在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的初中作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
瑟瑟秋风，萧萧一地叶黄。站在古树之下，携一抹斜阳，低头凝望，深深的念想，无处深藏。
秋，是充满思念的季节。一个人流连在秋风之中，往事如烟，弥漫在你的眼前。“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”不错的，秋天是最让人引起回忆的，飘飘洒洒的枯叶，仿佛在述说着一个个动人的故事，拾起一片，揣在心间，又回到了以前。远在外地的游子，心中都放着属于自己的一片叶子，在这秋意浓郁之时，让它们飞舞在天际，飘向远方。
思念，让秋更加迷人。秋天的雨，更能引起人们无限的遐思。雨夜，树香沁鼻，宵夜袭时，枕着润碧湿翠的雨声和万缀都歇的俱寂睡去。雨夹杂着思绪，笼罩了整个城市，凉凉的水意弥漫在空间，风自每一个角落里旋起，秋雨潇潇，奏出阵阵凄凉隐晦的交响乐，在凄楚之外，再笼上一层凄迷，更加引起人们的内心深处的共鸣。闪动着湿湿的绿光，鸟声减了啾啾，蛙声沉了咯咯，秋天的虫吟也减了唧唧，湿黏黏的苔藓从石阶下一直侵到舌底，心底。斜斜的西北雨斜斜地刷在玻璃上，鞭在墙上打在阔大的芭蕉叶上，一阵寒潮泻过，秋意便弥湿旧式的庭院了。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。秋，寄托着文人雅客的诗情画意，承载着田园农夫的丰收硕果；带给远方游子们无限的遐思。漫步在这秋光之中，细数往事，回味其中的酸甜苦辣，让思绪如抽丝剥茧般展开，弥漫在空气里，感受着这久违的味道，无法不让人为之陶醉。秋天的美，在于它能引起人们内心深处的无限的思念，绽放于天地之间。
一片，二片，三片。叶子黄了，落在地面上，埋进土壤里，又重回大地母亲的怀抱。风儿吹过掌心，留下一片芬芳，我知道，秋天，也在学会去思念。
点评：文章以充满思念的枯叶、迷人的秋雨和无处不在的秋风为对象，引用众多诗句，切合文章的中心思想，表达了对秋的思念的理解。文章中的诗句，恰到好处地引用为文章增添了不少色彩，在一字一句之间都渗透着浓浓的经典之韵。作者对思念的理解都表现在了秋天里，让人沉醉其中。
初中作文 篇2该书作者给我们展现了一条通往未来的信息高速公路。未来如何？作者在书中的最后一句写到“我们如何塑造未来？”不得而知！读完此书，我慑服于作者那长远的目光，对未来有着预见的能力及乐观的精神，而且是相当的乐观。作者比尔盖茨的成功或许正是源于他对未来乐观的预测，但是这并不盲目，或许正是他可以看见事物的两面性并对此加以对待吧！看到事物的发展，并且能够客观地认识，了解事物，所有事情都不可以在一夜之间完成，需要时间。但在未来里会发生什么事情，作者有些作了客观的评价，很合理，不盲目夸大，而有些确实连作者自己都不知道，未来的信息高速公路将会如何的去发展！但作者对此并不感到担忧，哈哈，我认为他确实很乐观，并且也不忌讳，坦诚地告诉读者信息时代，个人计算机的发展将会带来的许些问题。但是，我赞同，任何事物的发展都有其利和弊，这些事不能避免的。而且作者也乐观地相信，这些利会大于弊的。设想了未来光与计算机的普及会给个人及社会带来的变化和问题。同时，作者也提及了关于这些未来发展的背景，这是免不了的，微软公司的发展或许正是得益于这种自由竞争的资本主义。
作者强调了一个竞争机制及一个教育机制。前者，作者认为是竞争促使了社会的发展，同时竞争以技术，知识，人才为核心取胜的概率远远比那些依靠传统模式的公司要大得多。微软以技术取胜，却不单单是卖技术，而是在量上取胜。呵呵，作者也说“只要我们打定在量上取胜，那么我们就能获益。”而且也是靠技术上的不断创新和发展。后者，作者认为教育是最佳投资：1在教育上投资技术，将技术引进学校，学习机构；2引导人们多受教育，穷此一生，终生学习。对于第1点（当然了，这两点是我自己概括的）我认为具有商业性，不过，这或许对未来教育的良好发展，这个不谈，我也说不了，谁知道呢？但是第2点我强烈赞同。“教育的最终目标会改变，不是为了一纸文凭，而是为了终身教育”“一个不断变化着的世界，接受教育是人们为了能适应社会所能做的最好准备”。
初中作文 篇3今年春天，我回到老家，爷爷带着我去果园里采摘近日刚刚成熟的柑橘——清见。
之所以叫“清见”就是因为它在头年清明时节开花，来年的三四月份果子才成熟的一种晚熟柑橘，这就形成了花果同株的景观。在这春暖花开的日子人们会携朋伴友来观光采摘柑橘。
爷爷说：“清见可是有柑橘皇后的美称哦！”我听了爷爷对清见的赞誉我巴不得现在就去采摘一个，来品尝一下“清见”的美味。
我迫不及待的向爷爷要了一把剪刀，一个篮子，高高兴兴地去采摘“清见”了，我在路上心想，采摘清见对我来说就是张飞吃豆芽——小菜一碟，想着想着就到了果园。
放眼望去，果林郁郁葱葱，如绿色的海洋。树上金灿灿的清见，如一个个小红灯笼挂满枝头，使人一见就生喜爱之情。风一吹，它们有的就在枝叶间跳起了舞，有的悠闲地躺在树枝上荡秋千，还有的干脆一动不动。观光道的两旁，便是触手可及的橘子，你可以一边观光，一边随手摘下一个来品尝。
我连忙拿起剪刀就开始去剪，可怎么都剪不下来，还被树枝上的刺给刺到了手指，我疼得哇哇大哭。爷爷听到我的哭声连忙过来帮我包扎了手指。包好后，爷爷对我说：“你要看仔细了，橘树上有许多的刺，这是橘树的自我防御的一种利器，我们要避开它来采摘，你用左手拿着橘子，右手拿着剪刀，挨着橘子的叶柄剪，再用左手一拉，橘子就被剪下来了。”我恍然大悟，立即按照爷爷的教导来做，果然摘下了一个。看着手中的橘子，它金灿灿的，油亮亮的，使我禁不住用另一只手去摸摸它，滑滑地，就像一个小皮球一样有弹性，仿佛它下一秒就要逃离我的手心，回到大地妈妈的怀抱呢。它散发着浓浓的果香味，使我垂涎欲滴。禁不住它的诱惑，我把它的皮剥开，里面是橙黄色的果肉，掰一瓣放进嘴里，用牙齿轻轻的一咬，甜甜的味道好极了，我连忙又掰一瓣放进嘴里，不一会儿，一个橘子就被我吃光了。
吃完了橘子，使我精神抖擞，干劲十足，连被刺的伤口都不疼了，我就像一只快乐的小松鼠蹦蹦跳跳地提着篮子，快活地采果去了。
不一会儿，我快乐的提着篮子满载而归。
初中作文 篇4愿意在你需要的时候陪伴你，却也希望可以和你分享我的喜悦，失意时可以有你陪伴。——题记
想有这样一个人，你说走，他不问缘由，当你奔向逃亡的路口，他却早已在那里等候……
无数个深夜，我独酌于月光下，我不像古代女子一般温婉大方，在寂寥无人的夜里，我好饮几樽清酒，用文字记录自己的真实感受，那些在别人面前只可意会不可言传的东西，享受享受古人惆怅却诗意的生活……
一向佩服那些享受孤独的快乐的人，自己也慢慢习惯和欣然接受这种生活，但内心深处当然像一个普通儿童一般向往有人陪伴的快乐的日子……
直到他出现了，我不再是一个人。
他陪我登山，陪我疯子似的朝山下呐喊，陪我一点也不着急的等待日落，陪我无忧无虑的、漫无目的的走在大街上，我不想说话，他静静的陪在我身边，记下自己的感受，直到我终于愿意开口了，她认真的倾听我的心声，一言一语，一字一句!
我考试失利，他静静陪在我身边，用指尖温柔的抚摸我，好似春风轻拂过我的心间，她是那般温暖，贴心，因为他，我发誓，我要考得更好!
我不可饶恕自己的过失，他静静地陪在我身边，小妈妈，向老师，又像姐姐他慢慢的讲着，因为我找了一个“美丽的错误”的借口，我告诉自己，他是你最好最好的朋友，为了他，你要振作起来，不能让他失望!
我放不下过去，并为之头疼，他静静地陪在我身边，像一个老太婆似的，说着那些我不大愿意接受的大道理，他说，从过去吸取经验，他告诉我，这未尝不是一件好事，我提醒自己，以后在你的生命里，他永远都是最最重要的!
春天，陪我看花开;夏天，陪我听蝉鸣;秋天，陪我看叶落;冬天，陪我看雪飘……
谢谢你，陪我度过那么多个春夏秋冬;谢谢你，陪我做了那么多别人不解的事情;谢谢你，静静地陪在我身边，始终不离不弃!
初中作文 篇5从小到大，家人从来没有让我干过一件事。但是，我幼小的心灵中总想尝一下干活的滋味。
最近我家里的鸭子总是不回家，奶奶准备去赶鸭子。我心里想 ：我大显身手的时候到了，正好可以借这件事来告诉奶奶我也是有实力的。我三步w并两步地跑到奶奶跟前，气喘吁吁地说：“奶奶你不如让我去赶鸭子吧。”奶奶说：那怎么行，你重来没有干过活，能行吗？”我说：“那也可以尝试一下嘛。”后来在我的劝说下，奶奶终于“投降”了。
我心里兴奋极了，比考试考了100分还高兴。我来的竹林后面的池塘里，鸭子看到了我，嘎嘎嘎地叫了起来，好像在向我发起了挑战。我在竹林里找到了一根竹子，虽然竹子已经枯萎了，但是依然很重。我拿着竹子来到池塘边，鸭子向我这边游来，我用竹子拍打着水面。鸭子一听到声音，就立刻有向另一边，我心里想：你们这群鸭子。胆子那么小还敢向 我下挑战书，你们不想活啦。我突然觉得这是一件很简单的事。就在这时候鸭子们准备逃跑，我感觉跑过去拦住了它们。
鸭子又游到了湖中，它们一圈一圈地游着，我也跟着它们跑来跑去，一共跑了12圈，“哎呀。不行了。”我又靠在了树上休息。心里想：你们这群死鸭子，平日里，给你们吃，给你们喝，现在倒好，连家都不会了啊。最好现在把你们都煮来吃了。回过头来一想，可能是帮我减肥，但是这也太痛苦了吧。这时候鸭子又叫了起来（带了讽刺的味道）我大声地对鸭子说：“你们等着，既然你们欲擒故纵就别怪我声东击西。”
我找了几块石头向鸭子仍去，鸭子们游到了岸上，可是它们还是没有上去，我用手上的竹子用力地拍打水面，鸭子上去了，我心灵充满了喜悦，我感到非常自豪。
在我们的生活中一定要去尝试，只有尝试才能感受到世界的美好。
初中作文 篇6我们常在书本上读到，红彤彤的太阳从地平线上冉冉升起。十有八九的人都会这么认为。其实大多数人都被这种观念所蒙骗。那你会好奇地问：难道太阳不是从地平线上升起的吗？我说是的，你仔细看看，太阳升起的地方是在地平线以上好一段距离。这是为什么呢？如果你做一个实验，舀一碗水，然后把一根筷子插进去，把筷子的一段搭在碗的边沿上，你会看到什么？直溜溜的筷子竟然变弯了，不光如此，水里的筷子仿佛粗了许多。
这又是为什么呢？要解释这个问题，首先让我们引入一个概念：媒体。当然这个媒体不是我们所说的文化的载体。媒体也叫媒介，是光线能透过的物质，比如玻璃，水，空气等一切透明的物质。当光线从一种媒介进入到另一个媒介，光线的方向就会发生改变，就像被突然折弯了一样。这就不难解释筷子在水里弯了起来。物理上把这种这种现象叫折射。
不同媒介的密度不同，对光线的折射率也不一样。密度大的折射角度就也大。空气与水是两种不同的介质，所以光线在两个介质的接触面就发生了较大的折射。我们看到的水里面的那段筷子就好像往前移动了，并且放大了。
同样道理，当太阳光线进入大气层的时候也发生了折射，当太阳还没有到达地平线时，它的光线就已经通过大气层折射到我们所处的位置，我们就能够看到它了，但我们的视觉上只能看到镜像，这样仿佛太阳就已经在地平线以上一段距离了，其实，它还没有到达地平线那个位置。
在晴朗的早晨看日出，在地平线上会看到一层灰蒙蒙的雾一样的东西，其实那不是雾，而是没有不能被太阳光线照到的地平线上的那团大气，而在这团大气之上才可能呈现出鱼肚白。日出只能发生在这团大气之上，所以我说像文学作品上说太阳是从地平线上升起是不切合实际的。
早上和晚上的太阳是红彤彤的，而其他时间却是金光灿灿。这又是为什么呢？我们知道太阳光是复合光，是由七种光线组成的。光线的颜色是由波长决定的，红光波长最长，紫色最短。波长长的光穿透力就强。由于早上和晚上的阳光是斜射达到地球的，所以光线走的距离就长，波长短的蓝紫光就可能到不了我们所处的位置，我们看到的红光就多，看到的太阳就红彤彤的。太阳升起的越高，我们看到的光线就越丰富，它就会由红色变成黄色，甚至光彩夺目。
我们看到的天空是蓝色的，而且空气越干净，天空就越蓝。这仍然与光的波长有关。波长长的光线穿透力就强，灰尘阻挡它的能力就差，空气质量好了，大气之中没有那么多灰尘颗粒，红色的光线没有多少被反射回来，而波长较短的蓝光则被大气分子反射回来，所以我们看到的天空是蓝色的。而被污染的空气由于大气之中有那么多的灰尘颗粒，红黄色的光也可以被反射回来，所以天空就呈现出雾蒙蒙的。
我们在《两小儿辩日》中了解到，孔子不知道为什么早上太阳大如锅盖，而中午如盘盂。这其中有两方面的原因，其中一个原因就是早上太阳是斜射的，同一缕光线斜射就此直射照射的面积就大，仿佛我们看到的光源就大。另一个原因就是太阳光的折射，这跟筷子在水中被放大是一个道理。
初中作文 篇7回忆与奶奶分别的情景，心仿佛永久停止在离别的那一刻。
那天下午，我的心情像被乌云侵蚀的天空沉闷缄默。“滴滴答答”，我向窗外望去，下雨呢，难道是上天为我奏起来忧伤的乐曲？“哗啦啦”，雨像断线珠子，杂乱的洒向大地，我再也无法掩饰我伤感的情绪，抽泣起来。
思绪回到上午，天气仍然是阴沉，还伴随着蒙蒙的小雨。我坐在奶奶家里，看着门外的小雨，内心似乎被这情景感染。为什么离别之时，总是伴随着这种让人心生伤感的场景？可能是因为不舍，不忍离别吧，我感慨地想。这时，一个身影从我身旁走过，是奶奶，她站到门口拿起伞，麻利地把它撑开，转过来对我说：“走吧！”我听得出奶奶的语气里充满了依恋与不舍。她那曾经乌黑的秀发，如今已是万缕银丝，遍布着一道道皱纹的脸上，满是憔悴，但她仍坚强地微笑着，可能是不想让我伤心吧！“奶奶，别送了，我自己去搭车吧！”怀着不舍的心情，我说出了这句话。我既想留在这儿多陪陪她，又不想让她多走路。“没事，反正你走了，我也呆不住，让我送送你吧！”，她那慈祥的笑容，就像是晴空的阳光，吹化了我心中的冰，“好吧！”我答应了。
走在这乡间泥泞的小路上，只有我和奶奶。她举着伞，我们就这样默默走着，侧目一看，奶奶穿着一件花衣裳，已经很旧了，在风中显得那样单薄，她的步子已不再像以前那样稳健，变得颤抖，极不协调，时光飞逝在她身上留下了众多痕迹，我的步伐变得愈加沉重。
到了站台，雨停了，天空依旧阴沉，我感觉心口十分的沉闷。是因为要离别了吗？我不知道。车来了，我跨上去，回头一看，奶奶迈着沉重的步伐向村子走去，她走的很慢，我上了车，回忆与奶奶在一起的时光，我再也忍不住了，泪水一滴滴的落了下来，我松开了手中一直攥着的手纸，把它揉成碎片，向车外撒去，洁白的碎片，如同蝴蝶一样飞翔，是去追寻奶奶了吗？
初中作文 篇8我喜欢雨。
每次雨后，走在被雨冲刷干净的道路，吸着刚刚被雨清洗过的空气，令人感到十分畅爽，身体的'血液似乎也受到影响，加速了在体内的流动，充分刺激着大脑。
我一直认为，雨，是大自然的恩赐。它滋润着万物，一切都显得生机勃勃。在湿润的土地上，我们常常可以见到一颗不知名的植物冒出了新芽，就这样，一个新的生命又诞生了
我喜欢听雨。滴滴答答的雨声就像优美的旋律。夜晚躺在床上，听着这位钢琴大师弹奏如此美妙的旋律，勾起了我对未来的一丝丝憧憬，然后再美美的进入梦乡。劈里啪啦的雨声就像枪膛里射出的子弹。听着这位战士对敌人的扫射，让人全身都充满了活力，使人兴奋，在此时，我无论在做什么都十分有劲!
我喜欢看雨。那是我第一次发现，连雨也是这么美的。当时乌黑的天正下着大暴雨，雷鸣闪电交加着，在课室的我不禁走出了走廊，那一颗颗硕大的雨点在闪电的照亮下，就像钻石，闪耀着我的眼睛，心里一次次被这景色震撼着。从那时起，我学会了观察生活，尝试着去发现生活那令人惊喜的现象。
下完了一场倾盆大雨，路上积着一滩滩的小水潭，枯黄的树叶被雨点打落在地上，可以想象当时那像百花凋零，如雨纷纷，似女子落泪伤魂的忧伤景色。
雨，让我学会了观察生活，感受这生活中的美，令我这烦躁的心灵沉静下来，去感恩这个世界。因此，每次下雨我都能独享着自己那一份淡淡的幸福感。
初中作文 篇9空气中弥漫着一种似酸如辛的气息，充斥着鼻孔的空洞。心，一直忐忑不安，是否牵挂着某些人，还是某些事？
近许日来，病菌攀着热流的流经，侵袭着人类宝贵的肉体，一丝一丝，一口一口，吞噬着，脆弱的生命，你是否拥有强力保护伞，为你挡住外来的确袭击呢？社会呀，强壮、丑恶的外侵者，滋长、蔓延着。
独望空空的座位，心，再一次揪紧。亲爱的友人，你是否安康？你是否快乐？我知道，外侵者正攻打着你的血与肉，你的脾与肾、你的肝与胆……我感受得到你的痛苦，听见你的呻吟。疼痛，纠缠着你的血肉，萦绕在我的心头。
哗啦啦，又下起泪雨来了。伸出手指头数数，一、二、三、四、五、六、七……自己也数不清到底下了多少次的泪雨。心，又揪着痛。
亲爱的友人你是否闻不惯医院里那股消毒药水的味道？你是否喝不惯淡而无味的粥水？你是否想念着正在想念你的我呢？思念的味道，道不出感觉，惟有无言地落泪。
挥之不去的愁丝，沐浴在新月的柔光里，是舒心的？还是愁更愁呢？
是否存在千里传音的道艺？若果真的存在，我将会竭尽生命的一切，把我最衷心的祝福，送至你的耳边，回旋在耳膜中，相依相陪。亲爱的友人呀，你必须坚强地打败外琴者，保卫你自己宝贵的血与肉，健健康康、活活泼泼地回到——我的身边。我会在光敞明亮的课室等着你凯旋归来。当你归来的那一天，天边将折射出七彩之光，拥抱你生气勃勃的的新生命！！
听到了吗？友人，我永远等着你，不见不散……
初中作文 篇10我们新来的老师是个女大学生，她教我们语文。她还在上大学。老师长得很漂亮，卷着的黑黑的头发，两只眼睛炯炯有神，说起话来悦耳动听。我们五五班的学生都非常喜欢她！ 老师来了以后，我们五五班就添了一些活跃气氛。上课同学们都认真听讲，作业也认真完成，她也非常认真的教育我们，培养我们。在办公室，也帮苏老师努力改作业。调皮的同学下课也不打闹了，在哪呢？在陪着她聊天、谈笑呢！按班主任苏老师的话来说，她是原来调皮的五五班的救星。
可一学期之后，我们听到一个令全班震撼的消息老师要走了！ 全班整整沉浸在默默无语里一分钟，谁也不相信这是真的。
最喜欢她的那些同学快哭了&& 今天，是我们跟老师的离别日，老师来了，她的脸色很难看，像是以泪洗面过。说她要走了，让我们不要太伤心！可是，我们还没有哭，老师她却已经潸然泪下了，但她却不住的掩饰自己，让同学们看不到她的伤心。
我们为她开了个欢送会，可是没有一个同学是在欢送她。 我们把礼物，祝福送给了她，还是没有表尽我们的情谊。 这一刻对她来说，这是她人生中很重要的一刻。 半个小时后，老师真的要走了，这就是我们分别的时刻了，霎那间，同学们都哭了，很伤心，很伤心&& 老师，虽然你走了，但是我们不会忘记你给予我们的知识，我们会永记心头，不管怎么样也不会忘记！不管您身在何方，您还是我们的老师！老师，我们五五班的学生爱您，永远爱您！
书香门第
