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眼见为实作文2篇

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在学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编帮大家整理的眼见为实作文,欢迎大家分享。

眼见为实作文2篇

眼见为实作文1

眼见为实,是从一句俗语中摘出来的,意指眼睛看见的事物是真实的。然而不断有人挑战、推翻这句俗语。提出眼见不一定为实的观点,并且这一观点隐隐成了主流。但是我倒是更赞同眼见为实的观点。

要讨论研究眼见是否为实,首先要明白“眼见”是什么?从生理讲,眼见是光线进入眼睛投射在视网膜上的过程。图像反应给大脑,最终在脑中成像的步骤与眼无关了,不该属“眼见”的范畴。

眼见为实与眼见不一定为实的分歧主要在于两点,一是视觉错觉,二是偏见和误解。

想由视觉错觉来推翻眼见为实,显然是毫无道理的。不同角度的同一张图画。在人眼看来会完全不同的原因是由于大脑的思维惯性。眼睛是忠实的接受了,不会欺骗的的光线的,只是大脑在处理时想当然地以先天的`本能或后天形成的习惯来进行处理。导致呈现出的信息出现了偏差罢了。与其说是视觉偏差,还不如说是处理偏差,这样的不实,实在怪罪不到眼睛。

至于偏见与误解,那就更加与眼睛之所见无关。偏见与误解之产生原因有二,一是对事物的认知不全面。记得地铁站里看到过一幅宣传画,观频画面中一个男孩儿在推搡另一个男孩儿,弹幕里网友们评论着“怎么可以打人”、“现在的年轻人素质真差”等等,然而在观频画面之外,被推搡的男孩儿正上方还有一个花盆从天而降——这就是由于认知不全面而导致的误解。

二是思维方式的不同,对于同一件事物视角不同,思维广度不同,偏见和误解也在所难免。可是这与眼见的真实性的联系甚微,只是取决于眼界与思维方式。

那么如何使自己看到的事物更接近真相,尽量避免眼见不为实,被表象所蒙蔽呢?首先,不只要看象之辞,如果可以了解更多的事实,那认知的偏差程度也可以大大减小。再者是要更加周全地思考问题,从多角度入手,考察一个事件,这样能够避免眼光片面导致的不实。最高的要求是尽量使自己跳脱出常人的思维惯性。不为常规的思维模式所拘束。做到后者是很难的,但是只要能完成前两点,也就能大大减少认知偏差,或者说是“眼见不为实”的发生概率了。

俗话之所以为俗语,是由于其传播时间长,空间跨度大,群众接受度高。故“眼见为实”一定有充分的成立条件。从狭义的古理来讲,“眼见为实”是完全正确的,而从广义的认知来说,只要提升自己的思维水平,眼见即为实还是容易达到的。

眼见为实作文2

人们在强调一件事情是真的时候,总会说:“我亲眼见的,还能假吗?”但眼睛也会犯错的,世界著名的“缪勒—莱尔错觉”,等长的两条线段,但我们看上去就会产生一种两条线段是不等的错觉。在我们生活当中,有许多事都不一定是眼见为实的,因为我们的主观感受、主观视角会影响我们的判断从而产生错觉。

晚修、自习期间不得走动、交谈、传纸条,甚至连上个厕所也要报备,第二天老师还要找你“问话”。看上去让人觉得不合常理又不通人情的.规定使每个人都不禁抱怨这非人化的管制。但是,如果我们用心去细想这规定背后的得益者是谁,它的来源是什么,我们却会发现这规定限死的同时也是收益的人。就好比那些表面威风凛凛的部队,在人们看来部队的纪律是那么的不合逻辑,但正是这些纪律使部队成为受人尊敬、崇拜的部队。再说中国的“虎爸”“虎妈”式教育:大冷天的让不足五岁的孩子赤身到雪地里跑步;用一切办法逼孩子练习钢琴等乐器……在这些人们看上去恶毒、没爱心的“虎家长”的背后,却是一颗异常疼爱孩子,希望孩子成才的炙热的心。表象,很真实,但也很容易给人错觉。我们应用心、用脑、用的方式去看待,而不是只靠眼睛。

我们身处于一个错觉的世界,仅用眼睛是不足以辨真假的。

路边段手残组的乞丐,看着他们那残缺的身躯,破损到狰狞的肌肤,总是让人忍不住去施舍些钱给他们。但当夜幕降临,他们却像拥有神力般变回完好的正常人。真真假假,在这喧浮的社会,人们已经不能再但用视觉去判别了。

“知人口面不知心”,即使是与你日也相对的人,你也不可能真正地认识他。那些看上去沉默寡言的人,其实并不是冷酷,可能只是过于羞涩或是不善言辞罢了;而那些表面上开朗无比、豪爽的人却不一定是那么坦荡荡的。我们应用心去结识、去了解身边的人。

世间万物都有表象,我们却没有孙悟空的火眼金睛,看不穿看不透它们,有时还会被表象迷惑而产生错觉。因此,我们应学会用心去观察、去分析它们来摆脱错觉,去透过现象看本质。

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