热爱自然作文

在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的热爱自然作文，欢迎阅读与收藏。

我自从看完《追踪小绿人》这本书之后，深有感触。《追踪小绿人》是围绕小绿人这个生动可爱的童话形象而产生的童话故事，情节生动又充满悬念。这本书还有一些保护环境的意味蕴含其中。

小叶子以及小晓热爱自然，爱护环境。他们的家人也因为想看看小绿人而积极努力地改掉自己的坏习惯、老毛病。爷爷为了见小绿人，硬是把抽了三十年的烟戒了。在开始的时候，大人中只有爷爷相信小绿人的存在，由小叶子写词，小晓谱曲的绿园之歌吸引了小绿人的眼球。在那天的月光联欢会上，人人都表现出自己的本领，体现出小叶子一家和小绿人之间浓浓的情意。

文中的小绿人是大自然的精灵，可是，他不正代表着大自然吗？数量日益减少的小绿人不就像快要枯竭的自然资源吗？

读完这本书，我陷入了沉思中，心想，大自然是多少美好，我们为什么不去爱护它呢？

当我们都热爱自然，珍惜自然时，相信小绿人就会回到我们身边。

为了美化校园、班级的环境，迎接第34个植树节的到来，作为提高学生综合素质的一项活动，结合雷锋月活动，大队部特组织四、五、六年级进行一次主题为“守护生命绿色”为主题的黑板报评比活动。热爱大自然，呵护身边的绿色，培养树立学生保护环境的意识，激发学生保护环境。具体事项如下：

1、准备时间：3月1日－3月25日

2、评比时间：3月25日（星期一）中午1：00

3、评比对象：四、五、六年级各班

4、评比要求：

①主题突出，设计新颖。

②内容详实，书写工整,无错别字。③色彩鲜艳,版面整洁。

④学生负责，教师指导。

5、评比方式：由大队部组织人员评分,届时将以年级为单位，分别评选出一、二、三等奖。

6、评委老师：抽签决定，每年级抽取一名班主任老师担当评委。

7、评分标准：

请各班级积极组织，认真准备，创办出一期高水平的黑板报，创设良好的育人环境。

一天，阳光灿烂，万里无云，梅梅和乐乐一起去森林公园。

他们到了森林公园，就兴致勃勃地冲了进去。

“叽叽喳喳，叽叽喳喳”是谁在唱歌?哦!原来是一只尖尖嘴巴，小小身体，浑身雪白的小鸟。它的歌声是那么动听，那么婉转，听着听着，乐乐和梅梅不由地跳起了优美的舞蹈。

他们继续走着走着，忽然看到一只活泼可爱的松鼠。乐乐说：“多可爱的小松鼠，你瞧，它尖尖的耳朵，长长的胡须，白白的肚皮，一条像被子一样的大尾巴，一摆一摆的，好像在向我们招手。

玩了一整天的梅梅和乐乐不得不休息。于是他们找了个亭子坐下来休息。

虽然他们很累，但是认识了这么多小动物，开心极了!

春季，生机勃勃，各种各样的植物被春季唤醒了，树上长满了嫩绿的小芽，小草伸了伸懒腰，从土里钻出来，小燕子从南方飞回来，一路上欣赏着春季迷人的景色。和煦的阳光下，我们自由自在地放着风筝，真是“草上莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”啊！

夏季，大自然渐渐变得急躁，不断地向大地吐着热气。房子、树木、人们，都沉没在这个世界里，花儿不再微笑，鸟儿不再唱歌，只有知了在不厌倦地叫着……

秋季，大自然被画上了金色的一笔。树和花儿不再春季那样了，而是慢慢衰老，直到叶子漫天飞舞为止……

冬季，大雪纷飞。洁白无瑕的雪花像一个个白色的`精灵从天上纷纷飘落，挂满了光秃秃的树枝，铺满了一望无际的大地，好像盖上了洁白的被子。

生机勃勃、万紫千红、诗情画意、大雪纷纷的大自然都是一副美丽的画，它们代表着各种意思，只有身临其境才会感觉得到其中的含义。

啊，我爱大自然！

当有人在一遍又一遍地低吟那句不朽的“野火烧不尽，春风吹又生”，这是对生命坚强的诠释。

原野上看到了小草枯黄的面容，不远处一阵野火过后，留下一块焦黑的土地，突然震撼：原来小草是在这样焦黑的土地上生长着。一株小草，命运没有把它播撒到肥沃的土地里，也没有给它充足的养分，不管生存的条件有多恶劣，作为一棵小草，它没有放弃。这棵小草都做到了。当小草在春风中展现那被野火烧过之后却依然蓬勃的生命力时，我们释然了，这就是小草的情怀，就是生命的本质，对生命的永不言弃，用“坚强”去扞卫自己。小草是自然所孕育的，小草的情怀，也是自然坚强的真谛。

大自然给树叶赐予了绿色，赐予了树干和树枝棕色，大自然给地球添加了几分色彩。

春天，是绿色的世界，小草是绿色的；树叶是绿色的，柳枝儿春天是绿色的……

夏天，是黄色的王国，沙子是黄色的；小黄花是黄色的；西瓜的瓤是黄色的……

秋天，是凉爽的家园，阵阵秋风是凉爽的；场场秋雨是凉爽的……

冬天，是雪白的房子，雪人是雪白雪白的；房顶变得雪白雪白的了，雪花是白色的……

我爱四个季节，但我更热爱大自然。

第三小学三年级：流露儿

大自然越看越可爱，你叫我怎能不爱它？大自然的确比画，比诗，比音乐更生动，迷人。我爱它的雄伟，爱它的精巧，爱它的变化，爱它的一切一切，我是个热爱大自然的孩子。

春天，生机勃勃。各种各样的植物被春天唤醒了，树上长满了嫩绿的小芽，小草伸了伸懒腰，从土里钻了出来，小燕子从南方飞回来了，一路上欣赏着春天迷人的景色。和煦的阳光下，我们自由自在地放着风筝。

我们一起到了体育广场玩，春风明媚，鸟语花香我们在那一起放风筝，看谁的风筝高。

一座座青山连绵起伏，一道道被微风吹起的细波起伏漾……风杂夹着缕缕阳光吹拂着我们的脸，一股沁人心脾的凉爽直透全身，轻松的感觉使我们很快感受到大自然的魅力。

所以我爱大自然，我爱大自然的一切。

每个周休二日，爸爸、妈妈都会选择一天带我到郊外去接触大自然，呼吸新鲜的空气，无论是山上或海边都有美丽的风景。

我带着愉快的心情出发，沿路，我听到鸟儿吱吱的叫声，像是唱着一首首美妙的歌曲，我再次来到日月潭，看到绿油油的花草树木，一片山明水秀的风光，令人心旷神怡，坐上缆车，由上往下看，大湖像是一个小水潭，所有事物都变的非常渺小，让我体会到大自然的奥妙。

当我来到海边观浪时，我看到海浪波涛汹涌拍打在岸边的石头上，听着浪花的声音，彷佛听到一首美妙的音乐，鱼儿在水中自由自在的游着，让我觉得自己已经徜徉在大自然的怀抱中。

我喜欢大自然，因为大自然可以带给我休闲、娱乐，让我生活过得多采多姿，暂时忘掉课业上的压力，心情变得无忧无虑。