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这个游戏真有趣作文3篇

栏目: 作文 / 发布于: / 人气:2.38W

在日常生活或是工作学习中,大家都有写作文经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家整理的这个游戏真有趣作文,欢迎大家分享。

这个游戏真有趣作文3篇

这个游戏真有趣作文1

今天,我真开心!因为今天下午上课的时候,老师带领我们做了一个非常有趣的游戏!

解老师带着一个红色的袋子兴高采烈地走进了教室,顿时,教室里一片躁动,同学们都在猜测老师手里拿的是什么东西。解老师一敲白板,教室里便安静了下来。这时解老师笑眯眯地对我们说:“今天我带同学们玩个游戏——击鼓传花。接下来呢,老师来介绍一下游戏规则:首先我把这个袋子放到秦一丹手里,接着,我就开始敲鼓,秦一丹一听见鼓声响起,就赶紧把袋子传给下一位同学,依次传下去,我一边敲鼓,你们一边传袋子,等到我停止了敲鼓,红色的袋子落在谁手里,谁就按照里面滴纸条上的要求去做。”

游戏开始了,首先,老师把袋子放在了秦子昊手里,“咚咚咚……”老师敲起黑板了,秦子昊赶紧把袋子传给了下一位同学,红色的袋子在同学们的手中飞快地传递着。同学们一个个摒住呼吸,眼睛紧盯着红色的袋子,伸出双手准备着接,接到红色袋子的同学就像拿到了烫手的山竽,赶快传给下一个同学,我默默地念叨着:“鼓啊!你慢慢地敲。花呀!你快点传。”但是一眨眼袋子就到我手里了,我紧张极了,迫不及待地打开纸条,上面居然写着:恭喜你,获得一块糖果和一颗快乐豆!我高兴地合不拢嘴,手舞足蹈地表达着自己的喜悦。

这堂课,真令人难忘!它已经深深地印在了我的脑海里。

这个游戏真有趣作文2

上个星期六,我玩了一个有趣的游戏。

我们本来在看电视,后来妈妈说要玩一个对我们有益的游戏。我们便不约而同的问妈妈:“什么游戏啊?”“哈哈,这样吧,我出题你回答好不好?”“好”。游戏规则是这样的:两个人看语文书,限时十分钟,然后妈妈随便抽一自然段,让我们回答缺少的部分。

游戏开始了。我由于着急,慌忙读了几遍。妈妈对我说:“他猛地想起自己常对儿子说的话是什么?”“不论发生了什么,我一定会和你在一起。”我自信满满的说。“错。”妈妈的声音传来,“继续努力”。

哥哥要背的背完了。妈妈便来了一句:“武二郎怒杀潘金莲这一章节的第一句是什么”?“武松做了都头后,每天都在官府里办公”。哥哥面色淡然,从容不迫的回答。妈妈告诉了哥哥会问的那一章节的第一个自然段。唉,哥哥都对了,我错了。这次我一定要赢。

“他疾步走到那里,我问你后一句是什么?”妈妈鼓励我,“你一定要答对啊。”

“就在他挖掘的时候,不断有孩子父母急匆匆的赶来”。我都没信心了,有些结巴。妈妈笑着说:“对。”对了,我简直乐得想跳起来。妈妈又问:“晁盖执掌梁山伯…”

这个游戏真有趣啊。玩完这个游戏,我17课都能背完了,哥哥也对《水浒传》,有了更深的印象和理解,这真是一举两得。

这个游戏真有趣作文3

悠闲的午后该干什么呢?玩游戏好像是个不错的选择。“哈哈哈……”银铃般的笑声飘荡在天水学校操场的上空。原来是四(2)班的老师带着同学们正在玩游戏。让我们把目光聚焦到操场,一起见证他们快乐的游戏吧!

“游戏规则是:由两人为一组,用绳子将两个人的中间的腿绑在一起,同时从起点出发,第一个到终点的组获胜!”宣布完比赛规则后,老师便跑向了终点静静等待。同学们知道规则后,平静的操场一下子沸腾了起来,有的`像快活的小鸟一般从操场东飞到操场西,正寻找队友;有的三五一群聚在一起,嘀嘀咕咕在商量作战计划;那有经验的早就已经开始练习,为比赛做准备了。

比赛开始了,只听老师一声令下:“跑!”一个个摩拳擦掌,跃跃欲试的同学们立刻马不停蹄地往前跑,跑得快同学让我们见证了什么是“人心齐,泰山移”,一个个喊着号子“一二、一二……”地冲进第一集团军。跑得慢可谓是丑态百出、滑稽又搞笑。瞧!没有默契的同时迈左脚,一下子摔了个“狗啃泥”,躺在草地上哎呦哎呦直叫唤;准备工作没做好的,绳子没系紧半路就松了,心急的队员压根没发现突发状况,头也不回地只顾往前冲,等他冲过终点正要欢呼的时候,尴尬的发现他的同伴还在半路上捡红领巾呢;还有极不协调的组合,一个腿长,一个腿短,跑啊跑,腿长的便感到一股向后的拉力,原来他队友跟不上他的速度正扯着腿不愿意上前。眼看一组一组超过了他们,那腿长的干脆一不做二不休,揽住那个短腿的腰,就没命的向前奔去。最有趣的还属刘同学那一组,刘同学可是出了名的软脚虾,没走两步就扑通摔倒在地了,另一个人却好似没有察觉,还在往前冲,口中呐喊着:“为了冠军前进!”那热血的样子活像奋勇杀敌的战士。这时那有趣又搞笑的一幕发生了,一个在跑,另一个却因为起不来干脆往终点爬去。围观的同学被这一幕逗得哈哈大笑,就连老师也捂着肚子笑得花枝乱颤。

比赛结束了,赢的人眯着眼,嘴都弯成了月牙,满脸洋溢着快乐的光彩;输的则成了鲜明的对比,满目愁眉,有的甚至在地上打滚,要求老师再来一场加时赛,“四人五足”应运而生。

四人五足由“耿子队”和“矮子队”两队参加。“耿子队”颇有战术,起跑线上高个中间,矮个两边,气势汹汹凝视终点。“矮子队”清一色的小个子男生,齐刷刷站在起点线,自有一股一夫当关,万夫莫开的气势。比赛开始,真是“矮子当先”,“矮子队”一下冲到最前面,他们步伐整齐,节奏明快,同学们纷纷觉得矮子队赢定了。“耿子队”也不甘示弱,速度越来越快,不下七秒,就和矮子队齐头并进了。“矮子队”显然心理素质不过硬,一下子就乱了手脚。原先肩并肩紧密合作的局面打破了,队员之间的距离一会儿大,一会儿小,齐浩宇定是倒了八辈子霉了,如一个提线木偶般,一会儿被夹成了肉饼,一会儿又成了拔河的绳子。接着,他一个不小心便摔倒了,“矮子队”如几张多米诺骨牌般一个接一个倒下,只有葛浩宇一个马步稳稳站住了。结果可想而知,“耿子队”获胜了。

“耶!”同学簇拥着冠军队伍为他们欢呼,为他们喝彩。欢笑声久久回荡在校园的上空,也回荡在我们的心中。啊,这个游戏真有趣!

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