在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的开学的作文6篇，希望能够帮助到大家。
光阴似箭，一转眼，四年过去了，我已经不是那个玩捉迷藏的小朋友了，也不是那个躺在妈妈怀里撒娇的小女孩儿了。今天我告别了陪伴我四年的母校，带着我对未来美好的憧憬，走向一所新的小学。
来到新的学校，带给我的第一感觉就是新鲜，校园是那样的干净整洁，有宽阔的操场，明亮的教室；有和蔼可亲的老师，团结友爱的同学。
在母校，有我太多美好的.回忆了。此时，我已离开我的母校，那四年的时光如同灰尘一般消失了。回过头去，只能让自己去回忆在母校的种种……四年里，我们常常奔跑在走廊里，常常在操场上跳着、笑着、闹着、玩着。母校的花草树木，母校的老师同学，我都会记在心中，还有那唯美的“四一班”。
来到新的学校就应该有一个新的面貌。在这里的一年里，我要把自己的不足之处补齐。上课认真听讲，积极举手发言，不仅如此，还要积极参加各类活动，做到这些，还是远远不够的，还希望在毕业考中能取得优秀的成绩，回报老师，回报父母……我知道，做到这些会很难很难，只要努力，坚持不懈，永不退缩，就会成功的。
我知道，每个人的心里想的都不一样，新学期人人都有自己的打算，让我们携起手来，共同朝着自己的目标前进吧！
春节过后，父亲告诉我“春天就要到了，新的一年开始了”。不经意间我已经是二年级的小学生了。
开学了，外面依然还很冷，同学们簇拥着、呼喊著名字、打着招呼、寒假的孤独抛在身后，洋溢的笑容伴着胸前鲜艳的红领巾洒满校园……老师熟悉的身影进入到我们的视线，“老—师—好！同学们好！”教室里此起彼伏的回荡着师生亲切的问候；“你又长高了！快追上老师了！你又胖了！春节好吃的'没少吃吧！呦！你变漂亮了！”……
回到自己熟悉的课桌前，和同桌互相欣赏着各自的新书包，海阔天空的谈论着寒假的趣事，开学前狂补作业的无奈荡然无存，那熟悉的不能再熟悉的黑板里面不知还藏着多少知识，红花少年的光荣榜更换一新，上学期的羞涩一去不复返。
叮铃铃，叮铃铃……上课的铃声将我拉到座位上，新课本，新铅笔，新学期，一切都是新的；再见了我的寒假，再见了上学期的成绩单，不让父亲母亲再为我歪歪扭扭的字而生气，不让老师再为我马马虎虎的毛病而痛心，不再为自己的小红花少的可怜而低头走过光荣榜，不让我的童年匆匆虚度……
告别暑假，收回放飞的心情，我们又迎来崭新的一个学年。暑假虽令我们留恋，新的学年更令我们憧憬。带着为奥运沸腾的那颗心，我们将满怀激情地投入工作。工作多年的我，再一次提醒自己：开学了，请找准教育的切入点。
何谓教育？ 是教育者根据一定社会的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会所需要的人的活动。今天，我并没有对教育追根溯源的意思。我想说教育的切入点，我们用什么方式切入呢？切入点又在哪里呢？
我们用什么方式切入呢？教师都有自己的拿手活，都有自己的强项，都有自己的特长。要做好新学期的工作，我们要用自己的'方法。魏书生的方法对魏书生最好用；李镇西的方法对李镇最适用；特级教师的方法、优秀教师的方法也只有他们自己深得要领；学校某某老师的方法好，那也就是某某老师用着好。换给我们未必有效。正如“木子”老师所言：别人的未必都适合自己。做最好的自己，做自己 最好的。
如果你天生好口才， 善讲，那你就多讲。
如果你能娓娓动听地用5分钟， 讲出一个学生20分钟也看不完、看不懂的故事，何乐而不为呢？
如果你能用 3分钟， 且逻辑清晰地讲透一个抽象概念，又有什么必要让学生花20分钟去探究呢？
如果你虽不善言表，却有一手好字，随手板书，不但知识准确、内容简练，而且给人美的享受，又有什么理由浪费自己一手好字呢？
如果你为人正直，豁达通透，人格魅力足以征服学生，那就“说到不如做到”，和学生达成一片，先当益友，后做良师。岂不乐哉？
让我们，在塑造个性老师、特色教师的过程中，培养有个性、有特色的学生吧。
教育的切入点又在哪里呢？切入点在学生身上。除了跟班走，我们会面对新的学生，新的班集体。我们还会有新的搭档。我们是为学生服务的，学生可以挑剔老师，我们却不能挑剔学生；我们不能逼着学生适应老师，我们只能想办法适应学生的“口味”。要摸清学生的“底细”，“底细”不仅包括知识水平，更重要的是学生的“德性”。我认为“德性”应该包括学生的道德品质，情感、习惯、态度、价值观---。 影响学生学习成绩的因素主要是“德性”，不是基础知识水平。前年我教过一个姓马的男生，他上八年级时，是提不起来的“一块豆腐”，“德性”也差。开学前一天，走在大门口，他故意伸手摸女生的脸时被我看到了。当时他脸一红，迅速溜了。第二天上课发现他在我们班，我当时并没有盯着看他，相反，我做出一副从不认识他的样子。虽然如此，他还是表现得忐忑不安 ，当时我说 ：“我对大家都很了解，但是，我有一个毛病，只会记别人的优点，却从来记不住别人的缺点和毛病，希望同学们理解”。当我说到“从来记不住别人的缺点和毛病”时，善意地看了他一眼，他的脸又红了，然后低下了头。 此时，其他学生浑然不知我们俩目光交汇的那一刻，究竟发生了什么。就那一眼，彻底改变了他。那年他考上了高中。后来，他上八年级时的班主任说：“我还以为他早辍学了呢，没想到他竟能考上高中，真是奇迹”。工作十多年，深感： 教书不难，育人不易。特别是调教一个“没德性”的学生，更需要那份真诚的关注和细致入微的关怀。说了半天，教育的切入点究竟在哪里呢？应该在学生生身上，在和学生相处的每一个细节里。
愿博友们和所有的老师-----------开学了，都能找到自己教育的切入点， 为自己的成功，开个好头。
漫长的暑假终于过去了，又迎来了一个新的学期，这学期我将是一名三年级的小学生了。早上，我背上书包，怀着无比激动的心情来到了学校。
一到校园门口，看到同学们都在高兴地说笑，热情地互相打招呼。走进教室彭老师问我们暑假过得怎么样，同学们都说过得很好。接着，彭老师又给我们介绍了三位新同学，让我们以后要团结友爱，互相帮助。介绍完新同学老师就给我们发新书了，新书的'封面很好看，这学期我们又多了科学、综合和英语三门功课，我们捧着一本本新书，都非常开心。
最后彭老师说，你们现在已经是三年级的小学生了，我对你们有一个新的要求：“做时间的小主人！”听了老师的话，我想：这学期我要合理安排时间，让我的学习更上一层楼！
光阴似箭，盛夏的酷热还没有散尽，暑假便结束，迎来一个新的学期。是啊，从今天起，我已经是四年级的学生。
早晨，我背起书包，带着对新学期的憧憬和向往，迈进学校的大门。校园里阳光灿烂，树木郁郁葱葱，鲜花竞相开放。我三步并两步，飞快地去找我的教室—四(2)班。很快，我便在三楼找到它。教室窗明几净，黑板一尘不染，吊扇送来阵阵凉风，为新学期的生活奏响和谐美妙的乐章。班主任戴老师来，她还是从前那样和蔼可亲;同学们来，他们都长高，大家聚在一起有说不完的话，有的谈暑假的`快事乐事，有的谈新学期的新目标和打算。
开学典礼开始，操场上校长向老师、同学们送去新学期的祝福，向同学们提出新学期的新希望……正式开始上课，新书发下来，我迫不及待地翻翻这本，看看那本……
新学期，新起点，我下定决心：在新学期里好好学习，做一个有理想、有道德、有文化、守纪律的好学生。
书香门第
