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【精华】值日生作文汇编5篇

栏目: 作文 / 发布于: / 人气:7.76K

在日常的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家收集的值日生作文5篇,欢迎大家分享。

【精华】值日生作文汇编5篇

值日生作文 篇1

我们一直想当值日生,但是要等到四五年级的时候才有机会,所以我很羡慕那些大哥哥大姐姐们。终于到了四年级下,我如愿以偿当上了值日生,我觉得可开心了。我在心里暗暗告诉自己,一定要当好值日生。

眼疾手快要想当好值日学生,一点儿也不容易。人少的时候不要紧,人多的时候就必须眼疾手快。查红领巾时,要从人群中快速分辨出哪些学生没戴红领巾。查眼保健操时,要迅速分辨出哪些人没做操。查早操时,有些同学比较调皮,会躲起来,我须要快速知道有哪些人。时间久了,我变得眼疾手快。

追人风波查同学们有没有戴红领巾时,有时有人会跑,就须要我去追。追人可不容易,要跑得快,特别耗力。一、二年级的弟弟妹妹跑得比较慢,好追,比较老实。五、六年级的哥哥姐姐跑得比较快,难追,而且不老实。有时候我没追着。有时候追到了,有些哥哥姐姐就束手就擒,乖乖地告诉我班级。还有些哥哥姐姐被追到了,也不肯告诉我班级,悄悄地溜了。我便耐心地跟着他,等他进了教室,记下他的班级,这可得花不少功夫。

当好值日生真的很不容易啊,但是既然已经做了,我就要当好这个值日生,不辜负老师对我的信任。

值日生作文 篇2

管理是一门艺术,当值日生也是十分难当的,值日生既要负责任更要对学生严格要求。

记得我上二年级时,当过一次值日生,我从那一次当值日生中,才感受到管理班级是多么的困难,因为管理班级要面对形形色色的人!

比如第一种人——自己的好朋友。我那次当值日生,老师让我管理班级纪律,我看见我的好朋友XXX正在和我的同桌说话,我心想:我要不要管他呢?要是管他,他一定会生气不跟我玩了,可不管他吧,同学们又不情愿。想到这里,我走到他跟前敲了一下桌子说:“XXX,你别说话了,请保持安静!”可他却毫不在乎地说:“我们都是好哥们,干啥?为什么这么生气。”这时候自己再去管他好像有点不给他面子似的`,如果不管他他就会更猖狂了,面对这种人,让当值日生的我真的有些手足无措。

第二种人——强壮型的,这种人遇到问题会让你不知道不知所措。记得有一次午练,我站在讲台上管理纪律,我们班的“老大XXX”正在那一边说一边做着小动作。我心想:我若教训他了,放学之后我一定是吃不了兜着走,可不管他吧他又太猖狂了,我心里十分纠结。反复斟酌后,我还是走上去对他说:“你别说话了,再说话我记你的名字。”果然,如我所料,他指着我说:“不想活了是不是?快点给我上一边去。”这个时候你一定会赶快躲开吧!这种人也是十分难缠的。

还有一种人——和自己一个级别的。有一次我值日,看见下面一个班干部正在说话,我走上前对他说:“别说话了,认真写作业。”他气势汹汹地说:“你是谁呀,今天值日就不得了了是吧!你敢记我,我明天一定也记你的名字,我们都是一个级别的,应该谁也不记谁!”遇到这种情况你会怎么做呢?

那次当值日生让我深刻体会到:管理真的不是一件简单的事!

值日生作文 篇3

周四放学后,我在班里进行了大扫除。空空的教室里留下我忙碌的身影。

我先把桌椅间距摆好。别小看摆桌椅,这可需要智慧与技术并重。根据平时观察,两排桌子之间的间距,以一个侧身再多五厘米坐起来最舒适。数学课上我们刚学过五厘米大概是我们一拃的长度。所以我在桌子间穿梭,以身体测量,调整两排之间的距离。

接着,我又拿起扫把从前到后认真地扫每一个角落,一点垃圾都不放过。

最后,我拿起抹布把黑板的每一个面,每一条棱都擦得一尘不染。

直起腰,虽然此时我很累,但是能给同学们一个干净的教室,我很高兴。

值日生作文 篇4

这周我是我们班值日生中的一员,我们一共有七个人,我们都要拖地、扫地、摆桌子、擦黑板、倒垃圾,我被安排跟一个同学拖地、倒垃圾和擦黑板。我和我的同学干的特别认真和仔细。

首先,我和我的同学把教室里臭气熏天的垃圾倒掉,我们先把垃圾袋从垃圾桶里拿出来,再拿一个新的垃圾袋套到垃圾桶上,然后我们合力把垃圾袋拎到小木屋,最后把垃圾扔到垃圾桶里,倒垃圾这件事就做好了。我们回来的时候满头大汗,汗流浃背。

接着,我们一人一个抹布准备开始擦黑板,我们先去厕所把抹布弄湿,再拧干,回来了以后我们一人拿一个板凳,站在上边擦黑板,不一会,脏兮兮的黑板就被我们擦成了一个乌黑发亮的崭新的黑板。

最后,我们等扫地的人把地扫完以后,我们拿着拖把桶和拖把去接水,接着我们把拖把一涮,再拧干,我们首先拖讲台,如果讲台上有黑点点,我们一使劲,黑点点就掉了,接着我们从教室最后边往前拖,不放过每个角落,仔细的把桌子下面也拖得很干净。我们把一二三四组拖完了以后,我们就回家了。

我可喜欢当值日生了,因为我不仅可以为班级做贡献,而且我还学到了要分工合作,我真想再当一次值日生!

值日生作文 篇5

今天我值日,我站在教室的前面,看同学们是否在认真早读。

忽然,我听到从教室的最后面传来说话声:“喂,喂,我这支铅笔好吗?”“挺好看的,让我写写看。”低着头说话的到底是谁呀?这时,一个讲话的同学刚好把头抬起来。呀,她是我最要好的朋友!我有点为难了,说实话,我不忍心把她的名字记在“不认真”栏里,因为我俩从来都没有红过脸。如果记了,说不定她会生我的气,好朋友就做不成了。可是我这样想的时候,心里怦怦的直跳,我仿佛觉得老师站在背后,同学们也像在盯着我:胡小玲,你这个值日生怎么这样不负责呀!于是,我就狠着心把她的名字记在黑板上了。回过头来,看见她正抬头看黑板上自己的名字。我以为她讨生气了,谁知,她却高兴地对我说:“还好你提醒了我,我不再随便说话了。”说完,就认认真真地读起书来,再没有说话。我见她读得这样认真,就把她的名字从从“不认真”栏里擦掉,记在“认真”栏里。

她抬起头来看见了,朝我眨眨眼睛,我会心地笑了。