班主任是班级的组织者、领导者、教育者，在学生的心目中有很大的影响和很高崐的威信，班主任老师应高尚的品格、渊博的知识、良好的修养，在家长、同行、领崐导面前树立起比较完美的形象，班主任工作:良师 益友 慈母。下面我就从良师、益友、慈母三方面来谈谈班主任崐的角色定位。
一、良师
良sp;良师角色要求班主任必须严于律己，品德高尚。因此，我们要力求在学生面前崐是说到做到，处事公正，对待学生一视同仁。
苏霍姆林斯基说：“教师所知道的东西，就应当比他去课堂上要讲的东西多十倍，崐多二十倍。”这也是班主任取得学生信任的一个重要前提。我觉得，班主任老师平崐时刻苦钻研业务，做到三个字：实、深、活。实：在治学态度上有实实在在的笃实崐精神；深：对教材及相关知识，广泛涉猎，深入研究；活：在组织课堂教学时得心崐应手，善于调动课堂气氛，使用语言极富感染力，学生配合默契。要给学生一滴水，崐自己须有一桶水。其次，班主任要善于利用时间，积极参加进修，努力提高自身素崐质。比如，我报名参加了江苏省教育学院的大专自学考试，以优异的成绩毕业，并崐获得了“优秀学员”的光荣称号，学生看在眼里，喜在心里，暗地里较起了劲，要崐和老师比高低。班级中掀起了你追我赶的浓厚的学习气氛。
二、益友
班主任既是师长，又要善于与孩子们交朋友，加强益友角色意识。我在新接到崐一个班时，总是这样介绍自己：“我是大家的好朋友温琴芳”。我坚持做孩子们的崐密友──分享他们的欢乐，分担他们的忧愁，为孩子们排忧解难。学生心中的.秘密崐都愿意告诉我。
记得去年，我们班上来了一名宁夏转学来的学生，由于教材不同，语言不通等原崐因，学习上、生活上存在很大的困难，经过仔细观察，发现她善于写作文。于是，崐我老师在每篇日记上给她作详细的批阅，还当众读了好几篇日记，鼓励她要勇于克崐服困难，做生活的强者。慢慢的，小女孩的脸上有了笑容。有一次早读课上发现那崐个小女孩的脸上有着一丝忧郁。是怎么回事?对，从日记中找答案。果然她写道：崐“今天是我十岁的生日，可爸爸妈妈远在千里之外，谁为我点燃生日的烛光……”崐我召集班干部，商量此事。放学后，我们在班级中召开了一个别致的生日晚会。黑崐板上，45颗小星围绕着一颗大星；教室里，同学们团团围聚，唱起了深情的《友谊崐地久天长》。第二天，那个女生写道：“最难忘的是十岁生日的那个夜晚，老师，崐我们永远是朋友！”
学生转学了，当上班干部，第一个给我报告好消息，谁家有困难，谁家有喜事，崐都在老师心中装着，初中作文指导《班主任工作:良师 益友 慈母》。家长们说：在他们心目中温老师是最好的朋友。
当然，作为一名班主任，更要做孩子们的诤友──当他们犯了错误，敢于直截了崐当地批评教育，决不含糊、遮盖，姑息迁就。瞧，学生们正朝气蓬勃地朝着自己制崐定的目标前进。“红领巾广播”有他们的心声；科普宣传小报的刊出有他们灵巧的崐构思；故事大王在他们班中诞生；“手拉手，献爱心”活动，他们参与最积极……
三、慈母
爱是开启受教育者心灵的灵丹妙药，是教育者的要求转化为受教育者自觉的催化崐剂。对学生的热爱，是班主任在履行职责时产生的一种强烈的、高尚的道德情感。崐老师对学生的热爱，是有目共睹的，归纳一下，我认为可从下列四个方面去做的：
1.关怀
一个班主任如果对学生漠不关心，那么热爱学生就是一句空话。五个手指有长有崐短，何况一个班40多个学生？对待成绩差的、调皮捣蛋的、家境困难的“丑小鸭”崐们，班主任更应无微不至的关怀。有个班主任告诉我这么一个故事：班中有个学生崐叫周超，真是出名的调皮捣蛋，惹事生非，人见人厌，有次做值日，发现他非常积崐极，温老师当众表扬了他，还让他当值日组长。还别说，当了“官”后的小周超变崐了，老师同学都夸他。他写了这么一句悄悄话：老师，谢谢您，是您的关怀改变了崐我！
2.理解、尊重
作为一名班主任，有时也需要“将心比心”、设身处地为学生着想，学生也需要崐理解万岁。有一次，班中一个女同学一把丢了半年的伞，在一个雨天奇迹般地出现崐在教室里，我经过仔细观察，发现是一个叫吴伟的男同学拿来的。中饭后，我找他崐到校园里谈心。林荫小道上静悄悄的。走着走着，吴伟哭了，问他为什么？说是自崐己做错了，想把伞还给别人又不敢。我鼓励他知错就改好是好学生。过后我想，如崐果换一个场合，换一种方式，对他加以粗暴的训斥，结果又会怎样呢？
3.严格要求
班主任对学生的爱，决不是宠爱、溺爱，而是一种对学生充满责任感和理智的深崐沉的爱。只要你把爱和严格要求有机地结合在一起，你会发现你的学生在老师爱的崐感染下，悄悄地发生转变你会发现你的班主任工作干得真是有滋有味。
班主任工作是一首随时更新的小诗，是一本有许许多多小故事构成的书，是一曲崐谱不完的歌。让我们打开这本书，写好这首诗，迎着未来的呼唤，谱写崭新的乐章！
书香门第
