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关于我爱作文500字汇总7篇

栏目: 作文 / 发布于: / 人气:1.98W

在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编帮大家整理的我爱作文500字7篇,希望对大家有所帮助。

关于我爱作文500字汇总7篇

我爱作文500字 篇1

人们,特别是孩子们,大都喜欢听流行音乐,听某个乱糟糟乐队,在舞台上有一句没一句地“唱”,在台上满台乱蹦,而我却比较喜欢古典音乐。于是我学习了我国古典乐器——古筝。

我是在妈妈的鼓舞下才开始学习古筝的。当时并不是因为我喜欢古筝,而是因为我家正好有架古筝。刚开始学时,我并没有多大的兴趣,因为那时我只是练一个个的单音,而且是一个手指头,从第一根弦,练到最后一根弦来回五六遍才算一组,每个手指要练三组,很枯燥,也没有一点旋律,练了两天就不想练了。

在第二周上课时,老师交给我一首儿歌是《小兔子乖乖》,我看着老师在琴上一遍遍地弹,又一句一句地不断更改,我听着听着,忽然觉得很好玩。回到家之后,我立刻坐在琴前开练,一边弹,一边唱,等到我全部弹下来时,我很开心,于是让爸爸给我录了一遍。我听了听感觉和平时唱的小兔子乖乖并不一样,这个更为安静,更符合我的风格。安静,却又不失淘气,调皮的孩子气。从那时起,我就发现,我喜欢上了古筝,喜欢上了古典音乐。

六年级暑假时,老师教给我们《忐忑》这个人听人怕的.魔鬼一般的歌儿,我们当时就汗毛竖起来了了。当弹起来之后,我们才发现,其实没有那么难听,而且也没有什么技巧类的东西。于是越练越起劲,越练越开心,等到后来加速时,就更好玩儿了。在一次练习时,老师又帮我们录了下来。我听到的《忐忑》,和原版《忐忑》有点像,却又不太像,调子像,却没有原版《忐忑》乱,多了一份干净,很好听,我也更加喜欢古筝和它所发出的喜欢了。

这就是我和古筝的故事,也是我最喜欢音乐。

我爱作文500字 篇2

每一次触摸古筝都有一种奇妙的感觉。

每一把琴,都是一件艺术品。琴身细长,散发着木头的清香,琴弦透着一股淡淡的韧劲,古筝的头与尾雕刻着精美的图案和文字,古筝的两边摸上去细腻柔滑。怎么看都使人爱不释手。

每一次观看古筝的演奏都是那么有趣。

细长的琴弦仿佛会唱歌似的,忽高忽低的乐音想甘甜的清泉流淌出来。这乐音有时柔软缠绵,让人陶醉于其中,有时气势磅礴,使人为之一振,有时活泼轻快,让人一下子又放松了许多……姑娘细长的手指好像一位美丽的舞者,轻巧活泼。尖尖的指尖闪闪发亮,在琴弦上快速滑动着,眼花缭乱。姑娘时不时会闭上眼,好像与这琴声融合到了一块。她沉醉了,嘴角有着一抹淡淡的微笑。

每一次聆听古筝的乐音就是一次心灵的冲刷。

每一首乐曲都能令人回味无穷。那流水划过的.声音,细细品味,仿佛还带着勃勃的生机;那风儿吹过的声音,静静聆听,仿佛还带着活泼的色彩;那雨滴落下的声音,默默思索,仿佛还带着淡淡的微笑……每一次的品味都好像令人的灵魂融化进了这悠扬的乐曲。潺潺的流水,高耸的大山,急促的雨滴,呼啸的狂风,一切与一切好像展现在眼前,轻轻的触摸,似乎还有感觉。闭上眼,乐音围绕,整个身心都放松了,时不时口中还吟诵着一段曲子。有时,原本沉重的心情也随着这乐音而变得开朗起来。

我爱古筝,我爱古筝那精美的构造;我爱古筝,我爱古筝那悠扬的旋律;我爱古筝,我爱古筝给我带来那舒心的感觉。

哦,我爱古筝!

我爱作文500字 篇3

说实话,一开始的时候,我并不爱她,甚至于有些讨厌她。若不是我的父母师长们一再劝我和她在一起,我绝不会就这么牵住她的手一路走到现在的。

她的确很好,如果没有她,回到家里不会这么井井有条:房间的床头柜上不会有摆得齐整的书,厨房冰箱上不可能贴着提醒吃早餐的便利贴,客厅沙发旁也不会有只到睡点就响的闹铃……

然而我从来就对她没有感觉,中学如此、大学亦然,虽然每一个和她在一起的夜晚我都无比充实,虽然她在身边的时候我都会有种异样的满足感,虽然有了她我的一切都会精彩起来包括生命……但是,你知道,在一起真的靠缘分,从前我和她也许真的无缘。

于是我尝试着摆脱她的追求,在每一次拥有过后狠狠地甩她一巴掌,然后挣开紧拉住我的.柔弱的双手,丢她在霓虹灯乱舞的闹市街头,而后一头钻进灯红酒绿的天地里,看她在街角望着随旋律摇曳的我,悲恸地哭泣;或者在她苦苦哀求我留下她哪怕一个晚上的时候奋力地一脚踹开她,约上那些哥们儿叫嚣着喝酒打牌去……

可是亲爱的读者,千万不要恨我,也不要觉得我坏,因为换成是你曾经也许也会如此,因为如今我们过得很好,自从工作之后我就开始渐渐觉得越来越离不开她。而她也不计前嫌,一如既往地替我打理一切,从家庭、生活,到工作、事业……哦,忘了告诉你她叫什么,是的,她有个很好听的名字,就像你通常听过的诸如小丽、红红这些雅致不凡的名字一样——

她叫努力。

我爱作文500字 篇4

我国是四大文明古国之一,历史悠久,文化底蕴深厚,其文明的底蕴源远流长。我的家乡潮州便是这样一座古城,闪耀着文化之光。

潮州著民的古风景区莫过于四大古桥之一——湘子桥。它坐落于碧水之上,连接了韩江两畔,是当时的经济纽带,使经济发展迅速。湘子桥的美丽之处;神秘之处在于它独特的构造和悠久的'文化,让现今的人们也无不惊叹古人那奇特构思的工匠精神。

湘子桥不同于古人建造的其他石桥,它既不是拱桥也不是互承结构的桥梁,而是石桥与浮桥的完美融合,有谁观赏后不被她那美丽的面容所倾慕呢?它是由一座座石亭相连,左右对称,在江心处采用浮桥连接。清晨在江畔上漫步,听着江中翻腾的江水之咆哮,遥望着迷雾笼罩的湘子桥,一种人工建筑之美,一种巧夺天工的美与浓雾的浑然天成深入人心,使人心中莫名产生出前往一探究竟的好奇心。

当人踏上古桥,你会发现一座座石亭中都雕刻着许许多多的图案,栩栩如生、丰富多彩。走到湘子桥中心部分是由一条条红木船连接的浮桥。一脚踩上浮桥,迎着清爽的江风,听着韩江的歌唱,脚下的浮桥却平稳得如履平地。走完湘子桥,脚踏着土地时,你已为她深厚、灿烂的底蕴所倾倒,被她古老悠久的文明所吸引。文明的魅力的涟漪将久久地荡漾在你的脑海中,使你产生一种流连忘返、难分难舍之情。

悠久的文明之所以使我热爱,是因为其中的智慧与魅力让人烙印在记忆深处,不可磨灭!

我爱作文500字 篇5

外公已经66岁了, 外公的生日快到了。 每次我过生日,外婆会为我做几道好菜, 外公会给我买蛋糕。 那我该给他什么礼物呢?记得我们班有的同学在绣十字绣, 第一次看见时觉得很新奇, 我暗暗小决心, 在外公生日那天, 我要亲手绣十字绣作为礼物送给他。

于是我缠着妈妈去买十字绣的样稿和彩线, 店里有各种各样的十字绣, 可是我的目光被其中一幅吸引住了, 那是一朵盛开的鲜花, 在花心中是个圆圆的.小女孩的头像。 这花不就是我的外公吗? 这小女孩不就是我吗? 这花保护着小女孩就好象外公保护着我。 从买回来那天开始, 每天我做完作业, 就看着小样一针一针认真得绣, 每一针都倾注着我多外公的爱和感激 之情。餐因为除了爸爸妈妈, 外公外婆是我最亲的人了。 外公还是我的最好的朋友, 刚上一年级时候, 不管是风和日丽还是刮风下雨, 都是外公接我放学, 后来外公身体不好了,才没有再接我啦, 可是每天, 外公外婆都会做各种各样好吃的美味等我放学。 更让我佩服的是外公好象是全能冠军, 我任何作业有问题, 他都能帮我解答, 数学, 语文, 美术, 书法, 所以外公既是外公又是老师。 我无聊没事情做时候, 外公又会和我玩电脑或者其它游戏, 所以外公又是我的好伙伴。

我在外公慈祥的目光的关注下一天天长大, 我的每个成长的足迹都伴随着外公的爱, 我的每一份成绩里都包含着外公的心血。 当我66岁的时候, 我仍忘不了我的外公。

我爱作文500字 篇6

谈起古筝,我就最熟悉不过了,它的样子是那样古朴雅典、高贵;琴音是那么优雅、清脆玲珑;时而细于山涧清泉,悲切、忧悯;时而猛于暴风骤雨,勇进之气慨……

记得我五六岁的时候,爷爷常常带着我到琴行给小朋友上课。爷爷在上课,我就跑到乐器旁开始随心所欲地弹奏它们,它们也配合我,和我一起在音乐之界里尽情玩耍……可有一次,我被一位老师弹奏的古筝曲子吸引住了,我站在老师的身旁静静聆听着。

后来,我便央求爷爷给我买一个古筝,爷爷也爽快地答应了我,还报了两个月的学习课程。

自从我有了古筝,我和它走过了许多漫长的春夏秋冬,渡过了重重难关。有段时间,我曾想过放弃,有时手指上满是水泡,手指甲全都被琴弦弄裂了,饱受疼痛,可我每一次都去琴行里看老师弹琴的时候,都看见她的.手指都起了茧,但她却没有放弃,我一瞬间被她给感动了。那时,我的脑子里总会蹦出了这些话:想要弹好古筝就必须持之以恒,坚持到底,不能有虎头蛇尾的半点余恋!于是,我放学回家就立刻和古筝“见上一面”,过了两个多月,我去考古筝四级,终于有了回报,得了优秀,我的努力一点都没有白费,真是值得的。

古筝,它让我觉得它是有生命的,并不是呆板而枯燥无味的,我要用心去感受它的存在,和它一同呼吸。也许,有人会觉得我很可笑,但我却不理会,因为我喜欢弹古筝,喜欢与音乐之界的奇葩交流。

在学习的路上,那里有过快乐,有过烦恼,有过泪水和汗水。我曾想过要放弃!可我每一次都会告诉自己,古筝已经占有了我生命中的一半,因为我爱它的悠扬婉转,如同天籁之声般美妙……

我爱作文500字 篇7

这个班,与众不同。这个班是由30颗热血沸腾的心外加两只小乌龟和许许多多的.植物组成的。其中,有29颗童心与一颗永远不老的心。

我们朝气蓬勃,活力无限,敢于冒险,勇于面对,我们是时代先锋。

平时,裴老师为了我们已经操了很多心了,别的老师都是早上准时到的,而裴老师却提前很多,有时候我们刚到食堂,点心已经放好了。走进教室,拖把已经靠在门边上,左右各一把,里面还空无一人,只有摆放整齐的桌椅,干净的黑板,还有没干的地板,走进教室一看,植物都刚“喝饱水”,叶片上还有小水珠,杂志架也被整理过了,很整齐,一切,都是那么熟悉。

是谁,在我们没到食堂前提前帮我们放好点心?是谁,在我们进教室提前帮我们擦好黑板?是谁,帮我们把桌椅摆放整齐?是谁,把地板拖得干干净净?是谁,让植物健康成长?是谁,把杂志架整理好了?是您,裴老师,就连草稿纸您也常为我们备好。

其实,这一切我们都知道,我们都有一颗感恩的心,却不知道如何表达,总是惹您生气,让您操心。我们也很想拿小红旗,但事与愿违,一次次扣分,让您失望。其实,我们并不差,只是不团结,很散乱,有好几次,我想要组织大家练习长绳,准备比赛,可是人总是找不齐,一会儿有人要上厕所,一会儿有人肚子痛要去医务室……

我相信,我们可以;我相信,我们可以得第一;我相信,我们一定可以做到最好!

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