作文，就是将生活中的见闻、感受描绘出来，将对生活的想像与思考表达出来，让读者产生共鸣，从而让读者感受生活、思考生活。下面是小编收集整理的以借鉴为话题的作文，希望大家喜欢。
每时都会有出奇的想法，每天都会有不同的做法，善于借鉴别人的思想，总以为这样可以使自己变得更加优秀。
生活上，我总是很关心外界的事情，觉得别人的言行和我有莫大的关系似的，每当我了解到他人人际关系的处理方式，我便会努力学习与实践，有时还会记到本子上，以便时刻提醒着我。别人貌似错误的话语我会清晰的记得。所以，每当我干一件事情时，脑袋里会迸出信息：这是错误的，不能干。我便会立刻停止自己的行为。
当我意识到自己做错了事情时，我会想到：知错就改善莫大焉。很快就承认了错误，而不是 致死不屈 ，家长和老师们都说我是个乖巧，懂事的好孩子，而我觉得我只不过是借鉴了别人的思想而已。
在学习上，我也经常借鉴前人的做法，所以家里买了好多的本子，为什么？当然是作笔记用的了，经常听别人说： 课前要预习，课上要做笔记，课后还需把笔记整理一遍 所以，光一门学科就需一两个本子，从早到晚，每天都埋着头整理笔记，可是，到了考试地带，学习不但没有长进，反倒还退步了，我搞不懂了，于是四处打听，上网寻求另一种学习的好方法，欣喜若狂的试用，可总是以失败告终，我想：难道借鉴对于学习毫无用武之地吗？
就当前几日的一堂政治课上，我才明白，借鉴是好事，但不能事事都借鉴，这样会失去自我本身的特点与潜智。
在借鉴的过程中，需要加入自己的思想成分，因为每一个人自身的修养是不同的，他人成功的方法对自己来说未必是管用的。我们应当根据自身不同的特点来选择自己的路。
必须时刻铭记着借鉴只是借用别人的东西来为自己挖掘道路的工具，这成功的道路还需自己来走过，走完。
现代社会有句话说的好：我的青春我做主！
虽然青春是没有具体年龄规定，只要你认为自己有良好的心态，那么你就是青春的。而我，幸运的正好处于人生中最美好的青春时期。
我自豪！青春给无数人带去过青涩而美好的回忆，这种回忆是一笔宝贵的财富。还记得吗？老人和大人们常说：“想当年……”由此可见，曾经的那段美好时光对他们来说，显得尤其珍贵。而我，正处于这个时段，难道不该自豪吗？
我自豪！我认为，青春就是一个不断犯错与尝试和获荣誉的时期。一个人，总要去尝试许多不同的事物，因为只有这样，才能知道自己想要什么，该放弃什么。正因为受到批评了，我们才能知道自己做错了什么，犯了什么样的错误，才可以加以改正。荣誉，则是经过这两个阶段之后的最终成就。而我，正处于这个时段，怎么就不能因此而自豪呢？
青春中的我们也是莽撞、叛逆、无理取闹的，因为我不想逃避什么，可这也正好象征着我们是青春的。但是，每个人在长大成熟之前都会做事毛毛躁躁的，谁又敢说不是呢？但是我们也有许多的优点：创造力强、想象力丰富等。这是上一代人永远无法比拟的。而我，正处于人生中阳光最充足的时间，就像早上8、9点钟的太阳，散发着光芒。没有理由不为青春自豪、骄傲呀！
我为青春而自豪，不止这些。我自豪，仅仅只是我处于这个时光。
不论是十年后、二十年后，还是五十年后，我仍会只因青春而自豪。因为。它将承载着我那些“年少轻狂”、“敢作敢当”，无惧未来的美好年华！
记得我们曾经学了《论语》十则，里面有很多的名言警句都值得我们去借鉴的方法。
子曰：由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。当我学了这句名言警句以后，我都会放下身上的架子，虚心地去向老师、向同学、向朋友请教我不会的地方。我从来都不会不懂装懂，滥竽充数，我会时常提醒自己敏而好学，不耻下问。
子曰：其恕乎！己所不欲，勿施于人。当我学会了这句名言警句以后，我就会提醒自己己所不欲，勿施于人有必要我还会对不懂得这句话的同学说。记得那一节课，有位同学不想听课，就时不时地用笔戳一下我，过了一会儿就扯我衣服，他以为我不知道是他，他三番二次的这样，最后我忍无可忍，火冒三丈地对他说：己所不欲，勿施于人。
子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。当我学了这句话以后，我看到品德高尚、乐于助人等人，我就会发自内心地向他们看齐，学习他们的良好品质，完善自己。而看到那些乱扔垃圾、说脏话、欺负弱者等人，我都会立刻进行自我反省，看看自己有没有跟他们相似的毛病。
在《论语》十则里，实在有太多东西值得我们去学习、去借鉴的方法了。让我们学会灵活运用《论语》十则中的名句，为我们的人生增添一道亮丽的风景线。
每个小孩都是家长手中的宝，当然我也不例外。但是上了初中后，这一切都变了。我再也看不到母亲那张慈祥的脸；再也听不见母亲亲昵的话语。刹时，我竟第一次感到手足无措，仿佛跌进了一个无底洞里，心里充满了无助与恐惧……我不禁无声的呐喊：我该怎麽办？
进入初中后我明显感到学习不如往日，尽管上课的时间比往日长；老师的教导比往日严，但自从少了父母的督促我就像丢了魂一般，于是在第一次月考我竟只是在班上排30多名次。这次考试像一只有力的手把我从安逸的梦境拖回现实，那个让我望而生畏的现实，但我不甘心我要“雄起”于是在往后的日子里，尽管少了父母的督促，我还是慢慢回到了正常状态，于是在这次期中考试我竟一下子猛冲到了第6名，这是出我意料的。我第一次有了成就感。第一次意识到原来离开父母我一样可以好好学习，快乐生活。在我心头上那挥之不去的阴霾，被一束强而有力的光束刺穿—我看到了希望。在之后的家长会上，老师夸我，说我是大家学习的好榜样，我的脸红了，头埋的很低，双手第一次让我感到多余，要记住我一直是个腼腆的男孩子。从此我的生活从阴沉沉的阴雨天变成阳光明媚的晴天。我不在抱有拿根面条上吊；拿块薯片割腕；那块豆腐撞死的消极心态。我渐渐懂了，不能再依赖父母，是时候学会独立了，未来还有更多的磨难，更多的“绊脚石”，一个强者应该把这些“绊脚石”垫在脚下，站得更高！
古人曰﹕“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”将来的我会有更重要的“使命”等着我去完成，所以我必须战胜娇气。完成从娇嫩的'百合蜕变成野菊花，那种富有野性的植物！！
每个人都有偶像，也许是古代伟人，也许是身边的人，也许是娱乐明星，也许是政治名人……然而他们在我们的内心都有一席之地，闺蜜问过我，"小蔡蔡，你的偶像是谁啊？"我听后先是一愣接着脸颊微红，"哟哟，肯定是哪个帅哥！"闺蜜笑道，这到没错，的确是个帅哥。
他笑起来，嘴角旁会出现象征性的小酒窝，炯炯有神的眼睛仿佛代表了真理，可爱的留海随着他的动作而跳跃，有时他额上的汗珠顺着鼻子滚落，煞是可爱。矫健的身姿让多少少女所倾向，但他吸引我的不止是外貌还有他的毅力。
他是一个组合的领舞，从小到大都在学舞蹈，民族舞、拉丁舞、街舞……他无不精通。然而，他有现在耀眼的舞台都是他的汗水一滴滴搭建成的，他，曾因为跳舞扭到多少次脚。他，曾多少次为了让自己的身体更协调而拼命练习？他多少次因为疼痛而在无声哭泣？虽然我都全然不知，但，除了他自己谁又知道呢？每每看见他潇洒的舞姿，我就好像看见了他的汗水洒满大地，就好像看见他的毅气充荡在空气中，就好像看见那颗坚持不懈的心……
不仅仅如此，他的学习成绩也在年级名列前茅，还时不时考个年级第一呢，真是"学霸在此，学渣快逃。"这让我这个纯学渣怎么办，只能远远眺望呐。
他的歌声也十分有征服性，他与他的同伴们唱歌，我总能听出哪个是他，这声音十分清脆又不像女生的那种清脆，这是一种属于男生的清脆，是属于他的歌声。
他，是谁呢？简直就是全能王子啊，我的偶像——易烊千玺（TFBOYS）你就是我的指明灯、我的学习目标。LOVE YOU。
我想，很多事情我都给自己寄托了美好的愿望，可是很多事情，都是和自己的想法有差异的，但是如果真的可以看到，这些也是让人惊喜的一件事情啊。
但是，如果我们每一天，都着眼于经营好自己的生活，我想这些深深的悲伤，都是从自己的内心流露出来的，这样的代价，真的经不起一次又一次地摧残。
我喜欢，自己这样的想法，也不讨厌，这样的潜意识。
可是，如果我们的生活，从一开始就注定了被这样的喧嚣感染，那么我们不管过多长时间，都只能保持着自己原本最开始的样子，不管别人怎样央求，这些似乎都会变成不一样的结果吧。
如果这些，都不是你自己的行为和琢磨，我想这些，终究还是需要我们去说的清楚，这些梦想和愿望，其实也从来都不需要一个共同的机遇的。
安心，那些事情，似乎也从来都不需要更多的利益，只不过我们一直都在这一期，去经历去看懂。
这些都是我们最开始的生活，你的梦，你的生活，开启什么模式，似乎都是自己来决定的。只不过，这些对于我们当时去冒险，也是一个非常有意义的借鉴吧。
清明时节的雨刚停，我们还沉浸在踏青的欢愉中。夏却不知什么时候悄然来到了。
太阳失去了夏天时那份温柔，像个火球火辣辣地照射着大地，似要散发全部热量。它晒软了柏油马路，晒红了行人的脸膛，晒得大树不敢有丝毫摆动，更晒裂了大地，泼盆水到地上，大地干渴得一下吮吸干净。满街都是背心赤膊，人恨不得钻到冰箱里。人们都诅咒着该死的热天。只有卖冰棍的老人却不在乎，嘴上高声吆喝，心里希望着天气越热越好。
如此的热，人们都盼望月亮赶走太阳，盼望黑夜来阵凉风，吹散热气。盼啊盼，盼的太阳不好意思了，慢慢的退出天空。
夏天最热的时候，也是我们放假的时候，白天，即使我们穿着漂亮的裙子，也不敢去室外与太阳较量。外出只能趁着太阳未出来的早晨和太阳落下后的晚上。夏天，在我的印象里是清晨晶亮的露珠和夜晚繁多的星星。夏日的夜晚我可太喜欢了。
我们住的平方楼顶有平台，宽宽的。傍晚，工作了一天的叔叔阿姨们穿着短衫、花裙，搬了竹床到平台上去乘凉。平台上藤椅、竹床一字排开，像露天旅馆的通铺。有人还搬出了电视机，边看边聊，拿着扇子扇几下，脸上带着笑意。这时，最不安分的要数小孩子了。孩子们全身除小裤衩、小背心外人都裸露着，浑身光溜溜的，想一条条泥鳅。他们飞快的在竹床上跑来跑去，弄得竹床噼里啪啦直响，还高兴的哈哈大笑。大人们便高声喝斥，这更惹的小家伙们得意洋洋，噼里啪啦得更放肆了，大人无奈，只得装没看见，又看电视去了。孩子们乐他们自己的，又跳又笑，震得天上的星星直眨眼睛。一阵凉风吹过来，人们都情不自禁地说一声；“好凉快”！似乎吞下了一口甘露可还未来得及品尝，风又无影无踪了。
夜渐渐深了，这时风又很够朋友，一阵阵的，及慷慨的送给大地，不时掀起人们的衣服和头发，轻抚着他们，把他们送入香甜的梦乡。夜，静悄悄的，静悄悄的。这样的充满魅力！
夏天，原来这般充满魅力！
夜晚，独自在阳台上，仰望着那璀璨的星空，看几颗明星嵌入夜空，心中有很大感慨。人生如繁星，忽明忽暗，有得失之分。防光飞逝大年，转眼也将离别。
阳光洒进窗户，照入房间，小鸟在枝头高歌，花儿舞动着腰。风中夹杂着枙子花的清香。夏天的清晨，好清爽!
叮零零，叮零零闹钟刚睡醒，二话不说，也不钟下留情，就开始把我与美好的梦别离，现实总是十分残酷，又是一个惨淡的早晨，我柔了柔惺忪的眼角，理了理凌乱的头发，收拾收拾，准备出发!
走在街上，原本并没几片叶子的树已经长得十分绿了。阳光直射北半球，让夏天十分地热。经过几盏红绿灯，几个拐角，便到了目的地——图书馆。
望着一排排如缪一般的书籍，周围有着啁晰的声音，使我不能满足。忽然，眼帘中映入一个熟悉的面靥，一位老饕。是他。看着他那满洒的发型，整洁的衣服，那长长的刘海，微风吹起他的刘海，十分帅气。
轻轻走到他身旁，拍了一下他的肩。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我带着他离开了啁哳。
半晌，我们没说一句话，我清楚地听见他的呼吸。我们之中似隔了道隐形的墙。
嘿，我们来分享吧!他首先打破了这一寂静，在这交谈之中，我又端祥了他。他那略微顑饙的面部，几绺头发，指甲些许有些磐。我翻开《诗经》，看见许多有用的东西，像机器人般靠近了他，跟他说了这些。嗯，是十分有用。说罢，便拿出本来记。打破了隐形的墙。继续体会妙笔生花之文。他也拿过书让我看，接过书，只见得一阵轻松。
宇宙苍苍穹，繁星点点。现已是深夜，朦胧的夜，朦胧的我，我曾得到过，也失去过，但我们却一直同在，那个地方
●无论写人还是叙事，都要根据表达的中心选择恰当的表达方式。如鲁迅先生的《故乡》中，为了表达对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望，作者运用了多种表达方式来写我坐在船上远离故乡时的感受。这里有叙述(我躺着又大家隔膜起来)也有抒情(然而我又不愿意他们因为要一气为我们所未经生活过的)；有描写(我在蒙胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来)也有议论(希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路)。由此更好地表达了中心。
●此外，人称的使用，在文中可以起到不同的作用。如魏巍的《我的老师》第10段中这样写道每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！开头两句话使用的是第一人称我们我，第3句就改用了第二人称，直呼蔡老师，更好地表达了自己对老师的依恋之情，使读者感到亲切自然。
总之，同学们复习规定的课文时，要有意识地学习文中的写法，灵活地运用在自己的写作中，把文章写得更好。
借鉴是一种智慧。
在课堂上老师有可能会说借鉴是一种抄袭的行为，但是我却认为借鉴它不仅仅不是一种抄袭的可耻行为，更是一种能够体现个人智慧，能够提升个人境界的一种学习方式。
然而，我这里说的借鉴，并不是通篇文章的借鉴，而是通过采取一句话或者一个小段落进行借鉴。不是拿所有的公式套用在不该用的题目上进行借鉴，而是截取自己需要的公式和能够证明自己想法的公式。不是拿所有的英文字母来拼凑单词，而是拿拥有美词美句的英文句子来充实自己的英语作文。不是拿别人的演讲稿作为自己发言的内容，而是拿别人的演讲形式作为借鉴，来达到自己演讲成功的目的。这种借鉴都是智慧的体现，它并不违反公德，也并不违反自身的道德。它是一种智慧的体现，能够帮助我们在生活中表现的出色。学会借鉴是每一个人都必须要应有的成功技能。
曾经看过一篇文章上面写的句子句句都戳人心痛，主要是写的太过现实和精致。
现在的人们没有资本去创作属于自己的作品，那么就需要模仿和借鉴别人的作品没有资本去做的事情，千万不要独立独行，很大可能会造成失败的后果。
是的，在我们并没有一定的知识水平的时候，千万不要尝试去用自己的知识水平来塑造属于自己的作品。因为没有刻意的模仿和借鉴自己的作品将是一塌糊涂，这并不是批评我们，而是在警醒我们。借鉴并不是抄袭，而是在借鉴过程中领略他人的智慧，以此来提升自己的技巧与能力。我是一个不喜欢抄袭的人，但是我却喜欢借鉴，因为我知道借鉴和抄袭根本就是两回事，借鉴能够使自己变得更优秀，而抄袭只会让自己变得更盲目于生活。要想让自己的人生变得更有价值，便需要我们投入更多的精力和时间到借鉴过程中去。
我们身边的榜样实在是太多太多了，为什么要树立榜样？树立榜样的目的便是让我们学习和借鉴的。倘若世间没有榜样，每个人都是普普通通平平凡凡的，都没有闪光点，那么这个社会上能出现有创意的创作和有巨大革命性的改变吗？想想都可怕，每个人都不学着去模仿和借鉴，那么智慧也就被埋没到书籍或者是他人的身上了。作为一名学生，我们一定要学会利用好身边的学习资源，面对优秀的人和优秀的文学作品，我们一定要学会去借鉴模仿和进一步的加工改造。这并没有使我们生活在别人的世界里，也并没有使我们把别人的思想转化为自己的思想，只是我们将别人拥有的某些智慧给借鉴一下，打造成属于拥有自己灵魂的智慧。因此在学习过程中，我们一定不要忘了学会借鉴。它不仅是一门技巧，更是一个成功人拥有的智慧。
借鉴并非简单，却是容易提升自己的途径。借鉴是一种智慧，他值得我们每个人去尝试。
是了，抄袭与借鉴，如今也是比较热门的话题了。因为这两个词，在某种方便来说，会被没搞清楚的人下意识的认为是一个意思。可错了，可这两个词的意思真的也是差的挺远的，可还是有不少人会认错，如果没有清楚的认识到这两个词的程度问题，或许真的会把它们认错吧……
可其实是天差地别的距离了， 抄袭，我最恶心的一个行为。首先是主旨的问题，主旨啊，相信大家也都知道吧，其实就是一个文章的中心，每个好的文章除了一些散文之外，几乎每篇文章都少不了主旨，因为整篇文章都是围绕着主旨来说的，如果没有了主旨，这篇文章可真的就是型散了，说真的我特别喜爱形散神不散的文章，这样的散文读起来会更有味道些。也正是因为主旨啊，是一篇文章的核心，所以我们才会格外注意些，我们老师曾经说过，一篇文章最重要的地方是哪里？毫无疑问就是主旨，叙述事情的时候，关键在于我们的文笔，可想这件事情，思考一些问题的时候，就在于我们思想的深度了。而思想的深度，其实也就会随着我们的年龄，随着我们阅历的慢慢增加，我们思想的深度同样也开始变得不一样了，都说，有一定年龄的人就像一壶老酒，醇厚香浓颇有滋味，写出的文章自然也是别有一番滋味了啊。年轻一点的人写出来的文章，也是有些妙处的，童真稚嫩的文笔，思想文章的深度虽然不够可却也有自己的见解了。所以说，只要是你认真想出来的事情那都是好的主旨，可抄袭无非就是把这个主旨给盗用了，更甚的是有可能把这篇文章的百分之八十的事件都盗走了，这样的人写作这条路走不远的，一直抄袭，总会会被别人发现，常在河边走哪有不湿鞋啊？
比起我对抄袭的厌恶，我还非常欣赏借鉴别人文章的人。何为借鉴呢？拿走的别人的文章，不过是文章中的二三事例题材罢了，而是有些人却能把别人一点点的题材写出自己的味道来，主旨也和别人的大相径庭，可以说各有各的妙处，哪怕两篇文章放在一起，别人都不会觉得有哪里是谁抄袭谁的，这就是借鉴的妙处了，可有些人的借鉴却东施效颦，一不小心，就弄成了抄袭，啼笑非议，可能还会受到别人心里的讥讽。很多我们都看得懂的事情，我们也不想放在明面上来说，那是别人给你留面子，可抄袭这样的事情的确被所有认认真真写作的人所不齿啊……
我觉得有些人最可笑的就是把自己的抄袭还要当真借鉴，明明真实的事情自己也知道，可还是要想着掩耳盗铃，自欺欺人罢了，最好的文章到底还是你自己真真实实写出来的啊，不过借鉴的好的话也不失为一篇极秒的文章，可抄袭却是要坚决抵制的啊！
运动会开始了，运动员们都在努力拼搏。突然广播里传来“请200米预赛的同学到篮球场检录”的通知。呀，要轮到我了。
我和几个一起跑200米的同学来到了检录处检录。检录后，我和一起比赛的同学做起了准备运动。一名同学说:“好紧张啊!”另一名同学说:“真担心我会落到最后。”……
听着他们的议论，我不由的紧张起来，感觉手心冒汗了。我觉得时间过得好慢啊。虽然从检录开始到现在只有几分钟的时间，但是，我总是觉得过了几十分钟似的，真想比赛早点开始!
裁判员把我们带到了200米比赛起点。“各就各位，预备--”“呯!”随着裁判员的一声枪响，我和同学们一起冲了出去。我奋力地摆动双臂，以最快的速度向前冲。但是，很快有一名同学超过了我。我努力加快自己的脚步。我感觉自己跑得很快，但总是有人不停的超过我。“不，我要追回来，我要超过他们!!!”我努力追赶，却怎么也追不上，两只脚的步伐不只怎么越来越慢，像拖着一块大石头似的。风从我的脸上刮过，耳边传来同学们激励的加油声、呐喊声。10秒过去了，20秒……30秒……，加油啊!我不停地鼓励自己。很快，终点到了。
200米的比赛结束了。我得了小组第6名。我很伤心，很难过。我多想得第一名，让同学们为我欢呼。我为什么这么努力却还是不能跑得更快些?我一定要加强锻炼，我会在明年的用会上取得胜利的!
今天晚上，我们五一班和五二班进行了拔河比赛。和以前一样，我们班选的都是重量级选手和高的选手放在前面，把力气小的放在后面。
我们到操场了，只见裁判员早已在上面摆了一条黄色的麻绳，真像一条蛇啊！在麻绳的正中间，裁判员系上了一条红领巾，又在操场上划了两条白色的横线。比赛之前，裁判员说了一下比赛的规则：哪一班把红领巾拉过自己队的白线，哪一班就算赢。
比赛开始了，裁判员口哨一吹，两个班级就开始拔了。看我们班的王喜莲拼尽全力，只拉动了一点点，但对方也毫不示弱，他们一起用力，就快被他们拉过白线了，我们不甘心，一边使出吃奶的力气拉，一边说：“五一班，加油，五一班，加油……”太好了，我们离白线还差几毫米了，我们又使出吃奶的力气，终于，我们把红领巾拉过了我们这里的白线。就这样，比赛结束了，我们赢得了比赛，一个个欣喜若狂地喊着：“我们赢了，我们赢了……”们的欢呼声响彻云霄。
这真是一场激烈的比赛，我期盼下一次的比赛再次到来！
星期三的下午两节课，我们学校举行了一次拔河比赛参加人数是1——6年级。这次的拔河比赛令我记忆犹新。
首先是老师给我们讲游戏规则。游戏的规则是：每个班级必须是35人。第一个比赛的班级是六年级一班和六年级二班赛。哥哥姐姐们给我们表现出了他（她）们的雄心壮志以及他（她）们的信心，最终六年级二班赢了。我想：六年级一班的哥哥姐姐是因为不团结而造成的。接下来给五年级两个班比赛，我们像哥哥姐姐一样，开始了拔河比赛，我们班使出了吃奶的劲，最后还是输了。我分析了一遍，我们班为什么输了。原因有2点，第一点是不团结，第二点是挑食。以后我吃饭的时候再也不挑食。接下来该四年级比赛，结果还是四一班赢了，我想原因还是和上面一样，从五年级——二年级都是（一）班赢，6年级和1年级才是（二）赢。
通过这件事我明白了一个道理：做什么事情只要团结就能成功，这场拔河比赛真有趣呀，而且给我的印象也很深。
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