为老师点赞的作文300字9篇

无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的为老师点赞的作文300字9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

为老师点赞的作文300字 篇1

园丁、红烛、灵魂的工程师，这是人们对教师职业的赞美；太阳底下最光辉的职业，这是跨越时空人们对教师职业的敬语。

我们不多谈中国教育史上第一个将毕生精力从事教育的人教育家孔子，他教学生，贤人七人，弟子三千，一生学而不厌，诲人不倦，言传身教，以身作则，关心学生，教学相长，也不多说古今中外无数伟大的教育家，只说当今教育战线上涌现出的无数敬业爱岗，忘我奉献的先进老师，就足以让我们体会到老师的奉献。

在学校里，老师对孩子的关心备至，她们不仅给孩子知识，还有更多的爱心。虽然班上张路豪的成绩一直都不是很好，但是只要他在学习上有一点点进步，语文李老师就会表扬他，鼓励他，并把他的作文讲解给全班同学听。希望他能够有更大的进步。每位老师在自己学生身上，闪现地永远是真诚之光，燃烧地永远是奉献之火，顷注地永远是热爱信任之情。

感谢您老师，请让我用真挚的心祝福您，说一声：老师，您辛苦了！

为老师点赞的作文300字 篇2

教师是人类灵魂的工程师；他们是果园里辛勤的园丁；他们像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”就是他们的代言词，他们平凡而又伟大。

老师是我们的再生父母，让我们从牙牙学语到博学多才，老师点亮了我们，老师成就了我们。回首往日里与老师相处的一幕又一幕，桩桩件件，历历在目。

冬天上学的凌晨，我冒着寒冷，迎着凛冽的寒风，一步一步地晃到学校，心想：这数九寒天的，真是遭罪！可是，每次到校，太阳刚刚探出头，老师就已经坐在了讲台上，带领学生们齐声朗读了，顿时我烧红了脸。

有时，我碰巧路过老师们的办公室，他们一丝不苟地批阅着作业，看我们英语老师那苍白憔悴的脸，一定是很累了吧？我的心头不禁涌上一阵酸楚。

老师像冬日的腊梅、夏日的荷花那样吐露芬芳；任他青苔满地年年不扫，纵他尘烟风过一池萍碎。时间飞逝，花开花落，爱心依旧，奉献长存。在此，我要为老师由衷的点赞。

为老师点赞的作文300字 篇3

每个人心目中的老师都不一样．有的认为是温柔，有的认为是慈祥，有的认为是漂亮。而我心目中的老师是那么体贴、关心和辅导学生，帮我们将勤补掘．在我的心目中，我认为我们班的班主任梁老师是这样的.人。

我记得有一次，数学老师没带那的值日教师卡，而那天又刚好是她值日。于是，邢老师就把她的教师卡借给了李老师。李老师就一直把那面值日教师卡显示出来，把有邢老师的资料的那面盖着。可是，当她来到我们班的门口时，我们发现了那张卡上有李老师的个人资料。我们就问李老师为什么那张卡上有邢老师的资料。李老师就一五一十地把整件事说给我们听，还叫我们不要把这件事说给别人听。我们答应了邢老师。

还有一次，有几个同学没做作业而被老师骂，而邢老师就让他们放学后到办公室去慢慢做作业，邢老师亲自来辅导他们，留了很长时间才做完。从那以后，他们再也不敢不做作业。

自李老师来教我们后，我们在什么比赛中都没有再拿到最后一名。我从心底里很佩服邢老师。

为老师点赞的作文300字 篇4

给力的李老师，我们为你点赞！

李老师是最近两年刚分到我们学校的老师，年轻有活力，每次在校园里和她相遇，她总是一脸微笑，给我留下了深刻的印象。

李老师所带的班级一直是学校班级里的佼佼者，究其原因，有以下几点：1、李老师工作积极认真，每学期刚开始，她就把各项计划、教案准备完整。2、李老师身先力行，对于二年级的小学生，做家务少，不会扫地，李老师就亲身示范，直到教会他们为止。3、李老师对待学生多奖励、少批评。她常常奖励学生，让他们形成榜样，由此来带动后进生向榜样看齐。4、李老师特别有想法，平时班级里学生喝完的饮料瓶，用完的草稿纸，李老师就让学生把它们收起来，学期结束，卖废品、奖励学生。此外李老师平时爱收集东西，同事们买衣服随手丢弃的吊牌被她一一积攒了起来，最终这些吊牌变成了学生喜爱的书签。5、李老师大胆放权给学生，让学生管理学生，她在班里设置了总班长、纪律班长、各科代表，各个班干各司其职，班级纪律较好。6、老师上课精彩，在课堂上李老师总能把重难点知识一个个分化，从而学生更易接受。此外、由于李老师年轻，多媒体运用技术娴熟，总能吸引学生的兴趣……

李老师棒棒哒，值得我们学习，我为你点赞！

为老师点赞的作文300字 篇5

点赞，难道只是为一些行侠仗义的人、舍己救人的人、乐于助人的人点个赞吗？那么，你就错了。生活中，有许多人值得我们点赞。例如说自己的家人、朋友、老师……哎，说到了老师，我就想到了我们现在的班主任老师。

我们的班主任老师姓巫，教数学，由河滨路小学调来。为什么点赞呢，请看：

巫老师有一项“特异”功能――神算之术。所谓的神算可不是那种蒙人骗钱的小技俩，而是根据多年的经验推断出来的。例如上学期的考试，巫老师推断了会有5个左右的人不及格。考试成绩出来了，结果5个人，一个人不多，一个人也不少。后面还有类似的事情，想打听，就到我们班来吧。

同时，他也乐于帮助同学。他开设了一个放学后的免费辅导班，帮助一些成绩差的同学提高成绩。每天几乎要忙一个小时。全校的老师都快走光了，可他还在那儿忙。辅导完我们还要辅导他两个儿子，但是他从来不说累。你说，这种精神谁能不点个赞呢？

我要为这个有“特异”功能又乐于帮助学生的老师点个赞。

为老师点赞的作文300字 篇6

有人赞美那无私奉献、救死扶伤的医生；有人赞美那见义勇为、不怕牺牲的解放军；也有人赞美那不怕脏、不怕累的马路天使……可是我却想要赞美我们的班主任——芮老师。

芮老师是我们的语文老师，语文方面，她似乎无所不知，如果我们有什么不懂的题，她总能帮我们解答，好像没有什么题目能把她难倒。芮老师的文采很好，她给我们上课的时候简直就是出口成章，仿佛所有的好词佳句她都已经了如指掌。

虽然我们的芮老师已经很优秀了，但是她仍然虚心好学，和我们一起学习英语，一起上课。在学习英语的道路上，她和我们一路同行，并肩学习。这学期几乎每一节英语课都和我们一起听讲。她把自己当成一名学生，上课铃声一响，她和同学们一起走进教室，坐在位置上，认真地阅读英语单词和课文。课下，老师也会认真完成英语作业，有时候天已经很晚了，还会在手机上练习着单词。

我们的老师都这么的虚心好学，我们还有什么理由偷懒。学习是无止境的，求知是无止境的，我们只有学到更多的知识，才能改变自己的命运。

全班同学在老师的影响下，都非常积极的学习英语，现在的英语成绩也提高了许多。

这样的老师，值得我们为她点赞。

为老师点赞的作文300字 篇7

吴老师没来我们班时，我是个不爱学习且十分淘气的小男孩。二年级时，吴老师来到我们，教我们班语文，也是我们的班主任。

吴老师看上去，非常和蔼可亲，对我们也是赏罚分明。为了让我们提高学习兴趣，吴老师鼓劢我们多看课外书，在书中寻找学习乐趣，拓宽视野，她告诉我们，知识在于积累，只有读了大量的书籍才能了解学习的意义。也就是从那时起，我就喜欢上了阅读。每天，老师让我们带一本课外书，利用中午的时间，阅读半小时，回到家后，老师也让作业做完后，再阅读半个小时，就连寒假吴老师也让我们读三本书，一本是《三国演义》，一本是《王安石传》，另外一本是沈石溪的动物小说。不仅读，还让我们在QQ里上传每天的阅读情况，就是样，日积月累，我渐渐养成了每天读书的习惯，妈妈，看到我能静下心来认真看一本书，开心了。老师看到我的语文成绩有所提高，也欣慰了。记得妈妈曾经跟我说过一句话：你很幸运，能遇到像吴老师这样的好老师，小学的阶段的学习，会让你受用一辈子的，你就好好珍惜吧！是的，有了吴老师，我的学习观念有所改变，才能变成一个爱学习爱读书的孩子。所以，今天，我要为我们的吴若舟老师点赞！

为老师点赞的作文300字 篇8

身边有很多老师，他们的一点细小行为总能表现出对我们的关心，所以我写此文以表达我对老师的尊敬

又是一节晚自习，班里的学生都在那里认真学习，可我由于比较累，晚自习一直犯困，作业也没心情写。终于，扛不住了，还是睡着了。因为最近班主任晚自习都不来，我觉得今天也不会来，所以就放心大胆的睡了。

可我的预料错了，刚睡一会儿，班主任就来了，看到我睡觉，就把我叫醒，然后把我喊了出去，多我说：“总是在等待，你到底在等什么呢？你知不知道你来学校的目的。“可我在心里默想：”不就是睡个觉吗，有什么好讲的，烦死了.”班主任继续说：“我知道春困秋乏，可就不能坚持吗.””坚持不了诶，老师.

” 因为睡觉，我和班主任一直在、谈到下课，可当时我抱怨老师占了我的时间，我不就是睡个觉吗。有必要聊那么长时间吗？还搞得我作业都没写好。

可是后来想想，班主任因为我的睡觉和我聊了那么长时间，可见他对我多么在意

在老师眼中，学生就像他们的孩子一样，他们会及时指出他们的错误，他们一直希望他们变得更好。

为老师点赞。

为老师点赞的作文300字 篇9

我要给身边的周老师点赞。最近一场书写大战突如其来，打乱了我们的休息，一刻间书写成了我们的大问题。周老师为了让我们书写大大提升，以安静的心态面对书写，在班上组成了“书写小组。”

从此每天都要写字帖，有一天到了学校突然想起字帖没有写，我心想老师说过一个星期检查一次，没完成没关系，我的心里仿佛到了春天，春姑娘迈着平稳的脚步向我走来，心里顿时温暖多了。

到了下午周老师开始检查了别人的字帖，我自认倒霉，老师一定会看我的字帖。一大张字帖没有写，我把字帖放在桌子上，写呀，写呀，大约十分钟过去了，我一看妈呀还有这么多，我利用大课间时间写，不到二十分钟就写完了。这时周老师来了，我赶紧在座位上坐好。周老师走过来问我：“写完了吗？”我回答说：“写完了。”老师说：“不是刚才写完的吧？”老师有点半信半疑，但还是给了我一次机会。

后来我心里想：其实周老师什么都是知道的，给我一个改过自新的机会，下次我一定要不打折扣的按时完成老师布置的作业。