在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的班级作文5篇，希望能够帮助到大家。
时代背景：公元20xx年9月1日。
和平宁静的五（4）共和国。项巾军为首的项卓已经攻破五（4）国首都讲台，叶帝昏庸无能，被张布一举拿下。五（4）国正式被改为项国。
从此，项国变成封建时代，老百姓处于水深火热之中。有一位在街上卖书的人，竟是叶氏皇氏血统的缪备，此人虽然名字不同，但流着正统的叶血！他去酒馆喝酒，碰到陈羽，此人身材矮小，可爆发后力气巨大。突然又来了一个人，此人名叫杨飞，曾是一名屠羊者，刀法甚好，能打能跑，真是人才！他们三人聊的甚欢，于是缪备提议，去结拜兄弟。
于是，他们三人去了桃园结拜兄弟。而项卓那边，项卓的一位手下去刺杀项卓，他叫唐操，此人会装疯卖傻，但脑子却很聪明，深得项卓的信任，于是为了老百姓，就拿起刀扎过去。可是被眼尖的项卓发现，于是他说：大王，我给你舞剑。唐操怕被发现，连夜跑走，建起三国，想争夺天下，于是他把自己隐藏起来。
有一天，项卓的收下倪允发现唐操跑了，就召集其它大臣，只有季、王、苏、三人不同意来，倪允就跟其它大臣对张布使下美人计，倪允用自己干女儿叶婵迷惑吕布，又跟项卓决定成亲，吃醋的张布用方天化立一刀刺死了项卓。项卓于党留在原地，其它人逃走起义？
缪备带领三人招兵买马，加入袁术的军队，此时唐操不知在这，只听一声报！蔡雄又杀我方大将三人，大家纷纷议论，因为已经没有将士了，陈羽一听说，就马上要去，袁术说：给这位壮士倒碗热酒啊！陈羽有出去，大家才刚等一分钟，陈羽便把蔡雄首级取回，并把项卓余党全部杀灭。于是缪备几个人。
项国灭国，一国、朱国、还有未来要建的昆国，三国争霸即将拉开序幕！
班级作文 篇2咱们班在学校里啊，可是名副其实的多鬼班级啊！比如贪吃鬼懒惰鬼挑刺鬼今天，就让我化身钟馗，去捉一捉这些鬼吧！
第一只鬼：妍诺。她呀，可是一个十足的挑刺鬼。
有一次，妍诺向我借笔时说：婧啊，借我一支笔吧。一定要好看的哟！我就顺口问道：你要什么颜色的笔？哦，随便。我对颜色不怎么讲究的。那我给你粉色的笔吧。说着，我拿了一支粉色的笔给她。只见她眉头一紧：哎呀！我今天运气最差的颜色就是粉色了，换一支吧！不是说对颜色没什么讲究吗？为什么突然就变了？还有不是说随便吗？怎么就这么挑刺了呢？
那紫色？我有点儿不耐烦了。不要，这颜色太low了。我火了，直接把整个笔袋的笔都给倒了出来，没好气地说：你自己选吧！我已经崩溃了！妍诺把我的笔看了又看，嘴上小声地嘟囔道：嗯，这颜色不适合我！哎呀！这颜色也太丑了吧！哇！这支笔的图案好花！我可是有密集恐惧症的呢！过了许久，妍诺才选出一支笔，而这支笔就是我递给她的第一支笔。天呐！我今天一定把妍诺这个挑刺鬼给收了，不然她会把人给烦死！
第二只鬼：子睿。他是一只淘气鬼，感觉他的额头上就写着淘气二字。
那一次，班主任潘老师正在给我们上体健课，子睿在上课后10分钟才进来。他迟到也就算了，还要一边跳舞，一边放着音乐，慢悠悠地进了门。在走到潘老师后面时，还给潘老师竖了一个兔耳朵。等回到座位上后，他还要再用手表偷偷地给潘老师拍一张猪耳朵的照片。真是让人忍无可忍，对老师竟然没有一点敬畏心，还天天惹是生非，简直就是一个祸害。哈哈，看子睿这个淘气鬼哪里逃！快来我的鬼笼子里吧。
第三只鬼：语兮。她是一只特别少见的鬼，俗称等等鬼。你可千万别遇见她，否则会被活活气死的。
有一次，老师准时下课，大家都很高兴老师没有拖课。我和语兮说好要一起去图书馆那儿看漫画的。可谁知，这家伙速度和蜗牛一样，在座位上不急不慢地整理书包。我等得额头都冒汗了。好不容易整理完了，就在我们去图书馆的途中，她又突然叫道：完了，等等，我忘记带红领巾了！我说：哎呀！这又没什么，你看，我们不是快到了吗？不行，不行！她非常坚决，图书馆的值勤队员可多了呢！等等，我要跑回去拿！
终于等语兮回来了，当我们走到图书馆门口时，她又一惊一乍地说：哎呀！等等，我的图书证忘拿了！当她往回走第一步时，上课铃声就响了！最终，我们一本书也没有借到。我的心中飘过一朵朵乌云，真是欲哭无泪。不行，不能让别人遇到她，不然肯定会疯掉的。不说了，等等鬼，快快进我的鬼笼子。
我们班的鬼还有很多，哪一天有空了，欢迎到我们班做客。我会再多抓些鬼，让你们也见识见识我的厉害！
班级作文 篇3当微风轻柔地托起一丝丝柳絮时，当太阳那金色的光辉披在一棵棵樱花树上时，当美丽的花瓣飘在蔚蓝的天空上，我们正幸福的品味着与同学相处的点点滴滴。同学，是这个世界上最宝贵的精神财富。
她，是我们班的“女汉子”。梳着长而整齐的流海，扎着乌黑亮丽的马尾辫。大大的眼睛，炯炯有神，散发着那耀眼的光芒；整齐的'头发，干净利索；厚实的肩膀，仿佛能挑起班级的一切事情。
她，是我哀伤时的缓和剂。当我考试考的不好时，她会安慰我；当我犯错误被老师批评而感到难过时，她会安慰我；当我因一些小事和父母吵架时，她会安慰我；当我遇到困难不知怎么办时，她会安慰我。她，总是用那温情的笑容安慰我，抚平我心底的悲伤。
她，是我犹豫时的商议者。当我上课遇到不会的题时，她会为我解答；当我生活面对困境时，她会告诉我怎么做；当我与朋友闹矛盾而感到迷茫时，她会为我解答。她，总是用那温情的笑容，为我答疑解惑。
不必说她的正直热心，也不必说她的聪明温暖，单是她的自信无畏，就足以彰显出她的无限魅力。
她，是我失去信心时借鉴的榜样。每当跳大自然快乐操时，她总是在弯弯的嘴角上挂着笑容，展现着那优美的舞姿，自信的在同学们的面前跳，姿势流畅。每次看她跳，我总是有了信心：我一定能跳好，我一定能行。
虽说人生恍然如梦，但她那温情的笑容总是留在心间，定格为永恒。她，是我哀伤时的缓和剂；她，是我犹豫时的商议者；她，是我失去信心时借鉴的榜样。她，正直热心，聪明温暖，自信无畏。她的鼓励与关怀，燃烧着让你一生都无法忘记的温暖！
财富不是同学，而同学却是财富。一句安慰的话语，一个温情的笑容，一个鼓励的眼神……都给予我们坚强、乐观。我们是“海内存知己，天涯若比邻”的相依；我们是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深沉。她，是我们班的“女汉子”，也是我们的好伙伴。
班级作文 篇4告别了我童年的梦，翻开了我历史的第一页。迈进了新的学校，一切都是新的，在我的记忆里他们是模糊的，在这里我将和他们共度三年。
告别童年我已经是初中生了，告别童年我已经是青少年了，告别童年我已经长大了。在新的环境，新的学校，新的班级我将会拥有更多的朋友。可是，当我踏进教室的那一刻，那是我曾未有过的感觉"陌生"我若无表情的的走到了我的座位，心里"扑通，扑通……"那可能是害怕吧?我看了看周围的同学，他们每一个的脸上都洋溢着灿烂的笑容。有一个同学主动和我说话，就这样我拥有了第一个朋友。老讲完事后我回宿舍，正巧的是他和我居然住在一起成为的室友，同时在宿舍我有拥有了其他的朋友。我们几个很投缘说话也很投机就在一夜之间我们就成为了好姐妹，这是我意想不到的，就这样我的身边每天都充满了欢声笑语。
我拉开了地一天帷幕。看到了各科的老师，每一位老师都露着笑容迎接新的一天，有三位老师给了我很深的印象。她们都有自己独特的风格，数学老师她看起来很慈祥象一位母亲一样，穿着很朴素，对待我们就象她的孩子，带着我们一起走进数学知识的海洋里。语文老师是一位年轻漂亮的老师，她拥有渊博的知识，带着装满知识的课本来给我们上课，每当她来给我们上课时总是带着甜甜的笑容显得很和蔼，在她的课上我们有一种很特别的感觉，感到很温馨，她交给了我们一把打开知识大门的钥匙。英语老师可是一个很棒的老师，说的一口流利的英语，总是能让我们体会到英语的快乐，是我心目中的好老师。
一切都是新的，让我拥有更多，我相信自己一定会成为老师心中的好学生，只要相信就会成功。
班级作文 篇5学期初，校领导给每位老师都发了《经营班级》这本书，希望大家能够仔细阅读，我作为一名新老师，刚踏入工作岗位，周围所有的事物对我来说都是新鲜的，未成经历过的，特别的让我担任副班主任这一职务，在我的印象中，班主任的形象还仅仅处于小学、初中、高中阶段，这个职务是烦琐的、辛劳的、但又无比的重要的，刚一拿到书，就迫不及待的翻阅起来，总想着在很短的时间内把所有的疑问都能找到一个满意的答案。但事实证明，所有的一切都需要理论联系实际的，需要靠平时的分分秒秒的积累！通过对书本的阅读使我懂的了很多：
班主任工作是学校教育的重要组成部分。学生有没有良好的生活习惯、文明习惯、学习习惯，这是与班主任工作的好坏密切关系的，如果在这方面做的不好，会直接影响学生的健康成长。在小学教育体系中，班主任不仅是班集体的组织者、管理者、而且是学生成长的引路人，是学生主要的“精神关怀者”，学生终身发展的重要影响者。班主任应当成为具有专门的职业理论、职业道德、职业技能的教育工作者。班主任应当在科学的理论指导下，根据班集体的运作规律和学生的身心发展规律去实施教育，科学有效的经营班级。
班级是学生成长和发展的重要平台，学生之间的相互影响也许并不亚于教师对学生的影响，班主任是班集体的组织者和领导者，是班级文化的缔造者和班集体的精神领袖，特别是在学校沟通与合作方面，班主任扮演着桥梁与纽带的角色。
我跟好多一年级的小朋友一样怀着一颗好奇的心第一次走进了学校的大门，所有的一切对我来说都是新鲜的、好奇的！真正进入学校工作角色后，感觉对好多的工作我都不是很了解，老是有一大堆的问号或是疑惑迎面而来，各种问题的出现都需要各位老师的精心指导和栽培。同时学校让我担任二（2）班的副班主任工作，在姜老师的指导和带领下，我从一无所知、什么都不懂到渐渐学会了点多东西，特别是对班级管理方面和措施上我学到了对于一名新教师来说非常有价值的知识和方法！
经过担任副班主任3个多月的学习和观察，使我懂得班主任是一个班级的核心，有什么样的班主任就有什么样的学生，班主任的一言一行是学生模仿的榜样，同时班主任也是学生的朋友，是他们感情倾吐的对象，如何做到一个优秀的班主任，这就要求班主任做到独具慧眼，同时也能做到精通学生心理，懂得与学生打心理战的老师：
学生和老师的关系是相互依存的关系，学生离不开老师，同样没有学生的存在也就没有老师这个社会职业，爱学生是当好教师的最基本和最重要的前提，要经常到学生中去，去发现他们的长处，去赞美他们的进步，去了解和宽容他们的过失，去观察他们的心理变化，去倾听他们的声音，只有这样“爱学生”三个字才会变得真实而美丽！
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