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关于帮助别人的作文600字九篇

栏目: 作文 / 发布于: / 人气:1.51W

在平凡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编精心整理的帮助别人的作文600字9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于帮助别人的作文600字九篇

帮助别人的作文600字 篇1

帮助他人是我们中华民族的传统美德.至今还流传着,一直流传到我们这一代.为什么要帮助他们呢?因为这可以使我有一种说不出的快乐.

进入了初中,学习压力更大了,同学们都在学习上明争暗斗,却因此而忘却了我们中华人民品德---帮助他人。去问别人问题他们总是很不情愿的样子。然而,他们却来问我,这说明,他们信任我,每当他们知道了知识点后,不留下别人,却给我留下了一句“谢谢”。这句话虽然只是两个生活中常常说的话,但这也能够使我欣喜。就因为我爱帮助他人所以总得到了同学的信任。这也打造了我爱帮助他们的个性。

每到下课总会有一两个人来我这儿,不论文科还是理科都有来问的。每当看到别人欢喜的样子我总会感到一种特别快乐的感觉。到了午休的时候,同学都抢我旁边的位子,所以每天我的周围都挤满了人。他们都是来问问题的,来讨论题目的,这也使午休多了几份喧闹,同时也给我带来了快乐。难免有时会被老师分开。所以下课是来讨论的`最佳时机。一道问题经过讨论成更懂了,快乐.子曰:诲人不倦.

我不仅在学习上帮助他人我还在美术课上帮助他人。同学在上美术课的时候不是忘带毛笔就是忘带纸,所以一到星期一就有3、4只毛笔被借走,20来张纸被拿去。他们借到了工具都不再怕老师来责怪了。每当上美术课他们都向我投来感谢的眼神。

我帮助他人,我快乐!这是我的个性。我因此而感到天天生活都十分充实。快乐是那么简单的事,让我们都去帮助他们,让大家都快乐起来吧!

帮助别人的作文600字 篇2

暑假的一天,我打算去姥姥家。走到学校门口的小广场的时候,远远的就看到了我的好友磊磊从家里出来。当他看到我时特别高兴大声的喊着:“吴泳翔,吴泳翔等等我!”说完就朝我跑来。

只见他跑着跑着,突然像被什么东西给绊了一下,胖胖的身体一下子就向前扑倒了。我一看,连忙跑了过去。只见磊磊还趴在那里,微微的抬着头,疼的呲牙咧嘴直吸气。我蹲了下来把他扶着坐起来,我看到磊磊的.眼泪在眼眶里直打转转。再一看他的一个膝盖,被粗糙的水泥地蹭的血淋淋的,血像一条蚯蚓似的流到了他的小腿上。

我一看血就感到特别的紧张,连忙对磊磊说:“这咋办呀?赶快回家抹点碘酒吧?”磊磊疼的不说话只是点点头。我使劲的把他扶了起来,他可真沉呀!我想把他背回家,试了试背不动。就让他一只手楼着我的脖子,我扶着他的腰,一瘸一拐的把他送到了家门口。一路上我还不停的安慰他:“没事,没事,马上就到家了,先忍一忍啊。”

因为我还有事,所以我把他送到家后我就走了。等我下午回来路过磊磊家的时候,我趴在他家的窗户上往里一看,磊磊的腿上包了一块纱布,他在做在沙发上看电视。看到我磊磊说:“进来吧,吴泳翔。”“不进了,腿还疼不疼?”我问他。“不疼了。”这时他妈妈听到我们说话就过了说:“你看我们还没有来得及谢谢你呢,谢谢你把磊磊送回家!”“不用谢,不用谢。”我连忙说:“我们都是好朋友。”

我知道每个人都有需要帮助的时候。再说了,帮助别人的感觉还真的挺好的!

帮助别人的作文600字 篇3

每个人都有帮助别人和受别人帮助的经历,然而,有的人会因为帮助别人而遭人埋怨或使人受到伤害。其原因就是因为没有给予给予别人认认真真的帮助。不认真的帮助,还不如不帮助。下面就是我经历的一件小事,同学们以后帮助别人可要小心哦。

星期二上午第四节课是体育课。第三节课的铃声一响,同学们像出圈的小鸡,一窝蜂的来到操场上。在体育委员带领下,我们做了各种运动准备之后,体育老师让我们进行拔河比赛。

由于我身小力薄,所以大多数同学都不愿和我一队,无奈之下我只好答应做一个啦啦队长。我的一位好友由于身强力壮,所以作为种子选手参加了并任命为改组小组长。果然他不负众望,他所带的队所向无敌,击败了一个有一个对手,终于登上了冠军的宝座。不知为什么,为此我也高兴得合不拢嘴,就是自己得冠军也没那么高兴过。

由于我的朋友实在是太累了,下课的时候,他向我做了个替他上楼背书包的动作。我很骄傲地接受了他的指使,把他的书包背了下来。还没到他的面前,他把他的双手放在胸前,稍微向上伸展着,身子也向前微倾,意思是让我把书包扔给他。我抓住他的书包带,向着他猛的用力一扔,只听“啪”的一声,他的书包带子被他沉重的书包坠断了。而他的书包却从他的头顶上飞了过去,重重的.落在了一个泥洼里。

我被眼前的情景吓傻了,呆呆的站在那里不知如何是好。我的好友恼怒的回过身,从泥洼里捡起书包,白了我一眼,怒气冲冲的掂着书包回家了。

现在想想,我的帮助就是没有认认真真。如果我当时不是扔书包而是把书包亲自递到他的手里,就不会把他的书包带子弄断,把他的书包弄脏。这样我才不会得到到他的埋怨,还能赢得他的感激。所以同学们帮助别人一定需要认认真真( ⊙o⊙)啊

帮助别人的作文600字 篇4

在一个寒冷的冬夜,我正在迫不及待的要回到家里。刺骨的寒风呼呼的吹在我的脸庞,呼啸而来的寒风吹的我瑟瑟发抖。“可真冷啊!”我不禁说道。

就在离我不远的一条街道上,一位瘦骨嶙峋的老爷爷正推着一辆三轮车,艰难的爬坡。老人双臂撑着车,双腿卖力的向前走去。老人穿的可真单薄:一件背心,一件针线粗糙的小褂,补丁过的裤子,带着破洞的`鞋。寒冷的冬夜里,老人布满皱纹的脸拧在了一起,充满血丝的眼睛里流露出痛苦。“咳咳……”老人大口大口的喘着粗气,寒风吹过老人黝黑的皮肤,冻得老人瑟瑟发抖。

要不要帮帮老人,这样一个想法掠过我的脑海。看着老人黄里带白的脸,瘦的教人担心。“好,帮帮他。可是,天好冷,冷得让人害怕。”“走吧,又不是只有我一个人,“我想。“咳咳……”老人又咳嗽起来。不知为什么,我心里总是担心,算了,天气冷又算什么呢?

我在众人不解的目光里,朝老爷爷跑去。来到三轮车旁,我毫不犹豫的用手撑起三轮车的后面,使劲地推。好沉啊,老爷爷怎么推动的呢?真累呀,看着老人不解的目光,我偷偷的笑了。过了一会,车子在我和老爷爷齐心合力下,终于把车推上了斜坡。

老爷爷松了一口气,蓦地,老爷爷注意到了车后满头大汗的我,既是惊讶,又是感动。老人布满皱纹的脸像一朵绽放的花朵,老人笑了,拉住我的手紧紧不放,“好孩子,好孩子,咳咳……”老人激动地对我说。“没什么,举手之劳……”在老人的感激之下,我脸红的说不出话来。这时,我听到了路人的赞扬声,我更是害羞了。在众人赞扬的目光下,我告别了老爷爷,踏上了回家的路。

帮助别人的作文600字 篇5

我以前对帮助别人并不感兴趣,认为那样只不过是浪费财力、浪费精力,对自己是不公平的,人生很短暂那自己的时间去为别人服务,那样好无聊哦。可是又一次让我明白了,帮别人不会损失什么反而会获得快乐。

对于我这个不学无术的小捣蛋鬼学生来说,在学习聊天早已成为家常便饭。一天活动课上,{这个课是自由课,随便干什么都行!}以前每次到这个课上,我总会到宿舍洗洗衣服、泡泡面吃、要不就是出去和他们疯玩一场、如果你看到我在写作业那是老师在里面或者是作业马上就要交,今天有点累了跑都跑不动了爬在桌子上睡觉。眼睛里的.余光看到同桌再用圆规刻什么,我对这个很感兴趣,便问她:“你在可是什么呢?”她用可爱的娃娃音说“|我在刻一颗心。”我对她说:“那个不好玩,我以前刻过,很无聊的!他对我说:“那是因为你是在为自己刻,而我是在为别人刻。”我很纳闷不都是刻吗?怎么可能会不一样?我是再为自己刻应该会更开心,而她是在为别人刻会很无聊啊!!瞌睡死了,没想太多便睡去了。

到了晚上上自习的时候同桌对我说:“用下你的橡皮好吗?”我很纳闷,她为什么要管我借橡皮,我正准备拒绝她,忽然有一个喃喃的声音传进我的耳朵:“不用对我说谢谢,帮助了你的同时也帮助了我,因为帮助你让我得到了快乐!”我把橡皮借给了她,她说:“谢谢你!”我对着她甜甜的笑了,我真的变快乐了!

是啊!帮助别人也是在帮助自己,我帮助了别人我也很快乐!你们体验一下吧,真的哦,帮助别人自己真的会很快乐哦!帮助别人不会损失什么,反而会得到快乐!

帮助别人的作文600字 篇6

当我们帮助别人时,别人的心里会感到温暖,而别人帮助我们时,我们的心中也同样会感到安慰。

我曾经就遇到过一次被别人帮助过的事情。

那是一个星期三的早晨,来到学校,我打开书包,突然发现我没有带文具盒,心里一下子慌了起来:没有笔、没有学习文具,让我怎么学习,怎么写字啊!

这时,第一节课的上课铃响了,语文老师走进了教室,让我们写复习本,全班同学全都低头写复习本了,唯独我,在那里傻傻地看着复习本,一个字也写不了。我正在发愁,旁边的王新华问我:“你为什么不写啊?”我告诉她我没有带文具盒。王新华热情地对我说:“用我的吧!”说着,从文具盒里拿出了一支蓝水笔:“给你,快写吧!”我道了谢,赶快写了起来。可是,这节课下了,还有数学课和英语课怎么办呢?我还在发愁。

当我周围的同学知道了我没带文具盒时,人人都伸出了友爱之手,打开自己的文具盒,这个借我一支铅笔,那个又借我一块橡皮。看着她们那一张张热情的笑脸还有那一双双援助之手,阵阵暖流温暖着我的心灵,有如一束阳光照进了我的心田。

这虽然只是一件小事,但却让我从中深深体会到接受别人的帮助心里会有多么的'温暖。

也许,在你看来微不足道的一点帮助,就会给对方带来雪中送炭般的温暖。帮助与被帮助同样会得到快乐。

我们整个社会大家庭又何尝不是如此呢,有道是:“一方有难八方援,众人拾柴火焰高。”如果我们每个人都能献出一点点爱心,那么还有什么困难能难倒我们呢?我们的社会又将是一幅多么美好的景象啊!

互相帮助是我们人类的美德,愿我们每一个人都能把这一美德发扬光大,让我们的爱心洒遍世界的每一个角落。

帮助别人的作文600字 篇7

暑假里,我观看了《飘扬的红领巾》——“大山的呼唤”,讲的是大山里的留守儿童张玉玲的故事。我被故事里主人翁的事迹深深地感动了!一个13岁的女孩张玉林,父母长期在外打工,只留下她在家里照顾爷爷奶奶。玉林感到非常的孤独,不快乐。直到有一天,她听说了“帮助别人,快乐自己。”这句话。她开始了帮助别人的'行动。那时山里正好闹旱灾,玉玲组织了一个少先队员送水队,为全村困难的家庭送水,他们一边送水一边唱着歌。她还帮助很多老人家,为他们送去食物和水。

玉林像一个大姐姐一样,她找到了同样的留守儿童,带着他们去爬山,爬上高高的山顶,大声地呼唤爸爸妈妈,把想对在城里打工的爸爸妈妈说的话喊出来:“爸爸妈妈,我们好想你们!爸爸妈妈,你们辛苦了!爸爸妈妈,我会好好学习的!”于是,小玉玲在帮助别人的时候也找到了自己的快乐。

有一天,奶奶的病发作了,在床上痛苦地打滚,小玉林非常着急,奶奶叫她用小刀在自己的手背上划几刀,这是他们乡下的土办法,用刀子划几道伤口,把污血挤出来,就没那么辛苦。小玉林不忍心,她第一刀划错了,因为非常紧张,第二刀还是划错了,第三刀总算划对了。经过这件事,她想要当一名医生。爸爸妈妈不在的时候,自己也可以帮奶奶治病。

看了《飘扬的红领巾》,我决心以后要向张玉林学习,学习她坚强不屈、乐于助人的好品质!相比这些大山里的孩子,我们是多么幸福,可以享受爸爸妈妈的爱抚,可以坐在明亮的教室里上课,吃得饱、穿的暖。我们更应该好好学习,帮助有困难的人们!

帮助别人的作文600字 篇8

我,任凭我被狂风嘶吼着,摧残着……

那天,别人的父母满心欢喜地将苦读了一天的孩子接走了,唯独我孤身一人,形单影只地走在偌大的校园内,路边的小石头是我发泄的对象,看到花儿露出灿烂的笑容,我就心烦,在一阵犹豫不决后,心浮气躁的我一念之间准备步行回家。一路上:我思绪不断:怎么办呢?爸爸会骂我的……为什么自己走回来……被骗走了怎么办……他会打我的!那也没办法,既然已经出来了,只能硬着头皮上了,可是好不容易“衣锦还乡”奶奶却不在家,我毅然成了一个门外汉,哭也没人听,想也没有用,一个人呆呆地坐在家门前……

“怎么办,我一时慌了手脚,要是爸爸带学校里去找人,找了个空,明天可要被罗老师来上一顿“新闻联播”昭告天下乐趣,不不,如果爸爸……”我简直不敢再想下去了,在我迷茫慌张时,邻居的叔叔向我伸出了援助之手,“咦!小弟弟,怎么了,被关出门了吗!要不要我帮忙呢?”叔叔一副和蔼可亲的样子,我默默低着头,对我来说,这简直不是帮助而是赤裸裸的嘲笑啊!我抬起了头,一双乌黑亮丽的眼睛看到了一张真诚善良的脸,呼之欲出的破口大骂的'话被我硬生生“吃”了进去,我支支吾吾的向他借电话,心中的暖流在碰撞,也许他在别人眼中是一个普通的叔叔,但在我眼中,他,在我最绝望,最悲伤,最凄凉,心灵堕入一片无边的黑暗时,点亮了黑暗中的灯塔,给了我温暖,给了我撑下去的理由,这是,连太阳公公也累此不疲,露出了笑脸,小花为我跳舞,风儿为我歌唱,我的心重获新生,死灰复燃了。

爸爸一会儿就来了,这短短片刻间发生的,在我的生命中,可以回放无数,谢谢您,叔叔,虽然我们素不相识,但是就是平凡的你帮助了我!谢谢你,叔叔!

帮助别人的作文600字 篇9

公益无处不在,在拥挤的地铁里,在川流不息的马路上,更在我们每个人的心田里。

记得那次,我们几个同学都带上了各自家里的一手物品和一些崭新的文具,书包来到了少年宫。我们这次的目的可不是买东西的,而是用我们卖出的物品得到的钱,来捐给山区贫困的孩子们。

我们摆好架势,准备迎来第一位小顾客。可是过了多时,还 是无人问津。我想:这样可不行,不能白等着,突然我灵机一动,咦?这个点子好!于是,我便叫来了几个无事可干的同学,让他们拿着一个装满商品的小箱子,到处叫卖,没过多久,嘿!他们回来了。我看那箱子里的商品都不见了,心里乐开了花——因为那里已经装满了一大叠的 “钞钞”。这招管用,接着去卖!于是,他们几个小短腿又“开路”了。

一个小时,一个半小时……两个半小时搞定!我们都开心的跳了起来,因为我们的`物品都卖光了!可旁边的摊子还 有好大一堆呢!

“一百,一百二,一百四……耶!两百八十六元!”杨杨妈妈高兴得叫了起来,然后又严肃的问我们捐多少钱?我第一个说出了两百元,接着便看了看杨杨妈妈,好像她对我的回答很满意,便笑着点了点头,使刚才皱紧的眉头化成了青烟,然后递给我两张一百元,我小心翼翼的把两百元塞入了捐款箱,一下子我便感觉心里特别开心,好像是自己救了一个人的命似的。

是的!每当我做好事时,都会感觉心里特别痛快。虽然我们只捐了一点点钱,但是如果每一个人都捐这一点点钱,那会是一笔可以帮助更多失学儿童的钱啊!若我们个个都好好学习,就可以为国家做出更多更伟大的事业,我们的国家也可以更加富强!所以帮助别人是快乐的。

  黄怡宁

  五(5)班

  杭州崇文实验学校

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