有关战争作文600字9篇

在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的战争作文600字9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

战争作文600字 篇1

语文课本上的一张照片深深地震撼了我。照片上，一个浑身脏兮兮的小男孩儿坐在一片废墟中嚎啕大哭，他身边一个人也没有，只有倒塌的楼房、断裂的月台、铁轨，还有一堆尸体。

语文老师告诉我们，这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，一个记者拍摄下来的真实场景。看着照片，我想象了一下当时的情景。有一天，人们得知日本人要轰炸上海的消息，惊恐万分急忙收拾行李赶去上海火车南站逃命，可是已经来不及了，日本鬼子知道了他们去火车站，所以早就提前做好了轰炸的准备。一清早，人们拿好行李就急忙飞奔过去，此刻在火车站的人们还不知道日本鬼子会来一个突然袭击，“嗡嗡嗡”的一声，人们抬头一看，害怕地大声呼喊到：“鬼子的飞机来了，快跑呀！快跑呀！”可是，鬼子的飞机迅速地投下了一颗颗炸弹。“轰轰轰……”火车站顿时变成了一片废墟。所有的人都死了，所有的建筑都瞬间倒下来了，我似乎听见了哭声，走进一看，原来是一个小男孩。男孩的衣服破破烂烂，手里还拿着一个布娃娃，他撕心裂肺地喊：“爸爸，我害怕，妈妈，你在哪儿呀？”可能他不知道他的父母已经死了，再也回不到他身边了。这时，一名记者拍下了这悲惨的一幕，并好心的收留了这个小男孩。

想到这里，我真想对这些没良心的日本人说：“你们难道没有父母吗？你们不也是有血有肉的人吗？为什么要发动战争侵略我们中国人？让我们国破家亡，妻离子散，你们这样跟禽兽有什么区别？”这张照片不仅记录了一个孩子的命运，还记录了中国人的耻辱，我们绝对不能让这样的历史悲剧重演，更不能让外国人在我们国土上耀武扬威！

战争作文600字 篇2

“哈哈哈——”一声震耳欲聋的捧腹大笑声传进了我的耳膜。这是从哪传来的笑声？电影院？剧场？告诉你吧，都不对，这是从水老师作文班传出来的。原来我们在玩“拍7令”这个游戏，规则是按顺序报数，报到7的倍数或含7的数字时用拍手替代。

“游戏开——”正当水老师准备宣布开始之际，我们班的开心果王广厦突然大叫起来：“这么难，怎么玩啊？”水老师看了他一眼，什么话也没说，转身在黑板上写下这样一行字：“王广厦二年级尚未毕业”。她解释道，因为乘法口诀是二年级学的内容，乘法口诀都不会背，不就等于二年级还没毕业吗？大家看到这行字，都纷纷嘲笑王同学，他气得一直想把字擦掉。盛旋凉凉地说他不可能拿到冠军，可事实却跟他反着来……真是热闹的教室呀！

游戏正式开始了，我表面上笑意盈盈，心里却既害怕又激动，害怕是因为反应慢就会立即out掉，激动是因为游戏开始了，想马上得知冠军是谁。“1、2、3、4、5......17！”啊哈，报错了吧，“牛肉面”（牛荦凡）第一个OUT了。看着他从座位上从容地离场，我的情绪更加紧张。我假装镇定，心里却一直起伏不定。轮到我报数时，我说了一声17而不是拍手，也被淘汰了。我又气又恼，万分后悔地从椅子上站起来，不情愿地走下台。没想到我在黑名单上榜上有名，还是个“季军”哦！

随着时间的推移，天啊，OUT掉的人越来越多，最后只剩下三位选手了。这时难度增强了，选手们必须跟上水老师敲击的节奏来报数，突然间，一股紧张感油然而生，我纳闷极了，别人争夺冠军，我紧张什么呀？我摇摇头，把它甩出脑袋，聚精会神地看三强赛。

没想到的是，居然是盛旋结束了这场没有硝烟的“战争”，因为他获得了冠军。

战争作文600字 篇3

周末我在家看书时看到了一张触动人心的旧照片，那是1931年8月28日下午日本侵略者轰炸了上海火车南站时一位记者所拍摄下来。照片中的男孩衣衫褴褛，看起来不过2、3岁的样子，身边一片废墟，铁轨被炸的横七竖八杂乱无章。

看着照片我不禁想象起当时的场景，繁华热闹的上海火车南站人山人海，小男孩和他的爸爸妈妈正等待着开往老家南京的火车，他手上拿着一个拨浪鼓，那是妈妈送给他的生日礼物，爸爸教他数数，“1、2、3……”聪明的小男孩已经能数到10了，妈妈高兴的亲了他一下当做奖励，旁边的路人不禁说到“多幸福的一家人呀!”可是他们浑然不知一场灾难即将降临。

突然爆炸声、警报声统统响起，日军的轰炸机投放下第一枚炸弹，瞬间人们都像遭遇到洪水的蚂蚁一般，乱成一团东躲西藏，可怜的小男孩才学会走路没多久，一会就被人流冲散了找不到爸爸妈妈了。瞬间日军的炸弹又接二连三的投下来，火车站内惨绝人寰，小男孩的爸爸妈妈也不幸的被炸死了，可怜的孩子也跑不动了，一屁股坐在废墟上，不敢相信眼前一切都是真的，嚎啕大哭起来。

战争实在是太残酷了，它让成千上万美满的家庭支离破碎，侵略者们请你们想一下如果是你的亲人在战争中被杀害了，你们不伤心不难过吗?

合上了书本我的内心久久不能平静，我希望小男孩能够被好心人收养，发奋图强长大以后成为一名优秀的战士保家卫国。而我们当代小学生虽然生于和平年代，但也要努力学习，把祖国建设的更强大，才能维护世界和平，让世界到处充满阳光和鲜花。

战争作文600字 篇4

在我即将离开小学的时候，在这样一个我将不遗余力准备向毕业考试冲刺的春天里，一场没有硝烟的战争突然打响了。这就是发生在我们每个人身边的抗“非典”战斗。

也许再过很多年后，比我小一些的孩子会向爸爸妈妈询问起这件事，因为他们当时年龄比我小，可能还不太懂事；但对于我一个12岁的少年，一个即将小学毕业的六年级学生，这场没有硝烟的战争带给我的印象，却是刻骨铭心。

许多天了，由于非典型肺炎的蔓延，使我们不得不暂时离开了学校；离开了老师；离开了同学们。因为电视里说这种病主要是靠飞沫和近距离接触才传染的，所以老师为了我们每个同学的健康，只能让我们在家学习。现在，我在家里按照老师在网上为我们制定好的学习内容进行复习。但心里总放心不下“非典”带给大家的威胁。这些天，电视里播出的一幕幕感人的画面让我记忆犹心，许多医院里的叔叔阿姨为了挽救病人的生命，毅然不顾自己的安危，冒着被感染的危险给病人治病，为的是每一个病人能够早日脱离危险，早日重返工作岗位，而有的大夫却献出了宝贵的生命。他们的形象在我幼小的心灵里留下了美好的记忆，我真是敬佩极了。但我真的不希望看到他们就这样倒下，因为他们的生命太有价值了，还有那么多病人等着他们给治病呢！每当我一想到这些，我就特别着急。不是有这样一句话吗：“国家兴亡，匹夫有责”，我现在虽然还小，不能直接为抗击“非典”出力，但我会好好学习，更多地掌握科学知识，将来更好地为人类服务。同时我也愿我们的科技专家赶快把治疗非典型肺炎的药研制出来，让被感染上的病人早日康复，也让我们能够赶快回到学校，完成我们小学生活的最后一段学习任务。

很小的时候妈妈就给我讲过愚公移山的故事，很早的时候老师就教过我们人定胜天这个成语，我知道：中华民族是团结的民族；是不屈不挠的民族，一定能够战胜“非典”。我把这段历史写下来，它发生在我即将离开小学时候的一件不同寻常的事。

战争作文600字 篇5

窗外的蝉鸣和着沙沙的叶声远远地传来，更显得教室里一片安静肃穆，每个人都低着头，手上的笔不停地轻轻颤动着——我们正在进行着一场考试。

忽然间，一阵铃声响起，讲台上老师瞥了一眼手机屏幕，皱了皱眉，深深地看了我们一眼，起身，一边接着电话一边往外走去。“啪嗒！”先是笔掉落的声音，而后渐渐浮起了轻微的、细碎的交谈声，由远及近，由轻及响，交谈声越来越大，忽地又安静下来。一场为时十秒的战争悄悄地打响了。

第一秒。一个纸团从身后飞来，从我的肩头跃过，轻盈而悄无声息地落在我的试卷上。它那么轻，却一下子击在了我的心里，惊起千层涟漪，一瞬间，我的心疯狂地跳动起来。

第二秒。我微微回头，就看见他正看着我，抿着唇，伸出一根手指，遥遥地向前方另一个同学点了点，意识到那张纸里写了什么，也意识到他的意思，我的心跳得更厉害了。

第三秒。我快速地摇了摇头，却看他冲我比着口型，一副恨铁不成钢的模样，他说：“往前传吧，勇敢些。”我的心微微动摇了起来。

第四秒。我转过身，盯着桌上洁白的纸团，慢慢伸出了手。我似乎能够清晰地听见自己脉搏跳动的声音和呼吸时空气的震动，四周从未这么静过，背后似乎有千万只眼睛死死盯着我，“没事的，勇敢些，”我对自己这么说。

第五秒。我死死地盯着桌上的纸团，想起爸爸曾对我说过的话，他说做人要讲诚信，要有所为，有所不为。

第六秒。我想起老师对我们的谆谆教导，想起他出门前看我们的那深深一眼，里面有不放心，更有信任。我忽然有些胆怯了，心底不安渐起。

第七秒。心底的不安越来越大，我想“勇敢”，却怎么也不敢。

第八秒。我拿起了那个纸团。

第九秒。我站了起来，站定时，我又听见了蝉鸣风声，远远地传来。

第十秒。我走向了讲台。

最终，“不敢”战胜了“勇敢”，但在将纸团放在讲台的那一刻，我知道，这十秒的战争，是我赢了。

战争作文600字 篇6

在S球实现开发和利用黑洞引力发电的目标之后，我迫不及待地登上全自动Mini飞船前往地球，想和地球人一起享受科研成果。

才几秒钟的工夫，飞船就在一座科研大楼前降落了。我迫不及待地跳下来，跑进实验室，却看不到一个人。 “欢迎光临！”我正纳闷时，一个生硬的声音突然在耳边响起， “我是智能电脑，能够回答你的所有问题。”

“人呢？怎么没人？”我急切地问。智能电脑回答： “公元2212年，人类就灭绝了。”我非常惊讶，急忙问： “这到底是怎么回事？” “看了屏幕，你就知道了。”智能电脑说。

墙上的屏幕中出现一位须发花白的老人，他一边流泪，一边说： “我是最后一个地球人，200多年前，我们的祖先乱砍滥伐、毁林造田，最终导致土地沙化，生物灭绝。”在老人诉说悲惨往事的同时，一个个触目惊心的画面展现在屏幕上：一棵棵参天大树在电锯声中轰然倒下，一个个濒临死亡的动物无力地呻吟……

“更让人没有想到的是，地球人研制的机器人，竟然使用我们用基因技术制造的病毒和合成分子制成的细菌，挑起了与人类的战争。人类沾上这种细菌后无一幸免，相继死去，如同现在等待死亡的我一样……”又是一声长叹。

看到人类这样悲惨的命运，我痛心疾首。突然，我想到了一个制服机器人的办法——利用在S星球上研究的远程断电技术给机器人断电，让它们变成废铁，然后从黑洞引来巨大的电能，杀死地球上的病毒和细菌……

虽然我将孤军奋战，但我有信心打赢这场战争！

战争作文600字 篇7

战争，除了死亡和毁灭，什么都不能带给我们。战争给我们留下了惨痛的记忆，也留下了英雄，为了正义与和平而献身的英雄，我们无法忘记，忘记战争，忘记死亡与毁灭，更不能、不应忘记战争中的英雄们，是他们结束了战争，停止了毁灭，用他们的死亡，代替了别人的死亡。

战争毁灭了不计其数的生命，也改变了很多人的命运。二战时期的日本，很多青年原可以安安静静地生活。可日本军国主义者策动的`战争爆发了，他们被蒙蔽、被利用了，他们被带到了战场，战争让他从人走向魔鬼――凶残地屠戮生命的魔鬼。值得庆幸的是，有些人在战争中活了下来，所以今天，还可以忏悔自己的罪孽。人性本善，很多日本军人也是这样，是战争改变了他们。然而那次战争，有多少军国主义者的牺牲品，他们没有那样幸运，历史没有给他们悔过的机会，只是无情的让他们成为历史的罪人。战争对人性的摧残、扭曲发人深省的。有的人在战争中选对了方向，于是流芳千古;有的人走错了路，即便非他本意，还是无可挽回地遗臭万年。就像一场赌博游戏，有人赢势必有人输、有人笑便一定有人哭;有善的一方，那另一方就是恶，这些不过在一念之间。发动战争的是那些阴谋家们，“成王败寇”自古不变，却要那么多、那么多的人一起陪葬，这公平吗?

战争带给人民的是无穷无尽的灾难。战争不仅夺去了那些手持利器的兵士的生命，更夺走了许多手无寸铁的无辜老百姓的生命。战争让很多家庭家破人亡，妻离子散，过着流离失所的逃亡生活，并随时可能被死亡吞没。其实他们的要求并不过分，他们只是希望平静的生活，但若生逢乱世，这一切便是奢望。当领袖们让自己的人民为胜利欢呼时，不知领袖们可曾想到，换来胜利的战争夺走了多少人的生命;不知人民可曾想过，那皑皑白骨之中有多少自己无辜的同胞?

战争带给我们的，永远只有硝烟弥漫的战场、血肉模糊的遍野尸骸，以及无尽的哀思与深深的思索……

战争作文600字 篇8

“好啦！各位牙军，静一静！大家知道我为什么把大家召集到这儿吗？蛀牙细菌又来入侵了，所以我们要合力将它们赶走，请你们……”牙齿军长在讲台上正讲话，磨牙竟然又睡着了！局面陷入尴尬。“磨牙！磨牙！起立！”牙军长的大吼似乎都快要把讲台震塌了。“军长！”磨牙憨憨的说道：“您放心好了，俺磨牙出马，一个顶俩！”

“报告！”个头最小的正切牙说，“蛀牙细菌又来攻击了！”“哦！大家出发！”牙军长严肃的说。

“喂，让你们的牙菌大王出战，我们来一决雌雄！”尖牙大喊道。只见牙菌大王拿着“菌刀”冲了上来。“牙菌王，你这个手下败将，看招吧！”尖牙喊道。只见尖牙拿出一支牙膏，踩了几脚，射出牙膏炮弹，粘住了牙菌大王的手脚。由于菌王单枪匹马，最终被击败。

牙齿军营中的军师——智齿正在和牙军长商量着计策。“我猜他们下一轮一定会派细菌军团包围我们，那咱们就让牙线出场，来个反包围。”智齿斩钉截铁的说。

果不出所料，细菌军团包围了牙齿大军，我军派出牙线大队，抡起绳子，横扫了大片牙菌。吓得牙菌们落荒而逃。

忽然，第二磨牙脱掉衣服，看来他要发大招了，只见他背过身，背上立刻出现了八个大字：“好汉饶命，接受治疗！”唉！原来他被细菌偷袭了，细菌部队真是无孔不入，防不胜防啊。快送他去医院，侧切牙喊道。

一轮又一轮的战斗过后，细菌大将所剩无几，细菌司令一看局势不利，索性来个硬碰硬，最后以身殉职了。

最终，牙齿大军大获全胜，从此，再也没有蛀牙细菌入侵了。

战争作文600字 篇9

童年的篆刻，是“严禁和不可靠的化身”。对于我，篆刻是一种比玩弹珠更枯燥、比爬悬崖更危险的游戏！刻刀，与万恶的底石斗争着，我只能向“青田废石”发起挑战。

故乡与“石雕之都”青田相距甚近，大量刻石总要从青田进口。那可是玉的产地。成万吨的矿石从深谷中开采出来，千挑万拣之后，我，只能刻以废石，可叹之处是，其中的石疙瘩，未免过多。狠狠地挖下去，挑起，要不“咯噔”一下滑别处去，要不，撬上些石灰。

功课渐重，篆刻也渐行渐远。当我再次面对青田废石，已是大半年之后了。夏日的风，热：夏日的蝉，烦！我提起刀，怀着对诸般试卷、各类辅导材料的痛恨，铆足了劲，硬戳下去。力既大了，又宣泄了力道，这一击岂可不中？这一次战争，我全胜了：刀锋下，一个石疙瘩被切为两半。“青田废石”的创伤，如此严重。

渐渐地，篆刻，也成为生活的一部分。每逢气恼，便取废石一块。刀来刀往，我已能在石面上驰骋。与其说我在刻石，不如比作无情地杀死一切怨怼！青田废石仍在与我战斗，我亦无必胜把握。每一刀，倾泻如流！银光闪处，石灰飞飞落落。篆刻，比书法更狂放，比绘画更野性。它，是武士的天地！

与青田废石对抗着，心已趋于平静。篆刻也成为一种精细的工作，修整着那些奔放而耿直的笔划，与青田废石的斗争，是力的凝聚！从每一个圆润的转折，我感到人生的屈伸与曲直；从每一个刚硬的冲笔，我感到生命的劲道与顽强。这是战争，更是享受。

初中的某一日，我打开储放废石的箱子。再一次，学校的“低海拔、高气压”伤害了一个“弱小的孩子”。我终于发现，青田废石，没了；箱子，空了。

我愣在了那儿。

废石，离开了我；我，离开了废石。

我与青田废石的战争结束了。