篇一：我爱班级图书壁作文
红了希望，绿了梦想，只因我爱你——我的图书壁！
我的图书壁，你学富五车，满腹经纶……我无法用任何华美动听的词藻来装扮你，但我却可以徜徉于你浩瀚的诗词歌赋之中，邀明月之满杯，举酒觥之高远，看落红之凋零，叹山河之残破，赞东篱之采菊，唱绝顶之豪情！
只因我爱你，你把心灵之谱化为翩翩起舞的蝴蝶，带我一起飞翔！
记得每每午间，你总是揣着一颗隐匿的小太阳，照耀着我们，诱引着我们，陪伴着我们，让我们从书中吮吸到最甘甜的乳汁，呼吸到最新鲜的空气。以至于，我们每日欢天喜地争先恐后地来到你的身旁捧读心爱的书籍。
你总是令我这个小小的女孩惊叹，你是那么的才华横溢，又是那么的心怀慷慨。在我成长的道路上，你总是用最宽广的胸怀迎接我的到来。我有喜悦，你与我分享；我有忧愁，你为我疗伤。在你宽广的怀抱里，我温暖地成长！
你带着我目睹了大观园的人情分离，邂逅了西去取经途中的神魔鬼怪，聆听了桃园中三兄弟的铿锵誓言，感怀了因“义”聚于一堂的豪情壮志！
只因我爱你，我读懂了无奈、勇敢、团结、义气、拼搏！在你博大的胸怀里，我的万千情愫仍在潜滋暗长！
只因我爱你，你把篇篇名著化作铺路之石，垫起我通往成功的远方！
你告许我生活中的道理——生活的海洋并不总是像碧波涟漪的西子湖，随着时间流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天；你又带我去感悟——生活需要奉献，交出去眼睛总会有风景可以收获；你还带我去看岁月的更替，人事的变迁……
只因我爱你，你把生活的真理又幻化为动力之源推动着我不断长大。
我的图书壁，只因我爱你，我的希望让你染红，我的梦想让你沾绿！
只因我爱你，我的班级图书壁，让我赢在邗中，唱响在邗中的天空中！
点评：本文紧扣班级图书壁，写出了班级图书壁在小作者学习生活中和成长道路上的重要地位，表达了对图书壁的热爱感激之情。小小的图书壁，在小作者的笔下，充满人情味而又有巨大的功能，它丰富了小作者的精神世界，让小作者不仅获得情感上的享受，又给小作者以睿智的人生感悟。小作者的文字流畅优美而又不失活泼灵动，运用第一人称拟人手法，缩短了图书与人的距离，情感真挚毫不矫情，非真正爱好读书者不能为之。
篇二：我爱班级图书壁作文
徘徊于梦想中的书之大道，呼吸着书给我们带来的清新的味道；遨游于梦想中的书之海洋，撷取者书给我们带来的珍贵的宝藏；翱翔于梦想中的书之天空，逗乐着书给我们带来的奇幻的云彩……
集名著精华，采报刊热点，取小说精粹，悬于无暇墙壁上，任岁月年华，只是不曾改变。小小教室，充满学识之甘泉，滋润祖国花朵。长长图书壁，充满求知之阳光，温暖祖国栋梁。一栏又一栏，似知识永不断，相传承。一环接一环，似知识永相连。静静的时刻，轻轻地拿起图书壁上的一本书来细细品味，这是一件多惬意的事。化身为书中的一个角色，感受情节的跌宕起伏。化身为报刊中社会的一员，感受社会面临的问题。一点一滴在我们身边的事儿，都用书中的'意义来诠释。
“故书不厌百回读，熟读深思子自知。”苏轼曾说道。其美文应读千遍而不腻，读其意义，纵而深思，感悟之深，以做人之道。书能提高人之修养，且多读书有许多好处。人们常谈论道“书到用时方恨少”，是自己平时积累不够罢。弥漫着书香气息的校园中，在那油墨芬芳的班级中，小小图书壁整齐有序的陈列着一本本宝藏，带我们去细细挖掘。如今，我们有了好的生活，大可不必像古人一样凿壁借光，囊萤映雪，我们已经有了属于我们自己的书之世界，故要珍惜。班级中的小小图书壁给了我们一个广阔的知识空间，因此我们更应该勤奋读书，努力学习，而不可三天打渔，两天晒网。古人云：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。”大家或许觉得这说得太严重了。然而大家仔细想一想，当今社会，知识是如此珍贵，有人说“钱是万能的，”纵使你有再多的钱，也无法买得别人满腹经纶，从而你落得无处可归，无人愿结识这知识匮乏的人。由此看来，读好书是件多么重要的事情。如今，知识是人才的代言词，每个人都想成为人才，所以知识是何等可贵。
学校给了我们一个聚宝盆，由此来孕育更多的知识，投入勤奋和刻苦，收获一份成功。图书壁是鞭策我们的老师，是鼓励我们的家长，是陪伴我们的同学……为它谱一首赞美的歌，为它写一首歌颂的诗：图书壁，你，默默地，停放在那一角，你缓缓地，为我们传递知识，轻轻地，打开知识殿堂的大门，铺设平坦的大道，铸造知识的高山待我们登攀，慢慢逝去你的生命……
我爱班级的图书壁，爱它的坚持，爱它甘做为知识传递者的精神，爱你的朴质与高贵！
点评：尽情发抒，言词无碍，明畅开朗，气势壮丽。小作者练达的文笔将爱“书”与爱“图书壁”紧密的联系在一起。抒情恳切，恰当的引用名人名言，和“读书”有关的故事。从而赞美“图书壁”的意义和价值。文章一气呵成，用词切当，意境不俗。
书香门第
