我的同桌作文300字三年级

在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的我的同桌作文300字三年级，仅供参考，大家一起来看看吧。

淡淡的睫毛下有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻子下有一张能说会道的嘴巴。这就是我的同桌——xx。她在班上的成绩个不是吹的。虽然没机会当班长，但是老师很喜欢她。她乐于助人，经常帮助我：我不会写的字她总能教我写。我不会做的题目，她总细心地教我。我不知道该怎么做事时，她总提醒我，所以我也很喜欢她。

记得有一次，我和xx吵架。我俩陷入了僵局。到了下午，我和xx在看书，她有个字不知道怎么读了，便问我。我当时也不记得是和她在吵架了，便读给了她听。突然，她说：“我俩现在好象在吵架吧！”我望了望她，就这样，我俩又恢复了“和平”。

xx——我的同桌，她带给我了好多的乐趣，她带给我了好多的欢乐，她带给我好多的快乐，她带给我的好多好多……我的`同桌就是这么文静，惹人喜欢的人！

我的同桌长得胖乎乎的，但很结实，特别是他那黑黝黝的皮肤，透露出了几分男子汉的气概。尽管长相并不出众，可他却出奇的聪明。

每次上课，他都都是注意力高度集中，积极动脑，回答问题特别神速。有一次，老师提出了一个问题，当我紧闭眉头，还没有一点头绪时，却看到同桌已经把手高高地举起，身体也稍稍站起，极力想吸引老师的目光，恨不得让老师立刻点他回答问题，嘴里还不停地喊着：“我！我！”老师看着没几个举手的人，顺从了他的意愿，他的回答十分正确，老师不但表扬了他，还让他给大家讲解了自己的想法。

可是他也有粗心毛病。那天，他的钢笔不见了，而我正好刚买一支钢笔。看到新钢笔，他硬是要，我自然是不给。把他气得脸涨得通红，眼睛瞪得溜圆，立即去报告老师了。老师问清了我的钢笔后，让他再找找书包。不一会儿，他就羞红了脸。原来他把钢笔夹到书里了。再仔细一看，这两支笔也太像了。

这就是我的同桌，一个聪明又粗心的人。

同桌小x是一个“小书迷”。他有短短的头发，一对淡而弯的眉毛下是一双水汪汪的大眼睛，小小的鼻子下面是一张樱桃小嘴。

他非常爱看书。有一次我去图书馆玩，在图书馆的二楼，我见到了同桌小x。他看见我，赶紧把我拉住，他拉着我跑到座位上说：“我们一起来看书吧？”“好呀。”我高兴地回答。过了一会儿，我坐不住了，就对小x说：“小x，我们回家吧？”但小x却说：“等一等，让我把这本书看完。”一直到天黑了，小x才念念不舍地离开。

还有一次，午休时间到了，我们准备去操场玩游戏。这时，我看见了小x独自坐在位置上，就说：“小x，我们一起去出去玩吧。”“不了，我还要看书呢。”小x回答。我在操场上看到小x一直坐在位置上看书。因为他爱看书，所以每次考试小x都是全班第一。

每当我看到小x看书时，我就觉得他像一条小鱼在知识的海洋里游来游去。我也要向小x学习，成为一个爱看书的人。

我的同桌名叫xx，两肩上扛着一个大脑袋，国字脸，一双又大有圆的眼睛，好像老在注视着什么，一张大嘴常在说个不停，他平时讲话很幽默，大家都很喜欢他。

记得有一次数学课上，老师在讲一道数学题，当分析题目的数量关系时，老师要求同学们举手发言，许久，班里仍是鸦雀无声，老师再三提示启发，同学们还是一言不发，这下，老师生气了，说话声更大了，火气挺重的，同学们更不敢举手发言了。这时候，我的同桌xx把手举得高高的说：“老师，你别急，我才想起来呀！”这一下，把大家逗得哈哈大笑，老师的气也消了一半，课堂上的紧张气氛化解了，xx站着分析，说得有板有眼的，老师的脸上也开始露出了笑容。

当xx讲完题后，向老师深深地鞠了一个躬，说：“老师我解得怎么样？”老师被他逗得笑弯了腰，说：“好好好。”这时班里又爆发出一阵愉快的笑声。

这就是我的同桌。