【精华】心灵作文300字4篇

在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的心灵作文300字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

爸爸！妈妈！救救我。这也许是汶川地震时那些不幸的孤儿的呼唤声。地震来了，眼前一片漆黑，天塌下来有父母顶着，可地震来了却只靠孩子们小小的肩膀顶着啊。就在当时那漆黑的一瞬间，远处传来了希望之光那就是解放军叔叔来了。

他们像雄鹰，像长龙，从天而降，从海的那边来了。他们翻山越岭、强度大江、从四面八方而来，他们捧着一颗闪亮的心来了。

他们从很远的地方运来了粮食、衣物、药品等等。因汶川交通不便，无法在有限的时间里救出废墟里掩埋的人们，无法从远方得到机械支援。他们为了拯救一个一个鲜活的生命，他们用双手挖土，用肩背石块，用铁锤锤凿石块，锤碎了一块又一块，救出了一个又一个遇难的生命，但他们个个满头大汗不觉得累。甚至有的手磨破了流出了鲜红的血也不觉得疼。可他们时时刻刻想着的是那些压在底下的人们。受伤了也只是简单的包扎了一下有奔赴前线。

他们每一个人都有一颗闪亮的心。正因这样创造一个又一个的奇迹，拯救了掩埋地下的一个又一个鲜活的生命，让我们怀着一颗闪亮的心，为汶川地震中不幸的人们祈祷吧。为他们从建家园默默的'祝福吧！

《弟子规》是我生命里不可缺少的一本书。

我在小时侯，读《弟子规》只是为了好玩，现在我一点一点的长大了，我重新捧起这本书，读着弟子规里的每一句话，我感觉这些文字都非常有价值。

刚开始，老师让我们读《弟子规》，前几天同学们感觉非常有趣，但是后来觉得越来越没意思，在别人读的时候我就在一边起哄。

我现在长大了，再一次捧起这本书。虽然这本书很薄，但是我感觉它沉甸甸的，感觉越读越带劲。

每天课前10分钟，我们都会端端正正的坐在教室里，手捧书本大声诵读《弟子规》。“入则孝”让不懂事的我学会了关心父母；“出则弟”让自私的我学会了团结同学；“余力学文”让贪玩的我更爱读书；我们班开展的“我的作文我来讲”读书演讲活动让一向被动的我变得更加积极主动。刚开始都是妈妈强迫我去读书，更别说背诵作文了。现在课堂上我都是争先恐后要求上台演讲。老师和妈妈都夸我长大了，懂事了。《弟子规》我感谢你，是你净化了我的心灵。

《弟子规》它会让我的生活更有价值，它的价值是你多少钱也买不到的，需要你用心去感受，用心去读，用心去做好每一件事，相信大家一定会收获很大。

一个星期天早晨，天气格外晴朗，一辆公共汽车在柏油马路上行驶，车里的人不多，可是没有一个空位子了。

“嘀———嘀”汽车靠站了，上来了一位残疾的男孩，一位老奶奶急忙说：“小朋友，坐我这来。”小男孩说：“不用了，我到后面去。”这时有一个穿着连衣裙的小女孩说：“大哥哥坐我这来。”小男孩坐到小女孩的位子上说：“谢谢你小妹妹。”

车继续开了，一会儿突然一个急刹车，小妹妹摔倒了，还把前面坐的一位叔叔碰了一下，小妹妹连忙对他说：“对不起。”这时车里的人把目光都转到小女孩的脸上。小男孩说：

“这个坐位应该让你坐。”小女孩说：“不要紧。”那位叔叔听到后脸红着说：“这个位子应该我让。”说着就把小女孩轻轻抱到自己的位子上。车上的人都站了起来，全都露出了敬佩的笑容，小女孩也露出了可爱的笑容。

那一刻，我真的被感动了！

爱无言，却深深触动了我的心。——题记

风，无声，吹绿了大地；爱，无言，滋润了心田。

曾经认为，父亲是一个感情迟钝的人。

小时候放风筝，陪我的是母亲，见风筝的是我的父亲。

学习骑自行车，扶我起来的是母亲，站在一旁喊我爬起来的是父亲。

小时候闯了祸，打我的是父亲，为我上药的是母亲。

举办生日派对，陪我吹蜡烛的是母亲，替我吹气球的是我父亲。

缝补伤口时，攥着我告诉我一会就好别害怕的是母亲，被我紧紧攥着且一声不吭的是父亲。

莫非……是父亲不会表达感情……还是……。

我开始用心去寻找答案。

每次当我生病呕吐时，那一床又一床的被子总是在我眼前飘来飘去，我坐在床上，母亲给我端药喝，父亲却在卫生间帮我收拾。瞬间，心灵触动。

每次考试的前一个晚上，我的写字台上都会摆好削好的铅笔，事后，才知道是父亲做的。瞬间，心灵的触动。

每次上网当我因跳闸而气愤时，电脑屏幕总是会刷新一亮我知道那是父亲做的。瞬间，心灵触动。

……猛的，我察觉到：不是父亲“迟钝”而是我愚笨。我的心灵乃在一瞬间被深深地触动了。

光无声，照亮了大地；爱无言，滋润了心田。

父爱，无言，却深深地触动了我的心。