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【合集】叙事作文9篇

栏目: 作文 / 发布于: / 人气:2.01W

在平凡的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的叙事作文9篇,欢迎阅读与收藏。

【合集】叙事作文9篇

叙事作文 篇1

过年了!过年了!大年初二,虽然老天一会儿下雨,一会儿下雪的,但挡不住我们团圆的脚步。一大早,我高高兴兴地跟着爸爸妈妈,拎着大包小包,直奔姥姥家。

远远看见姥姥家了。一下车,我就喊着:“姥姥,我来了!”冲进门去。谁知花池边的狗窝里蹦出来一只大黑狗,朝我“汪汪”叫个不停。虽然它被绑着,但那个凶劲还是把我吓住了。几个月没来姥姥?,什么时候多出来这么个家伙?

舅舅听见动静,走出来喝住了狗,把我们迎进客厅。姥姥早就摆了一桌子吃的喝的,可我的心思全在那只狗上。我刚走到院里,它又开始“汪汪”叫了。表哥从家里拿出一把伞,对我说:“走,整整它!”我疑惑地问:“你要用伞打它?”表哥扬着头说:“看我的'!”只见表哥用伞对着大黑狗,迅速按了一下伞上的按钮,雨伞“呯”的一声猛然打开了。大黑狗可没见过这阵势,以为是什么怪物呢,吓得一头钻进了狗窝。看着它的狼狈相,我乐得哈哈大笑,冲过来对着大黑狗喊:“看你还猖狂不猖狂!”表哥更是得意地手舞足蹈。舅舅看见了我们的恶搞闹剧,也笑了起来。

可很快大黑狗就发现这雨伞也不过如此,没啥了不起的嘛!它又从窝里钻出来,狂叫个不停。舅舅说:“你们这一招不灵。去,到家里拿点肉骨头喂喂它试试。”我一听,马上跑到家里找姥姥要了块肉骨头,扔给了大黑狗。它用鼻子嗅了嗅,就张开嘴咯嘣咯嘣地啃起来。

大黑狗吃完,又用黑汪汪的眼睛看着我。我再拿来根香肠扔过去,它又津津有味地吃起来。看来,对大黑狗也不能硬攻,只能智取啊!

叙事作文 篇2

头晕目眩、眼冒金星,我不行了,双眼渐渐闭起,头痛到要爆炸了。

那时我连站起来的力气都没有,一坐下,好像整个世界都在转,一道光从窗帘的隙缝照进来,我要死了吗?应该不可能吧!我的双眼又闭起来了,我生了吗?妈妈, 妈妈,我喊着,你帮我量一下耳温,呼!还好只是三十七度,我以为四十度呢!我对妈妈说:“我头好痛,好想吐”,妈妈说:“你应该是生病了,我得赶快带你去 看医生”,可是现在已经九点多了我说,可是妈妈还是不管,坚持要带我去看医生,我也只好去了,到了医院,里面有种感觉让我感到不舒服,所以我不喜欢医院, 因为太晚了,所以只能挂“急诊”,给医生看完,我以为要打针,所以一直跟妈妈讲:“我不要打针,我不要打针”,妈妈对我说:“不会打针啦”,这时我才放下 心来,后来医生说:“只是感冒而已,是另一种感冒,你是被传染的”,我回想:有可能是早上去英文检定的时候被传染的`,因为那里是室内,而且们都关着,回到 家之后,因为很晚了,所以妈妈喂我吃药后,就去睡觉了。

从这次生病中,我感觉到生病时的痛苦和妈妈对我的付出,之后妈妈生病时或身体不舒服时,我和爸爸都会把家事做好,连晚餐都是爸爸煮的,因为我不想让妈妈在身体不舒服时,还要位我们烦恼,所以我都会做好自己要做的事!

叙事作文 篇3

不知从何时开始,所谓伊斯兰风味的拉面成了我最关注的小吃。作为一个天生对各种有毒气体和液体有特殊反应的特殊人士,最需要的当真是这种名正言顺的禁言禁酒的场合了。

在秋日的黄昏,在路边的小店里要上一碗拉面——好吧,我承认这幅图画要唯美起来很困难,但我却在个别时候没骨气的快要落下泪来。

新疆来的老板娘总是热情的,每次面条都是满满的,金黄金黄的煎蛋几乎让人以为是星级酒店的杰作。老板年纪大了,零头总爱抹去,可能是因为熟悉了,我竟也没觉得不好意思。阿尔法是我当年最喜欢的童星,小店的少主人长得颇有他当年的模样,感觉像混血儿似的。

小小的.男生手脚麻利的收拾碗筷,打扫桌面;老板娘在前台看报纸,有时笨手笨脚的进厨房拌点凉菜,但没多久就被老板推搡出来,然后嘿嘿的笑;老板和家乡的小伙子像跳舞一样的操作着面条,使它们神奇的脱离了面团的命运——这一家,当真让人喜欢。

妈妈经常为老不尊地笑着说,宁宁啊,你以后结婚了,过得和他们一样就行了。我也经常以下犯上做恼怒状——在这樱花树的长廊下,当真美好。

这是我吃过的最好的面条,和潍坊传统的和乐不是一种味道。有些硬,咬起来嘴巴累累的,但就是让人喜欢,看到胖胖的老板娘就更喜欢。

一碗面,不能忘。

我总在想,或许有一天,我当真到那大草原上去,除了去污染环境外,有没有什么别的作用?结果搜寻了半天,没有一样东西比得过这碗面——这风情,这温情,这亲情,我找不出有什么宝物可比。

这碗面,不敢忘。

现在是一名初中生的我,要陪爸爸参加各种各样的聚会,展现最懂事的自己给所有人看。低下头,精致的瓷盘中的昂贵的菜肴不及心中热气腾腾的一碗牛肉面。体会到社会的人情冷暖,世间百态,才越发珍惜那份纯真的温暖。

这份面,不舍忘。

“因为一千年以后,世界早已没有我,无法深情挽着你的手,亲吻着你额头……”当一千年以后,或许我已历经轮回,是否又能体会到现在的这份温暖,这份美好?当老实的老板和笑眯眯的老板娘也已不在时,当年的小小男孩又是否能够坚持?

说白了,不过是一个小小的面店,一家三口平凡的人,温温暖暖热乎乎的生活。

说不定,也只有我一人记得。

叙事作文 篇4

传统佳节端午节快到了,绿粽飘香,家家户户都开始包粽子了。我也想体验一下包粽子的乐趣,于是闹着让外婆教我。经过我的软磨硬泡,外婆终于答应了。

周末的早上,七点刚过,我就起床了。之间外婆早就把包粽子的材料准备好了。瞧,青翠欲滴的粽叶,白花花的糯米,颗粒饱满的红枣,还有大块大块诱人的猪肉……我迫不及待地拿起一张粽叶就准备包了,外婆说:“别着急,你应该先把三张粽叶叠起来围成圆锥形,一定要抓紧了,这样米才不会漏出来。”只见外婆在粽叶里放上一小层米,再加上两块肉,一块香菇,然后再加满糯米,接下来用粽叶围着米绕,一直绕到没有为止,最后再用一根面线把粽子扎紧。不出一分钟光景,一个小巧玲珑的粽子就包好了。

原来这么简单啊!我赶紧拿起三张粽叶准备模仿,谁知总是包一勺米漏半勺。外婆说:“你看你,没有抓紧,应该把底部往里面缩,左手握紧!”我如法炮制,尽管小心翼翼,但总是包不好。于是我改变策略,用一层粽叶包“扁粽子”,这样不仅不会漏,而且速度飞快呢。不一会儿我包的粽子已经有一小盆了。

“新鲜的`粽子出锅喽!”随着外公的吆喝声,我终于吃上了我亲手包的粽子。别看我的粽子小,但也品种繁多呢,有鲜肉的,红枣的,花生的……想不想来尝尝?

叙事作文 篇5

今天,我们要去茶马古道骑马,哇!骑马是第一次,去茶马古道也是第一次,真兴奋!

茶马古道,也就是以前的人运茶和其他货物,只是以茶叶为主而已。为什么要叫古道呢?因为这条道路古老而又悠久。

我们要走的是2号线,妈妈付完钱后,我就骑上了我的那匹马,张州姐姐也骑上了她的那匹马。

我的这匹马有着一双又大又黑的眼睛,有着黑色的皮毛,他的名字叫做‘阿黑哥’,是彝族男人的称号。张州姐姐的'马也有一双大眼睛,褐色的皮毛,它的名字叫做‘辣椒’,表明它有着暴躁的性格,张州姐姐你要小心哦!

骑到一半的时候,我才发现我这匹马没人牵,牵张州姐姐那匹马的人说,我这匹马的性格很好,所以才不用人牵。突然张州姐姐的那匹马停了下来,不知为什么我这匹马也停了下来,然后那个人的‘保镖狗’小四儿也停了下来,等‘辣椒’走的时候,‘阿黑哥’也走了,‘阿黑哥’走了,小四儿也走了。我们后来才知道‘阿黑哥’和‘辣椒’还有小四儿是亲如兄弟,因为它们都是那个人养的。

我们穿过一条条弯弯曲曲小路,和一个有一个小桥,终于到第一个休息点,我们下了马,就一起去拍照了。拍完照后我们又开始骑马了,我骑的是‘辣椒’,张州姐姐骑‘阿黑哥’,我们调换了。

在路上,我发现每户人家都会养几匹马,我数了数,他们最多有9只,最少有2只。张州姐姐的那匹马要不走边上,要不走泥巴路,幸好我没骑‘阿黑哥’。在中途,妈妈还找了一个人帮我们照相。

时间过得真快呀!到了终点时,我依依不舍的离开了茶马古道。

叙事作文 篇6

早上,我和老妈一起醒来了。洗漱完毕后,老妈从冰箱里拿出了“印度飞饼”和“猪肉方腿”。她拿看方腿先切了起来。一旁的我看老妈切得那么顺手,手也忍不住痒痒了,就自告奋勇地说:“我来切吧!”谁知,在老妈手下那么顺从的方腿到我手里却嚷嚷着抗议了!居然变魔术似的把身体撑硬地像石头一样不让我切,那“嗯,嗯”的声音仿佛在向我连声讨饶。我有些恼怒,想道:“好你个家伙,马上要成为我的美味佳肴了,居然还敢抗议!我要马上切了你,可别怪我不客气哦!”我脑子里怒吼一声,手聚足一鼓气,一口气把它切成了好几块。

老妈看我恼怒成羞,就自己来切了几块,放在盘子里。把煤灶点燃,开始煎印度飞饼。(刚才说方腿扯太开了,现在说说印度飞饼。)

老妈先把锅烧热,然后让我把飞饼放进去,我有些害怕,迟迟不敢动手。后来我才犹犹豫豫地放了进去。一放进去,我便跳得老远老远。老妈安慰我说没关系。不一会儿,飞饼就煎好了。我在它的正面涂上奶酪,这份佳肴就完工了!

因为佳肴是我参与做的`,所以吃起来更香,你也要记住自己做的事情会更自豪哦!

叙事作文 篇7

我的课余生活还真不少,有看课外书,看电视,拍篮球,还有······。我早上起床,先做的总是拍篮球,妈妈叫我锻炼身体。

刚开始的时候,我经常用左手来拍,总是拍不好。后来妈妈教我,要用右手拍,然后拍下去的时候要稍微用力一点,然后第二下,第三下就很容易很自然的.弹上来了。后来我照着妈妈的指示拍了起来 ,现在我能不停的可以拍一百多下,小朋友,信不信,不信的话我会展示给你们看的。

叙事作文 篇8

参天的百年柞树默默地挺立着,池塘在牛蒡和水草的覆盖下沉睡,宽阔的林荫道又显得多么寂静,无声。

这是一片树林,遍地都是黄叶,树上光秃秃的,风卷着落叶,在路上慢慢地打转。

“嗨,这边”洪亮的`叫喊声传入我的耳朵,打断了我的思绪。“你终于到了,你个没良心的,害的同学们等你好久……”哦,我转头望去,原来是我的小学同学刘霖。我笑了笑,随着她来到前面不远的地方。

前面,同学们聚在一起,唱歌跳舞,呼吸着新鲜空气,欣赏着美丽的树林风光。陈子晗正在大伙前拉小提琴呢,她拉的曲子悠悠扬扬。我与其他同学也随着曲调慢慢唱起来,我们嘹亮的声音传向远处,传进树林深处。

一会后,停止了歌声。刘大胖抬起她那新剪了刘海的脑袋,狡黠的眯起一只眼睛,做了一个鬼脸,周围引起一阵哄笑。

“现在我在11中担任语文科代表,现在都有好几个死党了”,葛妍君说。“我与葛妍君分在一个班呢,班里会画画的人不多,真想你去我们班办手抄报。”陈子晗接着说。记得毕业时,她曾问过我‘我还能再见到你的画吗’‘送我一幅画,可以吗……’我笑笑,没有在意。现在我的心火烧火燎的,闷得喘不过气来。

渐渐的,冷清了许多。我们都不说话,而是面面相颊,我感到呼吸困难。一个个同学向我道别,各奔东西。我身边所有人都离开了,只剩下路上飘落的黄叶。

我从幻想中回到现实,却又感到多么痛心。

初一:胡思乐

叙事作文 篇9

高中生活很长时间了,学习的忙碌,生活的琐碎,使我们每个同学都筋疲力尽,人人将近成为“国宝”。据我了解,随着生活相处的时间长了,每个同学都有了自己无论是学习,还是生活中的大大小小的烦恼。好学生遇到学习中深层次问题的烦恼,后进生因为“哥们”情义处不好而头疼。而中等生却既有学习上的烦恼,又有人际关系的烦恼,因为“人人不爱中等生”。那所有人都会问为什么呢,身为中等生的我,虽身在此山中,但经过无数例证彻头彻尾的“分析”,小有拙见:

从好学生的观点来看:小A身为班内“精英”,他志向远,抱负大,不满足,对自己要求严格,有恒心,有毅力;学习刻苦,效率高。小B跻身班内中等,志向也远,抱负也大(但和小A差一个级别),对自己要求不严格,没恒心,没毅力,学习苦,但效率低,而且易满足,很自负。如果将他们俩个放在一起,天长日久,予盾就会显现出来,小A首先身为好学生,学习压力巨重,无遐顾及其他事宜。小B又丞待进步,而又知识不足,所以有事没事就得向小A问几个问题。小A呢?碍于面子,只好“耐心”讲解,讲完了再表现一下谦和:“以后有什么不懂的问题,就问我吧!”他这一谦和,可能就把实在的.小B的积极性鼓动起来。这样小B没有问题也会和小A闲聊几句,让小A怒积于心中,小B还满不在乎,认为小A和自己就是知已。更有甚者,小B在自己有丁点进步时,洋洋得意,喜形于外,向小A炫耀自己的“功绩”,大有班门弄斧之意,尽显落迫文人的酸腐。是矛盾,迟早要激化,小A为了保住自己的成绩,不再将冤气、怒气憋闷心头,又不好破坏同学关系,就找个理由寻个机会,立刻将小B抛到千里之外。好学生与中等生,他们性格不同,志向各异,好学生更瞧不起中等生的阿Q精神,瞧不起中等生的不懂装懂,瞧不起中等生的中庸低能,所以好学生不爱中等生。俗话说“道不同,不相为谋”。自此,好学生与中等生只得各自扬鞭。

从后进生的观点来看:再从小B讲起,小C为后进生,不用说:从没想过学习,上学是父母逼着来的,每天就是玩各种高科技(PSP、MP5、Cellphone),上课“校园江湖”或“与周公约会”,下课则和自己那些“哥们”、“兄弟”,打架、吸烟、闲逛。总而言之,除了学习,这斯什么都干。这可委屈坏了小B,因为小B平常自命清高惯了,突然来了这么个人,他可摆脱不了那种酸腐。首先小B以“普渡众生”的心态,“狼外婆”的虚情假意,来苦口婆心的劝说小C,“放下屠刀,立地成佛”的说教式开导小C,满以为小C会感动的涕泪交流。可人家小C呢,根本不理他这一套,心想:“你算老几,来教育我了,自己也不照照自己。”这样,小B换来小C的冷面孔,知道自己再这么喋喋不休就会让小C暴K一顿,也不自讨苦吃转过头,面对自己的“圣贤书”。可他哪里读得下去呢?上课一会儿看小C(小C在那玩他新买的Cellphone),一会儿又想:“他这样会影响我学习,我是否要向老师打报告呢?可打小报告不是咱这清高人干的事啊,可……

就在这反复思想斗争中,一节课过去,一天过去了……终于小B鼓起了勇气,放下了“清高”的身价,雄赳赳地走向老师办公室走去,向老师汇报了小C这段和他同桌的各种表现,并要求老师给他调换座位。老师同意了并等他走后叫来了小C,狠狠地教育了他一顿。小B又开始担心害怕:“小C不会受老师批评后对我打击报复吧?”小B越想越怕,两股生风,战战兢兢。这时,小C回来两眼怒视小B,但什么也没说。可小B早已吓的魂飞魄散。此事过后,小C虽记恨小B,但毕竟是同学,小C也没再追究下去。但小B的“阶级局限性”让他整天提心吊胆的,见到小C就躲着走,只是怕小C找自己麻烦,整天愁光满面的,根本没把心思用于学习,成绩就可想而知了。

从老师的观点看:“师者,所以传道受业解惑也。”老师呢,希望每一个自己教出来的学生都成绩斐然。虽一心想着“一碗水端平,”但人之常情,对好学生有所偏爱;后进生虽说缺点甚多,但在像体育、卫生等方面有些特长,面且老师总从教育改变,发掘他们潜力的角度出发,所以也不鄙弃他们;而中等生,“纷纷众生平庸面”,教师谈不上喜欢,虽然这类人过于平凡,而潜力挖掘度又过小,有时又能会提出很多要求。这也让老师着实头疼。他们没实力,没能力,没竞争力,完全的“三无”产品;他们有嫉妒心,有“清风傲骨”,有毛病缺点,纯粹的“三有”学生。满脑子都是别人不好:好学生目中无人,坏学生仗势欺人,老师偏袒他人,父母赞赏旁人;面对老师批评教育,满脸不服气,面对同学的建议,全然不放在心上;看见好同学与老师交流经验,一幅貌视他人的样子,心想:“只会溜须拍马,学习好也是奸诈小人”;听见后进生上课下课谈琐碎,便又想:“会不会在侮蔑我呢,这帮败坏学风的差生!”显而易见,教师是无论如何也不会偏爱这种学生的。

由此我们不难发现,中等生之所以不受众人欢迎是有原因的。有句话说“可怜之人必有可恨之处”也就是揭示了这个道理。中等生总有目标,但确从没有一个持之以恒,付诸于行动的终极目标;他们总是踌躇满志的呐喊着“我要好好学习”,但却从没真正蹋下心来努力学习;他们总是很疲倦,比学疯的人累,比玩疯的人累,因为他们总活在别人的世界里,因为他们总看着别人在做什么,然后负责评论指责。所以中等生会这样累。

你是中等生吗?你是否有这些毛病呢?试着改变自己吧,别把世界禁锢在狭隘的印象中,让自己爱他人,他人才会爱自己,用实践打破我的定论,大声告诉我:“人人都爱中等生”。