一个五彩缤纷的世界!”
色彩小学作文5记忆中，有那样一抹色彩，令人赏心悦目。
冬天冰冷的脸庞终于离开了我们的视线，在时光老人的指引下，春姑娘拖着一抹绿色长裙，慢慢来到了人间，寻遍各个角落，带来无限生机。
拂晓，一阵清脆的叫声叫醒了我，那么熟悉，那么美妙，是绿的使者小鸟站在枝头歌唱，给我一种难以忘怀的感觉。打开门，一抹绿色的生机感让我陶醉，枝头上，往日的白雪看到春姑娘后害羞了，慢慢地离开了我们，而一抹绿却毫不相让，在白雪一离开后，就很快爬上树梢，人们都喜欢它，于是绿色迅速爬满整个枝头，天地间又恢复了往日的热闹。
小河里，几条不知名的鱼儿游来游去，仿佛在探索水底世界，不知哪个调皮的孩子扔了一颗小石子，激起河面上一片涟漪，鱼儿受到惊吓，纷纷钻到河底，一会儿，好像发觉没有危险了，又钻了出来，大摇大摆游了起来，好像没有什么能阻止他们探索绿色世界似的。
田野里，麦苗的芽儿成片成片的，一抹绿使人眼睛一亮。不时有一两只鸟儿贴地飞过，好像在感受大自然的气息，又好像在和麦苗问候。那么自然，那么令人陶醉。看着这美好的一切，感受着天地一抹绿的气息，好美啊！
春来了，脚步如此轻盈，却给人如此美妙的感觉。大自然的鬼斧神工不得不让人佩服，春的一抹绿，是生命的色彩，是时光的色彩，把握好这一抹绿，辛勤耕耘，尽情的绽放。
记忆中，有那样一抹色彩，令人心旷神怡……
色彩小学作文6我爱娇阳似火的夏天，我爱五谷丰登的秋天，我爱银装素裹的冬天。然而，我更爱的是那五彩缤纷，充满了生机勃勃的春天。
春天是什么颜色？哦，春天是绿色的，你瞧，那草坪上的小草。冬天时还是枯黄枯黄的，没有一丝的淡绿。春天一来临，小草们都争先恐后地换上了春姑娘送来的新衣裳，站在绿色的草坪间，周围绿油油的，你准会被这美丽的色彩所深深地陶醉。哦，小草，你真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊！
春天是什么颜色的呢？哦，春天是红色的！你瞧，那边的桃树林，都开花了，它们有的还含苞未吐，有的已经展蕊怒放了，它们开得多么美丽，开得多么灿烂。瞧！那粉红色的花儿点缀在葱郁的木叶间，争奸斗艳。春天的风儿吹呀吹，红色的花辫纷纷离开枝丫，在天空中翩翩起舞，它们多像一只只红蝴蝶，在空中飞舞。
春天是什么颜色呢？哦，春天是万紫千红的。你瞧，那花丛中火红火红的鸡冠花高昂地挺着胸膛，太阳花把它那金灿灿的脸庞，向着蓝天，指甲花害羞地低着头。快看，花丛的上空，蝴蝶正在飞舞着，把它那饰彩的智慧书页，迎着阳光一开一收，小蜜蜂在绽透了的花蕊间，贪婪地吮吸着花蜜。多么美丽的景象啊！真是黄四娘家花满蹊！
我爱你，春天，我爱你的色彩，我爱你的美丽。
色彩小学作文7山泉潺潺流动，奔向属于自己的另一番天地；雄鹰展翅翱翔，向属于自己的那一片蓝天奋飞。我们也应放飞自己的优良个性，寻找自己的色彩。
流星的色彩源于划破星空的一刹那，留住了生命的永恒；昙花的色彩是因为绽然怒放的那一瞬间，留住了生命的色彩；海以汹涌澎湃，演绎着自己的生命之蓝；山以深邃博怀，演绎着生命的绿；泉以涌居，留住个性展示自我；潮以涨居，发挥个性，展示恢宏气概！诗仙李白以“钟鼓饌玉不足贵，但愿长醉不复醒”独创其浪漫主义色彩；“众人皆醉我独醒”诗人屈原，却以一腔爱国热情凛然自沉于汨罗江中。
没有山的巍峨，我们可以做小草，播种一丝生命的绿；没有海的辽阔，我们可以做水滴，奉献一丝生命的甘泉，寻找自己的色彩，生命因此而美丽。
海伦，凯勒以“假如给我三天光明”寻找自我的生命色彩，这是因为她心中的理想，一种对生命的韧劲，一腔生存的热血，寻找着自我生命的色彩，折叠的人生，使她愈加增添生命的颜色——一种自我追求，自我实现生命精彩的滴血的颜色！
或许你没有出众的外表，没有傲人的口舌，但请你不要沮丧，因为种子总会破土而出，是金子总会发光。所以，寻找自我生命的色彩，何不再努力一点。
生命的色彩源于自我色彩的追求，源于内心，源于毅力。所以我们唯一要做的就是坚守，坚守自己，坚守生命中那最初的梦想。我们要时时保持灵魂的清醒，就像一颗透视世界的水晶；就像海风中展翅高飞的海鸥，坚守自己的方向。或许这世界太多繁杂，太多的力不从心，可是我以为就算是窗外雨滴奋飞，也别让这雨下到你的灵魂深处。加油吧！年轻的朋友，完善自我个性，演绎人生的一个又一个美丽的梦！
色彩小学作文8记得七年级刚来到这所学校时，眼中的校园总是灰色的，抬头一看，阴沉的乌云如同一张网给万物罩上了一层灰纱。迷茫的我来到了新的教室，我尽力地听着老师讲课，可是一点儿也没有听进去，脑子里浮现的是往日老师和同学熟悉的身影和亲切的话语。那时我常常感到一种莫名其妙的恐慌，就这样我度过了20xx年灰色漫长的九月。
后来自己慢慢融入了新的集体，友谊的涟漪渐渐淡化了我的忧愁，笑容也在脸上重现。校园眼中的校园梦幻般地变化，原来杂草丛生的地方满是姹紫嫣红。我的斗志和信心像春天的青草一样蓬勃生长。虽然也有过没有听清楚题目而答错的尴尬，也有许多好想法因故放弃的经历，但我明白这一切也都是一种成长。
转眼间两年过去了，又是金色九月的校园，窗外将要成熟的柿子向我透露着丰收的喜讯，可我眼中，这个秋天却像白纸一样单调。或许是因为分班，跟我最好的她没能跟我在同一班级而让我觉得校园变得陌生了吧。也许是压力太大，头脑里被无味的书本塞满，无暇顾及窗外的五彩斑斓，脑中的校园因此退色。
但仅仅的两星期，我有觉得校园又是那么的生气盎然。当自己的心不再浮躁不再封闭，身边的事物都会以它令人喜悦的一面展现在我面前，就是那蜷缩在地上的杂草也觉得分外娇娆。
校园的秋天是四季中最美的季节，但它总会不可挽留地过去，但愿我们都能够留下它的缤纷五彩，在我们的心中。
色彩小学作文9一年四季绚丽多彩，她仿佛是一首优美的歌，打动了我；她仿佛是一个花仙子，在给四季作画；她仿佛是一位老爷爷，有着长长的胡子；她仿佛是一个舞蹈家，翩翩起舞；她仿佛是一个多彩的童话……
总会有一阵清风，吹醒这个水灵灵的小姑娘。原来是春姑娘的脚步声。
她给大地换上了一身美丽的绿衣，上面有泥土的香气，草扭动着它们纤细的腰肢，在和叽喳报春的鸟儿呢喃呓语。看！天空像是被一条嫩蓝的绸缎擦过，多么蓝呀，看了不免心旷神怡，连鸟儿都留恋。她给小朋友们带来了不少快乐，在蓝蓝的天空上有着五颜六色的风筝，小朋友们欢声笑语，这是春姑娘带给她们的！
这就是春，不但万物复苏，春风和煦，而且，鸟语花香。
总会有一声叫声，叫醒这个美丽的小姑娘。原来是夏姑娘的脚步。瞧，大树越来越茂盛了，好像一把把撑开的大伞。
“吱吱、吱吱”一位小姑娘在跳舞，跳得她满头大汗。知了仿佛在说：“好热呀！不过我最喜欢秋天！”
这就是夏，不但夏日炎炎，而且暑日蝉鸣。
总会有一个魔法师，悄悄地来到。原来是秋姐姐的脚步。
看！黄黄的枫林被秋天这个魔法师变成了红的。随着悠闲飘过的大风，红红的枫叶飘飘悠悠地落下，犹如蝴蝶翩翩起舞。
这就是秋，不但秋风习习，而且天高云淡。
总会有一个老爷爷，拖着长长的胡子。原来是冬爷爷来了。
瞧！这个老爷爷带来了一个结拜的世界。有的小朋友在打雪仗；有的小朋友在堆雪人……看着雪花落下，老爷爷开心地笑了。
这就是冬，不但冰天雪地而且银妆玉饰。
我爱五颜六色、多姿多彩的四季！
色彩小学作文10命运往往垂青于百折不挠与之抗争的人。
----题记
你听过这个故事吗？有一个天真可爱的小女孩，在她3岁生日的前两天，被诊断出患有急性淋巴性白血病。此后，虽经过多次住院治疗，可她的病情始终难以控制。
从4岁起，她开始学习画画。因为她最大的梦想，就是长大以后能够成为一名出色的画家。她最喜欢画童话故事里的主人公，喜欢画可爱的小动物。对于一个稚嫩的孩子来讲，也许她还不能理解死亡的威胁。
于是，在与病魔抗争的过程中，只要有时间，她就会打开素描本，拿起心爱的彩笔，忍着病痛的折磨，画着脑海中所想象出的美好画面。到7岁时，小女孩已经画了8000多张彩笔画。她凡是认为画得比较好的，就让父母为她保存起来。在她幼小的心灵中，一天都不曾放弃过当画家的梦想。
小女孩在于病魔抗争4年后，怀着对生命的极大渴望，走完了她7年零9个月的短暂生命。然而，她却为全世界儿童留下了8000余张美丽的彩笔画，这个小女孩叫三瓶彩子。
20xx年9月18日，彩子留下的绘画作品，在美国明尼苏达州的明尼阿波利斯全美骨髓病年度总会的会场中心进行了展出。所有看过彩子画作的人，都被她画里面那不懈的生存勇气和乐观向上的精神感染了，一个个都流下了眼泪。一个如此年幼的生命，竟能够以顽强的毅力，来坦然面对死亡的威胁，并为实现自己心中的梦想而不懈抗争，努力，这是一种何等灿烂的人生姿态。
其实，一个人的生命无论长短，对于整个世界来说，都是异常渺小的。而现在，我们无论身陷何种境地，或承受着多少痛苦的折磨，只要我们能够心怀希望与勇气，坦然迎接厄运的挑战，并为自己心中的梦想而奋斗，我们就会给生命留下一抹绚丽的色彩！
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