无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的老师生气了作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
今天，我们班的同学惹得老师都生气了。
上语文课的时候，老师给我们讲《老王》这篇课文，从老师一进教室他们一直闹个不停，老师也没怎么理他们，以为过一会就好了，可是不但不是这样，老师在讲课，他们却在说话，老师说了他们，也只是静了一会，等老师说话的时候他们又跟着说，一而再再而三的这样，终于把老师惹怒了，老师骂了他们，还叫两个男的出教室，他们不出去，老师就跟他们说：“你出不出去，难道还要我亲自赶你出去吗？
可是他们还是不出去，老师就托他们出去，他们赖在位里不出去，最后才出去了，老师被他们惹得都不跟我们上课了，让我们自己做练习册，还跟我们说：“要是哪个真正想学习的就做好练习册，有什么不懂的下课可以去问她，就这样，老师就不给我们讲课了，让我们自习，唉！要我说啊，我们班无聊男女都是这样的，只有少数同学好的，搞的这个班都不像班了，他们就不能安分点的，一个个都是这样的，要我说啊，语文老师对我们还挺好的，讲课又好，他们就不能理解一下老师的。
老师生气了作文2“叮零零—”上课铃响了，美术老师悄无声息地出现在教室门口了，可教室里还是像课间一样热闹。张三正给李四热火朝天地讲他玩游戏有多帅！小柱子和王老大正在玩纸飞机，我也没闲着，正热火朝天(词语用得巧妙，可是为了避免重复，建议改为：如痴如醉)地看一本特帅的书——《哈利·波特》。
美术老师的脸色铁青，他火冒三丈地叫到：“你们造反啦！看不见我吗？我身高1米8呢！”老师一吼，教室里马上安静下来。
老师生气地说：“快打开书12页，安静点儿，认真听课！”老师开始讲课了，可不到5分钟，张三就坐不住了，开始动来动去，最后竟然转过头找别人说话。老师起初看了他一眼，然后咳了一声，可张三还没发现，这时，一件意想不到的事发生了！
老师先把眉头一皱，额头上出现了个“川”字，眼睛一眯，似乎要射出两道X光，直穿透我们的心脏，看得我们心里直发毛。接着他的眼睛忽然一瞪，像两颗要爆炸的手榴弹，他抡起大手，一巴掌打到桌子上，那声音如同山崩地裂，桌上的书都被震起来了。
想起那次老师大发雷霆的样子，至今，我还心有余悸。
老师生气了作文3这一周，杨明源又惹尹老师生气了。最开始是因为杨明源的练习册乱做，大篇大篇的空白，大篇大篇的错误，尹老师可绝不允许她的学生这样做，于是叫杨明源去办公室打电话把家长给叫来，但杨 明源却“心平气和”的告诉尹老师，他不知道他爸妈的电话，尹老师只好让杨明源第二天把家长请来，第二天，我们的杨明源同学请来了家长，在办公室经过了长时间的教育后，老师让他回家反省一上 午，下午再来上学，杨明源回到教室后，收好书包，离开了教室。经过一上午的反省，杨明源似乎有了一点转变的迹象，但过了一天，老师该作业时，杨明源的练习册上，仍然乱做，尹老师一怒之下撕 掉了杨明源的练习册，还叫我们给杨明源提建议，杨明源居然在讲台上稀里哗啦的哭了起来，但尹老师仍然坚持让我们提意见，最后还让他背着书包在走廊上站了一节课。
不过以后他反正都要犯错误的，谁较他是那种“孺子不可教”的人呢？
老师生气了作文4同学之间闹点别扭会生气，孩子考试成绩不好爸爸妈妈会生气，今天老师也生气了。
“太好了！太好了！”同学们不停的大喊，原来下午班主任陆老师出去开会了，同学们高兴极了。虽然老师走前已经布置了作业，但我们这帮调皮鬼才不愿意乖乖就范呢！我们有的在桌子上玩“井”字棋，有的拿出老师一直严厉禁止的卡牌摩拳擦掌起来。而我也耐不住性子，跟几个同学玩起“贴鼻子”的游戏。教室里一片狼藉，喧闹无比。
突然，站在门口放哨的几个“哨兵”发现了陆老师的身影，大家赶快回到各自的位置上。哎，可惜，我们那噪声不被陆老师听见才怪呢！只见，陆老师气呼呼的站在门口，她头上似乎还冒着热气呢。她的眉毛向上挑起，眼里冒着火光，嘴向下咧着。哎，我们免不了受老师的一顿教育：“你们不自觉，吃亏的是你们啊……”
嘿，我们真不应该，如果我们自觉一点，老师这么会生那么大的气呢？
老师生气了作文5我们的语文老师，在我们印象中，一直都是温文尔雅的，很难有什么事情可以惹怒她，但是，今天却亲眼看到语文老师生气了。
我们班的语文一直比较糟糕，老师从来没有打击我们，一直鼓励我们，只要我们愿意努力，一定可以超越自己，创造佳绩。我想，她也是如此鼓励自己的，要不，怎么可能在我们成绩如此糟糕的情况下，还会接手我们班。
我们班上学期表现就不是很好，但这学期改变了很多，特别是在语文课上。可是，今天，老师突然抽改我们的家庭作业。看着作业本高高的`堆积在讲台上，都快要把老师矮小的身体遮挡住了。我一点也不担心，我的作业可是认认真真完成好的。
作业收上去后，我们在下面做试卷，老师在上面改。我时不时的偷看老师，只见她在那里一直埋头批改着，但是，脸色越来越难看，眉头越来越紧凑。终于，老师，狠狠地把笔扔在了桌子上，沉默了许久后，发话了：“你们周末做了什么，全部都是乱写，只有两个人达到了A等。老师一直相信我们可以做得更好，但是，你看你们，完全是态度问题了。”
长久的沉默，直到下课铃响起，老师铁青着脸离开了教室，她这回真的生气了。
老师生气了作文6今天上五上第二节课时，老师让我到他的办公室帮她搬作业，搬来的时候大概已经上课十分钟了，我跑在前面，老师就在我后面，我和老师相隔有一百米左右吧。
这时我看见门口多了一个“门卫”，咦，这不是刘玉宁吗？我来到教室问了一个同学，“他们在教室里干什么呢，搞得神神秘秘的，”“哎，你不知道，老师不在他们就闹翻天了”，“他们在干什么呢？”“哦，打架”“啊，还表演杂技”。“尤其是杨先远和曲振巍，他们都是贯手了”，“门卫”刘玉宁好像察觉到了什么，正准备去报告他们的“队长”曲振巍，可是已经来不及了，岑老师早已来到了门边，她看了几眼刘玉宁，跟她说了几句话，然后又把其它几个人叫了过来。
“你们，上课怎么能这样，一个人去写一篇，要有四百字的检查，明天交上来”。
事后，他们几个一致认为，是刘玉宁没有把好门，就几个人把刘玉宁围在墙角痛打了一顿，刘玉宁也不是吃素的，就报告了老师，最后老师，就把他们的家长叫来了学校。
我想这就是对他们的最好的惩罚吧。
老师生气了作文7“张鉥阳，快给我过来！”数学崔老师气吁吁地盯着我说，我一听，立刻紧张起来，“难道刚才订正的作业又错了？”
“你快点故过来！”崔老师说，“把铅笔和橡皮拿过来！”我怀着忐忑不安的心走到了崔老师的身边。
老师抽出我的本子，重重地扔到她的手里，“你看你做的题，老师上课分析了订正，你还错！”崔老师一边说一边用手指着我的本子。果然还有一道应用题订正错了，上面有一个大大的叉，我心想：这道题真不应该错，我暗暗地责怪自己，后悔的泪水夺眶而出。
“还哭呢，刚才上课为什么不听呢？”崔老师还在生气呢，我一边抽泣一边订正，想：我刚才的确在玩铅笔，没有听老师的讲解。我订正好了，给老师批改，当我拿回本子时终于发现有个红色的勾了。现在老师语气才平和下来，崔老师语重心长地说：“下次上课要认真啊！”我连连点头。
老师生气了作文8数学课的课堂作业做完了，沈老师下讲台来检查我们的课堂作业。(省略号地运用真是妙不可言!)
老师看了几组我们的课堂作业，有时满意地点头打几个勾，写上A﹢；有时皱一皱眉头，把错误的地方圈出来，让他（她）改了算了。等看到我的作业时，笑着满意地点点头，给我打了个A﹢，我看着红色的A﹢，会心地笑了。
欣喜之余，我的目光随着老师的身影转动，想看看还有谁能获此殊荣。当老师看到吴戈青的课堂作业的时候，先皱了皱眉头，后来脸一沉，变成了生气，然后又转为了愤怒，最后把眼睛狠狠的一瞪，两手一用力，只听“兹啦兹啦”，沈老师愤怒地把吴戈青的作业撕成了碎片，大吼一声：“你这是做的什么作业？”然后把碎片恶狠狠地摔在了她的桌子上。（表情，语言和动作之间的默契程度可叹，可敬！）纸片像雪花一样纷纷扬扬的飘下来，好像在抱怨：“为什么受伤的是我？！”（巧用歌词，时尚与幽默并重。虽大众已经认可这种标点连用，但从语法的角度讲，是不可以的，建议删。）然后老师走上讲台，余怒未消地冲着我说：“继续上课。”（老师为什么要冲着你说呢，似乎不合情理，请写清理由。）
我们呢，则呆若木鸡地坐在座位上，还没缓过神来。
老师生气了作文9今天上第三节课，我们因为种种原因惹雷老师生气了，雷老师一气之下把有些不听话的同学送到董老师办公室了，还有的同学老师让把课文抄十遍，唉，这也是给老师逼到最生气的份儿上了吧。在这里 ，最可怜的要数我的同桌丁振杰了，上课明明没有骂闫凯楠，而闫凯楠还把丁振杰告老师，并且我们周围的同学还可以作证丁振杰没有说脏话，而当时老师已经气的面红耳赤，我们谁还敢说啥，只好让 丁振杰受一下委屈。唉，老师已经对我们班伤透了心，她已经向我们班说了‘’她再也不会管我们班说话的了，她就只管学习，能学的就学，不能学的就不学‘’这样的话了，可见她说这句话说时的坚 定与决心。希望在下节课上英语课时，雷老师的气能消了，对我们班重新鼓起勇气，继续管我们，不让我们散成一片，而让我们成为一个和谐友爱的好班级，也希望我们班的同学能够争点儿气啊。
老师生气了作文10星期天，我像往常一样来到金笔作文学校上学。
我们上完第一节课，就围着老师问这问那，我们问老师写不写作文，老师一脸慈祥的面容对我们说：“写。”
第二节课上课铃响了，我们回到座位上，老师微笑着对我们说：“这一节课，我们先做一个游戏，然后再写作文。”
突然，老师大声一吼：“王欣怡，你怎么回事啊！”只见老师双手掐腰，眉头紧锁。而王欣怡呢？她的鼻翼一掀一掀的，眼睛里充满了泪水。
老师反而更加严厉，比刚才更大声音，更加愤怒了。王欣怡的眼睛满是委屈的泪水，那一双眼睛好像在说：“我怎么了，我是冤枉的啊！”老师大吼到，脸色涨红，眉毛拧成八字：“王欣怡，到前面来，你上来。”老师把王欣怡拉了上来。
老师那愤怒的脸瞬间变成了笑脸。老师给连忙给王欣怡说：“对不起，对不起，老师是演的，想让同学们观察神态的变化，”听了老师的解释，王欣怡心里的一块大石头落了地。
赵老师为了让同学们学会神态描写，真是用心良苦！
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