在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的成长的作文7篇，欢迎大家分享。
成长的作文 篇1
如果有人问我，哪里是你的乐园？我一定会大声的回答，是书店。
书店在农科路紫荆山那边，有两个馆，第一个是新华书店，第二个是回声馆，两个馆都放有不同的书。大人的、大学生的书在第一个馆，初中生、小学生的书在回声馆。
走进回声馆，就能感觉到书香的味道，不管是初中生还是小学生，都读的很认真。我拿了一本历史故事，翻开的时候就好像穿越了一样，我仿佛看到了勾践卧薪尝胆，忍辱负重；看到了孙膑庞涓斗智；看到了惊险的鸿门宴中的“项庄舞剑、意在沛公”的名句。
有时读一本书，刚读的时候我没有头绪，就好像是一层浓雾蒙着，但只要你慢慢读下去，就总会有风，把浓雾吹散，让故事的结果水落石出。
有时读书能给我们许多好词好句，比如：熏陶、游历四方、千里冰封、万里雪飘、策马扬鞭、直打冷颤、目瞪口呆……
我为什么喜欢他呢？因为它可以让我得到知识，比如描写人要抓住特点，写景要有顺序……
书店，就是我成长的乐园。
成长的作文 篇2
我在感恩中成长
每当想起感恩着两个字时，我的耳畔就会回荡起这句歌词：感恩的心，感谢有你……它告诉我，每一个人都要怀有一颗感恩的心。
还记得上四年级时，有一篇课文叫《捏不碎的鸡蛋》老师并没有死板板地教我们，反而让我们，按照他的要求自学课文。我们每个人脸上都洋溢着兴奋的表情，每个同学都埋下头去，一句一句揣摩其中含义，思考其中道理。讲台上，老师也露出久违的微笑。大半节课过去了，老师问大家明白了什么，我们不约而同地说出了道理，老师满意地笑了。就这样，老师一步一步认真仔细地教我们，把我们从幼稚带往成熟。她如同辛勤的园丁，每天在我们这些小苗前挥洒汗水;又似蜡烛，燃烧自己却照亮别人。每当我们齐心协力，取得优异成绩后，老师则会露出欣慰的笑。我心想，这也许是我们报答老师的最好方式吧。
还有一次，我们跟随老师来到聋哑学校，将自己没用的或者穿不下的衣服送给了聋哑同学。聋哑同学很是激动。有一个男同学很喜欢，红扑扑的脸蛋上写满了欢乐，他跑过来兴冲冲地对我说“谢谢你大姐姐，虽然我的眼睛看不见了，但我的心能够体会到你们对我的爱。”过了一会儿，我们班的同学为聋哑同学展示才艺，聋哑同学个个乐呵呵地，显得格外兴奋。这时，一个女同学自动走上台，对我们说“谢谢你们对我们如此关心，我要为你们唱一首歌……”我们一边拍手一边跟她一起唱。这美好的声音一直在校园上空回荡。。。
“感恩的心，感谢有你。”歌声再次回荡在耳畔。我们每一个人，都要怀有一颗感恩的心。学会感恩，让感恩伴我们成长
成长的作文 篇3
成长是什么？是一片天空。烦恼是什么、是坏天气。
走在蜿蜒的小路上就这么轻轻地走着，突然一个奇怪的念头由然而生，想要看看天空。天空是那么的蓝，纯洁的蓝，充满幻想的蓝，和我疏远了，我的脑海里已经淡忘了这个颜色。是呀，我有多久没有看到这美丽的.颜色了？
曾经的我们，天天都在幼儿园，虽然我们幼稚、我们弱小，但是我们至少不会有烦恼，不会有忧愁，那时天空是浅蓝的，自由的小鸟在天空无忧无虑的翱翔。
不久前的我们，每天都在小学学校里度过，懵懂的我们有点懂了，知道了什么是烦恼，什么是忧愁，渐渐体会到了压力，但懵懂的我们总是是快乐的，天是蔚蓝的，起风了，鸟儿去觅食了。
现在的我们，每天都在中学里，我们开始领悟烦恼，渐渐承受压力，自由的双手离不开硬直的笔杆，不受拘束的双臂离不开冷硬的课桌，我们的快乐消失了，似乎从不属于我们，我们只能努力回忆那些消逝了的快乐。天空乌云密布，大雨将至，鸟儿归巢，似乎预示着将要来临的灾难。
终于，第一次月考结束，我拿着成绩单的双手在颤抖，看着试卷上一个个大红叉叉而感到无限自卑，那疑惑和嘀咕不止一次在心中闪过。为什么呢？为什么呢？这时才知道自己课前没有预习，上课开小差，课后没有复习，知识没有巩固……哎，满脑子的惆怅，满心的郁闷，把快乐挤得无影无踪。天空大雨倾盆，雨滴大颗大颗落下，砸在树上，啪啪直响，小鸟躲在巢里，吓得把头往回直缩。
最后以不理想的成绩结束了我初中的第一学期，本来心想可以休息一下，可是爸妈还不放过我，报补习班、买辅导材料，弄得我连喘气的机会都没有了。天空持续阴天，小鸟的巢翻落到了地下，小鸟不见了踪影，似乎是搬家了，永远离开了。
望着这难得一见晴天，心里的惆怅又涌上心头，下次月考可怎么办？考砸了可不是糗了？回家不得挨骂？
虽然，这一切的一切都是我愁不完的，但是，我相信将来的一天，乌云会渐渐散去；太阳会悄悄露出；彩虹会慢慢浮现；小鸟会缓缓飞回；我们会生出快乐的翅膀，扔掉所有烦恼飞向属于我们的那片蔚蓝的天空。
成长的作文 篇4
我长大后想成为一名教师。
也许有人问我为什么你想当老师？因为教师可以为国家培养有用的人才！
当我长大后，如果我能成为一名教师，我会像李先生和陈先生一样对我的工作负责。我绝不会偏爱学习好的学生，他们也绝不会打扰学习不好的学生。他们永远不会争吵或责骂，也永远不会粗心地修改作业。
无论是在课堂上还是在家，我都必须努力学习，认真完成作业。只有这样，我才能在长大后实现我的理想！
成长的作文 篇5
夜深了，一只幼小的毛毛虫贪婪地趴在树上吮吸着鲜嫩的汁液。望着满天闪闪的繁星，她想：什么时候才可以飞出这森林，看看外面的大千世界呢！
于是，她开始为长途飞行做准备。
从上小学那天起，父母就为她人定制了一份个人“成绩单”：数学不低于九十五分，语文不低于九十分等。尽管小学的课程简单易懂，但她还是坚持每天做几道有“疑难杂症”的题。渐渐地，她掌握了一些做题技巧。再大些，她开始乞求父母不再接送、让她独自上学，急不可耐的性格加上渴望长大的心理，让她这个小小的愿望很快变成了现实。当她第一次骑自行车离开家门、独自踏上上学之路的时候才明白：路上的车不会因为她的车技欠佳而停车让她先行。
她渐渐长大。
六年级毕业典礼那天，同学们都哭了。那是大家第一次离开朝夕相处了数年的老师和同学，大家都不敢想象如果有一天离开父母自己会怎么样。
刚上初中，她的“坐骑”就由自行车变成了电动车，这就意味着她将要承担一定的交通责任。嗯，责任！她开始有意识地帮家长做大大小小的家务活，像做饭、洗衣服、打扫卫生之类。
她渐渐感受到了学业的压力和竞争力。初二面临地理、生物会考，复习题、试卷、学案、作业把大家深埋在书堆里。教室里，走廊中，楼梯上，处处充满紧张的气息。甚至走路、上厕所她的头脑中还在重复记忆着“血液循环图，大洲分布图”。看着那些成绩优秀的同学目不转睛地听课、专心致志地记笔记、积极抢着回答问题，她承受到从未有过的巨大压力。
会考结束。虽然没有达到预期目标，但因为已经尽了最大努力，她觉得无怨无悔。
后来，她不断汲取别人的成功经验，取长补短，终于在班级成绩榜上有了自己的一席之地。
初三的到来，无疑给优秀学生“插上翅膀”，给其他同学“安上警笛”。一次次的失利、一次次的改错、一次次的重新学习，让她遍体鳞伤，但她仍然坚强地爬起来继续前行。她尝试改变思路，不再看谁成绩好便邯郸学步，亦步亦趋。于是，她开始寻找自身缺点、漏洞，逐渐改掉了以前粗心大意的惯病，并且虚心请教不懂的问题，慢慢成为课间常往办公室跑的学生。
又一次学业检测，她惊喜地发现进步了不少，原来不觉间自己已经成为班级中的成绩佼佼者。
夜深了，她揉一揉疲惫的眼睛，走到阳台，深吸一口气。突然，她惊喜地发现床边盆栽中有一枚蚕茧，于是拉紧窗扇，不希望一丝冬风进入破坏这美好的一切。她多么希望有一天这蚕茧中可以飞出一只小小的蝶儿，飞出窗外，飞向蓝天，去拥抱那绵绵云团。
人的一生都需要蜕变，否则每天都会机械地循环往复。蜕变必然伴随着艰难、痛苦，更需要坚持和隐忍。只有在困难中奋力挣脱束缚，方能破茧成蝶，飞向蓝天。
成长的作文 篇6
成长的路，一种历经许多磨难、挫折，一种风调雨顺，一路没有困难、阻碍、顺顺利利。
我的成长路上是充满了困难，比如，我每次考试前都要认认真真地复习，复习完我还需要别人帮我再抽查一遍，才能考得好分数。当我考差时，心里就会充满失落感，但是失败乃成功之母，我心里就会重新振作起来。成长路上历经的困难、阻碍和失败会使一个人慢慢变得成熟起来。
一帆风顺的人当中，有些人会慢慢变得骄傲、自大。比如我们班上的一些学霸，因为成绩好，就老是欺负差生。有时候吵架吵不过的话，就用他们的成绩来欺压差生。当这些人来到班里一些热闹的人群里时，人群就会立即散开，因为他们平时的所作所为不招人待见，所以大家都躲着他们，因此，他们的人缘很差。他们在成长的路上没有太多的朋友。
还有些人却不会因为自己成绩好而欺负别人，当他们当中一个人来到教室时，大家都很欢迎。他们成绩好，人也好，有谁不懂的问题，问他们一定会搞懂，所以，他们的人缘和那些骄傲的人成了鲜明的对比。
成长的路，有些人会选第一种，顺利达到目的；有些人会选第二种，历经失败，使自己变得成熟后，再到达终点。
成长的作文 篇7
大人们常说小孩子是无忧无虑的，可是我却有自己的烦恼。 我身材瘦小，妈妈说我长得简直就是皮包骨头，可我却为自己的“苗条”感到骄傲。说实在的，我这身材有人想要还没有呢！有一次，我洗完澡，就像蝉蜕了一层薄薄的“壳” 一样，变得像《西游记》里的“孙猴子”了，于是妈妈便戏称我为“瘦猴子”。我感到很气愤，也很烦恼：难道胖比瘦好吗？那为何还有那么多人要减肥呢？
妈妈见我很瘦，便常常做好多的荤菜——猪肉、牛肉、鸡肉、鸭肉等给我吃。我一见肉就烦，就恶心，就往外跑。妈妈一把将我这只“瘦猴子”逮住，硬叫我吃好多荤菜。我勉强吃两口便不情愿地撂下筷子要“绝食”。妈妈便火冒三丈，气得脸通红，手在空中“翱翔”。见此情景，我又乖乖地吃了起来。
“天啊！饶了我这只小小的‘猴子’吧！”何必给我带来如此多的烦恼？让我自然生长吧！
书香门第
