在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的描写事的作文300字10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
在小时候我们一定想快快长大，但是等长大了又想回到小时候，人呀，有的时候还真不明白！
小时候，经常会问妈妈：“妈妈，我什么时候才能像哥哥一样上学、写字、有自己的房间呢？”妈妈总会笑着回答：“等你长大了，就能像哥哥一样了。”于是，我十分期待自己长大。
可是，当我长大时，数不尽的烦恼也随之而来了。上初中了，每天早早起床去学校。遇到不会的题目，再也没有人像小学时那样耐心的给我讲解，一切都要靠自己解决。在学校里发生的一些事情，大多不愿与家长谈论，因为只要一谈，他们就要长篇大论，不准我插一句话，而且我的耳朵也受不了那么多话的进出，所以我不愿让耳朵受罪，就不想与家长说啰！
小学时多么无忧无虑啊，课间的十分钟总是那么短暂，捉迷藏，打口袋，跳皮筋，踢毽子，跳大绳，玩开航，三个字……从来不知道疲倦，不知道厌烦。放学回到家，你要你写完作业，可以想玩多久就玩多久。妈妈给的一元钱，可以买下所有的好吃的。要考试了，我会非常高兴，因为假期要来临了，还可以把“双百”带回家。
长大“真好”。
描写事的作文300字 篇2许多往事都被时光的流水冲走了，唯有一件事，在我心中留下了深刻的印象。妈妈，您一向处事公正，为什么那一次您让我受了那么大的委屈呢?
那是今年七月十日，您带我到老家去玩，我和表弟、表妹在院子里玩得正高兴的时候。突然小表弟说了我坏话，我就对小表弟发出警告，可小表弟仍然不听，继续骂我。我一下子暴跳如雷，跑到弟弟面前打了他一下，可我只是轻轻的打，弟弟就“哇”的大哭起来，妈妈听到了小表弟的哭声走出屋子，来到院子，问小表弟：“是谁打了你?”小表弟指着我说：“是哥哥”。“妈妈，事情是这样的······”，我准备向妈妈说明一切。妈妈根本不听我解释，就扇我一耳光，扯着我的耳朵进屋子，然后把我屈打成招。我当时难过极了，委屈的泪水夺眶而出。
这件事情过了很久，可是我仍然记忆犹新。我想真诚地对妈妈说：“妈妈，希望您以后做任何决定，都要先调查清楚，再下结论，别再让我受委屈。”
描写事的作文300字 篇3随着那庄严的国歌，我跟着音乐的旋律慢缓缓的走向了篮球场，只见外面彩旗飘扬，万里无云。它们一定在为我们今天的比赛助威喝彩呢!看着这场景，我愉快的叹了一口气。
今天已是运动会的第二天了，马上就有我的项目了。我静静地坐在椅子上等待着。可这样的情绪没持续多久，我立刻变得坐立不安了。这时，我别无选择的只好拔起双脚，想去问一下什么时候轮到我比赛。可还没问就听见：“四年级参加仰卧体坐的同学请到操场集合。”听到这广播，我带着激烈的心情，满怀信心地跑向操场。
来到比赛场地，不知怎么的，刚才的胸有成竹已变成了心惊胆战。只听“4229!”这不正是我胸前的号码吗?我的心都被提到了嗓子眼儿了。可也只好躺在了毯子上，只听“开始”。我屁股一蹬，腹部一用力，以闪电般的速度做了一个，就这样做了第二个，第三个……这时，我的眼前一片漆黑，再也不管身旁的对手。只听“时间马上就到了”。我心一急，做得就更快了。“停”听见这字，我如融化的雪一样瘫了下来。“49个”。数我仰卧起坐的人员对我说道。我的嘴角微微扬起，想：功夫不负有心人，没想到我竟做了49个!
这真是一场“惊天地，泣鬼神”的比赛啊!
描写事的作文300字 篇4在我成长的过程中，有些事让我开心，有些事让我快乐。
有一件事却令我最记忆深刻——奥林匹克运动会。
奥林匹克开幕式开始了，人们倾听着动听的音乐，观赏着好看的表演，真是高兴极了。
到了开幕式的最后一个节目，该是点燃圣火的时候了，只见体操王子——李宁围着全场转了一圈，就马上点燃了主火炬，全场沸腾了。
第二天，奥林匹克竞赛开始了，竞赛激烈极了。我最喜欢看110米栏，因为110米栏中可能会出现刘翔哥哥。
比赛即将开始了，只听发令枪一响，运动员们像箭一样冲出了起跑线，有人抢跑了，运动员们就又回到了起跑线上，可刘翔哥哥却退出了比赛，让我们有些疑惑，但后来我才知道，原来，刘翔哥哥是带病上场了，这令我非常感动，因为他很坚强，我应该向刘翔哥哥学习。
经过十几天的比赛，中国获得的金牌最多，那是因为队员们不屈不挠的精神，我应该向他们学习这种精神。
描写事的作文300字 篇5这件事，让我觉得我长大了，懂事了，是个大孩子了。
暑假的一天，我和我的好朋友一起去书店买书。路上，我们看见一个姐姐正在向行人乞求什么，脸上充满了焦虑和不安。我想：她一定是遇到困难了。上前一问才知道，原来这个姐姐的钱包被小偷偷走了，来到这人生地不熟的地方，又没有熟悉的亲戚朋友，无法回家了。现在，她正在请求好心人给她帮助。看她那无助的眼神，我的内心充满了同情。
朋友说：“快走吧。”我说：“你看，她太可怜了，如果这个人换了是你，你会怎么办呢？你也会请别人给你帮助，让你坐车回家的，是不是？”朋友用惊诧的眼光看着我，说：“你变了，以前遇到这样的事你连看都不看，就不谈理解别人了……”我已经不想那么多了，毫不犹豫的'把准备买书的钱给了她，姐姐的脸上露出了笑容，向我表示感谢。这时我却脸红了，到有点不好意思了，但内心还是很开心的，因为今天我做了件好事。
回家后妈妈见我没买书，不问青红皂白就开始骂我，当我把事情的原委告诉妈妈时，她又笑了，觉得我长大了，能理解别人了。妈妈又开玩笑地对我说：“哪天你能理解你老妈了，就真的长大喽！”
原来，帮助别人是多么令人开心的一件事啊！这真是：赠人玫瑰，手留余香。
描写事的作文300字 篇6星期天，爸爸说带我做一项有意义的活动，我可高兴了，难得他有时间陪我，平时在家都闷坏了，可说是登山，累啊，我有些不乐意，可爸爸强调有意义，没办法，我们就出发了。
今天天气真好，阳光照在身上很舒服，空气也清新，路上行人真不少。我们到山下，这里挺热闹的，有打球的，踢毽球的，压腿的，玩杠子的，跑的，跳的。沿石阶登上去，挺长的，有250个阶凳，爸爸说是当年红军长征走过的路，挺累的，终于到山顶了。回头看，我们来时见到的景物都变了，胜利路变窄了，但变长了，行人车辆变小了，但变多了，好多原先藏在高楼后面的景物都能看见了。
高高的塔吊在大楼前运转，东面高高立起的是电视塔，远处我最爱去的二一九公园被高楼和树木环抱。山的四周都是树木，风儿吹来杏花的香气，还能听到阵阵歌声，山顶上立着一块高碑，刻画的莲花下面写的是：1948-2-19，爸爸说是为纪念这个城市的解放日，还有两幅浮雕，一个是勇士流血流汗的冲锋场面，一个是支援前线的场面，爸爸说我们能有今天的幸福生活，来之不易，都是靠这些先辈打下的江山。今天登山太有意义了，以后一定好好学习，不辜负先烈，等我长大后，用我的智慧和大家一起共建美好家园。
描写事的作文300字 篇7从小到大，发生在我生活中的小事多如繁星，但有一件事却让我十分难忘，每每想起这件事，我都会感到惭愧。
那天，我正坐公交车准备回家，公交车的座位全坐满了。这时，上来了一位老奶奶，管理员阿姨说：“谁给这位老奶奶让个座位？”我想：我给老奶奶让个座位吧，老师讲过，要助人为乐呀！不行，这个座位可是我好不容易得到的呀。
车厢静悄悄的，这时，一恶搞而又响亮的声音说：“老奶奶，您坐！”人们的眼睛齐刷刷地投向了他，他长着一张国字脸，炯炯有神的眼睛，强壮的身体让他显得十分高大。
老奶奶连声说道谢。到了一站又一站，老奶奶下车了，我目送老奶奶下车。过了一会儿，最后一站也到了，车上的人们纷纷下车，那个给老奶奶让座的年轻人也准备下车，只见他下车前，从座位底下抽出一根拐杖，一瘸一拐地下车去，司机为他扶住车门，人们用不可思议的眼神又一次齐刷刷地扭转头望着他。那个好心人慢慢地向前走去，人们心里像炸开的的油锅，望着他远去的背影，我也惭愧地低下了头。
是啊，一个残疾人让座的事情，看起来也很平凡，但就是这件平凡的小事触碰了我的底线，让我永生难忘。
描写事的作文300字 篇8星期五下午放学回家后，我来到校门外的一家文具店，想买枝圆珠笔。问过价钱后，我掏出钱来，一不小心，口袋里的一枚一元的硬币滚到了地上。我弯下腰，正要拾，发现硬币旁边有一张50元的钞票，显然已经被人踩得很脏，几乎认不出来了。我想：这钱是谁丢的呢？我望了望四周，一个顾客也没有。我的心头不由得涌起一个念头：既然没有人知道，那我就拿了吧。我弯下腰拾起钱，刚要离开文具店，突然想起老师教育我们要做一个拾金不昧的好孩子，怎么能这么做呢。我一定要找到失主。于是我把钱拿在手里，等待失主的到来。过了一个小时左右终于看到了一个小朋友在找什么东西，我便上前去问小朋友：你在找什么呀？他说：我在找50元钱。哦。这50元钱是你掉的？给你我很自豪，我做了一件有意义的事。
描写事的作文300字 篇9爸爸非常喜欢下棋，一天，他对我说：“今天我就要你看看，我这个下象棋高手是怎样下棋的？”说完便得意地哈哈大笑起来。
在电脑里选择棋手等级时，爸爸毫不犹豫地选择了高级棋手。刚开始时，爸爸的脸上笑眯眯的，仿佛在说：“这个小东东，我一定能把它打败。”
可是没过多久，我忽然觉得气氛有些不对，咦？爸爸的“马”到哪去了？“炮”呢？只见爸爸的脸色由晴转阴，时不时嘀咕：“这家伙还真厉害。”呀！爸爸的表情此时已经由阴转雨了。怎么回事？我一看电脑屏幕，爸爸只剩两个“兵”、一个“将”和一个“象”了。爸爸连忙求和，可对方非要把战斗进行到底，直到把爸爸打得落花流水才肯放手。
爸爸面色难堪，擦了擦额头上的汗，边摇头边说：“不可能，不可能，是我分心了，否则我不会输。”“唉，爸爸真是死鸭子嘴硬，他真喜欢吹牛，哈哈……”
我的童年还有许多有趣的事，这只是其中的一件，这件事好笑吗？如果你们觉得好笑，那我今后就把我所有有趣的事情都讲给你们听。
描写事的作文300字 篇10今天，老师拿着一个砖头走进教室，“啪”地一声王老师把砖头放在了桌上，神秘兮兮的说：“大家猜一猜，我带砖头和大家玩什么游戏?”大家听了，便议论纷纷，有的同学说：“是不是老师要表演看家本领，空手劈砖?”有的同学说：“是不是要叫我们盖房子?”还有的说：“是不是砖头上有虫，要我们把它吹掉?”……顿时，教室里热闹非凡。老师见了，才不由自主的说出了这次有趣的活动——吹砖头。
于是，老师选了一个在班上数一数二的大力士。开始吹砖头了，大力士大摇大摆地走上讲台，双手撑在桌子上鼓起腮帮子，就朝砖头使劲儿吹，“呼——呼——”可是砖头还是一动不动地站在那。突然，有个同学灵机一动想出了一个办法——一个人吹不倒，四个人可能把砖头吹倒。于是，四个人信心慢慢地走上讲台，“一、二、三。”大家使出吃奶的力气，可砖头还是一动不动，大家垂头丧气。突然，老师说：“我能把砖头吹到。”同学们听了半信半疑，疑惑不解。老师先拿来一本书放在砖头前面，又一阵“啪”的声音响起，啊，砖头倒了!大家都目瞪口呆。
从这件事我明白了：遇到困难，要借助外力来解决困难。
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