在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的记事的作文10篇，希望对大家有所帮助。
记事的作文 篇1
书,对于我来说,就像是我的好朋友。只要有它在，一切烦恼都影响不了我。现在回起来，第一本与我有缘相见的书已经开始模糊、淡化了。
二年级各式各样的小人书和《小学生天地》之类，把我带进了书的世界。
三年级－－第一次读完了自认为是长篇的《灰姑娘》，对女主人公灰姑娘崇拜得五体投地。
四年级－－读了多期《故事会》、《唐诗300首》及其《西游记》、《东游记》等书籍。
四年级暑假，我把以往读的书又重新读了一遍。《机器猫》、《漫画大师》、《格林童话》、《欢乐童年》及《卓别林的故事》。这个暑假，我读的书很多，因为我读书的速度很快。还有的，就是我对读书有着浓厚的兴趣，手只一要有一本书，我就非在一天内看完。
爸爸的书架中我读了多期的《中国历史名人故事》、《骑鹅旅行记》、《趣事连篇》及《益智趣味故事100》。
书，我一生的梦想就是拥有全世界的书。是书，它培养了我的情操，陪伴着我成长、生活，因此，我无比欣慰。
我想跟它一直相伴下去！
记事的作文 篇2
“加油！加油！”
这声音是从哪传来的，让我们一起去看看吧！
老师一声令下比赛开始了，我和同学扳手腕。我的同学紧紧握住我的手，使出了九牛二虎之力，我也使出了全身解数，两人的力气不分上下。同学的的脸涨的通红的，眼睛瞪得大大的。我鼓着腮帮子紧紧的咬着牙，目不转睛的盯着战场的中心——我们的手。耳边隐约传来同学们说我的眼睛里冒出了红红的血丝。加油！加油！同学们在四周打鼓助威中....
我最后使出了吃奶的力气，我的对手终于败下阵来。终于，我松了一口气。我想，在班级里没有一个人能扳过我。到了这里，竟然有跟我不分上下的人。同学，你让我佩服的五体投地。
记事的作文 篇3
老师是我们成长道路上的导师，是哺育我们学习的辛勤园丁。在生活中，总是无微不至地照顾我们。在学习上，遇到各种困难，都是老师陪我们一起度过。她像一位慈祥的母亲，我们在她的怀抱里渐渐长大……在我上学的这段时光，我与老师有着许多刻骨铭心的故事，其中有一件事让我记忆犹新。
记得小学一年级的时候，我的成绩处于班级中游，上课总是走神、做小动作……常常受到老师的批评和同学的嘲讽。那时侯的我更加沮丧，每天混日子，成绩也一落千丈。到第二学期，我们班转来一位新老师，齐耳短发，双眼炯炯有神，弯弯的'眉毛，笔挺的鼻子，圆圆的脸上总是洋溢着灿烂的微笑。但对自暴自弃的我，还是无动于衷，每天照样混日子。由于我出格的行为，陈老师很快注意到我。
有一天放学，陈老师把我叫到办公室去，我怀着忐忑不安的心情向办公室走去，一路上我思想激烈斗争“是不是我考试不及格，还是上课做小动作被老师发现？”不知不觉我便到办公室，恭恭敬敬地站在老师座位旁边，等待老师的雷霆暴怒。万万没想到陈老师站起来拍拍我的肩膀，微笑地说：“怎么考这么差？”我低头做小鸡啄米状，轻声说：“因为没有好好学习。”陈老师并没有责骂我，温柔地说：“别灰心，成绩不好，老师帮你补课，以后每天放学以后，你直接到办公室来。”我听受宠若惊，信心倍增，发誓一定要出人头地。
每天放学后，陈老师不论刮风下雨，总是耐心地给我补课。时而教我算术，时而教我画图形。遇到难题时，先给我提示，再给我一步一步地讲解，总是不厌其烦，一遍，一遍，老师头上那黄豆般的汗珠一滴一滴往下掉，但她不介意，还是细心地给我辅导。我深受感动，噙着眼泪对老师说：“老师，您休息一下吧！”可是老师始终摇摇头说：”不累，我们继续。”听老师的话，我心里注入一股暖流，格外温暖，学习劲头更足。在老师的谆谆教导下，我的成绩突飞猛进，期末考试我考满分。这时，我看到陈老师慈爱的微笑，那么美，那么甜，那么激人奋进。
老师的微笑是鼓励、信任、慈爱，是我生命中变幻的明灯，在茫茫人海中，为我照亮前方的路……
记事的作文 篇4
哗啦！哗啦！一场世界大战就要开始了，队员们个个生龙活虎，一边准备着“手溜弹”，不，是“雪溜弹”，瞧，一个个大“雪溜弹”火热出炉来，虽然非常冷但却冒着“白烟”。还不知情的人远远望去还以为我们拿着一大堆热乎乎的白馒头呢。
哗啦！哗啦！这场激烈的世界大战开始啦！大家的目的就是——打败马老师。只见大家像一群猎狗一样包围着自己的“猎物”——马老师。只见一位同学拿起一些雪球抛向马老师，一个个“雪溜弹”像脱缰的野马一样冲向马老师，哗！我们像一个百发百中的士兵，要“雪溜弹”一下子就击中了他那光溜溜的脑袋，哈！没想到这调皮的“雪溜弹”还雪上加霜的在马老师的光头上开了一朵朵“美丽”的白色烟花，砸的马老师像发疯的狮子大声喊道：“你们谁在砸我，我就对你不客气了！”没想到，他这么一喊，我们倒更起劲了，疯狂的朝他头上扔“雪溜弹”，没一会儿雪就沾满了他光光的头，可真像一个白发苍苍的老人，不知是谁无意还是有意，雪溅到了马老师的耳朵，一掏竟然和耳蜗一样！
我为人人，人人为我，我打了别人，人家也来反击啦！只见一个“雪溜弹”闪过一到白光，我来不及躲闪，就被打中了，大喊救命，可他却哈哈大笑。
我们沉静在这一场雪白的“世界大战中”。
记事的作文 篇5
魔术是神奇的，魔术是不可思议的，魔术是百看不厌的，魔术是让人紧张的，下面我就给你讲一讲那神奇的魔术吧！
今天老师给了我们每人两个橡皮筋，然后老师教我们变魔术。首先手心朝下，接着用食指和拇指撑起橡皮筋，然后把另一个橡皮筋放在手的虎口处，最后撑起橡皮筋。老师让我们把它们分开。可我们怎么也分不开橡皮筋，最后老师却分开了。我们同学有的说：“啊！太神奇啦！”有的连连鼓掌，还有的说：“老师你的魔术是假的”。
哈哈！这是我上过的最有趣的课。啊！魔术真的很神奇。
记事的作文 篇6
今天真无聊！我无聊到快没氧气，趴在地上快窒息了！但是一听到妈妈要带我去逛书店，我立刻呼吸到新鲜的空气，并且立即跳起来冲到房间去，换好衣服下来立刻就说：“妈，好了，可以走了。”我们就匆忙的去书店。
我们经历了“千辛万苦、爬山涉水”，终于来到了我们的目的地书海书城。一进去我就跑去小说区看书，而妈妈则跑去杂志区看杂志。我找了一本恐怖小说来看，妈妈找了一本叫妈咪宝贝的杂志。“哈！捉不到！”那边两个小孩说，我们每个人都往他们那边一瞪，那两个小孩立刻躲到角落发抖，他们的妈妈立刻冲到角落，把他们两个带去外面训话，我终于可以慢慢的看我的小说，突然，又发生了大事，一只老鼠疯狂的乱冲，一些怕老鼠的人，立刻跳了十公尺那么高，终于，有人把老鼠打跑了，妈妈却立刻将我拉走，因为怕还有老鼠。
书店，是一个很好的地方，只要没有那种小朋友，和那只老鼠就好了！
记事的作文 篇7
星期三中午，数学科代表给我们布置好一些作业。谁料，我要做作业时，却怎么也找不到那本《数学知识丛书练习册》了。
这时，我的同桌、副班长兼数学科代表胡科军马上从书包里拿出自己的那本《数学知识丛书练习册》，真诚地对我说：“黄杰，你先用我的这本练习册吧。”原来他每天给大家布置数学习题前，已把要做的题目抄在另外的本子上了。虽说他的练习册明天还要用，可我要保质保量及时完成作业，只能暂时用他的练习册啰！等组长把这次的作业批改以后，我非常感激地把那本练习册还给了同桌。
谁知第二天早上，我一到校、还没把书包塞进课桌，就发现同桌正在低头做一本复印出来的《数学知识丛书练习册》。我有点惊奇地问：“科军，你的那本练习册也丢了吗？”“不，是我让爸爸复印的。”科军显得落落大方地说，“我的那本就给你用吧！”原来同桌见我找不到练习本，就宁愿自己麻烦一点，先复印好一本，并在我未到校之前就把他的那本练习册塞进我的课桌抽屉里了。“这怎么行呢！”我忙拿出他的练习册，不好意思地说，“明天我请爸爸到新华书店去买一本来。”“我问过老师这种知识丛书在新华书店里是按订单数发行的。”科军既诚恳又亲切地对我说，“反正已经复印了一本，我的那本就给你用吧，你不必过意不去。”我怀着感谢的心情忙把他复印的练习册要了过来，并感动地说：“那你还是给我这一本吧！”
中午放学，我一回家就向爸爸说起此事，爸爸连忙带我去科军家表示感谢。原来，科军的爸爸开着一家电脑打字复印店，爸爸向他说明来意，并把２４元钱塞进科军爸爸的衣袋里，科军的爸爸说什么也不肯收，于是你塞来我推去地“争执不下”。怎么办？最后只好互相退让一步，科军爸爸答应暂时收下４元人民币，作为购买复印练习册的纸张费。其实，我很明白拿到店里复印一本需要２４元钱的。
看见两个大人把练习册的事情处理妥了，我就一把拉起同桌──胡科军的手，满怀喜悦地向学校跑去。
记事的作文 篇8
吱。门又被轻轻地打开了，母亲轻走轻脚的向卧室走去，在大厅中看电视的我自然将这一幕饱览无余。自从搬到这个小区，母亲走进走出都小心翼翼，好像生怕踩到地雷似的......我曾惊讶地问母亲：为何在屋里走动时，总怕踩到地雷似的。母亲只是笑笑，并嘱咐让我也小声点。我不以为是，依旧走路像袋鼠似的，蹦蹦跳跳。母亲也先是教导我，而后开始责备我，最后似乎是放弃了，在地板上铺上了厚厚的一层地毯，以降低我发出的声音。依旧我行我素，假装看不到母亲对我摇头的样子，直到有一天
叮咚，门铃响了，我透过猫眼一看，原来是楼下的李爷爷李奶奶。我急忙打开门，请爷爷奶奶进来，他们俩提着一篮子水果，将水果放下后说：也不知道该怎么谢谢你们，这不，你叔叔给我们带回来一些水果，正好就送你们啦！谢谢我们！为什么呀！你大爷大妈心脏上不好，以前住你们这儿的人，每天咚咚的走路声吓的我们整天不舒服，你叔还想让我们跟她们说呢。
这不，自从你们家搬来，这脚步声是轻多了，要不是你叔忙，他还想亲自来谢你们呢。算了也不多说了，有时间常来玩啊！嗯，我会去的。我笑着将爷爷奶奶送了回去。晚上，母亲回到了家，依旧是轻轻的。老妈，你怎么都不跟我说呀？母亲看了眼那篮水果，似是明白了什么。跟你说有什么用，你还是会蹦蹦跳跳的。我反正我不管今天得把这地毯撤了，我也要当一次蹑手蹑脚，真怕踩了地雷的兵。哈哈！
记事的作文 篇9
一、运用顺叙。
顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。
顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。
按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。因此，作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述，文章的层次也是清楚、明了的。
当然，有的文章事情比较简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次(发生、发展、高潮、结局)。
二、运用倒叙。
倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。
需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。
三、运用插叙。
插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。
需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。
记事的作文 篇10
阅着空间里，一篇又一篇的记事，忽然就笑了－－不知道何时起，我竟习惯了用沧桑去记载人生，即使，只是喜欢那种调调。
面对着这些个无关痛痒的文字，突然才发现，虚伪正在大肆向我周边蔓延，吞没了天边，也吞噬了我。
脑袋瓜子，一片茫茫，似是中了蛊。想起前几天和笨笨说过的一句话：我虚荣那是我的骄傲，你龌龊那是你的自豪。那个女人却死活不肯…时常在迷惑，我们为什么会碰到了一起？为什么在她的眼底，我扮演的竟是伙伴？可惜终究是没有答案的。想想都觉得纳闷呢，那样的一个女人，却给了我感动…
思绪飘飘然的窜回了05年，那里也住着一个强悍的女人。由一开始的抵触，变成后来的形影不离，奈何盘踞了整个心扉。谁能想到，映象里的乖乖女会和一个脾气暴躁如雷的无奈女孩发生点什么呢？！不过，却是真的擦出了火花。她常说（通指我们吵架的时候）：大马，你在我的心中是有着重要位置的！NND，就这么一句破话，把我的友谊彻底买了去，乃至死心塌地！记忆中，逃课、喝酒（念头）、游戏、顶撞老师，这一切，做的都是那般的理所当然！呵呵，或许，怀念就是一杯醉人的葡萄酒，味美汁甜，让人忍不住勾起嘴角，一点一点的挖掘开去…
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