在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的四年级冬天的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
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北风呼啸地袭来，走过我们的校园，将冬天带入了校园内，寒风凛冽，可滴水成冰，却冻不住同学们那颗火热的心，冬天的校园，充满了激情与活力。
在学校走道一旁的几棵垂柳，树下落叶积得很多，但它仍不肯脱去一身的绿装，在它们那长长的枝条上，有几片尚未完全变黄的叶子泛出一丝嫩嫩的绿，同北风顽抗;在两棵柳树之间，夹着一棵棵发着绿油油的光彩的青松，屹立于寒风之中，犹如一个个忠于职守的保安，时刻警戒着，保卫着全校师生的安全。
清晨，同学们走在这条路上，两旁的松柳与小灌木排成了一列仪仗队，欢迎同学的到来，学校顿时热闹起来。一路上，同学们有说有笑，谈论着昨夜的趣事，教室内飘来朗朗的书声，值日生们挥动扫把拖布，与垃圾大战一番。
渐渐太阳升了起来，散发出阵阵光芒，投入到教室中，少了几分刺眼，几分热烈的阳光让教室变得暖烘烘的，桌子上泛着金黄的光，照在同学们一张张的笑脸上，充满阳光自信与活泼，让同学笑得更灿烂。园丁们在阳光之下，在这温暖的冬天里打理着一棵棵小绿树，让来年它们能更好地茁壮成长。
在大操场上，虽阳光四射，但依旧寒气逼人，可同学们那颗火热的心却在燃烧着，驱赶了寒冷。伴着悦耳的音乐，同学们做出了标准的动作。一声囗哨声响，同学们立刻排好队伍，伴着一二一的囗令和音乐，同学们迈着稳健的步伐跑着，一声声囗号此起彼伏，响彻天宇，一道道如刀一般锐利的冷风被喊声震动。一道小台阶之间，一水一火在奔流和燃烧，将寒冷彻底赶跑。
寒风依旧呼啸，同学们心中的火焰越发旺盛，校园之中，几许绿色仍与寒风做着不屈不挠的斗争。校园的冬天，是这样的富有激情，是这样的充满活力。
外面的风呜呜地唱歌，雪花连绵不断地落下，在外面窗台上堆积了厚厚的一层，世界好像被重新刷成了白色。
我趴在窗口，想，玮玮今天不会来了。
那一年冬天，我邀请玮玮下午2点左右，到我家玩电子积木。
一片、两片……鹅毛大雪纷纷扬扬地飘了下来，越来越大。我猜，玮玮一定不会来了！于是一个人搭起了电子积木，如痴如醉，忘乎自我。妈妈在忙着烧饭，轰隆隆的油烟机粗鲁地怒吼着，听不见外面的声音。
“啪——啪——”门口传来敲门声，我们丝毫没听见。
“啪……啪”敲门声越来越响，我忽然听见什么，一个箭步打开门，是玮玮，玮玮正站在门口。
在寒冷的风中，玮玮的帽子上、衣服上挂满了雪花。
他的脸红红的，双手冻得发紫，身子蜷缩成一团，瑟瑟发抖，
“快进来，玮玮！”我连忙请玮玮进屋，倒了一杯热气腾腾的水，“这么冷的天，你可以不用来呀！”
“不，答应过的事情一定要做到！”玮玮不停得搓着双手，坚定地说。
妈妈闻声赶来，边玮玮擦掉身上的雪，边说：”真不好意思，没听见你的敲门声！”
玮玮仰起头，通红的脸蛋像一个大苹果，他诚恳地说：“阿姨，没事，我相信亮亮在家里等我，因为我们约好了！”
听着，听着，我心里十分的自责。
是呀，俗话说，与朋友交，言而有信。在寒冷的冬日，玮玮依然守信，冒雪来我家，令我深深感动着。
我们一起，快乐的玩着积木，度过了快乐的下午。
渐渐地，雪小了，天边出现了一道彩虹，这是给玮玮最好的礼物——诚信之桥。
一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的美丽景色。
如果下的是大雪，雪花就会四处纷飞，人们好象来到了一个晶莹透剔的，如童话般的世界。松树的那清香，白雪的那纯净，给人一种凉丝丝的感觉。一切都在变，一切都在变化，变得纯洁而又美好。使人无比留恋。
雪花形态万千、晶莹透亮，仿佛是一只只美丽的蝴蝶，披着银色的外套，在空中翩翩起舞，又像是一片片白色的帆在远航……
下雪后，那软绵绵的白雪装点着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。这时，我家门口，格外美丽，早上很冷，出来的人并不多，只有零零星星的.脚印，没有踩过的地方完整的像一块银白色地毯；又像一片银色的沙滩，反射着朝阳的光辉。小城里的树枝杈都稀稀疏疏的，乘不了多少雪；西边有一个公园，园中有许多的树，树的枝杈上零散地落着一些雪，可惜的是，有许多的雪都堆积在了树木底下。
今天，下的雪很大，楼下有许多小朋友在堆雪人、滚雪球、打雪仗，这让我更加感到意外和惊喜。我也加入了他们的行列。
我爱白雪，但我更爱冬天，冬天是一个银装素裹的世界。冬天，虽然寒冷，但是，它有着无可比较的温馨和希望，有着过年的喜庆。
冬天到，雪花飘，小朋友都喜欢雪花，喜欢和雪花亲密玩耍，喜欢在雪地里堆雪人，然后和雪人合影。下雪天还是小朋友学习观察的好契机，边观察边学习语言表达，效果最好。
雪中观察一一展开想象
天空刚开始下雪的时候，雪花是什么样子？雪下大了，雪花又是什么样子？展开想象，用“雪花怎么样，像什么”的句子来描写，把你眼中的雪花描写出来。
我们来读读下面的句子：
“下雪了，下雪了！”伴随着小伙伴一声惊喜的欢呼，晶莹的雪片儿从天上飘飘悠悠地落下来。刚开始下的是晶莹的雪粒儿，像一位仙人在抛洒洁白的砂糖；不一会儿，雪粒儿变成了鹅毛大雪，纷纷扬扬在空中飞舞，像为我们挂起了一扇通天扯地的白色纱帘。
雪后观察——注意变化
雪后的景色与平时有什么不一样，观察房子、树木、马路、汽车等景物，发生了什么变化，用上形象的语言，分别加以描述。
读读下面的句子：
渐渐地，雪悄无声息地停了。放眼望去，到处都是一片洁白。各种各样的树上都开满了银色的花朵，马路换上了一张白床单，房子的顶层像是抹上了一层厚厚的奶油，汽车像穿着白衬衣的小甲虫。
小朋友，按照上面的观察方法，把你眼中冬天的雪景描写下来吧！
写滑旱冰
小朋友都喜欢滑旱冰，如果在滑旱冰的时候，注意从下面两个方面观察和体验，然后写下来，一定很有趣。
第一个方面：场面描写
蹬上漂亮的旱冰鞋，走进旱冰场，首先映入眼帘的就是快乐的滑冰场面，这时可以用上“有的……有的……”句式来表达，当然，也可以用上“东边……西边……”等方位词从不同地点不同角度来表达。
下面的句子就是场面描写，写出了滑冰的惬意。
这里人山人海，大家都穿着滑冰鞋，有的像轻盈的小燕子轻轻擦过，有的像舞蹈演员变换着各种优美的姿势，有的像鱼儿悠闲地穿过来穿过去……
第二个方面：动作描写
学滑冰得会身体和脚协调配合，所以，在写滑冰的时候，写写这些肢体配合的动作，用一连串动词把自己滑冰的过程写出来。
看看下面的动作描写：
跟着他人学：哥哥一边教我，一边做示范：第一要注意腰部微微躬起，身体向前移动，第二右脚先滑左脚跟上，左脚先滑右脚跟上，我小心翼翼地试了试，还真有点滑冰的架式！
自己练习滑：刚开始我拖着沉重的滑冰鞋，如蜗牛一样慢慢挪动，练了一会儿，就能大步流星地向前滑了，两腿弯曲，右脚滑出一步，左脚也跟着滑出第二步，两只手左右摆动。停止的时候双脚并拢，身体就站住了。
当然，在运用动作描写滑冰过程的时候，还要写上自己滑冰的感觉，把开心的心情写出来。
“呼——呼——”冬爷爷的信使北风已悄悄地来到了人间。它用粗大的上门喊道：“冬爷爷来了！冬爷爷来了！”过了一会，冬爷爷踏着轻盈的步伐旋转着，跳跃着，也跟着来到了人间。冬天，草，枯萎了，不像往日那样绿油油了，变成了灰黄色，向一层层地毯；树，失去了往日的婀娜多姿，也不像往日那样浓密了，叶子从树上掉下来，像一只只蝴蝶在飞舞，风一吹，枯枝便不停的抖动，发出吱吱的求救声；花儿，变少了，即便有，也不像以前那样美丽，吸引人了。人们看到这景象，总会说冬天冷酷无情，可我却不这么认为。你瞧，那挺拔的松树和绿绿的冬青就在这寒冷的季节中郁郁葱葱，虽然今年的冬天没有下雪，但我想起往年的冬天雪花已经开始悠闲自在地从天上慢慢滴飘下来，落在小朋友们的脸上，使人顿时冷嗖嗖的。接着纷纷扬扬像春天漫天飞舞柳枝。铺盖着大地。小河、树木，变成了诗一般的景象。你看，房屋边一条条银柱般的冰，往下垂，好像一个个冰剑。啊！冬天，你是与众不同的，我爱你，爱你那独特的美。
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