在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的写小猴作文，希望对大家有所帮助。
小猴贝贝特别调皮。下课了，小猴贝贝冲出教室，来到了学校前面的树林里，校长曾说过，不允许学生到学校前面的树林里去玩。
可是调皮的贝贝就是不听校长的话，它在树枝上荡来荡去，玩的可开心了。正在它玩的开心的时候，突然咔嚓一声，树枝被折断了，贝贝心想：完了，这下子闯祸了，我还是去跟校长承认错误吧。到了校长办公室，小猴对校长说：“校长，我错了，我弄断了树枝。”校长摸摸它的头说：“知错就改还是好孩子！”
今天是小猴的生日，伙伴们都给小猴送礼物。
蚕姑娘送了一条围巾给小猴，他说：“小猴生日快乐。”小猴说谢谢你，然后，蜜蜂飞来了，它送了一些蜂蜜给小猴蜂，蜜蜂说：“这是我自己酿的蜂蜜，祝你生日快乐。”小猴说：“谢谢你。”接着，小老鼠送来了桃子，小老鼠说：“我偷来了桃子，现在送给你。”小猴子说：“这个礼物我不收，因为是你偷的。而不是通过自己努力收获的我不收，但如果是你摘的我一定会收。小老鼠难过地离开了小猴的家，他想：我以后再也不偷东西了。
最后小猴就开开心心的过生日了。
小猴皮皮很调皮。你瞧，刚下课，皮皮就冲出了教室，来到了学校前面的树林里玩了起来。皮皮爬到树上玩，抓住一根树枝，像荡秋千一样使劲地荡来荡去，皮皮玩得非常开心。突然，“咔嚓”一声，树枝断了，小猴皮皮吓坏了，心想：完了，这可怎么办？它忐忑不安地回到了教室，想来想去，觉得还是去找一下校长。皮皮来到了校长的办公室，主动承认了错误，校长摸着皮皮的头说：“知错就改就是好孩子，下一次不要再玩了！”
一天下课了，小猴“噌”地一下跳上了学校的树枝上，小猴一边荡秋千一边喊：“好朋友们，快来玩吧。”话音刚落，只听“咔嚓”一声，树枝断了，小猴摔了下来，屁股摔的通红通红的，小猴想：校长一定会批评我的。小猴去校长室对校长说了事情的经过，校长摸摸小猴的头说：“知错就改就是好孩子！”
下课了，小猴总是第一个窜出教室，小猴爬上树，抓住树枝荡秋千。忽然，小猴一不小心，把树枝弄断了。
这时，上课铃响了，小猴闷闷不乐地走进了教室，课上，小猴总是在想：要不要去向校长道歉。下课了，小猴慢慢地走出了教室，走向校长室。小猴说：“校长，您惩罚我吧！我把树枝弄断了。”校长说：“知错就改就是好孩子。”
哎，小猴子叹了口气，听说天上有神仙丹顶鹤、麻雀、灰鸟会飞。没有，我的零花钱里只剩下十美元了。不要想机票。但是怎么才能飞到天上去看神仙呢？小猴子无精打采地喃喃自语。小鸟飞过:啾啾，为什么小猴子在树上发呆？
我想飞翔。
你要学会提升自己。小鸟说完就飞走了。
小猴子想:纸飞机越高，飞得越远。爬假山一定是对的。他迅速爬上假山，准备用自己的眼光起飞。
他绝望地挥动着手臂和双脚，艰难地站了起来
谁知道，小猴子没能创造奇迹，却从假山上摔了下来，导致星星出现，血流不止。他生气地挠了挠头。为什么我不能飞？
一天早晨，下课铃刚响，小猴皮皮就冲出教室，到学校的树林里去玩了，小猴皮皮腾空一跃，双手抓住了一根树枝，就把这根树枝当作秋千一样玩，它玩得可开心了。
突然，树枝“咔嚓”一声，断了，小猴皮皮重重地摔在地上，小猴皮皮想：校长肯定在看监控，一定会看到我的，我还是主动认错吧。
中午，小猴来到校长室，它对校长说：今天早晨，我把树林里的树枝弄断了，对不起。”校长说：“没关系，知错就改还是好孩子。”
从此以后，小猴再也不贪吃了。有一天，小猴来到小山羊家说：“小山羊，请你给我一个桃核好吗？”小山羊同意了，送给小猴一个桃核。小猴高兴极了，跑回家，在空地上把桃核种下来了，小猴经常给小桃核浇水、施肥，过了一段时间，小桃核发芽了，慢慢地，慢慢地，小桃芽变成了小桃树。
第二年，小桃树变成大桃树，大桃树长出了一个个香甜的桃子。小猴子看着自己的劳动果实，高兴极了。桃子成熟后，他特意请森林里的好朋友都来吃自己收获的.桃子，小山羊也参加了，他看见了也为小猴的进步感到高兴。
都说猴子是最聪明的，以前我还不信。
瞧！河对岸的桃树结满了又大又红的桃子，馋的猴哥和猴弟口水直流。可是小猴们天生不会游泳啊，咋过河呢？猴弟灵机一动计上心来：“猴哥，我们把家里的木盆拿来当船吧，这样我们就可以划着小船去摘桃啦！”猴哥一听笑得乐开了花，“嗯，好主意！”于是，聪明的猴兄弟抬来木盆，划着它们的小船到了对岸，摘到了又香又甜的大桃子。
我以后也要像它俩学习，遇到困难开动脑筋，不怕苦不怕累，自己的目标就一定能实现！
一只小猴说：“我们可以做一只小船，再划着小船到河中央把皮球捞出来。”另一只小猴说：“不行！不行！我们没有原材料，也不知道怎么做船呀！”“还有，还有”又一只小猴抢着说，“就算我们把船做好了，皮球应该早就漂走了。”
树上的小猴仔细的观察了一下周围，打断他们：“你们别争啦！我知道该怎样把皮球捞上来了。”
只见树上的小猴飞身一跃，跳到河边一根长长的树枝旁，拿起树枝伸向河里的皮球。它小心翼翼的用树枝轻轻地拨着皮球，把皮球一点一点的推向河边，其它三只小猴见状赶忙来到河边帮忙。
很快，皮球在它们齐心协力下，终于拿回来了！
“皮球又回来了！”四只小猴高兴的欢呼起来，又一起玩起了皮球。
下个月，开心学校要举办才艺大赛了。小动物们都在认真准备，只有小猴还在外面悠闲地荡秋千。
临近比赛，小猴看见小兔在家中认真学写作文。他也写了起来。可是，没写几个字就觉得写作文太没劲了。他放下笔，听到了悠扬的乐声，原来是小熊在吹喇叭。他又想跟着小熊吹喇叭。他才学会了一首曲子，就觉得腮帮子痛得厉害。小猴又放弃了。
后来，他又想跟小鹿学跑步，可跑了十几米就跑不动了。
比赛那天，小兔、小熊、小鹿都得了一等奖，胸前挂着金灿灿的奖牌。可小猴呢？连一个奖牌都没得到。
小猴心想：下次再也不能半途而废了，否则这辈子都会一事无成。
阳光明媚的一天，四只活力四射的小猴来到小河边的一棵大树下，玩起了踢皮球的游戏。调皮的小文重重一踢，“扑通”一声，皮球飞到河里去洗澡了。四只小猴都惊呆了，小伙伴们都怪小文太用力了。小文红着脸，惭愧地低下头。大家七嘴八舌地议论着：“究竟用什么办法才能把皮球捞上来呢？”这时候小聪看见地上的石头旁边有一根树枝，灵机一动，立刻捡起树枝，兴奋地说：“我有办法啦！”它们好奇地问：“是什么好办法？”“你们一看就知道。”小文说完就把树枝伸到小河里，树枝一头刚好碰到了皮球。它一下一下小心翼翼地把皮球拨回岸边。小伙伴们看到皮球回来了，都高兴地跳起来，欢呼着继续玩起皮球。
下课铃声一响，调皮的小猴皮皮就冲出了教室，到教室后面的小树上玩去了。小猴一会儿上窜下跳，一会儿抓住树枝荡秋千，玩的可高兴了。突然“咔嚓”一声，小树枝被小猴折断了。小猴吓了一大跳，心想：这可怎么办？校长一定会找我谈话的。小猴越想越害怕，闷闷不乐。它想：我还是告诉校长吧。小猴皮皮走到校长的办公室，对校长说：“校长，对不起，我把校园里的一棵树的树枝给折断了。”校长拍了拍小猴皮皮的头说：“知错就改还是好孩子，好了，你现在去上课吧。”
放学了，大象老师说：“下个月要进行才艺比赛，请大家做好准备。”
小兔在学写作，小熊想：我也学一学写作吧。小猴子才写了一天，觉得很无聊，就不想写了。
小猴子看见了小熊在吹喇叭，心想：还是吹喇叭好玩，我还是学吹喇叭吧。小猴子才学了三天，觉得腮帮子疼，就不想学了。
小猴看见小鹿在学跑步，心想：还是跑步比较简单，我还是学跑步吧。小猴子又学了三天，觉得腰酸背痛，就不想跑了。
才艺比赛那天，小兔、小熊和小鹿都有奖牌，只有小猴没有奖牌。小猴后悔极了，心想：明年我再来参加，这次我可不能半途而废了！
一天，四只小猴子在小河边的大树下玩皮球。你踢踢，我踢踢，玩得不亦乐乎。
一不小心把球踢到了小河里。这下糟了！怎么办呢？一只小猴爬上树去，看看皮球漂到了哪儿；一只小猴挠着脑袋想办法……忽然，他们看到不远处有一根长树枝，一只猴子说：“我们用那根长树枝捞皮球吧！”于是他们用长树枝把皮球拨向岸边，成功地捞起了皮球。他们又开开心心地玩起了皮球。
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