六年级要写很多的作文，大概写事的作文是最多的。写事作文重点是写清楚事情的发展过程。下面就是学习啦小编给大家整理的六年级写事优秀作文，希望大家喜欢。
星期天上午作文班的尹老师组织我们玩了一个叫“掌声的魔力”的游戏。
尹老师先让一名同学到教室外面去，然后把一枚红心藏到教室里的一个人身上，藏好后让教室外面的同学进来找红心。教室里的同学一起鼓掌，找红心的同学可根据大家鼓掌声音的大小来判断红心所在的位置——掌声小，说明红心距离找心人远;掌声大，说明红心距离找心人近。
游戏开始了，尹老师选出一位同学作为找心的“探索者”到教室外等候，然后把红心藏在一名同学的书包里。“探索者”进来了，我们开始鼓掌，当他走近藏心者的时候，我们都兴奋得使劲鼓掌，“就是他!”探索者指着他找到的藏心者说，尹老师说：“对了!奖励你一张贴画!”大家热情高涨，都把手举得高高的，纷纷喊道：“老师选我吧!”最后一次我被选中当“探索者”出了教室，在焦急地等待中我猜想“这次谁是藏心者呢?我一定要找到他!”“张天一进来吧!”尹老师叫道，我迫不及待地进到教室，从墙边一排开始寻找，大家的掌声稀稀拉拉的，看来藏心者不在这里。我继续往前走，走到教室中间靠后的地方，掌声变得异常强烈，藏心者一定就在附近，我巡视周围，锁定目标，十分肯定地说：“就在他这儿!”“哎呀!”大家发出了惋惜的声音，看来不是他，可他旁边没有其他同学了，会是谁呢?尹老师笑咪咪地从那位同学后面坐着的家长手里拿出了红心，哇!原来在这里!真是没有想到啊!我摸着后脑勺，遗憾地回到座位上。
游戏结束了，大家都意犹未荆我懂得了这样一个道理：想问题不能局限在一个小圈圈里，只有把所有可能的情况都想到了，才能做出正确的选择。
六年级写事作文(二)大家一定都知道，家里的一家之主，不是爸爸，就是妈妈，而我们家的一家之主却是我。新鲜吧!听我慢慢给你讲吧!
上个星期六，我和爸爸、妈妈坐在客厅里悠闲地看着电视。越看越入迷，因为那天电视台的节目太精彩了!弄得我们一家人一直在为看什么节目而争论不休。
只听爸爸振振有词地说：“我是一家之主，应该听我的，再说了，我们都是温州人，应该多看新闻，所以我宣布我们看新闻频道!”可是妈妈却在旁边嘀嘀咕咕地说：“我才是咱们家的一家之主!不信，你们仔细去看看户口本，户主的名字还是我呢!再说，电视剧的节目那么精彩，应该听我的，看电视剧!”“我才是一家之主!”“我才是一家之主!”……我在旁边听见后，真是又好玩又着急。《快乐大本营》马上就要开始了，怎么办呢?这时候，我灵机一动，眼睛骨碌一转，大声地说：“你们都别吵了，听我的，我才是咱们家的一家之主!”爸爸、妈妈顿时停止了争吵，惊讶地看着我，说：“你?你什么时候成了一家之主?”我理直气壮地说：“你们平常不是经常说什么一切都是为了我吗?再说，我是咱们家的希望，所以，我当一家之主最合适!”爸爸、妈妈听后，先是吃惊，然后连连点头说：“对…对，女儿说得对，女儿才是我们家的一家之主。”
就这样，我成了我们家的一家之主，还美美地看了我喜欢看的电视节目，你说新鲜不新鲜?
六年级写事作文(三)寒假里我一直盼望着姐姐、弟弟快些回来。因为我很喜欢姐姐以及她的两个弟弟。特别是姐姐，从小我们一块儿长大、一起玩耍、很开心，很默契。
瞧，大年初二，天空还在飘着雪花，他们就从很远的郑州赶回来了。我激动得一蹦三尺高，甚至要放弃去姥姥家走亲戚挣压岁钱的机会。大人们见面互问新年好，聊着天，敘着家常;孩子们见面叽叽喳喳，诉说着各自的新鮮事。不一会儿，我们玩起了踢沙包的游戏。我和姐姐踢，弟弟们在一旁鼓掌助威，一、二、三、四、五……哇，姐姐一共踢了四十六个，真棒啊!这个数对我来说简直就是个天文数字，我几次才能踢得完……嗨，我想起了书上说的：“只要我们有信心，任何困难都可以战胜。”于是，我深吸了一口气，稳定一下情绪，信心有了。只见沙包在空中一高一低，起伏不断……。当沙包快要落地失败时，来一个慢而高的，调整一下心态和体力，这样就能转危为安。一个、两个、十个、二十个……好漂亮，好稳!yes，我成功了!我赶上她了——一个破纪录的天文数!我们欢呼起来……
寒假结束了，我真舍不得他们走……那次有趣的比赛，使我受益非浅——其实有了信心，成功也就是自然而然的事了!
书香门第
