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【精华】有趣的作文300字5篇

栏目: 作文 / 发布于: / 人气:1.84W

在日复一日的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编帮大家整理的有趣的作文300字5篇,欢迎大家分享。

【精华】有趣的作文300字5篇

有趣的作文300字 篇1

今天,科学课上,老师让我们在教室里观察蚂蚁。我们根据蚂蚁的分工,认识了了蚁后、蚁工、兵蚁,我一边记一边想,这多么的神奇啊,蚂蚁也和我们人类一样都需要分工与协作的。

雷老师说蚁后只有一只,当它老了就生出小蚂蚁,这只小蚂蚁长大了就能当蚁后。如果蚁后有两只,那就只能保留一只最优秀的。我觉得最有趣的'还是蚂蚁的信息素,蚂蚁走过路线就会有一条信息素,这能指导下一只蚂蚁安全走过来……我为了测试以下就把信息素抹掉了一节,结果第二只只转了几圈才找到没抹掉的信息素。我把它们弄得晕头转向了。老师说,蚂蚁还有一对触角,蚂蚁通过触角相互交流,当一只蚂蚁用触角去触碰另一只蚂蚁时,表示它们在打招呼,有话要说。

老师还给我们讲述了很多我们不知道的科学知识,这真是节令人有趣的科学课啊!

有趣的作文300字 篇2

每年的正月初一是春节,我们叫”过年”,是我国最重要、最喜庆的日子,因为春节是个辞旧迎新的节日,意味着新的一年开始了,所以,人们要高高兴兴地迎接新年的到来。春节的大街小巷张灯结彩,家家户户贴着“倒福”对联,男男女女人人穿上了新衣,老老少少个个喜气洋洋,一片祥和的景象。

尤其是一家人围坐在一起,有说有笑地吃着风声的团圆饭。饭后,大家一起观看春节晚会,开心极了,新年的钟声敲响了,新的一年来了,我们欢呼着,只听“劈哩啪啦”的声音,我打开门一看,五颜六色礼花升上天空,有的像绽开的花朵,有的像一把大花伞,有的像小鸟在天空中自由的飞翔,有的像小雨滴从天上落下来,还有的`……它们颜色五彩缤纷,绚丽多彩,美丽极了。

初一的早晨,我一起床去向爸爸妈妈拜年,会得到红包,鼓鼓的红包里装着钱,然后又会去给长辈们拜年,都是满载而归,我高兴极了。

春节真是一个热闹、喜气洋洋的日子,是一个播种希望的日子,也是我大丰收的日子。我最喜欢春节。

有趣的作文300字 篇3

我不但每天学习,而且还有丰富多彩的课余生活。我的课余生活有:下象、玩五子棋、下围棋、玩跳棋……

就说下象棋吧。我和袁李把棋摆好后就开始了,我当头“炮”,他跳“马”;我跳“马”,他飞“象”;我支“士”,他出“车”;我平“炮”,他跳“马”;我出“车”,他拱“卒”……我们俩真是“棋逢对手,将遇良才”,杀得难解难分。我乘对手不注意,直接出“车”杀“象”,他回“象”飞了我的“车”;我“炮”打他的当头“卒”,他支“仕”;我“炮”打他的`“象”将军,他这时已回天无力,只好拱手认输。我俩连玩三盘,我大获全胜。

我真是太高兴了,因为我的象棋记录表上又有了一个新的记录。

这就是我的课余生活,快乐的课余生活!

有趣的作文300字 篇4

今天,我们班到多功能教室,凌老师进行一次特殊的体验公开课。老师故意卖关子。我想:什么特殊的`体验呀,有趣吗?我顿时有无数个问号在我的脑子里盘旋,老师你快说吧,我都快急死了。

老师点了一下屏幕,出现了几个黄字,和苏校长握手,哇噻!能与苏校长握手,那是多么光荣呀!不过要怎样才能和校长握手呢?应该要表现好吧!老师您能告诉我吗?希望我能和校上握上手。原来是要我们写与苏校长握手为题心理活动。

写完之后,老师让我和几个先写好的同学上台朗读,然到这样就可以光明正大和校长握手吗?这也太简单了吧!我暗暗自喜,果然,我们读完作文,校长便来到我们面前,和我们一一握手,耶!我梦想成真,太好了!终于和校长握手了,我感觉和校长握手心里头暖暖的,此时又紧张,又兴奋,心里像有一只小兔子在蹦蹦跳跳。乐得合不拢嘴。

今天的公开课让我特别的难忘,太有趣了。

有趣的作文300字 篇5

昨天,老师让我们回去每人准备一勺盐,当时,我很纳闷为什么老是要让我们准备一勺盐呢?我一边想一边走着。当时我还以为要学做饭呢。

事情真的是这样的吗?今天我才知道原来老师是要做一个神秘的实验。一开始老师拿来一个四周透明的又宽又大的玻璃杯,向里面到了半碗水又把一个鸡蛋放进去,只听“扑通——”一声鸡蛋就像一个经验丰富的老潜水员一样优美的潜入了美丽的海底世界。这是老师问:“如果把你们带的这些盐放进去,鸡蛋是沉还是浮呢?”“沉!”“不对浮!”老师的这句话招来了同学们的辩论。接着老师把我们带的盐放进去白花花的盐粒进了水以后就各自开始散开,就像下了一场大雪一样到处都是白芒芒的'。尽管这样我们还是能看见鸡蛋老师又用铅笔搅和了一下,这时不着谁喊了一下:“快看!鸡蛋浮起来了!”我们支持浮起来的一队,在大声欢呼。

老师说,这次试验就证明了死海里面有大量的盐分,所以才能使人浮上来,同学们似懂非懂的点了点头,就这样一次有趣的实验在下课零中结束了。

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