无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的一个字的作文500字，希望对大家有所帮助。
中午的一些不愉快的事我已经忘的七七八八了，现在正下着雨，我心心念念的体育课没有了，我们下午第一节的体育课难道就无聊度过吗？即使我不甘，但事实还真是如此，我只好向我旁边拥有一堆小说的妹子借了本小说。
名字是心机小姐惹中药治疗癫痫人爱，唔……名字虽然有点点狗血，翻开来看其实还是没有想象的那么狗血，没有玛丽苏也没有什么狗血的桥段，让一路看下来的我显得舒心很多。我写小说虽然是按狗血的桥段来写，说到底还不是因为我有的知识太少了，所以想不出好的桥段，也可能会瞎写一些现代所没有的东西。不过我平时还是喜欢看深奥一点的文章。
看到剩下几十页时，下课了，第二堂是数学，数学我可是认认真癫痫病的危害有哪些真听课的。听完课，我又开始迫不及待地看小说。然后就是英语课。说到英语课，英语老师教的挺好，但有一点不足，就是上课提问从来不会提问差的学生，从来都是那几个，可殊不知这只能使成绩差的更差，成绩好的还是和成绩好的一样。所以我还是挺希望能和老师沟通一下的。
因为我成绩差，所以从不担心老师提问我癫痫病发作的急救办法，上课老师也说可以随便睡觉。我也因为老师不会提问我所以特别懒散，于是把小说看完了。总而言之，这算是一个无趣的下午吧。
人分为好几种，有男人，有女人，有好人，有坏人。到底，我们要做一个什么样的人呢?
我们要做一个乐于助人的人，去帮助任何有困难的人。可以是扶老奶奶过马路，可以是帮同学解答难题，也可以是帮家人做家务，或者是帮邻居搬东西。有一次，我放学时看见一个学生在路边要过马路，他旁边有一个年老的老太太。绿灯时，那个学生见老太太行走不方便，就过去搀扶着老太太。过了马路，老太太连忙谢谢那位学生。这时，学生打算送老太太回家，可老太太拒绝了，在学生的再三恳求下，老太太才答应了他。我一边看着他们，一边在想：如果我们都能像那位学生一样乐于助人，那这个世界将会变得更美好。
我们要做一个爱护环境的人。我们每天都有人朝地上或草丛里丢垃圾，可不管有多少垃圾，环卫工人每天还是坚持不懈地来打扫卫生。如果没有这些环卫工人，那我们的城市将会变成堆放垃圾的垃圾场，可现在环卫工人把我们的城市打扫得干干净净，所以我们要谢谢环卫工人。污染不只是有陆地污染，还有水污染。我们都知道水资源是很宝贵的，但河流旁的化学工厂每天都往水里排放污水，让河流变得很脏，让水里的生物无法生存，让我们也没有水喝，所以我们要保护水资源，节约用水。
我们要做一个细心的人，考试时要细心阅卷，工作要细心完成。不要让自己的粗心遮 我们要做一个乐于助人，爱护环境和细心的人，让我们的生活从此变得更美好。
盖住了自己的细心。
也许，当你在看到我的时候会觉得我很可爱，我的小圆脸和“婴儿肥”就能说明这一切；也许，当你看到我的时候会觉得我十分有个性。没错，我总和别人的看法不同，也总爱去质疑那些大人们“不敢”去质疑的事……而如果你和我相处你就会发现，在我那副眼镜下藏着的不止这些了。
我总喜欢“钻牛角尖”。有一次在运动会上，我们的接力跑运动员在赛场上挥洒自己的汗水，为班级争得荣誉，而他们也把别的班的同学远远地甩在了后面。就在等待裁判颁发给我们班金牌时，裁判却说：“成绩取消”！顿时我的心情一下子跌到了谷底。我愤愤不平地想：“为什么会无效呢？再说就算是犯了规，可别人也会犯啊，为什么就给我们处分呢？”我越想越想不通，甚至我都不想去看那充满“杯具”的接力跑比赛了，因为它让我们这几天的辛苦白费了。但是我也懂得了比赛重在参与，不必太斤斤计较。
我有点“叛逆”，我总是喜欢对如今的社会现象发表自己的看法，甚至有点愤世嫉俗。虽然这会让很多大人们不能接受，但是我愿意用自己的方式去感受。因为人们常说在阳光下总有灰暗的影子，但是阳光依然温暖着大地。我会尽量用和缓的方式来“评判”，积极地发现社会上感动人心的正面事例的。
我还有许多长处和爱好。吉他、英语都是我的最爱，同时它们又是我的特长。我也喜欢网聊，你愿意和我交朋友吗？
这就是我，“叛逆”又喜欢打抱不平，有着“批判派”的“风格”的小愤青，成绩优秀但不自觉的“乖”学生。你喜欢我吗？
君子坦荡荡，小人长戚戚。这句话常被人们挂在嘴边，但是在这人世红尘里早就难得寻到这样的人了。
我不是一个坦荡的人，我正在朝着这个目标努力。我没有见过这样的人，但是我听说过他们。他们在《论语》里，他们在《名人传》里，他们在《老人与海》里，他们在印度的《金色花》里。
孔子是中国教育的鼻祖，在他的言语中，当代的人们看见了一个坦荡的他。人不知而不愠，不亦君子乎?这是他对君子的定义之一，这也是他坦荡的体现之一。每个人都是一个独立的个体，就像天上的两颗星星，无论靠的多近，始终不能合二为一。人们总想着要在这芸芸众生里找到一个和自己一样的人，十年、二十年过去了，找不到便开始失意、怅然。这时候要是能像孔子一样用一句人不知而不愠，不亦君子乎?来结尾，也就能把前事当做误会一场，一笑而过。
我喜欢海明威追求自由的勇气，永不放弃的品格。我希望同他一样。多少人缺少他那样的勇气?在荆棘丛生的路上，我们看不见日出时沙滩上的雄狮，也不曾想到人生来就不是要给打败的，你可以消灭他，但是你就是打不败他。
人非圣贤孰能无过。人生路太长，总有犯错的时候。难得的不是一生不犯错，而是犯错之后正确面对。不能不痛不痒，也不能耿耿于怀。一生总要发霉点错，这样才过得有价值。
大多数坦荡的人都满腹经纶，读的书多了，就有用起去见识更多的事情。见的事情多了，对所读的书就有了自己的见解。这样，也就能泰山崩于前而面不改色了。
随着年龄的增长，我们虽然还是小学生，但心里装着的事儿越来越多了。而那天我对你的态度、那些表现，成了一个大大的“结”，一直堵在我的心口窝。什么时候，我能对你把事情的来龙去脉说清楚，并真诚地道个歉呢？只有这样，我心中的“结”才能化解开来，我的心里才舒畅。
那天放学后，你兴冲冲地跑来问我参不参加你的生日party，我一思索：虽然我对你并无反感，但当时全班都染上了“八卦风”，我一个堂堂男子汉去参加一个女生的生日party，别人会说三道四，绯闻满天飞的！我是十分要脸的，可绯闻一起，我脸面何在？再说，当时男生女生关系十分不好，背着老师是大吵一、三、五，小吵天天有。我作为男生的“小领导人”，去参加一个女生的生日party，其他男同胞会怎么想？
于是，我一撇嘴，不屑地说：“哼，你怎么想的！我才不会去呢！”
你的脸“腾”地一下红了。我也能看出，你很生气，可我又转念一想：做了就要做到底，想那么多干什么？于是，我一扭头，把你无情地“‘晒”在那里……
那天吃晚饭时，我无意提到这件事，被爸妈训了一顿……我顿时如同醍醐灌顶，悔悟过来。可是世上没有卖后悔药的，再后悔也没用。我曾多次想跟你道歉，却没说出口；这件事现在还堵在我的心口窝，什么时候才能化解呢？
一列冗长的火车呼啸而过，看着窗外“停，看，听”的交通标志，我便不断的思索这三个字里的奥秘，这三个字只适合用在这里吗？
但是，事实证实在许多事情上都用的到“停，看，听”这三个字，例如，看书时，心要“停”，不可心浮气躁，书上的字要“看”得很清楚，且字里行间要仔细咀嚼读懂，最好还能多听些别人的见解，使自己领悟更多。世界上，有许多的人个性更十分冲动，做事前都不会思考后果，而只是一昧的往前冲，冲，冲，这种行为，可是十分不可取得哟！
其实，“停，看，听”的定义非常简单，就是古人所说的：“三思而后行”，每一个人，做任何事情前，都必须“停，看，听”，在决定一件事情前，必须先让自己的心静下来思考；看清事情的真相，仔细听自己内心真正的想法，才不会造成事后的后悔，到时便已来不及了。
人生的路，十分漫长，因此没有人知道你的下一步该往何处？所以，我们更应该学习将“停，看，听”这三个字运用在生活上，只要运用恰当，你的人生中，便没有“后悔”两字，只要懂得利用“停，看，听”来思考，你的前途将是一片光明，因为清楚的计划是达到成功的第一步。
谁说停是人生中最可怕的一个字，只要我们适时的运用，停，也可以成为一种无形中的动力，令我们可以重新出发，观看周遭，听听不同的声音吧！休息，是为了走更长远的路，因此，当下懂得“停，看，听”，方能使你的未来出现一道彩虹，引你前往更美好的未来。
现在说起爱这个字眼，很多人都会想起爱情。也许在我们的生活当中，爱，这个的含义已经被狭隘化了。因为他本身并不只是形容爱情的，它可以包括亲情，友情以及其他所有的感情。
我还记得小学六年级的时候，在一个儿童节当中，我们班两个女生唱的歌曲就是小虎队的爱。那个时候我们根本就不同的爱是什么样的含义，只是感觉有点歌曲和旋律唱出声来很美好，而且很好看，那个时候我们也不懂得什么才是令人羡慕和真实的青春，只是感觉这样一段时间，有一些无聊，聊一些单纯的快乐。
可是后来随着成长，我们能看到多种形式的爱。在生活当中围绕着。也许那些爱来自于你家人的关心，也许来自于你朋友的热情关注，这些从来都是在生活当中细小的环节当中产生的，就足够你铭记一生，感动一生。
以前的时候我们不相信爱情，可是后来却相信我们知道这个世界上有爱情，却不会发生在自己身上，就是这样的话说出来是多么伤感，真正爱你的人是不愿意听到那个说这样的话的，他们更希望看到的是你对生活有更积极乐观的态度，能够对生活充满希望，去迎接一切未来和挑战。
也许爱的力量是更加强大的，他可以为了你冲破重重难关，抵达重点。
我很喜欢他，喜欢的不敢说。他常问我到底喜欢谁，我也问他，但我们从没对对方说过。可我知道他心里有一个人，漂亮大方，只是从没接受他。我只有当他斗嘴的对象，没有奢求。
本以为初四就这样静静地划过，我跟他就这样擦肩而过，三年的感情就这样埋葬。但他给了我诺言，让我本要死了的心又有了活力。他说他喜欢我，已经把她放下了，让我等他，初四我们要一起努力，到那一天，他会给我唱约定，会给我买棒棒糖。我会等，三年已经过去，何况着一年呢。我会为他而改变，我会努力，赶上他的水平，我会因为他而等，而努力，因为我喜欢他，无可就要。
我不知道这算不算告白，他给我放张信哲的爱就一个字，然后让我等他。写这些的时候我也正在听，呵呵。他说在我变心前他不会变，说的我好感动。可我害怕，害怕他骗我，我已经受过一次伤，不想再一次受伤，我更受不起他骗我，谁都可以骗我，他不可以。
我宁愿相信他没有骗我，这样我很满足，我会安心地等，幸福地等。我知道他没骗我。我相信。
他到底会不会牵起我的手，我会等。但我真的好怕失去。
母爱如汩汩清泉，滋润着人们的心灵。含蓄静默而不张扬，点点滴滴都是对儿女的细心呵护；母爱又如澎湃汹涌的大海，滚滚波涛充溢的都是对儿女的深情厚爱。世间所高莫过山岳，慈母之恩逾于须弥。
人世间，母亲都是极为相似的，都有宽容并且充满爱的博大胸怀。每一次冒雨为我送衣服，每一次失败后对我的鼓励，每一次陪我做作业到深夜，每一次生病后整宿都守在我床边的人总会是妈妈。母亲的爱是永远不会枯竭的，会永远伴随在我身边。失败后妈妈总会在背后默默的鼓励我，“站起来，继续走”是妈妈对我不变的信念。成功时妈妈又在我耳边轻声提醒我，“别骄傲，前面的路还很长，”是妈妈对我一直的忠告。这麽多年以来，妈妈对我付出的爱是无法计量的。
这一切，女儿都看在眼里，记在心中。这点点滴滴的爱，看似微不足道，可汇聚在一起时，就会产生一种不可估量的神奇力量。母爱是温暖的太阳，奉献着她的光芒，是辽阔的海洋，坦露着宽广的胸怀，母爱是一片肥沃的土壤，哺育儿女茁壮成长。
我想最伟大的诗人也无法书写出母爱的伟大，最优美的音乐也难以淋漓尽致地表达出母爱的力量，我只知道，母爱是最无私，最仁慈，最伟大的爱。
爱，就一个字，简简单单，不必惊天动地，不必尽人皆知，只要简简单单，就一个字，足够！
（一）便利贴
一天晚上，我正在题海里遨游，“嘀嗒……嘀嗒……”已经半夜十一点钟了。夜好静，家人都睡了，只有我还在煎熬。揉了揉眼睛，合上书本，盖上笔盖，叹声气，看来明晚又得晚睡了。一转头，看见门上贴着一张便利贴，内容是：休息一下，注意身体，晚安。一股暖流流入我心房，我又重新开始做题，暗暗下定决心，我要早点写完，明晚好陪家人一起散步。
（二）望远镜
刚上初中时，学习压力特别大，第一次考试，除去英语，其他各科都只有七八十分。父母一着急，动不动就骂我，说我不努力，他们辛苦地挣钱就是让我混日子了。是我不努力吗？我想考那么差吗？我都不愿意上学了，打电话向爷爷倾诉。爷爷什么也没说，只是来我家，给了我一个望远镜，提醒我不要放弃，要看得远一些。这也让我懂得了沉默也是爱。
（三）新衣
过年时，我穿着妈妈给我买的新衣出去放鞭炮。放完鞭炮，我看到一个瘦弱的身影在打扫屋子，她身上依旧是平常的旧衣服。母亲辛苦一年了，只为换来我的快乐。
爱，就一个字，简单、纯粹！
我喜欢的这个字，它碧绿青翠，苍劲挺拔。它节节高升，不畏严寒，它就是一年四季皆碧绿的“竹”。
你看！“竹”字，它是一个双胞胎，最上面的“撇横”是为竹竿遮风挡雨的竹叶；下面的"竖"是竹子的"心脏"，就好像竹竿为竹子传输着能量。
“竹"字，它代表着"节节高升”、“坚强”和“勇敢”，在冬天，它伫立在白皑皑的雪地之上。竹子的坚强，是无人能比的，它轻盈细巧，慢慢延长自己的身子，穿过坚硬的石头，才能伸出地面。之后它会经过大地的培育，慢慢长成节节高升的竹子。后来人们经常夸赞它，许多作家为它提笔写作，许多画家还为它作画。竹子凭借它的清淡高雅，不图华丽成为了一种人见人爱的植物。
2008年汶川大地震牵动着全国人民的心，许多解放军，医疗人员千里迢迢来到汶川，冒着生命危险来到楼房、桥梁的废墟下，寻找着一个个幸存者，被救下的人，都纷纷感谢他们，面对生与死，他们不正是具有竹子那般坚强、勇敢品格的人呢？
“竹”字的品格，正是我们中华民族自强不息的精神啊！而我们每个人不也需要这种精神吗？
“爱就一个字，对，爱就一个字，我总被爱包围着。”
有一次假期，我和妈妈去上海玩，当天晚上在一家宾馆住。第二天，我觉得头昏昏的，早饭都吃不下。中午，太阳火辣辣地烘烤着大地，我没精打采，一直想吐。妈妈一摸额头，烫手。原来我发烧了。妈妈人生地不熟，不知道哪里有医院，就拿出备用的药让我吃。我吃完药，妈妈就问：“好点没？喝点水吧？想吃点什么？”
还有一次我们上体育课，做游戏，驮着人走。因为朋友太重，我没有力气，一下子跪倒在地上，把腿磕破了。晚上回家，爸爸看到后赶紧从装药的盒子里拿出创可贴，给我贴上。
爸爸、妈妈啊，你们是多么关心我，生活上嘘寒问暖，吃饭时尽量变换花样，给我增加营养，让我营养均衡；学习上，每当我遇到难题时，你们就耐心地为我讲解。平时，我做错了事，你们循循善诱地教导我、启发我。几年来，你们把爱都给了我，我多想扑进你们的怀抱，说：“爸爸、妈妈，你们辛苦了！”
不管是爸爸还是妈妈，对我的爱都是一样的。长大后，我一定要回报他们的爱。
我想给自己的一个字是“言”，我选择这个字的原因，是因为我有的时候说话很直接，嘴巴很主动的自己把心里想的话说出口，没曾去想过去委婉的表达，有时便会惹些麻烦，希望这个字能够警醒我自己。
记得在小学在上音乐课时，看见老师一头卷卷的长发，便脱口而出了“好像泡面哦！”，被老师听见了，于是罚我一个人上台吹奏当时在练习的曲子，并留我下课罚站，当时老师告诉我，说话要经过仔细思考，要想想对方听了会不会难过、会不会感到不被尊重，还告诉了我一句话：“语言，能让人开心一阵子，更能让人伤心一辈子。”
这句话令我了解到语言巨大的力量，可以帮助别人，也可以伤害别人，说出口的话十分的重要，对别人的影响是很大的，要该经过缜密的思考才判断要不要以及能不能说出口，否则有是伤害的不只是别人，还有自己。
“言”这个字能够让我更加注意我想说的话，也能提醒我在说话前多想想，不要把所有想到的话一股脑全说出来。就因为一句话，甚至一个字，伤害别人，也伤害自己，很不值得。语言是一捆绷带，也能是一把匕首，好言能够止血疗伤，恶言却只会增加伤痕。我希望我的话能成为救人的绷带，而不是伤人的匕首。
它，可以用鲁迅说的话来描述：“有一分劳动，就有一分收获。日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。”它是谁？没错它就是“创”字。
大家别看这个“创”字没有什么特别之处。今天我这个“解说员”就给你们讲述有关它的奥秘吧！
“创”，从字形上来看，它就似一个“仓”库里装满了无限的空间让你思考、想象。而这个有趣的“刂”，就像是把你想象的生物和物体中的不合理的地方，三两下消除在了你的思想空间里。
“创”，从字意上来看，它就似一个艰难的选择。因为“创”它有许多种含义：一是创举从未有过的举动和事业；二是独创、新颖的构思。这也是我爱这个汉字的原因之一。
“创”，再从我和它的故事讲起吧！
记得在星期四，轮到我和我的播音朋友播音时，该让我的播音朋友来写播音稿时，她却忘记了。这时，既糊涂又着急的我立马想到了一个好点子：在中午之前，我自己再创一个呗！“太好了，太好了”，这时的我似乎感到了“创”字给我带来的帮助。
我爱它，神奇的“创”字。
汉字不仅字形美观，还有着悠久的历史。其中，我最喜欢的，就是“家”字了。
“家”字寓意美好，人们常把家比作温馨的港湾，它结构很独特，上面的“宀”像房子，更像爸爸宽阔的肩膀。
爸爸为了这个家早出晚归，辛勤工作，为我们遮挡风雨。家中有什么事情需要办理，爸爸总是第一个冲向前，家中什么东西坏了，爸爸分分钟就能修好。在我的成长道路上，爸爸也给了我许多帮助。当我犯错时，爸爸会教导我、鼓励我；当我成功时，爸爸会为我竖起大拇指。爸爸的辛勤奔波，为我换来衣食无忧的快乐童年。
横线下的撇、弯钩和捺就像树根，它代表的是妈妈。妈妈就是这个家的根基，她每天天不亮就起床为我们做饭，把我们的衣服洗得干干净净。
我就是“宀”下的那一横。我是维系这个家庭平衡的重要人物，我一头连着妈妈，一头系着爸爸，这个家有了我，多了许多乐趣。爸爸妈妈无微不至地呵护着我，常说我是这个家的希望。
“家”字无论是外形还是寓意，都让人感到温暖，我爱“家”这个字。
我们每天书写的汉字是凝聚着我们祖先的智慧文字，这些字里面含有我最喜欢的一个字“爱”，因为爱是无私的，是温暖的，更是无疆的。
什么是爱呢？爱含有亲情之间的爱，朋友之间的爱，还有师生之间的爱……
爱无处不在，我们的身边也有许多种爱，爱随时随地的陪伴在我们的左右。
有的人说父爱如山，也有的人说父爱是我们坚强的臂膀。但是在我看来，父爱是在我们困难的时候，伸出大手，紧握着我们的手，帮助我们渡过难关。
有的人说母爱如海，也有的人说母爱是伟大的，是无私的。我认为母爱是在我伤心的时候，将我搂在她那她那温暖的怀抱里；在我快乐的时候，与我一起分享，并一直在我背后默默地守护着我。这就是母爱。
有的人说朋友之间的关爱可以用一句名言：“海内存知己，天涯若比邻”来形容。但我认为朋友应该是帮助我们进步，帮助我们改正缺点的真诚友爱。
我看到“爱”，就会想到父亲对我的慈爱；想到母亲对我的关爱，想到朋友对我的友爱。
爱无处不在，我相信只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间，我多希望这个世界充满爱！
“爱”，我喜欢你！
一横一竖，就是“十”。它纯粹、正直、简单、明了。
“十”表示数目，同时又表示达到顶点。我们常说“十分”、“十足”、“十全十美”中的“十”就是这个意思。
“十”让我联想到了耶稣，耶稣当初为了宣扬他的教义，由于叛徒的出卖，最后被钉死在十字架上。“十”字在这里又成了仁爱、正义、坚强的象征。
“十”字还让我想到了红十字会。红十字国际委员1863年创立日内瓦，红十字委员会是一个独立、中立的组织，宗旨是为战争和武装暴利的受害者提供人道保护和援助。每当有灾难发生或是有很困难很困难的人需要帮助时，就能看到红十字会的身影，他们把健康和快乐洒遍人间。
嗬，还有我妈妈绣的“十字绣”也正是这个“十”呢！她把五颜六色的丝线用针穿好，参照图案，以“十”字的走法，就绣出了一幅幅漂亮的壁画。
我更觉得“十”像一条条四通八达的大马路，正是由于这样的无数条的大马路，才能使人们顺利出行。
这就是“十”，简单外表，丰富的内涵，怎能不叫我喜欢？
我的太爷爷已近百岁，高龄的他生活不能自理，需要有人来照顾。
放假的时候，我主动提出和爸爸一起来照顾太爷爷。爸爸负责给太爷爷擦身、换衣裤，而我来负责喂饭、送水，并且晚上一起守夜。
每天早晨，我都会来到太爷爷的病榻前给他喂饭。有一天，我跟平常一样给太爷爷喂饭，可没吃几口，太爷爷就剧烈地咳嗽起来，把刚吃进去的几口稀饭全都呛了出来，还不停地干呕，喉咙里好像有痰。我迅速抽了两张纸巾放在太爷爷嘴边接痰。可他轻咳了几下，喘得很厉害，一时，痰也难以吐出。我看着太爷爷那黯淡无神的双眼里透出的无助、难受的模样，掩饰不住心中的难过，流下了眼泪。
爸爸循声赶来，我含着眼泪问：“我们怎样才能让太爷爷不那么难受？”爸爸听了，把我揽在怀里，安慰道：“不要难过，爸爸知道你是个孝顺的孩子，不怕脏，不怕累，一直照顾着太爷爷。现在我们只能做些力所能及的事。”听了爸爸的话，我转身端了盆洗脸水，准备给太爷爷擦脸，那一刻，太爷爷睁开了他那沉重的眼皮，朝我笑了一下，我知道，太爷爷真的能感受到我们为他所做的一切。
我喜欢“孝”字，孝是感恩的，是博爱的，更是充满责任的。
在成千上万的汉字中，有一个我最喜欢的字，它的左边是“亻”像一个人，它的右边是一个“言” ，对它就是“信”！
古时候的人都懂得讲诚信，比如，增子杀猪的故事，以前曾子的儿子想和妈妈一起去买菜，就一直跟在后面，妈妈说：“回来给你杀猪吃，”孩子一听乐了就回家等了。妈妈一回来，看到曾子把猪已经捆起来，正要杀了。母亲，急忙跑过去说“你怎么还真傻呀，我只是逗他玩玩的，不想让他跟我去。”曾子说：“孩子会学我们，如果你欺骗了孩子，他也会欺骗别人的。”说着就开始杀猪了。
我也有这样守信的事，我对门有个小弟弟，上一年级，每次做题目有不会的都会来问我，我还对他说：“你以后有不会的题目就来问我。”有一次我的学校里搞了一个活动，我回来的很晚，但对门的小弟弟又有不会的题目，让我教他，我想我自己的作业都没做呢，还能教他吗？但我又想起我对他说的话，我想我一定要遵守诺言，也就一题一题的教他了。
这就是我最喜欢的字——信。
爱这个字意味深长，实属令人捉摸不透，且爱分为几种：亲人之间的爱，叫亲情；恋人之间的爱，叫爱情；而博爱可以理解为爱所有的人，例如上帝普度众生。
有人说，我不可能像上帝一样帮助所有的生灵呀，其实并非如此，只要你有乐于助人、乐善好施的心，你便是博爱的。
亲人间的爱是平淡无奇的，课能使感冒时的一杯开水，也可能是气温下降时的嘘寒问暖，一个家庭就这样支撑，可以说，是爱支撑起来一个家庭。
只有人类有爱吗？不，万物皆有爱。
相信大家对《老牛为小牛讨水喝》这一篇文章并不陌生，文章写的是牛趴在运水车队前讨水，任主人鞭打的皮开肉绽也寸步不移的故事，然而当小战士端出一盆水来时，牛并没有喝，而是哞哞的叫了起来，只见前面的小沙丘后蹦出了小牛犊子，它跑到牛的身边，一口气把水喝完了。文中牛妈妈对小牛犊子的爱是深厚的，以至于将生命置之度外。
男女之间的爱，有的像《爱如茉莉》中的爸妈之间的爱一样平淡无奇，有的像《罗密欧与朱丽叶》中的一般轰轰烈烈，男女之间的爱过于微妙、复杂，就不予研究了。
总而言之，是爱支撑起来社会，爱，无处不在。
赛，是人与人之间的竞争。可以斗智，可以斗勇，无论结果怎样，比赛中的乐趣和经过才让人回味无穷。
历史上，有很多比赛，如“田忌赛马”，这个耳熟能详的故事却包含了古代的战略思想，所以比赛的经过才令人回味无穷。
我曾经参加过一次“希望杯，”在做题目时，我开始还奋笔疾书，我十分高兴，这样下去我可以得奖的。可一翻页，我就停下了，原来这些题我都不会。我十分紧张，不知所措。时间一分一秒过去，我的额头已经冒出了冷汗，手里也是汗，看着卷子就像看天书。最后，我没有做下去，不会就别写了。我安慰自己，可是心里像十五个吊桶打水——七上八下的。所以自己并没有考好，也没得奖，是妈妈用“失败乃成功之母”来激励我，让我找回了自信。
我还参加过不久前的奥杯赛，为了这个比赛，我做了充分的准备。参观了红岩革命史后，就要求写感想，我文思泉涌，笔尖似乎起了火，不一会儿就写好了，虽然只得了三等奖，但我已经尽力了。
人生如比赛，人生中有千千万万的比赛，比赛的经过令人回味。人要多比赛，比赛让人明白山外有山，人外有人，比赛让人们心灵得到充实。
人生有许多比赛，它们的出现不会寻常。你要时刻给自己系上一根弦，时刻鞭策自己。
迷
这几天，我每次上学，放学的时候都能路过一家书店。我看到了一本粉色封皮的书，我左顾又盼的看来看去，哦！看到了是《窗边的小豆豆》，我左思右想书名儿，这是一本什么书呢？是搞笑，还是悲伤，小豆豆又是谁呢？
这本书在我心中“上蹿下跳”，扰得我不得安宁。于是，我鼓足了勇气，想要向爸爸妈妈说买这本书。可是呢，又不知道怎么开口，转念又想，买书是好事啊，我开口了，向妈妈说了后，妈妈竟然答应了。
第二天。妈妈买回来了，我迫不及待的接了过去。是那本书，果然是那本书。我小心翼翼地撕开了塑料封皮。又嗅了嗅，不错。是新书的味道啊！我慢慢的打开了第一页：目录，一个个新奇题目，看上去就好看极了。于是，我便迷上了这本书。吃饭时，我看着。写作业时我把书压在桌子底下。我迷上了这本书，它里面的情节让我流连忘返。回想起来。简直让人忍不住笑。可是，当那天我看到了，洛甚死了后。我的心仿佛碎了一地，在那几天里，悲伤环绕着我。
我的心被这本书勾住了。我被书中的情节迷住了，我久久想洛甚……
冬天的临走，带来的是大地复苏，百花齐放，万物生发的春天。春天它多么的神奇，不知不觉的来，春天是多么美丽，可是它在哪里呢？我就带你去找找吧！
太阳公公大声喊，“春天来了，春天来了。孩子们都起床吧！”小花，小草都整齐的排着队，从那坚硬的土里露出了一丝丝美丽的、嫩绿色的芽。它们在微风中翩翩起舞，风一过，它们像一个个保护大地的守护者昂头挺胸的站在那里。它们问太阳公公：“春天来了，它在哪里？”
小溪在“叮咚叮咚……”的流着，在那美妙动听的响声下，我们看到远处有一个村庄，孩子们都脱掉棉袄。有的有说有笑，在那村庄的周围都有一棵棵柳树装点着，在微风吹拂时，那千万条才展开带黄色的、嫩叶的柳丝，小溪和柳丝异口同声说“春天来了？它在哪里？”
大雁从南方回来，它们从空中表现出对春天的喜爱，一会飞成人字形，一会飞成一字形，它们的队伍那么整齐！多么漂亮！
这时，太阳发出了自己的话：“孩子们，你们就代表着春天。”大雁、小溪、柳树、小草、小花……你们是春天的象征啊！
每个人从出生开始就有不同的特质，无论好坏，总是有与众不同的一面，字也是如此，不同的字给人的感受也都不尽相同，而我认为“安”这个字用来形容我是最适合不过的了。
“安”带给人一种宁静、自在或放心的感觉，常见的词语，如：安静、安定、安顺……，都有这样的意思，他的字形简单很简洁，是生活中常见的一个字，也足以为我的代表字。 我的个性也是如此，喜欢一个人闲静的空间，不需要和好友三五成群的喧闹，却爱自己一个人惬意的走在街上欣赏这个世界。
从小有很多老师都说我是个安静、善解人意的小孩，事情交给我去做或许无法达到最好的，但我都会安守本分，把事处理妥当，从这些例子来看我和“安”这个字实在很相像。不过有一点是人们会忽略，其实安也是很爱出风头的，要不然怎么那么常出现在生活中呢？虽然我喜欢宁静，但在人群中还是会努力表现，争取自己所想要的，什么都去尝试，这种精神更是“安”这个字的特点。
“安”虽然不是个起眼的字，但它简洁却丰富的内涵，是我还要再努力学习的，希望有朝一日我也能如此，活出精彩的人生！
在我们的生命中，一句话、一件事、一个举动都会对我们产生至关重要的影响。我生命中最重要的字是：“尊"，因为这个字，改变了我。
尊和卑是一对反义词，它们是对立的两方面，人们喜欢尊而不喜欢卑，因为尊使我懂得理解，卑使我品质低下。尊在字典里的意思是敬重，卑则是品行恶劣，学会尊才可以和同学们友好相处，因此我十分喜欢它。自从我学会了尊这个字，理解了尊真正的含义，它就像一位天使，逼迫我击败卑这个魔鬼。
以前的我，总是不懂尊重他人，一次，我们班一位同学带上了牙套，我一看见他就不怀好意的说："你的牙围上篱笆了呀！"弄得那位同学既生气又伤心，我却幸灾乐祸，不一会儿，他竟然哭了起来，可却又不知所措，为此我觉得我做的十分不对，后来，我去向那位同学道歉。，那位同学也原谅了我
以前的我，也不懂得尊重老师。老师的东西掉在地上了，我却装作没看见。上课时也常常惹老师生气。
现在的我，已经上五年级了，真正的去理解领悟“尊”这个字，我十分感激它，使我的品行越来越好，尊是一种心态，是一种境界，更是一种品德，时时提醒我，它不正是我生命中最重要的一个字吗？
中国的汉字历史悠久、博大精深，每个汉字的含义都是独一无二的。其中，我最喜欢的字既不是“钱”，也不是“富”，而是平平常常的“信”字。
“信”有不同的含义，比如书信，而我喜欢的是“言必信，行必果”中的“信”，关于它，小小年纪的我可是有不少经历呢。
记得有一次经历是发生在幼儿园，当时我有一个非常好的朋友，我们无话不谈，在幼儿园形影不离，连假期后也想要一起玩，有一次，我们约好周六去游乐场，可是出门前天气突然变糟糕了，狂风大作，眼看就要下雨的样子，我有点犹豫是不是不去了，可是总觉得这样就不守信了，于是我毫不迟疑地就出门了。等我到了游乐场时，我的好朋友已经在那里了，他看到我的第一句话就说：“哇，你真的来了，我还担心因为天气不好你会不来呢，你真是我的好朋友，说话算数！”现在想想，他说的说话算数可不就是“言而有信”嘛！
自那以后，“信”一直是我默默遵守的守则，因为“信”，我成为了一个被信任的人，我有很多的好朋友，因为“信”，也让我在很多事情上得以坚持，而取得了很多学习上的好成绩。我决定，我将一直把“信”看成我人生路上的好朋友，做一个可“信”的人！
这个学期很忙，忙什么？忙着改数学错题。
下课了，同学们都出去活动，我还在忙着改错题。快上课了，我以百米冲刺的速度奔向厕所，又以箭一般速度奔回教室。
美术课，体育课，音乐课，我成了数学办公室的常客。“高鹏涛，来数学办公室。”唉，今天又被老师逮住了，我什么时候能唱唱歌，打打球呢？
我忐忑不安地来到办公室，老师给我出了一道应用题，我绞尽脑汁地想啊，想啊，就是想不出来。抬头瞥见窗外玩得生龙活虎的同学，思绪已不在题上，真羡慕脑子聪明的同学，学得那样轻松，玩得那样快乐。唉！我怎么这么笨呢？我能变得和他们一样聪明，就不用每天挨妈妈的唠叨和斥责了，也就不用天天来办公室丢人现眼了。转念又想，没有我这愚笨的人，怎么能够突出他们的优秀？我这样自我安慰着受伤的心灵。“高鹏涛，你在发什么呆？”刘老师大喝一声，顿时我脸红、心跳，腿哆嗦，大脑一片空白。
今天不用上自习了，我暗自欢喜，收拾书包，准备高高兴兴回家，“高鹏涛，去办公室”又传来刺耳的声音。我极不情愿，沮丧地来到办公室，又继续每天反反复复的改错。
哎！永远改不完的错题。
我过生日，很开心，开心之余还有甜甜的滋味。
今年的生日对我来说和往年不同，但好像又相同，之前过生日，订一个蛋糕，吃一顿饭，生日就过了，但是，今年等待我的好像是一个惊喜……
生日那天，我和爸爸下楼拿蛋糕，蛋糕的盒子是粉色的，高高的，和往年不同。到了包厢，喜出望外，墙上贴着“生日快乐”的英文字母，周围还有许多鲜花装饰，形成一个大大的桃形。我的心甜极了。
把蛋糕放在桌上，爸爸妈妈叫我亲自打开，我莫名其妙，打开那一瞬间，我惊呆了。蛋糕是蓝色的，许多珍珠糖做装饰，上面提着裙子的小姑娘婀娜多姿，用亮片装饰的.圆球美轮美奂，灿烂的蝴蝶轻轻驻足，不是童话，胜似童话。真是赏心悦目。
马上要吃蛋糕了，不想破坏这独具匠心的美。我拿起餐刀，左画画，右画画。怎么切才不会影响蛋糕的美观呢？想了想，落下餐刀，很快每人手里一份，我拿起叉子，吃了一口，油香浓郁，香软诱人，讨好味觉的艺术得到了淋漓尽致的发挥。蛋糕里加芒果块，嘴里甜，心里更甜。一股浓浓爱的暖流涌上心头，窗外下着蒙蒙细雨，可我没有一丝凉意。
我喜欢这个生日，它是甜的！
中国的汉字是由象形文字演变而来的，很多汉字的本身，往往就和身边的事物有几分神似。
比如说“山”字，甲骨文看上去就像一座连绵起伏的山脉，后来慢变成“山“字，虽然样子有一点变化，但整体看还是一座山。横看成岭侧成峰的“山”可真美呀！
再比如说“水”字，它的甲骨文是三条曲线，弯弯曲曲，像一条小河流动的水，后来演变成水之后就像一朵飞溅的水花了，多美的水花呀，哗啦啦，我们好像连水声都听见了。看着看着，真想把小手放到水里去，捧起那一朵朵水花。
最后来看看“人”字，甲骨文中的"人"像一个低头弯腰的人的模样，演变后变成了一撇一捺的“人”。左边的撇和右边的捺合起来是腿，腿的上半截是身子，看上去就像一个正在走路的人。很小的时候，妈妈就对我说：“人字一撇一捺，很简单，但是一定要写稳了才好看。”后来，我上学了，看了好多的书，书上也说：“人字很简单，做人也很简单，可是不走邪路，堂堂正正，才能成为一个大写的人”。这番话真有意思，值得我们每一个人好好思考。
中国的汉字既是一幅画，又蕴含寓意，岂不精妙？
一个字形容《鼹鼠的月亮河》这本书，我就后用“情”这个字。因为，这个字用来形容《鼹鼠的月亮河》这本书的内容再合适不过了，所以，我觉得《鼹鼠的月亮河》专门是讲“情”这个字的。
我们已经读了鼹鼠的月亮河，里面就用到了情这个字，情是整本书的概括字。下面我就来介绍一下人物吧！
这一本书的主人公是米加，他性格开朗、是一只黑色的鼹鼠，他一生不喜欢挖掘，只喜欢变魔术，最后成了有名的演员。我再给大家介绍一下鼹鼠尼里，他是一个活泼开朗的小鼹鼠，是你爸爸最小的一个女儿，每天都要在山上洗衣服，米加看见他特别的辛苦，所以决定给他发明一个洗衣机。这本书的第二主人公是尼里，尼里是个活泼开朗的小鼹鼠，承担者家里洗衣服的任务。
米加和尼里有着深厚的感情，米加看到尼里这样累的洗衣服，感到非常的心痛，所以决心为尼里造一台洗衣机！虽然路程很艰难，但是，米价已经下定决心了，他说过，决不放弃，在路途中，遇到了咕哩咕，虽然咕哩咕很穷，但是，他看到小鼹鼠的时候，感到他有些可怜，就收了他……
这，就是情！
我们的生活中有许多的温暖，我们要多去在意生活中的温暖。
帮助别人，带给他的是温暖。有一次，在我们上体育课时，有一位同学不小心摔倒了，同学们都十分担心，于是都走了过去，安慰着那位同学。
我也走了过去，一看。那位同学的手部有好大一块地方在流血。据我所知，他那块地方之前就有伤，但那伤还没好，刚才又摔了。我一看，立马跑了过去，把那位同学扶了起来，然后把他送到医务室，但医务室没有人，于是我又将他送到了老师办公室。然后，我把事情的来龙去脉告诉了老师，老师一听立马就去拿了药膏和创可贴。在老师涂药时，我在他旁边不断安慰他，和他说：“忍一忍，马上就不痛了。”老师涂完药膏就给他贴上了一块创可贴。之后，他的脸露出了笑容。
而别人帮助我，也是温暖的。有一次，老师叫我们拿出本子进行听写。我很快地拿出了本子，但我怎么也找不到我的笔盒。我心想：我昨天明明有放入书包啊，去哪了？我又找啊，找找啊，一遍、两遍、三遍怎么也找不到。我同桌见我找不到笔盒，就顺手递给了我一支笔。就在这时，仿佛有一股暖流冲入我的心里。
生活中处处有温暖，可以是炉火的温暖，更可以是帮助别人，给他的温暖，也可以是别人帮助自己的温暖。
一个人要“活”，很简单。当然，一个人本身就活着，但我说的“活”，并不是活着的意思。
首先，身体“活”。话说每天运动一个小时就是为了让自身“活”起来。运动可以加强身体健康和身体免疫力。而整天待在家里，什么也不做，人便是“死”的。换句话说，一丝活力也没有，那人便渐渐从“活”到“死”了。
其次，“气”要“活”，“气”有两种意思，一是气场，如果一个人死气沉沉，有人会接近他？有人会喜欢他？反之，若我们的气场很活，相信所有人都会觉得很快乐，很有趣；二是气氛，在安静的气氛下，无论是玄学还是科学，都能证明人很容易产生负面情绪。这时候，要是有一个人，跳出来带动大家，一切不就解决了吗？
最后，也是最重要的，那就是——心要“活”。一个充满活力，充满活跃的心，便是一颗无敌的心。一个乐观的心，总能让我们用平静的心态去面对一切；一颗坚强的心，总能让我们永不放弃，越战越勇！
“活”既是我对自己的鼓励，也是我对自己的赞许，虽然我已做到，但愿自己更“活”。
古人说得好：“学而时习之，不亦乐乎。”这句话中的“习”的意思是温习。如果一个人学习了对你一生都受益匪浅的知识，而不温习，就会渐渐把它遗忘，就会在同一个地方跌倒。
我在现实生活中就有这样的一个例子：那次，我在考试时做错了一道分值很大又是在我能力范围内的题目，当我看到这个题目时，不禁得意洋洋地笑了，飞块地写下答案。在考试结束还有很长的时间，我却信誓旦旦地想：这道题一定没错！这么简单！
可当卷子发下来时，我傻眼了。一个醒目的红色的大叉叉出现在我的眼前。我疑惑地想着：这道题怎么会错呢？不可能，不可能。可是我就是做错了那道令我自信满满的题。
又一次，我再一次碰到了那道题，可就是没有复习，我又错了，而且是和之前错的一模一样！
这件事给我了一个教训：“温故而知新”。
在我的心中，“习”还有另一个意思：“预习”。妈妈常常教导我：“上课之前要预习，这样学到的知识才会更多！”言之有理，我就是因为听了妈妈的话，上课之前会预习明天的课程，所以成绩一直保持在中上游。
这还是我学习的一个小秘诀呢！
我最喜欢的一个字是“众”。
“众”字是由三个“人”字组成的，如果“众”字没有了三个“人”字，它就不会有那么强大的力量，可见，人的合力是多么的重要。
曾经发生的一件事使我感受到了人多力量大的真正含义。那是四年级下学期快结束的一天，老师让我把两摞作业本和十几张奖状拿到教室，我一手抱一摞，同时将奖状放在其中的一摞上。我哼着小曲小心翼翼地走着，突然，一个低年级的小女孩飞快地从我身边跑过去，“啊！好险呀！碰着了可狼狈不堪了。”我捏了把冷汗，幸亏抱得紧。因为教室在二楼，老师办公室在三楼，看来下楼又是一个难关，正当我发愁的时候，同桌小源走了过来，温柔地说：“小予，抱这么多本子，我来帮你吧!”边说边迅速地接过去一摞。这时，我的好朋友小雨、小凡、小丽也来了，她们每个人都分担了一部分本子，这下可轻松多了。我顿时觉得一股暖流涌上了心田，我们一起加快脚步来到了教室。之后，我们又一起将作业本发了，老师到教室后，还夸我能干呢！其实，那里面包含了朋友的功劳。
那一刻，我真正明白了“人心齐，泰山移”及“人多力量大”的真正内涵。
我爱“众”字。
现在的汉字有许多个，也有许多个可喜欢的汉字，比如：安、爱、美、善、人、财等，可是最值得喜欢的却是安字。
安有三个基本词，安全、安心、安静。
我喜欢安字的理由有三个，也就是三个词，第一个，安全。
大家都知道，安全是最重要的，如果安全设备不好，大家都会过着忐忑不安的日子，如果有的地方不安全，千万不要去，因为安全是第一重要的，如果不安全，人的生命可能就保不住了。
安全了，大家都很安心，因为不用担心会被无情的大自然或凶恶的抢劫分子夺走生命，而就因为安心了，大家就很安静，很安心。
安静是表现一个人的心态，安静的人，她的心态就会很温顺，温柔。脾气暴躁的人，肯定就是不能自控的人，上课的时候，别人不小心碰他一下，他就大喊大叫。大喊大叫自然就不安静了。
安全、安心和安静也是几个关联词，安全了，大家就很安心，安心了，大家就很安静。
在这几个关联词里面，我最喜欢的是安全，因为象征着生命的生或死。而且，如果没了生命，也就不会安心和安静了。
中国的汉字有千千万万个要问我喜欢哪一个字，我会选择“富”字，因为这是我名字中的一个字。
富字宝盖头——宀读miān，表示与房屋有关，下面的畐fú，表示充满。“宀”与“畐”联合起来表示“房屋被塞得满满的”。本义：家庭财产多。富字就像它的本意那样，比较富，我喜欢的词：富强，国家富足而强大，有我比较做到的：富裕，财物充裕丰富。
富字还有一个起源：
富源于姜姓，出自春秋时期鲁国公族大夫富父终甥，属于复姓省文简化为氏。
春秋时期，鲁国有个公族大夫，复姓富父，名终甥，为炎帝之后。富父终甥为鲁国大将，骁勇善战，曾在周顷王姬壬臣四年农历10月率军在咸邑击败侵扰的北狄民族，并捕获其首领侨如，“富父终甥桩其喉，以戈杀之，埋其首于子驹之门，以命宣伯。”这个“宣伯”就是鲁国大夫公孙侨如，为鲁桓公姬允（姬轨，公元前711～前694年在位）的五世孙，因与北狄首领侨如同名，因此富父终甥觉得有趣，要告之公孙侨如。在富父终甥的后裔子孙中，有以先祖名号为姓氏者，分衍有许多姓氏：富父姓、富姓、终姓、钟姓、甥姓等，皆世代相传，其富氏是济阴富氏。
我喜欢我的富字，希望我们的国家富国安民，希望天下人民富足安康。
小时候，每当我做错事，妈妈就教会我一个字，这些字在我人生品德的习惯中有很大的帮助。其中，有一个字最让我难忘，那也是妈妈教我的一个字——“恒”。
小时候，我做事总爱半途而废。那昰我第一次考试的时候，贪玩的我因为上课没有听讲，所以卷子上的很多题目我都没有做。我的汗水从额头上流下来，我越做到后面，后面的题目就越难，我—急，干脆放下不写了，我就这样一直玩到了下课。
到了放晚学的时候，老师把试卷发了下来，班上的同学有很多同学都考了高分，并且他们都做完了，只有我，又没做完也没有考高分，回家还被妈妈教训了一顿。
还有一次，那也是我读一年级的时候，那时候我特别喜欢跳舞，于是，我便乞求爸爸妈妈给我报名让我去跳舞，爸爸妈妈见我如此有决心便爽快的答应了。我在舞蹈班的前几天还好，可就在一天我吊腰的时候肚子被别人不小心打了一下，其实本来也不算疼，可昰我却不想再跳舞了，便以这个借口让自己离开了舞蹈班。
后来，妈妈知道了这两件事情的真相后便语重心长的对我说：“丝丝，伱要记住，做事不能半途而废，否则你就会一事无成。以后不管是什么事情你都要记住一个字——‘恒’。”我听后，微笑地点了点头。
妈妈教我的这个“恒”字让我一生受益。
爱就一个字，其中却蕴含着万千的真情。
爱是深沉的。记得有一次，学校急需要用书，我又忙于功课，无法去买。抱病的母亲听说后，二话不说提起包儿往外走。夜里很晚才听到她的脚步声，冒汗的手拿着书，咳嗽着说：“好好学习。”便离开了。后来我听说，母亲那天既头疼又咳嗽，额头都冒出豆大的冷汗，手又冷又抖，还是坚持为我买书。我似乎看到母亲那虚弱的身影在书店里迟缓地穿梭，在人群里焦急的探头张望。那拿到书后的喜悦，往回赶的急切。一幕幕在我眼前闪现。那被喧闹所掩盖的咳嗽声在我耳边不断回响。
爱亦是无私的。每日在奶奶家吃午饭，奶奶的唠叨在耳边响不停。每一次我饭碗的饭总是压得满满的，我埋怨道：“为啥我的总是最多。”奶奶总是笑呵呵地唠叨：“你年纪小，长身体，多吃点好。”夹菜时，奶奶熟练地边往我碗里送边嚷着：“不能偏食，这个有营养，来来来……”午饭过后，唠叨声又响起：“吃点水果，对身体有益。”直到我离开，她总脚颤颤地走出来，往我手里塞些东西：“带点果皮回去，用来熬粥好。”奶奶的唠叨陪伴了我的成长。
逢年过节时，父亲总挑些可口有用的食品，教我往奶奶家送。出差回来的礼物，总捎些给奶奶家。非典时，总要时刻提醒爷爷奶奶注意身体。父亲的爱是温暖的。
无论是妈妈深沉的爱，还是父亲温暖的爱，爱就一个字。
我认识很多汉字，但是有一个字使我终身受益。
在我刚刚踏上学习旅程时，就问妈妈；“怎样才能取得好成绩？”妈妈对我说：“你要想取得好成绩，在学习上就要全力以赴，天天努力，要认真踏实。”我懂得了，一个人要学习，就要勤奋。
记得有一段时间，我在学习中遇到一些问题，让我百思不得其解。于是我放弃了，去做另外的题。妈妈知道了，就对我说：“孩子，学问，学问，边学边问。不但要勤学，也要勤问，不能不懂装懂。”我懂得了，学习，要勤学勤问。
以后的日子里，我就成了个‘‘问题大王”难的，容易的，现代的，古代的，只要是我不会的问题都问妈妈爸爸，把他们弄得焦头烂额。这时，妈妈就对我说：“孩子，孔子说过学而不思则罔，你要勤于思考，有问题要认真思考，实在想不起来再问，这样才能真正掌握知识。”我懂得了，学习，要勤于思考。
我慢慢的长大了，学习成绩也越来越好。可是，我不喜欢干活，袜子、手帕都让妈妈洗；衣来伸手，饭来张口，整天像个小公主，我觉得这日子真美。可是妈妈不依啦，她对我说：“孩子，你长大了，要学会自理，还要帮妈妈做一些力所能及的事情，勤劳会让一个孩子变得更可爱。”我懂得了，可爱的孩子还要勤劳。
勤奋、勤学、勤问、勤思、勤劳。妈妈教给我这些，使我成为一个好孩子、好学生。
妈妈教给我的字是“勤”，它伴随着我、提醒着我。使我终身受益
一个人总会拥有一个目标，为了达成自己的理想需要不断自我勉励。我送自己的字——简简单单一个“学”字，意味深长。
唐有杜甫“读书破万卷，下笔如有神。”宋有苏轼云：“腹有诗书气自华，读书万卷始通神。”句句道出了读书的重要性和帮助性。
可我是一个顽皮快乐的孩子，根本静不下心来找寻其中的奥妙。所以我今天选了这个字来激励自己，希望自己诚心地去学习，慢慢地以学为乐。阅读可以去做笔记，读完可以去做总结，汲取到的营养会一遍一遍又有新的发现。无论是理解故事内容，揣摩写作目的，续编精彩故事，细品写作手法，还是积累所得，都能让之津津有味，都能有不同的收获。把学当作一个朋友，一个家人，对书产生浓郁的情感；对书爱到百读不厌、如饥似渴、不言而喻的至高境界。
我想对自己说：“精神食粮伴成长，厚积薄发助成功，学给人带来的不仅有快乐，还有慰籍，热爱读书吧，睿睿，认真学习吧，睿睿！”
从今天起，从当下起，从学校努力，从回家认真，为了学奋发图强，为了学砥砺前行！要用做拼命三郎的学，不再是温室里的娇花，用自己的真努力，让父母引以为豪。学这块基石在沉淀和超越中会把人送上一个不一样的山顶，会让人领略一片不一样的风景。加油吧，慢慢来，每天都有新的勇气！
在班里，和我要好的同学都知道我喜欢科学。但是，在科学实验室里，我不是经常举手发言，所以，我和李老师的感情“比较疏远”。
有一次，在考试的时候，我坐在多媒体教师的第一排。李老师把试卷发下来了，我一看，是《宇宙》单元练习卷，“嘿，太棒了！”在心里不禁一阵阵暗喜。因为在考试之前，李老师就告诉我们是最难的一个单元，所以我想都没想就猜测是第三单元，于是就光是复习《宇宙》了。
第二天中午，李老师把批好的试卷发下来，当老师叫到我的名字时，我的心激动得砰砰直跳。我手拿着试卷，一蹦一跳地下了讲台。就在这时，我忽然看到一个大大的、红红的字。咦？这是什么字呢？哈哈哈，是个“牛”字，顿时我的脸上露出了灿烂的微笑。当时，我都不知道该怎么来形容我的快乐。
“原来，这就是被老师表扬啊，而且还是李老师第一次表扬我呢！”此时此刻，我算是头一回真正体会到被老师表扬的滋味。看着我乐着的模样，同学们不停地追问我这是一个什么字，我故意卖起了关子。后来，被大家折腾得我没办法，耸着肩膀，双手一摊，告诉他们。他们听了以后，大笑起来。笑声中，我得意洋洋。是呀，其实，“牛“这个字对有些人来说，觉得没什么。但是，对我而言，却有着不同的意义。
这个字，深深地刻在我的心上！
一列冗长的火车呼啸而过，看着窗外“停，看，听”的交通标志，我便不断的思索这三个字里的奥秘，这三个字只适合用在这里吗？
但是，事实证实在许多事情上都用的到“停，看，听”这三个字，例如，看书时，心要“停”，不可心浮气躁，书上的字要“看”得很清楚，且字里行间要仔细咀嚼读懂，最好还能多听些别人的见解，使自己领悟更多。世界上，有许多的人个性更十分冲动，做事前都不会思考后果，而只是一昧的往前冲，冲，冲，这种行为，可是十分不可取得哟！
其实，“停，看，听”的定义非常简单，就是古人所说的：“三思而后行”，每一个人，做任何事情前，都必须“停，看，听”，在决定一件事情前，必须先让自己的心静下来思考；看清事情的真相，仔细听自己内心真正的想法，才不会造成事后的后悔，到时便已来不及了。
人生的路，十分漫长，因此没有人知道你的下一步该往何处？所以，我们更应该学习将“停，看，听”这三个字运用在生活上，只要运用恰当，你的人生中，便没有“后悔”两字，只要懂得利用“停，看，听”来思考，你的前途将是一片光明，因为清楚的计划是达到成功的第一步。
谁说停是人生中最可怕的一个字，只要我们适时的运用，停，也可以成为一种无形中的动力，令我们可以重新出发，观看周遭，听听不同的声音吧！休息，是为了走更长远的路，因此，当下懂得“停，看，听”，方能使你的未来出现一道彩虹，引你前往更美好的未来。
从小我就是一个很乐的人。
我的笑点很低，一点点小事就可以让我乐不可支，甚至开怀大笑：有时可能只是同学的一个鬼脸，有时也许仅仅是一个冷笑话……总之我每天都是乐呵呵的。但是这段时间，军训、春游、接下去的运动会，太多可乐的事了，我完全进入了“乐过头”的状态，静不下心好好学习，好好看书。校外被课外班的老师告状，校内忘记这忘记那，被史老师批评。静下心来好好想想，我觉得，乐是一件好事，但凡事不能过头，乐极就会生悲了，要学会该乐的时候乐，该静的时候静，妈妈说要学会收放自如，才能乐得长久。
在我身上的第二个乐，就是乐观。每当被老师，被爸爸妈妈批评时，有的人或许会抵抗，会想：为什么总是说我这不好那不好。但我总会乐观地告诉自己：今天爸妈、老师这样批评我，是为了让我以后有能力高人一等，有机会出人头地，我应该积极改正错误，迎头赶上！遇到挫折时，我也总是以阳光的心态去面对困难，相信风雨过后就会有彩虹。
乐于助人也是我身上的闪光点。我会帮助老师做力所能及的事；我会扶生病的同学去医务室；会帮助学习上有困难的同学解决难题；会在公交车上地铁上给需要帮助的人让座；会为不认得路的人指路……我总能在帮助别人以后感受到满足和快乐。
乐：快乐，乐观，乐于助人，我希望我可以接着乐下去，把乐带给身边更多的人。
天色不知什么时候暗了下来，天空中没有一颗星星，只有月亮一个人孤独地在夜空中站着。此时此刻，我的心情如夜空般不好，因为我要与手机游戏作永别了！
唉，这一切都还是我自作自受，我之所以落得这个下场，还得要从今天下午放学说起……
下午放学，我兴致勃勃地跑回家，一把丢下我那沉重的“龟壳”，就拿起手机做我的作业。作业其实并不多，只是我当时鬼迷心窍，做一会儿作业，就退出去玩游戏；玩一会儿，又开始装模作样地写一会，写一会儿又去玩游戏……
也不知道当时我是怎么想到这个“好主意”的，反正当时心里是美得冒泡：嘿嘿，我这个点子太棒了，这样老妈还发现不了，嘿嘿，我真是太聪明了。
不知道什么时候，老妈就出现在我的背后，一下子就把我给抓住了，只听见她冷冷地说了一句：“做好作业到卧室来。”我当时就吓得魂飞魄散，心都提到了嗓子眼上。这时，从天空传来几声鸟叫，我转头一看——有几只乌鸦正在天空中转圈，不时还发出怪叫，好像是在嘲笑我自作自受。
当月亮升起时，从一间房子中传出来一位女土的叫骂声、一位孩子杀猪般的哭声以及几声清脆的巴掌声……不用我说，你们也应该知道我的下场了吧！至于当时那“雄伟”的场面，我还是不说比较好。
最后我再说一句：小朋友们要以我为教训，千万不要学我哟！
哎！哎！今天又要练武术操，而且今天呀我们练武操，离开不了最后一个字。
今天，我们去练武术操，老师说最后一个字要大声的喊出来，然后，力壮山河的歌曲响了起来。
我们做完了，高老师上台说：“从刚才的情况来看，三年级的声音比四年级的声音高一些，但是四年级的动作比三年级稍好些。这一次三年级和四年级比一下声音高，输了的话罚做武术操。四年级先做。”
“哎”我们输了，我们很不服，因为三年级的人比我们的人多，我们没有办法，反对也没有。
韩老师在一旁鼓励我们：“这一次一定要喊出来，我们不能输给三年级。”四年级的各班老师也分别的鼓励自己班。”
做完了，高老师没说什么就说了一句好一些了。
“哎”我们就这一个字输给了三年级，我们的心里的很不服气。我相信每一个四年级同学都是这样写的。
我们休息了一会儿，又练起武术操。
“不行，三年级的那个班太懒散，重来。”高老师说。
我们做完了一遍，高老师有着急地说：“还是你们那个地方，太懒散了，田老师你管管，做不好下节课留下来做。”
“哎”太热了，红红的太阳挂在天上用热火烤着我们，我们都快成北京烤鸭了。已经有几个同学受不了下场了。
最后终于正整了。
“向其看其”“丁零零，丁零零。”真巧，刚好课。
希望明天不要这样。
自古以来，祖先发明了语言，为了能相互沟通，而这些语言久而久之孕育成了另一种形式-文字。这些文字蕴含了许多丰富的历史及文化，显得更加有价值。
其中，影响我最深的一个字，就是孟子曾说的一句话：“强恕而行，求仁莫近嫣。”其中“恕”这个字影响我最深，它代表着：“己所不欲，勿施于人。”的涵义。在人与人互动当中，难免会产生摩擦，但是我们往往只站在自己的立场，却没有将心比心，设身处地为他人着想，把罪祸加注在别人身上，也把自己的快乐，建立在别人的痛苦上。
想起有一次，我和他人起了冲突，原因是双方意见不合，导致整个场面失控，当时我很不满，我觉得自己才是对的，但是经过我一个晚上的冷静后，想到自己那么过分的行径，心中不免有些惭愧，懊恼自己为了个人利益，而忽略了旁人的感受，顿时，一个字在我脑中浮现，就是忠恕的“恕”，“恕”这个字，代表着忠恕，只要我们能多多替他人着想，自己也能获得他人的尊敬。
孔子曾说过一句话：“夫子之道，忠恕而已矣。”由这句话来看，便可知道孔子十分注重“忠恕”，每个人的心都是肉做的，自己想要的事物，别人也会想要得到；自己不想要这样；别人也不见得想要这样。所谓让“世界充满爱”，又何尝不是忠恕之道的体现呢？
中国的汉字不像英文、法文……你看到汉字，不会感觉这是一个字，而是一幅图画。看到“山”，我的眼前仿佛真的出现了一座巍峨的大山；看到“河”，我的眼前仿佛就出现了一条源源不息的河流；看到“草”，我的眼前又仿佛看到一片生机勃勃的草地……
我们先来说说“人”这个字，总共就两笔，想必大家都认识也会写。“人”的甲骨文真的就是一个弯着腰劳作的人，后来经过小篆等多种文字才变成今天这个样子，我们也要热爱劳动、积极向上、为人善良，一定要脚踏实地地、好好做人。
我们再来说说“明”，“明”是由“日”和“月”组成的。我们翻开《现代汉语词典》，关于明的组词有：明亮、光明、鲜明等，它们都多有亮的意思。是呀，太阳能给我们在白天带来光明，月亮能在夜晚给大自然带来朦胧的月色，那月亮和太阳在一起还不明亮吗？哈哈，聪明的中国古人在造字的时候是不是也是这样想的呢？
接下来，我们来说一说“林”。“林”里面有两个“木”字，一眼就能看出来，就是有很多树的意思，树多了就成林子了。我们也要多植树，保护生态环境，“绿水青山就是金山银山！”
最后，我再来说说“诚”。“诚”可以组：诚实、诚信等词。言字旁表示语言、说话；右边的“成”表示读音。我们做人也要诚实，做生意也要懂得诚信，不可以欺骗别人。
今天，我们遨游了汉字王国，品味了中国汉字的魅力。中国的汉字仿佛是一幅图画，一看就知道意思。我爱你，中国汉字！
我学过的字中，有很多我喜欢的字，因为有了它们，让我的学习生活更加的丰富多彩。但是，在千千万万我喜欢的字中，我最喜欢的只有一个字——那就是“细”。
“细”是粗细的“细”也是细小的“细”，是仔细的“细”也是详细的细。正是因为这个“细”，细是细心的“细”也是细节的“细”。正是因为细心，细心，我才体会到了了认真学习的快乐！
记得在学校的一次单元测试中，我有好几道题都是因为粗心才少了好几分。从那以后我就决定，改掉粗心大意的毛病，在学习中要细心，细心，再细心！从此之后，每次写作业的时候
我都会提醒自己，“记得细心一点呀”！因为时时提醒自己细心，细心，我真的慢慢开始变得细心起来。细心使我能把老师留的古诗背的滚瓜烂熟；细心能让我把英语老师布置的单词默写的一字不差；细心让我可以写作业的时候得到一颗星！
因为细心，不仅我的作业写得更好了，而且，考试成绩还提高了呢！
还记得有一次我写试卷的时候，有道题不会。我马上就想放弃了。后来我想起来“要细心，要仔细”，于是我细心的又审了一下题，终于写出来了。卷子写完之后，我仔细检查了一遍，发现了错题，立即改正了过来。那次考试，我终于考到了自己理想的成绩。
正是因为细心才让我改掉了粗心的坏毛病，不仅让我得到了老师的表扬，而且学习成绩也得到了很大的提高，所以我最喜欢这个字。
我最喜欢的一个字就是爱，为什么喜欢这个字呢？让我举几件事例给你看吧！
嗯，可以在你无助的时候给你帮助，比如上次妈妈让我自己回家，我一口答应了，可是在当天晚上却下起了大雨。“怎么办？怎么办？妈妈说让我自己回家我又没有带雨伞怎么办呢？”
我自言自语道。“李芃雨，我来接你了！”只听见一声熟悉的声音钻进了我的耳朵里。“这个声音是……妈妈！妈妈，你怎么来了？”“我看见外面雨下得不小，所以就赶过来接你了。”妈妈说。“我知道了，下次我出门前，一定会看天气预报的。”我说。你看吧，这就是一种爱。
爱是你伤心时给你的安慰，比如还有一次我和同学闹矛盾了，因为上次体育委员让我管理一下班级，他去叫体育老师，表现好，可以盖红章，表现不好的，就必须要盖蓝章，而且不提醒。结果，有一位同学表现特别不好，我一连等了好几次，没办法，我真的忍不住了，就给他盖了个蓝章。他说再也不理我了，我就又生气又伤心，生气是因为他的表现真的不好，我才给他盖了个蓝章，伤心是因为他和我可是好朋友啊！我回家就把这件事告诉了妈妈，妈妈安慰道：“没事的，你成绩好了，他也自然会和你和好的！”“我知道了。”我回答道。
现在，你应该知道为什么我喜欢爱这个字了吧？
“读书破万卷，下笔如有神。”书带给我了许多乐趣，许多知识、道理，于是我最喜欢的一个字是什么呢，当然是书啦！
读书是我最喜欢的事，如果人不读书，那会怎样呢？人不读书，就会变得比别人愚笨，成人后只能做苦力，也就是说，不读书，那就许多事都不知道，以后会一事无成。
读书对一些人来说，是件困难的事，读书对我来说，他是我生命中很重要的一部分，因为读书乐趣多。书中的内容大多都很精彩。比如：《西游记》、《青铜葵花》、《窗边的小豆豆》等。这些书，我都看，书中的内容扣人心弦，让我如痴如醉。书中欢乐的地方让我兴高采烈，书中伤感的地方让我泪落如珠，书中梦幻的地方让我浮想联翩……
书告诉我，许多道理，如：《大侦探福尔摩斯自行车的神秘人》告诉我：做错了事，不能找各种理由，而足要找出自己错在了哪里，在进行改正。
不仅如此，书还让我的理解能力增强了，本来做不出来的难题，现在能理解透彻，并能想出正确的答案。书还让我的记忆能力，提高了，一天背课文都要折腾好久，才能背个出来大概来，现在读个几遍课文，就能背出来了。
书真是良药，能将我原本都做不好的一些事，都做好。真是应了刘向那句话：“书犹药也，善读之可以医愚。”
所以，我喜欢“书”这个字。
书香门第
