在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的学习的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
这个暑假下来，我懂得了很多。每天早晨7、8点钟起床，妈妈有时让我洗衣服、有时她自己洗，洗好之后晾晒，晒完之后就出去吃早饭，妈妈与弟弟在大溪镇青年服务中心旁玩、聊聊天，我就回家写作业。到了午饭时间爸爸与舅舅在炒菜，两人配合的很好，而我、妈妈、阿姨、舅妈、表妹、弟弟在客厅里，他们大人聊天，我写作业，表妹在与弟弟玩。午饭过后又要开始干活了，我与舅妈分工洗碗、洗衣、拖地、倒垃圾。我们非常的'默契，用不了一会儿，累人的家务活被我与舅妈“一扫而光”
晚上，晚饭后，舅舅与爸爸在楼下聊天，我、舅妈、妈妈、表妹都会带弟弟去大溪镇青年服务中心旁玩。大概8点左右弟弟就像闹钟一样时间很准就要洗澡，而我就会在房间里看一会电视，等弟弟洗好了我再去洗。一集电视剧刚好放完，弟弟就洗好澡了。该我了，在我去洗澡之前，妈妈就让我去卫生间拿抹布把楼梯、走廊房间打扫一遍，爸爸呢，也没有办法帮我，因为他要看弟弟，妈妈又在洗澡，所以我要学会自力更生，要靠自己。但没有多久，就坚持不下来了，就趁妈妈没看见的时候，偷了一下懒，看了一会电视，妈妈看到了，就说：‘’你做事不认真，很懒惰。优，你做事一定要努力，这样才会获得成功。
后来，经过妈妈的教训，我继续做，这扫，这边拖，一边听妈妈指挥。我三下五除二就把事情解决了！就安心的看电视剧。
我明白了事不能三心二意，要加油，加油，加油！
之前的时候我还一直都在想，假如我们没有用那么多的时间用来打游戏，用来看小说的话，而是把这些时间全部用来学习。看专业书，我想那个时候的我们就会不一样了。
我们在开班会的时候，班主任和辅导员老师经常告诉我们要多学习一些相关的东西和专业相关，哪怕是不是和自己专业相关，和其他专业相关的`，也是很有用的。
比如说比我们大一些的学长学姐或者是在我们同学考研的时候，他们就会选择跨专业考研，也不仅仅是因为对自己现在所学的专业不感兴趣，而是因为想通过自己专业学习，然后进行一个延伸。
比如说现在大学本科专业是市场营销，考研究生的话就想选择人力资源管理也未尝不可。
因为这些专业之间其实总是有一些东西是有相通性的，他们之间可以相互转换，更何况在这一个领域当中深化的去学习一些东西，比去那个领域深化学业东西总归是有好处的。
因为你根本就不知道，你在这时候学的这些东西感觉没有用，在某一个时间段中，可能会以你意想不到的形式突然帮助你。
所以在这样坦然的过程当中，我们一直都觉得这样的心情也对我们如此至关重要。
所以无论何时何地都要尽情的去学习。其实不管是学习怎样形式与否，我们都能够感觉到学习其实是能够带给我们快乐的，不管打游戏也好，看小说也好，其实这个过程本身都是学习的过程。
我们每个人都有学习目标，我也不例外。我呀，很简单：就是希望能考上巴蜀中学。因此，我就给自己安排了一个学习方案有以下五点。
一：每下课5分钟的休息时间，5分钟的学习时间。二：不许在学习时间玩电脑（星期一—星期五）。三：要多看课外书。四：上课不能东张西望，开小差，要认真听讲。五：上课要积极回答问题。我每天都在严格要求自己。可是也只能做到五分之三。不过，通过这个方案也改变了不少。我希望我的学习目标能如我所愿。篇七：新学期目标
在日月如梭的日子里，我又迎来了新的一学期。抛开新年的欢笑，又进入了紧张的`学习中。新学期，新气向，新目标，新方向。在这一学期中，我打算从两方面着手。下面，就来谈谈我新学期的打算。
一、行为习惯。
在日常生活中，自身的行为体现了自身的素质。在新学期中，我要做到以下要求。
①排队做到快、静、齐，并督促别的同学整好队。
②吃饭时不讲话，餐具轻拿轻放，不浪费粮食。
③保护课桌椅，不乱涂乱刻。
④遇到考虑要敬礼，不乱扔垃圾，见到废物主动捡。
……
二、学习习惯
一个好的学习习惯，能使人终身受益。在新学期中，我要做到以下要求：
①认真听讲，认真完成老师布置的作业。
②做好预习，复习工作，有时间拓展课外知识。
③遇到难题，先思考，再不会再问老师，同学。
④帮助基础差的同学，在帮助别人的同时，也提高自己。
⑤取别人之长，补自己之短。
⑥善于总结与反思。
……
我相信，有了奋斗目标，再加上勤奋，成绩定会更上一层楼。
我非常喜欢我的同学陈宇旋，他的头发黑黑的，腿长长的，样子非常可爱。他走路非常快，我跟他比赛跑步，他总是赢，我从来都没有赢过他一次。
他的爱好是打乒乓球，我经常到他家去和他比赛打乒乓球。可是打乒乓球是我的强项，他都很少赢我。有几次我故意让他赢，他抱着我高兴地笑了！他的口头禅是：“我们来打一架吧！”我可知道他每次这样说都是在逗我玩呢！我每次都被他逗得哈哈大笑。
“叮叮叮……”下课了，同学们纷纷离开座位，有的在教室里打闹，有的去上厕所了，还有的在发呆，而陈宇旋在安静的看书。他看完一本书，都会在认真地思考书里讲了什么好词好句，然后收集起来抄在收集本里。然后开始写老师布置的作业。他只要一碰到不会的题目就会问其他同学这道题怎么写。我们都在说他勤学好问。但是陈宇旋在上课的时候偶尔会开一下小差，然后受到老师的批评。可是陈宇旋的`考试分数总是保持在90分以上，几乎没有几次他是考了80多分的。他看完书都会把书中的内容讲给同学们听。每次我们都听的津津有味，想要他再讲一个故事。
我非常喜欢陈宇旋，因为他非常爱学习，我要向他学习。
前几天我带宝宝回老家，他看到了蔚蓝的大海，金黄的沙滩，绿色的田地，成群的小鸭，能保卫家人的小狗……玩得开心极了，晚上7点不到，一沾着枕头就睡着了。第二天早晨，宝宝突然说，“妈妈，别人都叫尼馆，我说是尼泊尔馆”。我被他这莫名其妙的话叫醒了，我想大概是昨天玩得太累，夜里做梦说得胡话吧！结果宝宝又大声说了一遍，还是同样的话。我就问他：“你说得是什么意思呀？”他才说，“我们幼儿园墙上有世博会的图片，老师问小朋友，这是什么馆？我认识字就说是尼泊尔馆，他们不认识就说尼馆”。原来是这个意思。我就和宝宝说：“以后说话要清楚，不要搞这样的突然袭击噢”。宝宝也机械式的答应了。
可是过后，我想到宝宝现在对世博会有了一定的兴趣（连做梦都想着世博会呢），作为家长应该更好地促进这种爱好的发展，使之转化为更多的知识和乐趣。看来自己平时对世博会知识关心的太少。我就谦虚地让宝宝给我讲讲他在幼儿园学到的世博知识。宝宝一张口，真让我惊讶，原来他已经知道许多关于世博会的知识了，我这个做妈妈的真是自愧不如了，他说起尼泊尔馆是能工巧匠手工建设的，有许多许多漂亮的楼房，还说等他回家后，自己也要用家里的积木搭建一个世博展览馆呢！我佩服地翘起了大拇指说回上海一定上网好好学习，这样我们可以看到世博会更精彩的`地方。
回到上海，我和宝宝立刻登陆了世博会网站，就从故事的起因——尼泊尔馆开始了我们的网上世博之旅： 从尼泊尔馆的外形，到艺术思想、装饰材料一一仔细看来，当看到场馆造型是佛塔形式时候，宝宝的知识宝库又兴奋地打开了。一会儿问：“这就是西游记里的佛塔吧？”我说是的。一会儿又问：“尼泊尔在什么地方呢？”我就告诉他：“尼泊尔和印度都属于亚洲，就在我国的西藏自治区边上，跟中国是邻居。”“唐僧到过那里吗？”“那里的人都穿什么样的衣服吗？和藏族人一样吗？”“信仰佛教是个什么教呢？”… …“十万个为什么”又开始对话了。实在没有办法回答他的刨底问题，我就建议他去建设自己承诺的世博展馆，宝宝兴奋得说：“我喜欢搭积木，我的技术比尼泊尔工匠还高呢。”
最近的几天，上网学习世博知识成了我们家的必修课。通过了解这些国家馆，我们对各个国家的建筑，风土人情还有各种知识都有了一定的了解，这比刻板的书本更有趣，真是“不出国门，游遍全世界”，我感到很幸运，能在家门口看到这么一场盛会，真期待着世博会开幕的那一天，能够亲眼看看这些在网上看到的东西。我们还要抓紧时间掌握更多的信息，努力当好远道而来的亲朋好友的向导，为世博贡献一份力量。
今年我们班开始了自主学习方式。经过谢家碧老师潜心研究，苦心经营，终于找出了一种既适合我们学习，又让我们感到称心如意的学习模式。
我们特别喜欢这种学习方式。首先就是预习、备课：我们先在书上做理解、旁批，主要是：课文中词语和句子的分析理解；句与句之间、段与段之间有什么联系；写作方法和标点符号的运用。然后再在辅导书上寻找、勾画需要的内容。最后才开始摘抄在备课本上。
每学完一个单元后，老师都会及时发下一个单元的“预习目标”给我们。预习目标，顾名思义，就是在预习时，要我们学习、思考的'目标。
我们备课本书写的内容、格式是：第一项就是预习目标；第二项是语言知识：写这一项时，我们要围绕生字读音，词语解释，多音字,近、反义词等来写；第三项是作者简介：了解本课作者；第四项是主题分析，也是最重要的一部分，我们把它形象地称为“心脏部分”，预习这一项时，要弄清楚中心思想或主要内容，写作顺序或写作层次,写作特点，还有设计展示内容以及句子理解;第五项是客观问题，这一项主要是在预习中有什么问题可以在预习课上提出来,和老师同学们一起解决；第六项是知识拓展:拓展一些关于本课的诗句或故事等;第七项是小创作：可以扩写、读后感、仿写、缩写等，不管写了多少，只要是动了脑筋写，就能一步一步地提高写作水平。
预习课中，我们基本上是在讨论交流中度过，大家都争先恐后发表意见，所以，不知不觉一节课就结束了。展示课，是最精彩的课，同学们用自己的智慧，展示自己的风采，台上精彩，台下激动，整个教室就是我们的舞台。
大家都很喜欢这种学习方式，说可以锻炼自己的胆量和提高表达能力，而且知识比原来学得扎实。我们都希望老师继续施行这样的学习模式，让我们开心地学，快乐地接受知识！一直在乐中学，在学中乐！
书香门第
