【实用】同学作文5篇

无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的同学作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我们身上纠缠着过去时光的影子，要有一面足够清澈的镜子才足以映照出它在哪里。这意思是说，很多时候，旧时光虽然始终存在，但我们并不明确它的内容，这之中包括所有经历过的情绪波动，尽管如此，但我们并不能阻止它毫无征兆地前来造访，前提是有某个特别的契机让这些轰然出现。

《我们曾经是同学》恰好就是这样一个魔术的通道，它似乎与往日的回忆有关，但又远远不止于此。它的旋律回响起时，会让人彷佛觉得自己深陷在一张圈椅里面，那些过去的明亮时光开始慢慢浮现，他们是什么呢，仔细辨认，却只见隐约的情绪在波动，无法抓住。这首歌尽管是在召唤着回忆，但的部分，是在打开一种特殊的生活，它们坦诚、单纯、有岁月的痕迹，但却绝对的安静，它讲述一个人的成长中时间的力量，在与往日相遇的'时候，该以怎样的镇静去咏叹它。

如果可以，我宁愿将这种生活称之为南方记忆，北方粗砺肃穆、南方温和柔软，所以对待往事的态度也有很大的不同。《我们曾经是同学》恰恰是一种南方态度的表达，只见少年的长大、旧同学的记忆仍在，对照之下，只是淡淡地说出这样的事实，还需要什么呢？哀而不伤，这或许是最准确的评价。哀而不伤的背后，是对微小快乐的坚持以及对生活的另一种洞察。所以它感人的力量正在这里，它还原的部分，是让心灵柔软的感情，倾听这歌被感动的人，也是那些没有彻底老去的灵魂。

不知道有多少人仔细辨别过这首歌里面周笔笔同学的独白，在小孩子对白之后，她语调平缓地独自讲述、尽管不可能听懂这内容，但声音之中的恬淡自足却人惊奇。讲述和咏唱在这首歌中的融合是最让人着迷的地方，它们和谐地存在于周笔笔的演绎中，听着它，会不自禁地想象且不能停息。我说过这是一首讲述成长与时间的歌，而周笔笔的声音，则是对这种讲述完美的征服，她的处理让我不能相信竟然会是这般的成熟。

这首歌将来完整版本不知道会是什么样，但我希望它是最终的，即使有加长版出来，也只是让周笔笔同学的歌声更加完整，配器、独白、小孩子的对话都不要改变。在这里，小孩子、歌者和背景淡淡的喧哗组成了一个完整的世界，那种复杂难言的感情正是在其中酝酿了起来。而我们，曾经生活于其中……

我和同桌焦翕然是一对形影不离的好朋友，课上一起学，课间一起玩，就连上厕所都结伴同去，真可以用亲密无间来形容了。

可就在上学期我和焦翕然之间发生了一件不愉快的事情。数学课后，老师让同学们做练习，因为她有一道题不会做，图省事就直接抄袭我的，恰恰又被后边的同学发现报告给班主任。可想而知，我们俩被老师狠狠批评了一顿，最后还被罚写检查。我痛哭起来，多想焦翕然安慰我一下，没想到她却埋怨我起来。这样，我一句她一句，俩人争执起来了。我决定以后再也不理她了。

回到家，满怀委屈对妈妈说起这件事，妈妈看着我认真地说：“畅畅，你认为焦翕然不对，你有没有不对的地方?”我理直气壮地说：“我哪有错呀?”妈妈微笑着说：“你想想，如果在焦翕然抄你作业时，你制止她，而帮她讲解答题歩骤，还会发生后面的事吗?”我想了想，又说：“不给她抄，她就不理我了，再说，挨老师批评后，她还埋怨我呢!”妈妈说：“如果你真心和她交朋友，就不要斤斤计较，虽然焦翕然不对，你也要宽宏大量些，不能因一点小事发生就不理对方，这样，你才能交到更多的朋友，而她们也会真心对待你。我希望你明天去给焦翕然道个歉，好吗?”我低头很小声说了一声，“好吧。”

第二天，我主动向焦翕然道歉，并认真给她讲解了数学题，直到她弄懂为止。我俩又和好如初了，又成为了非常要好的朋友。

事情过去了，焦翕然转学了，我也有新的朋友了，我依然对那件事记忆犹新，我明白了：人人都应该有一颗宽容的心，这样才会有很多好朋友，才会很快乐!

上星期五下午，舞蹈老师宣布一会儿德国布鲁诺·勃尔格小学的一些同学和老师们要来看我们的藏羚羊舞剧排练。听了这话，我有些紧张：有一个段落我需要在队伍的前面跳，也许会和德国孩子面对面……

下午三点钟，排练准时开始，德国的同学一个个到了。他们看起来和我们年龄差不多，皮肤特白，但有一个男孩有着棕色皮肤，坐在一群白女孩里，有点特别，应该是海边长大的吧！

我仔细打量了一个女孩，她又高又瘦，一头金黄色长发扎成马尾辫，穿着一件红色的、后背印有“柏林——北京”和一堆德文的团体短袖，一直在不停地给我们录像，并且镜头总是对准我呢！连第一次见面的人都这么喜欢我，那我岂不是人见人爱了？

跳啊跳，该我跳在前面那个段落了。我紧张地走上去，不敢看下面的同学，干脆闭起了眼睛。可老师让我睁眼，我只好看着他们，硬着头皮跳下去，紧张得我差点做错动作！

有一个德国男生，一看到我们表演的高难度动作就“呜呼”一声，兴致勃勃的。“呜呼”可能是他们的“真棒”吧！

还有一个女孩，一直很焦急地在包里找着什么，可惜语言不通，要不我早就上前去问她在干嘛了。我只能猜，她应该是在找相机，因为当时已有很多女孩开始录像了。过了还一会儿，那个女孩才安静看起了我们排练。可能是因为她太入迷了，眼睛一直瞪着，脸憋得通红。坐在她旁边的另一个女孩叫了她几遍后她才回过神来。那女孩用英语问：“Don't you nead air？”（你不需要空气？）哈哈哈，真好玩！

听我们校领导说，这群德国小朋友还要和我校的几个班一起学习呢，一定要来我们班啊！

昨天晚上五点左右，在凛冽的寒风之下，我和妈妈出发了，我们要去东方之珠，你一定会问：你没事儿去东方之珠干什么？因为我们亲爱的好朋友——谢昕田同学，就要离开天津，去美国了，她邀请我们几个好朋友一起来东方之珠吃个饭。

不一会儿，我们到达了东方之珠，我们到达东方之珠后，紧接着来了好几个同学，我们便开始玩儿捉迷藏，同学们总是找不到我，因为谁也不了解我的行踪，更何况我用了毛泽东爷爷的游击战术，当我藏的时候，我绝不和任意一个人藏在一起，我怕他们“背叛”我，那个同学知道了我藏在哪儿，当他被抓住，我就快速移动到另一个地方去，等那个同学和其他人一起来找我的时候，我就已经去向不明了。

等人都到齐了，我们就开始今天的正式环节了，我们让邓靖陶和贾绎霏一起为我们主持送别晚会，刚开始，他们俩问：“昕田在你们眼中是什么样的？”他们俩为了让我们踊跃、积极地回答，就先自问自答，给我们做个榜样，他们希望现场突然热闹起来，结果现实与想法正好相反，他们俩说完之后，场面一片寂静，我们都把头缩到桌子底下，希望不要叫我们，我刚露出个头，他们俩就喊：“邓渤轩！”我只好硬着头皮说下去：“昕田是个……（此处省略一万字，保密。）的孩子！”下一个环节，就是游戏环节了，我们有一个《表演猜字》的游戏，就是一个人表演，另一个人猜是什么成语。我和校庚一组，校庚表演的是“得寸进尺”这个成语，刚开始我还不明白，后来我在脑子里思考了一遍，脱口而出：“得寸进尺！”我说对了。最后，就是吃饭环节了，可是我们的心早已飞到了捉迷藏上，我们快速地吃完，又去玩儿捉迷藏了，过了一会儿，我们就去KTV唱歌了。到了KTV之后，我们家长和孩子，各选了一间屋子，但两个屋子是相邻的，我们买了爆米花、矿泉水等等……刚开始，是男生时间，我们男生唱的真爽啊！什么“最炫民族风”什么“小苹果”什么“江南Style”，接着就是女生时间了，女生唱的比我们还疯，唱的全是摇滚歌曲，什么“三天三夜”，唱的我们男生都快要疯了，哎呦！女生终于唱完了，又该我们男生了，这回我唱了“永远的兄弟”，我最喜欢这首歌了。最后，妈妈看时间不早了，就带我回家了。

昨天，我们几个同学举行了昕田的送别仪式。

我们班有这样一位男同学，大家猜猜他是谁吧？

他有一双明亮的眼睛，一对又粗又黑的眉毛，一张樱桃小嘴，他个子不高，今天穿着一身蓝色运动套装。

他平时不太讲话，但我发现他喜欢看漫画，而且他特爱打篮球。

大家猜猜他是谁吧？