【精华】一件趣事作文3篇

在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的一件趣事作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

窗外，雨不停地下着，一滴一滴落下，跃入坑中，溅起一朵朵小水花，形成了一个个不大不小的漩涡，随即便消失得无影无踪。多么有趣的小雨滴呀！我的脑海中又一次浮现出那一个个精彩的瞬间。

那是一个有趣的实验：利用特定的装置控制好水滴下落的时间和顺序，然后用高速摄像机放慢几千倍记录下水滴落入水槽的全过程。原本在一眨眼间所看到的情景，现在会发生怎样的变化呢？我屏住呼吸，瞪大了双眼，令人叹为观止的一幕出现了：“叮咚”一声，水滴落入水中，激起一圈圈涟漪，那涟漪先向四周扩散再涌起来，形成了一个美丽、晶莹剔透的“皇冠”！紧接着“皇冠”散落开来，涟漪中心跃出了一小段三厘米高的水柱，好似一个倒扣的漏斗。突然，漏斗断开，顶端分裂出一颗小水滴。正当水滴要下落之际，第二滴水滴刚巧滴落下来，就这样两颗水滴就融为一体，再次落入水中，留下一连串的涟漪扩散，扩散，再扩散……看着这极富动感的画面，我惊呆了！真没想到水滴下落的瞬间竟是一个如此美妙的过程！

接下来，他们把水槽换成盘子，往里面注入1。6毫米高度的水。相比水槽，盘子太浅了，那水滴能再次演绎妙幻吗？我屏气凝神，静待奇迹再现。只听“叮咚”一声，那个落下的水滴在盘中激起的涟漪似乎比先前还大，盘中的“水晶皇冠”自然也更加迷人了。只是原先出现的漏斗型水柱却没有如约而至。不知是谁在滴水槽的上方盖上了一张蓝色透明的塑料板。透过塑料板再一次观察那水滴，蓝色的水滴顿时好像有了生命，“水晶皇冠”蓝中透红，交织出一种无可比拟的神秘感。此时，全场寂静无比，所有的眼睛都聚焦于这蓝色的生命。也许是不忍破坏这神秘的气氛，过了好一会儿台下掌声、惊叹声不绝于耳。

试验完毕，讲解员娓娓道来：普通而平凡的一滴水下落时产生一定的力量，打破了水面的平静，会荡起涟漪，形成“皇冠”；而它因重力下落的力量又集中到中间，推动水向上升便形成了漏斗形的水柱；在惯性的作用下，水柱断裂再一次下落。而在水深1。6毫米的盘子里之所以没有形成水柱，是因为水不够深，水滴下落的力量向四周散开，就只能形成“皇冠”了。哦，想不到小小的水滴竟能有如此“神功”！

趣味水滴，趣在水滴！也许只要我们细心观察，用心感受，就能发现更多隐藏在“水滴”之中的美妙与趣味！

记得在我念一年级的'时候发生过许多趣事，但有一件，很令我难忘。那是一个炎热的夏天，树上的知了在叫个不停。我家的水田边有一棵高大的柳树，柳树的枝条和树叶非常稠密，看上去特别茂盛。这个闷热的中午没事干，真的很着急，我与表弟在家实在是呆不住，于是我就出了个馊主意，趁爸爸睡午觉，我带着表弟溜出家门，跑到这棵树下。我让表弟跟我上树，我带头蹭蹭几下就窜到大树倾斜的一条枝桠上。表弟见我上去了，也不示弱，迅速地跟着爬了上来，我们俩坐在树枝上使劲地乱晃，像荡秋千一样快乐地摇来摇去，心里别提高兴了！

可是乐着乐着，意外的事情发生了。只听见“吱吱”的树枝声响，我竖起耳朵，警惕起来，心想：“不好，树枝要断了啦！”我赶紧示意表弟停止晃动，可是已经来不及了，只听“啪”的一声，我俩随着树枝一起落进了下面的水田里。惊恐之余，我俩迅速爬上来，浑身湿淋淋的，身上全是泥，像泥猴子似的。他看看我，我看看他，又想哭，又想笑。全身衣服都脏了，我们只好回家了，远远的就看见爸爸站在门前，看来我们今天一定少不了被爸爸训斥一顿了，只好默默的走到家门口，爸爸好像并没有生气的样子说：“看你们俩怎么玩的？怎么弄成这个样子啦？赶快去洗澡换衣服去。”哈哈，原来爸爸是那么和蔼。这件夏日爬树的趣事，给了我深刻的印象，一直到现在都令我难忘，每当我想起它，就会笑个不停。

随着一本本折了角的课本堆积成墙，一支支笔磨去了漂亮的外衣，岁月，如同一阵阵调皮的风，不声不响的从我们身边溜走，又似一条潺潺的溪流，童年一次又一次在泪与欢笑中沉淀，拦也拦不住的和我们告别。

从没有一件事能牵引我的思绪，而那件搞“SIAO”的事，每每想起来，都会令我捧腹大笑。

“滴滴滴”，伴随着体育委员的哨声，我们都一窝蜂冲向了操场。体育课，我们的最爱！

随着体育老师的一声命令，同学们都并排站整齐。听到老师对我们说：“报数”。同学们二话不说，一个个都围着操场上的那棵最大最高的树团团抱住。过了一会，班长报告老师：“老师，这棵大树我们抱不下了，那该怎么办？”

目瞪口呆的老师看得半天才回过神来儿来，哭笑不得地对班长说：“哎呀！我说你们这群熊孩子，让你们好好学习偏不听，现在倒好，就连让你们报个数都搞不清状况！”旁边一位同学起哄道：“我们不是已经抱树了吗？可是，老师，我不明白，上个体育课为何要‘抱树’啊？您是在考验我们的耐力吗？”老师听完后，笑的前俯后仰。

等笑声停下来后，老师耐心地给我们讲解道：“老师所谓的报数是让同学们从第一个到最后一个报数字。而你们却想成了‘抱树’。你们这群熊孩子想象力可真丰富，真是让老师甘拜下风！”同学们听到老师的调侃后恍然大悟，个个都为刚才的愚蠢表现捧腹大笑。

这节体育课早就在我们的欢声笑语中落下了帷幕，充满天真童趣的儿童时代也已汇入了时间的长河里。我想，几十年后，当我在午后的暖阳里，端着一杯热咖啡，还会回想起当时的情景吧！