实用的文具想象作文八篇

在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的文具想象作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

文具想象作文 篇1

一天，文具盒里吵吵嚷嚷的，打开一看，原来是文具们在争功！

铅笔说：“我的功劳最大，因为小主人没有我，一个字也写不出来。”

橡皮说：“我的功劳最大，铅笔写错了字，还得我给他擦呢！”

削笔刀说：“没有我，铅笔就不能被削尖，铅笔削不尖，就不能写字，而不能写字，橡皮就不能擦错字。所以我的功劳比你们都大！”

尺子却在那里静默着，无动于衷。这时，我打开文具盒，对他们喊：“行了，行了，别闹了，你们这些文具我一个也不能少！”

尺子这才说：“对啊！团结就是力量！”

削笔刀、铅笔和橡皮这才醒悟过来，他们三个一齐说：“好！我们一起帮小主人努力学习吧！”

文具想象作文 篇2

你们知道什么叫新型文具盒吗？一定不知道吧！新型文具盒就是我九岁生日那天收到的礼物，那是我的三个姑姑送的礼物，她们都是科学家，你们一定不知道什么是新型文具盒，下面，我就和大家说一说，什么是新型文具盒吧！

新型文具盒的外形新颖，有很多种颜色，很美丽、鲜艳、漂亮，它是长方形的，长十五厘米、宽六厘米。

它是由电子磁片做的，像手提电脑一样，不过没有手提电脑那么重，它身上有三个键，第一个是开关键，如果你没有按开关键就按其它的键，新型文具盒就会开启自毁模式，自己爆炸了，第二个是学习键，只要你按下它就会出来一层银幕，你想要问什么只需要打重要的几个字，它就会出现问题，你只用看一下是哪个问题，上下调节然后按下，它就会告诉你答案了，第三个键就是文具键，你按下它，它就会把你的橡皮擦、笔呈现在你的面前，而且还配有削笔刀呢！你一放下去，它会自动削笔，跟本不用手。

这就是新型文具盒，你看，是不是很好用?我心想，以后一定要当一位发明家，发明更好用的东西，打开科学的大门，研究更有用的东西！

文具想象作文 篇3

从前，橡皮、水笔和铅笔是三个形影不离的好朋友，不知道哪一天，其中的一个大声说道：“我们来选一个老大吧！”“好！”大家齐声喊道。接着，文具们便争吵起来。

橡皮得意洋洋地说：“选老大？我看你们不用选了，我就是你们的王，你们的老大！我可以擦掉铅笔的任何痕迹，你们就把老大这个位置让给我吧！”

铅笔见橡皮说自己无用，十分生气，说：“凭什么呀？橡皮你凭什么说我无用？如果我不写，看你怎么擦！水笔你有什么用？要是写错了，你的主人可要头痛死了，怎么擦也擦不掉，就算擦掉了，也会留下痕迹。"

水笔生气地说：“想让我把老大这个位置送给你？想得美。铅笔、橡皮你们说说看，在大型考试或者重要签名时，你们有用吗？还不是用我——水笔。老大？你们就不用费口舌了。

作为听众的卷笔刀听他们越吵越激烈，声音一浪高过一浪，终于忍不住发话了：“你们都有自己的长处，但是一定也有短处，只要你们能在关键时刻发挥自己的长处，你们就是自己人生的老大。你们应该懂得互相谦让，不要再争来争去了。”

文具们听了卷笔刀的话觉得很惭愧。从此以后，他们又成了三个形影不离的好伙伴、好朋友，并快乐地生活着，为主人服务着......

文具想象作文 篇4

这两天天气一直不好，我感冒了。妈妈在我床头放了两颗药，嘱咐我睡前服用。我晕乎乎地上了床，抓起药丸，和着开水吞了下去，也没注意到有一粒黄色药丸混在里面被我一起咽到肚里。不久，我就昏沉沉地睡了，却感觉被子越来越大。我惊醒过来，发现自己置身于一个奇异的世界，平时看起来很柔软的床单这时候却凹凸不平，尽是些沟沟壑壑，让我寸步难行。我看到身边有一卷线，就拿起来系在被子角上，顺着这根线我就溜到了地面。

刚到地面，我就被包围了。一群身着不同颜色服装的人，手持刀剑将我团团围住。我哪见过这等场面，大惊失色，连忙问：“你们想干什么？”他们中的一名高个子说：“我们要把你捆了送到文具法庭，让法官细细数落你的罪行。”我气愤地问：“我到底犯了什么罪，你们凭什么抓我？”一边问一边顺势从地上捡起一根针，当做宝剑朝他们刺去。高个子一看，忙命令身边的士兵用盾牌掩护，他拿了根绳子朝我扔过来，正套在我的脖子上，我的剑也落到了地上。我失去了反抗能力，束手就擒，只好乖乖地跟他们走。

走了大约半个时辰，来到了一扇门前，上面刻着几个字“专审破坏者”。门上有一排排的门钉，很像我在故宫参观时看见的门。门中央有两个狮子形的门环。拉开门环，他们把我推了进去。门在我身后自动关上了。我环顾四周，只见周围阴森恐怖，正中央稳稳地坐着法官大人。我的右边是原告，他白发苍苍，年事已高。法官见我进来了，就吩咐原告历数我的罪行。第一条：故意虐待本国公民，将我们从高处摔落致伤。听到这里，我高声喊冤“我从没做过这等亏心事！”法官开始播放录像。只见一个小孩正在发脾气，把铅笔狠狠地砸到地上。我定睛一瞧，那不正是我吗？原告继续往下讲：“第二条，把我们当钻头，狠狠地往自己兄弟身上戳。”我一听，非常不服气地叫到：“我怎么会那么残忍呢？”法官继续播放视频，里面的小孩正趴在桌上，用铅笔在橡皮身上钻孔呢。原告继续历数罪状：“最后一条，无故啃咬本国公民。”法官道：“这些罪行足以治你死罪！”说完，命人把我推出去斩首。我大叫一声：“我知错了，以后再也不欺负你们了。”法官冷笑道：“你能言必信，行必果吗？”我说：“君子一言，驷马难追！”就这样，他们将我放了。我赶忙顺着绳子逃回我的被窝。

天蒙蒙亮的时候，我醒了过来，赶紧起床将地上的铅笔拾起，轻轻地放回铅笔盒，又把有洞的橡皮用手擦了擦，暗自下了决心：“以后再也不这么对待我的学习用具了”。

文具想象作文 篇5

文具盒传来了唧唧喳喳的声音，仔细一听，原来是铅笔、橡皮、蜡笔争吵的声音。

“我是老大！”铅笔骄傲地说：“因为小主人无论是数学，还是语文都是我来写字的，所以我的本领最大，我应该当你的老大！”

“我才是老大！因为我有五颜六色的兄弟姐妹，可以把一幅单调的图案变得更加丰富多彩。”蜡笔自豪地说。

“你们都给我靠边站！”橡皮傲慢地说，“不管你们画的得多么好看，写得多么优美，我都会把你们擦得干干净净，所以说我才是小主人所说的老大！”

它们一直争论不休，也分不出来谁是老大，铅笔盒实在听不下去了，说：“你们每个人都有自己的长处和短处，你们要看到别人的长处，认识自己的短处，相互尊重，取长补短，团结有爱。这样才能更好地为小主人服务！”

刚好美术课到了，他们三个帮助小主人画出了一幅美丽的作品。

从此以后，铅笔、蜡笔、橡皮再也不争吵了，懂得了团结的重要性。

文具想象作文 篇6

“我的本领最高，”“我的本领最高。”教室里发出七嘴八舌的争吵声。原来，是铅笔盒和卷笔刀在吵。

铅笔高傲自大地说：“人类经常用我来写字，就需要我这样的。而你，“啧啧”，有什么用呢?”卷笔刀火冒三丈，怒气冲冲地朝铅笔走去。“哗”的一声，上来就是一拳，铅笔被打得右边肿起一个鼓鼓的包。铅笔也毫不示弱，“轰”的一声，铅笔把卷笔刀踢得鼻血都流了出来。就这样你争我吵争个不停。尺子见状，上前说道：“唉呀，你们都别吵了，要数谁最厉害。那应该是我!”就这样，它们三个又争个你死我活的。

这时橡皮爷爷赶了过来，不紧不慢地说：“别打了，别打了。你们应该用自己的长处去帮助别人的短处，取长补短，而不是在这争谁本领高。我们应该尽心尽力地去帮助同学们，要学会互相帮助、团结友爱。”

听完橡皮爷爷的话，三个人都惭愧地低下了头，它们心里好像暗暗发誓：以后再也不打架了，一定要好好地去帮助同学们。

其实每个文具都有自己的优点，每个文具都是不可缺少的。

文具想象作文 篇7

一天，文具盒里发生了激烈的争吵，这是怎么回事呢？原来它们趁着小主人休息的时候在聊谁的贡献大，话不投机聊着聊着就吵起来了。它们相互之间互不相让、据理力争，个个都认为自己最厉害，都想当文具盒里的“老大”。

铅笔首先说：“小主人所有的作业都是我来写的，他能取得那么好的成绩，我的功劳最大，我是理所当然的.‘老大’。”“那可不一定，如果你一不小心写错字时，没有我的帮忙那可就麻烦大了，小主人还能取的好成绩吗？我应该是‘老大’”橡皮说。尺子接着说：“我不但能画出直线，而且所有图形我都能画出来，你们能行吗？”圆规不服气地说：“哼！你们能画出圆来吗？我才是最厉害的。”……

这时，小主人小强被文具盒里的争吵声惊醒了，迅速打开文具盒，发现它们一个个面红耳赤的，便问道：“你们都在吵什么呀，是不是又在争夺‘老大’的地位？”文具们一个个面面相觑、默不作声。小强随即说道：“你们每一个都是我的好帮手，少了一个也不行，只有你们团结协作，才能帮助我提高学习成绩。”文具们听后都惭愧地低下了头。

文具想象作文 篇8

今天，文具盒里的文具小伙伴们因为讨论谁的功劳最大而激烈的争吵了起来。

铅笔说：“我的功劳最大，因为我能写出漂亮的字，为人们记录每天的生活点滴。”

橡皮说：“我的功劳最大，当你写错字的时候，还不是我帮你擦干净，要不是我，你写字怎样继续下去！”

尺子说：“我的作用最大，要不是我，你们怎能画出漂亮笔直的直线！‘

这时，文具盒爷爷说话了：”你们各有各的长处，各有各的短处，只有你们团结起来，才能拥有更大的力量来造福人类，何必在这儿为了这种小事而争吵的不可开交呢？“

文具们听了，个个都羞愧的低下了头……