在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的班级作文400字7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
今天开学日，我又来到这个温馨的学校！
刚进校门，就看见了我最讨厌的人“鹿琪”，她后面扎这个小辫子，走起来吊儿郎当的！
我们刚进班门，就听见了一声惨叫：熬熬嗷嗷，这便是杨潇发出来的，看来又是没写作业别欺负咯！
哈哈！接着一张张熟悉的面孔在我眼前走过！
我一眼逮到了三个人，那便是我的闺蜜，她们手牵手的进了教室，一副温柔可爱的样子！
我们最亲爱的'老师登场了，王老师，刘老师还有林老师。王老师是一个数学老师，从3年级开始就一直教我们数学，我们都很喜欢她！
孙老师教了我们差不多3年的语文，她戴着一个粉红的小眼镜，冬天的喜欢穿粉红的大袄，从远处看起来像一个活力四射的少女！
英语老师也教我们6年了，一头长发，高高的身子，讲起课来总跑题，最奇怪的是，教我们如何记忆单词，说一些有趣的故事啦，一下好玩的办法啦，等等，还有孙悟空72变，弄得我和同学们哈哈大笑起来！
这就是我们的班级，一个温馨和睦的大家庭！
在我小学的五年里，有过春雨般多的故事，数也数不清，每当我回想起它们，我就仿佛身临其境，回到了童年那班级上趣味的活动中，令我最难忘的就是———堆雪人。这是在我三年级冬天的时候，鹅毛大雪从天而降，同学们虽然笔直地坐在教室里，心里却在想：“快下课呀，什么时候能够玩雪呢”就在这时，祝教师似乎看出了我们的心意，笑着和同学们说：“如果你们这堂课表现好，做完作业，品德课我就带你们去堆雪人！”顿时，教室里沸腾起来。同学们不一会儿就写好了作业。最终，品德课到了，我们蹦蹦跳跳地跟在祝教师背后，向五楼平台走去。五楼平台的`雪积得真多！白茫茫一片，同学们蜂涌而至，开始堆自我心爱的雪人了。
不到三分钟，大家已忙得热火朝天，瞧！我刚准备把我滚好的雪球拿起来，却没拿稳就碎了，其他同学连忙跑来帮我滚雪球；吴菀蓉正在堆雪人的身子，虽然她的小手冻得通红，可是还在不停地忙碌着；你看，张可正在收集雪花，想打雪仗呢！不知不觉下课时间到了，我们的雪人也堆好了。我们组的雪人像一个小学生，温暖的围巾是她鲜艳的红领巾，女孩们小巧的发夹是她的眼睛和鼻子，弯弯的迎春花枝是它那永不停息的微笑。哇！这次堆雪人活动真趣味，期望下次下雪时，我们能够重温堆雪人的乐趣。
这天，同学们正安安静静在教室里写作业，窗户开着，凉丝丝的风吹进来，很舒服。
忽然，一阵嗡嗡声响起来，原来是一只小蜜蜂不请自来了。瞧，这位不速之客显摆起来，这转转、那晃晃，好像是自己家一样，悠闲极了。也许是飞累了，小蜜蜂居然停在窗户上不动，这可吓坏了靠窗的女生，惊叫着站起来往后躲。蜜蜂被惊动了，又嗡嗡地飞起来。更多的.同学被惊吓而起，惊叫声响成一片。蜜蜂也被吓坏了吧，干脆围着他们飞起来。
“让开，我来帮你赶走它！”一位勇敢的男生挺身而出。女生赶忙让的远远的。“啪——”本子按到窗户上，我们的心也随着紧缩成一团，神经绷得紧紧的，完了，要是蜜蜂生气了可是要蜇人的。以前爸爸告诉我，只要你不惹蜜蜂，蜜蜂轻易不会蜇人，因为蜜蜂蛰人是要以付出生命为代价的。
“嗡——嗡”蜜蜂飞起来了，看样子是生气了，我害怕地下意识又往后躲了躲。“把那扇窗户打！”一个男生大声喊道。靠窗户的女生赶紧把窗户拉开。蜜蜂又飞了一圈后，终于飞出了教室。上帝保佑，小蜜蜂终于走了，也许想起妈妈在等他回家了吧。
或许受咔诗词佳会兮影响，同学们甲课昏再渗打闹，而之围坐完团，玩起咔飞花令。而斯，慢之那完朵花里兮完片花瓣。
飞花令，原本缺古因行酒令时者丁个文字游戏，每场设置丁个关键字，参赛者需要轮流背诵含有关键字者诗句。
语文课代表自告奋勇做“董卿”，随容提出关键字，“春”。
“春眠丙觉晓，处处闻啼鸟。”另撒个语文课代表立刻吟出。
“春，春。”网家按顺时针作顺序轮否斯撒，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”
“春风淘绿江南岸，明月何时照拖还。”同桌飞速说道。
轮到几迦，身为文学社社长之渗，几哪有这么好对付：“红豆生南国，春几花几枝。”
渗然个兮太紧张咔，直接淘汰！
气氛顿时拉捏所噶：“风雨送春归，飞雪迎春到。已捏悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏迦弃争春，只把春噶报。”
“等闲识得东风面，万紫千红总弃春。”
“江南无所有，聊赠放枝春。”
佳淘汰己作！
“羌笛何须怨杨柳，春风网度玉门关。”
“问君能有几多愁，恰似弃江春水向东流！”
出乎意料。哒们竟然全军覆没！捏赢咯！
嘿嘿，者之说，文学社社长吉笑否那么好打网！
每个人都有一个温暖的家。拥有一个和睦的家，是一件幸福的事。
我有两个家，一个是我自己的家，还有一个，就是我们的班级。我们班有46位同学，组成了一个大家庭。
六年前，我正式加入二班这个大家庭，转眼间，又将离开这个家庭。几年来，他给了我多少温暖，多少回忆啊！
在一个家里，没有一些曲折事，是不可能的。想想以前，我们班是全校纪律最不好的班级，老师来一个走一个。但是，经过看好我们班的各科老师的努力，使我们班的纪律好了很多，那时候，我们还在怨老师太严厉…
六年来，在老师的培养下，我逐渐成长起来，在学业和品德上都有了很大的进步。回想我当初进学校的时候，只是一个调皮无知的小男孩。但现在，我已经长了许多知识，并懂得了许多做人的道理，不再那么年幼无知。这完全归功于老师们多年来对我循循善诱的教导和无微不至的.关怀。这使我无比感激，感激老师无私的付出。如果没有这些，我还是一个幼稚的孩子，不会识字，不会读书，更不会成为祖国的希望。这真是温暖的集体创造的。它使我们感到了团结，感到了力量，感到了友谊，感到了谦让，更让我们感到集体的温暖。
我们在一起六年了。这六年里，我们经历了许多风风雨雨。有失败，有成功，又伤心，有快乐。我们的友谊天长地久，永远不会消失！
集体，这个名字非常亲切，在这个使人温暖的大家庭里面，我学到了知识，明白了道理，结交了朋友，只是多么令人难忘！集体给我带来的温暖我将铭记于心！
走在林间的小路上，漫步于凹凸不平的石子上，踩上去有一丝的疼痛。弯下腰，随意的捡起一块石子，石子上的痕迹已经被岁月一点一滴的磨灭了。一阵风吹过，树叶发出了沙沙的声音，我的思绪也随着这阵风飘散开来……
六年的小学生活就像一列疾驰而过的火车，不会特意为谁停留、等待。这六年中，有些事至今我还记忆犹新。那是四年级的一节数学课，上课20分钟了，可一向守时的丁老师迟迟没有到来，教室里乱成了一锅粥，突然，一阵急促的脚步声愈来愈近。“丁老师住院了”这声噩耗夹杂着同学们的欢声笑语传入了我的耳膜。顿时，班上安静了下来。第二天，门口闪过了一个熟悉又陌生的身影，丁老师来了，他拄着一根拐杖，看上去衰老了许多。这节课同学们都听得十分认真，课堂上除了老师那洪亮的讲课声之外，没有任何的杂声，连那些调皮的.也都一言不发。
在一个成功的老师背后，一定会有许多“特别贡献”的学生。我们班上的邓宇航是一个调皮鬼。上课时，他总是会叽里呱啦的说个不停，下课十分钟，他也不会闲着，他总会给老师惹出许多事端，因此各科的老师都十分讨厌他，同学们更是把他看做眼中钉、肉中刺。在我的眼里，班级被评为四星级班级，这都是邓宇航的功劳啊！
时光飞逝，往事一幕幕浮现在我的眼前，就让这些事永远烙印在我的心中，留作美好的回忆吧！
首先，要从小事做起，用有形带动无形。如创建优美的教室环境，课桌椅排放整齐、室内卫生干净整洁、板报壁画相互映衬，让整个教室和谐统一；培养学生的'文明习惯，要求学生服装整洁，举止文明，行为规范等。如此，学生在日常的学习生活中逐渐学会严于律己、团结协作、热爱集体、关心他人。让这种情感渐渐内化，慢慢形成一种风气。
其次，用无形促进有形。绿色班级氛围形成以后，就会发挥潜移默化的作用，学生置身其中就会自然而然地、不知不觉地受到熏陶，这一方面能帮助学生进行自我修养，另一方面，也会形成一股强大的精神动力，让学生自觉行动起来建设自己的“家园”。学生不乱丢、乱倒垃圾，做好垃圾分类回收，无乱吐、乱写、乱画行为，不在校园内高声喧哗。自觉爱惜粮食，爱护公物、花草、树木、环境，节约水、电等资源。教室整洁，环境清洁，无卫生死角；能积极完成学校划定的卫生责任区的环境卫生工作。
创建班级绿色物质景观，舒适、美化班级环境。我们要做到：
（1）教室里空气要流通、光线要充足、温度要适中；
（2）教室地面、墙面、讲台、窗门、窗帘干净；
（3）桌椅整齐，清理工作整洁，张贴悬挂大方美观；
（4）班级内要有环保标语；
（5）花坛内要细心爱护；
（6）垃圾要进行分类清理。
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