在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的我喜欢的字作文300字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我喜欢老师讲课的声音。柔和温暖，时而像百灵鸟在歌唱，时而像清泉流过山涧，时而就像甘泉悄悄地滋润着我们的心田。
我喜欢妈妈的唠叨的声音。在早上，我起床了，妈妈开始唠叨：“快点起床吃早饭，吃完饭去上学……别忘了系上红领巾……”我赶快吃完早饭，跑去学校上课。
晚上我很快回家。刚回家，妈妈又唠叨：“快去写作业，我一会儿给你检查，把字写好，千万别偷懒……”好不容易快睡觉了，但是妈妈又唠叨：“快点睡觉，别想看电视，明天还要上学呢……”天长日久，我的耳朵都长茧了，但我喜欢妈妈的唠叨，我在妈妈的唠叨中长大，长高，长得越来越懂事，而妈妈却在慢慢变老。
我还喜欢青蛙的鸣叫，晚上我走过水塘，听见一大群青蛙的鸣叫，好像他们在水塘里开歌会，在比谁唱的好听。
大自然的声音，我就喜欢这么多了。我还会发现更多有趣的声音。
我喜欢的字作文300字 篇2除夕节，爸爸妈妈带着我来到小蒲岙，那里是我的外公家，爸爸妈妈拎着补品和几条香烟走进了姥姥家。姥姥笑呵呵地迎接我们，外公和姥姥又忙碌着准备年夜饭。
傍晚五点，我们一家人围在大圆桌旁吃年夜饭。饭桌上摆满了许多丰盛的菜：有红通通的大虾，有新鲜可口的海鳗，有绿油油的黄瓜，有透着红膏的呛蟹，还有我最喜欢的银光闪闪的带鱼……大人们一边尽情地吃，一边谈着明年的感想，我喝着饮料，吃着可口的饭菜。
除夕节最有趣的是放鞭炮了。吃好年夜饭，爸爸带着我去院子里放烟火。爸爸捧着一只方方正正大的烟火，放在院子的正中央。爸爸用打火机点燃导火线，只听“吱吱”的声响，鞭炮在半空中绽放了，有的像一朵朵万寿菊，金光闪闪，向四面八方舒展开自己的.花瓣；有的像一盏盏小红灯笼垂挂在半空中，摇啊摇啊，摇来了新年的祝福；还有的像是银色的龙，在半空中呼啸而过，一眨眼之间消失了……
除夕之夜真是绚丽多彩啊！
我喜欢的字作文300字 篇3我喜欢的传统节日有很多，有中秋节，有端午节，有重阳节，还有元宵节，可最令我难忘的是春节，因为它是亲人同聚的日子。这些年来，我和我的亲人一起度过了一个又一个有趣的节日。
在春节里，我对放鞭炮情有独钟，我们一家人吃过年夜饭上的美味佳肴后，便来到了广场。我拿了一支“年年有余”的冲天炮，点燃后，只听“吱—”的一声，冲天炮变成了一朵盛开的鲜花。哥哥也不甘落后，拿了一个“钻天猴”的礼花，“钻天猴”直冲云霄，显出了猴子的图案。
接着，我们一家人放了一个大礼花，礼花五颜六色的，有红色的，黄色的，绿色的。礼花点燃后，只听“咚一”的一声，礼花飞到了夜空中，变成了各种各样的图案，有的像一朵盛开的花朵，有的像一朵一个孩子的笑脸，还有的像清泉。
不知不觉，春节三天过去了，但春节里的场景仍旧在我脑海里回放，我盼望着下一个春节的到来。
我喜欢的字作文300字 篇4一天，妈妈给我买了一个文具盒，它特别酷！
我打开透明的塑料包装，文具盒近看像一辆玩具小车，远看像一个小房子。它有三层，上面有各种各样的图案。有白白的小白兔，乖乖的躺在草地上睡觉；有美丽的花花姑娘，提着花篮往花园里彩花；还有蓝蓝的天空，洁白的云朵，绿绿的大树……颜色各异，美丽极了。
打开铅笔盒的第一层，里面能装铅笔、橡皮擦，底部靠右还有一个转笔刀，这下就不用单独带转笔刀啦！第二层是尺子兄弟，宽敞极了，它们天天帮助我完成各种画图作用。第三层放着油笔家族，三年级了该学着写钢笔和油笔字啦，这下一归类，清晰多啦！这个文具盒，我真是爱不释手！
可是有一天，却发生了不幸的事！那次下课，我的同桌和别的同学下课玩耍，相互追逐，同桌不小心把我的文具盒碰撞到了地上，结果后面追来的同学一脚就踩扁了我的文具盒。我伤心的哇哇大哭。回到家里，我把事情告诉了妈妈，她看着我一脸痛苦的样子，疼爱的对我说：“星期天，妈妈给你重新买一个吧！”
晚上睡觉时，都不时想起文具盒。要是我保护好它，多好！
我喜欢的字作文300字 篇5晚上，我和鸿举、姐姐、子恒等几个小朋友，围坐了一圈，唱着轻松愉快的儿歌，做“丢手帕”的游戏。游戏的规则是：大家围做一圈，先由一人在圈外转跑准备丢手帕，悄悄丢在某人后面，然后快速跑一圈回来捉住他，如被丢者发现了，拿起手帕追丢者，被捉住者要受罚，表演节目。
游戏开始了，由姐姐先丢手帕。只见她故作姿态地在子恒身后做了一个“丢”的动作，然后把手帕悄悄地放在了我的身后。幸好我早有提防，我抓起手帕，腾地站了起来，像离弦的箭一样向前追去。我俩一前一后，向前追跑，姐姐越跑越快，我越追越近，小朋友们都起劲地为我俩加油。当姐姐刚要往下蹲时，我抢先一步，一把抓住了姐姐。这下姐姐只好认输了，我们罚她表演节目，她朗诵了一首诗，获得了大家的阵阵掌声。游戏继续进行……
我很喜欢这个游戏，因为它能增进我们朋友之间的友谊，还能锻炼我们的身体。
书香门第
