在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的老师真好作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗；老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜜；老师是夜晚的明灯，照亮前进的方向。每当看到这些诗句，我都会想起我们的付老师。
老师的个子一般，喜欢盘着长发。说话时嘴不停歇，手也不会停下来，但老师很幽默，所以我们大家都很喜欢她。
刚开学的那天，我高高兴兴的走到学校，进了班级我看见了好久不见的同学。呵，真是一点也没有变，打打闹闹依旧上演着。这时候，班级里走进来一个人，我还以为是某个学生的家长，也就没在意。但这个人一步一步走上讲台，我感觉事情不对，当这个人站上讲台，对我们说：“我是你们的新班主任···”我一怔，问题就像无形的泡泡，一个个呈现在眼前。但是一时之间还不能了解这么多，后来想想还是慢慢了解吧！于是，我的目光一直停留在老师身上，直到老师起身离开。这个老师给我的第一印象不错，但又有一种说不出的感觉。
哎！第一天上学，她就布置了这么多任务。又要装饰班级，又要打扫卫生的。
组长给我们每个人都分配了工作，分配的确实挺仔细，干起来却马马虎虎。我们还没有扫完，就有人提出要罢工，因为大家都着急，所以组长决定，我们全体撤退。第二天我们来时，哇塞！班级怎么这么干净？我们走的时候可不是这样啊！我都怀疑自己进错了班级。干净的地面，透明的玻璃，逼真的山水画，太棒了！我都有些不相信自己的眼睛，我使劲揉了揉，二年一班，我也没看错啊，带着疑问，我询问了旁边的同学，可是他们也不知道谁弄得。就在此时，老是笑着走进班级，语重心长的与我们交谈了一番，我深有感触，原来是老师，老师的`勤奋拨动了我们每个人的心弦。
老师不但勤奋，还很有创新精神呢。
我们班墙上的那幅山水画，就是老师的作品。画得很逼真呢。画这么大一幅画，一定很累吧，老师为我们做了这么多，也为班级做出了贡献。我发自肺腑的说上一句：“老师，您真好。”
您多想默默无闻的树根，使小树苗茁壮成长，又使树上挂满了丰富的果实，却不要任何回报；您给了我们一杆生活的尺，让我们天天自己去丈量；您给我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
老师，您真好！
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，每当听到有人吟诵晚唐诗人李商隐的这两句诗时，都会想起我的老师。
胡老师的鼓励
胡老师是我的班主任，她是一个严肃，教书非常认真的老师。
在一节课上，胡老师问了一个非常难的奥数题，全班顿时鸦雀无声。老师的眼睛像一台激光扫描机，左扫一圈，右扫一圈。我思索着这个似增相识题目，应该是之前在书上见到的，心里喜出望外，刚举起手又犹豫的缩回去了，我怕回答错了挨批评，恰巧老师突然把目光转向我这边，看到我正往回缩的手。
胡煜晗，你来说。胡老师点到了我的`名字，我不知所措的站起来，心跳的速度仿佛是平时的两倍。平日里口若悬河的我现在变成了一个结巴：结果等等于十二棵。很好，很棒！胡老师竖起来大拇指。以后你要积极举手发言，即使你回答错了，都错到天边去了，老师和同学们也不会嘲笑你，更不会批评你，只会鼓励你。然后胡老师将目光转向同学们又说到：你们每个人都一样，都要学会表达自己，不要怕出错。
胡老师的话让我刹那间眼睛湿润了，感谢老师的肯定和鼓励，老师的话就像我心中的定海神针，遇到问题也不在慌乱和退缩，从那以后我忽然感觉胡老师不那么严肃了，反而变得温和起来。我每天都积极举手发言，数学成绩进步很快。
谭老师的教诲
谭老师是我的语文老师，她讲课总是柔声细语，娓娓动听。记得快要期末考试，因为有很多试卷要做，背书的作业没有及时的完成，我抱着侥幸的心里想：那么多人，不一定会抽查到我。然而事情总会事与愿违，第二天因没有完成背书，被谭老师叫到了办公室。
谭老师语重心长的说：作业要要踏踏实实的完成，不能有任何的敷衍，因为你敷衍的不是我，是你自己，明白吗？我知道平时你是个认真的孩子，语文成绩一直很棒，但是学习最怕的是骄傲。
谭老师的话让我羞愧，更让我终身难忘，从此做事情要踏踏实实，戒骄戒躁的道理永远铭刻在我心中。
我们伴随着老师的谆谆教诲慢慢成长，他们不仅仅教给我们知识，更教会我们做人的道理，他们是打开知识宝库的钥匙，更是为我们指引方向的灯塔；是带我们航行在知识海洋上的小船，但更像春蚕，默默无闻，无私奉献。
老师，我爱你们，有老师真好！
迷茫时你是给我指路的导航，困难时你是鼓励我前行的阳光。成长路上，你在潜移默化中引领我们进行读书、写作。有你的陪伴真好。
开学第一天，当得知你教我们语文时，内心的激动与对新学期的憧憬交织在一起，特别兴奋。第一课你便说：“人与人的差距就是从课余时间开始的，同学们要充分利用课余时间多阅读……”每当看到同学们静心埋头阅读时，温柔中透着几分严厉的你嘴角就会微微上扬。
窗外是蓝丝绒般的天幕，晚风不燥，心情正好，手机上显示着你改了班级群名称：“爱读乐写”六（3）班。仔细品味，简洁明了，通俗易懂，心中不由涌起一股波澜，热爱读书，乐于写作，多阅读，勤练笔，多么深切的寄望啊！那时的我悄悄埋下心愿，一定要成为一个像你一样爱读乐写的人。
春夏秋冬，四季交替，刹那间已过了一年，惊奇的发现在平日的学习生活中，你与别的老师不同，你很爱读书，尤爱古诗词，时常手捧一本书，在书上圈划批注，字迹娟美，我曾借你的两本书，你在书上的读书笔记，圈划之处都对我有一种莫名的激励。不知不觉，你读书的身影，耳濡目染，不知不觉中影响了我。慢慢地，我也爱上了阅读，有时可做到书不离手的痴迷状态。
冬日，在闲暇时光，手捧一本书，沐浴着暖阳，何尝不是一种享受呢！阅读和习作是分不开的，我的`快乐来自书的熏陶，正是书读的多了，我的眼界业变得开阔起来，脑中可借鉴的好词好句也变多了。
记得初次关注你的公众号，我又激动又好奇，原来你是感动靖江教育的十大年度人物，被评为阅读导师和阅读推广人，你一直坚持写教育随笔，出版过很多书。从那时起，我一有空便阅读公众号的优秀习作，仔细揣摩，写作水平在你的指导下，突飞猛进。阳光透过老树的枝丫映射在书桌上，此时的我不在是咬着铅笔抓耳挠腮，手足无措，而是思绪如泉涌，下笔如有神。这一切正是因为遇见了你。
穿过黑暗，迎来的便是星光点点。您的充满热情的教学情怀、独特的教学方法让我深深地爱上了语文，爱上阅读，爱上写作。有你陪伴的学习生活快乐充实。我憧憬着有一天能像你一样成为一个爱读写的老师。
戎老师，感恩你为我们做的一切。有你，真好！
在我成长的岁月中，遇到过很多老师，他们或慈祥，或严厉……但最让我感动至深的还数我的班主任——杨老师。
杨老师有着圆圆的鹅蛋脸，脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下高挺的鼻子显得格外严厉。不过，最吸引人的'还是杨老师那一头又浓又黑的长发，杨老师平日不苟言笑，但对待学生那可是真心的好呀！
记得有一天早上发数学试卷，我一副胜券在握的样子，洋洋自得地等待着我的卷子，一想到又能考高分，又可以享受同学们赞赏的眼神，我的心就像小兔子一样怦怦直跳。卷子发下来了，我信心十足地看了看我的成绩，天啦！怎么考这么低？这成绩超过了我的想象，我竟然考了有史以来最差的分数，而且错的还是简单的题目。我心里突然感到有一股凉风习来，好心情也被这晴天霹雳雷给轰到了谷底。我不由得担心起来，回家该如何交代，该怎样面对妈妈那期许的目光？我顿时百感交集，心情越来越复杂。
正在我暗自神伤时，一位同学过来对我说：“雨菲，杨老师叫你把卷子拿上去她办公室。”我拿着卷子极不情愿地挪向杨老师办公室，心想：杨老师会怎样训我呢？我该怎样回答她呢？进了杨老师办公室，她把我叫到身边，心平气和地安慰我：“没事，这次可能失误了，下次再努力，不懂的我再给你讲一下，成绩不是最重要的，重要的是从这套试题中汲取教训，以便查漏补缺。”老师的话如一股暖流流进我的心房，让我倍感温暖，接下来杨老师开始耐心细致地给我讲错题……
杨老师不但对人友善、平易近人，而且很关心同学。
当时我眼睛正在散瞳，杨老师知道以后对我说：“你现在正在散瞳，要多注意保护眼睛，散瞳时眼睛不能见阳光，体育课你就留在教室吧！”这几句简短的话语似乎是一剂良药，医治了我因眼睛近视而受伤的心灵。更让我感动的是，我去医院复查眼睛回学校后，杨老师关心地询问我情况。当得知要戴眼镜后，她又是一番关切的话语道来，我真的没想到，还有如此关心学生的老师。
我想，正是因为杨老师对待学生如自己儿女一般亲切，才会成为我记忆最深的老师。我真想对杨老师说：“有你，真好！”
“来，我的小寿星，吃根长寿面，切块蛋糕！”老师温柔地望着我，激动的我心中涌起一股暖流。
今天是老师的生日，哦，也是我的生日。我如此幸运，和老师同一天生日，更庆幸有这么一位老师。
本来，我是不喜欢写作的，可是，那一次
那是阳光明媚的一天，我们排队下楼，我心中有许多问号：这节不是语文课吗，怎么下楼了？难道是调课啦，那语文老师怎么还跟着呢？伴着几许好奇，我们已站在了繁花似锦的后花园里。
一片片浅粉的樱花瓣飘呀飘，飘呀飘，花影伴着光影划过半空，有些细碎，有些朦胧。这富有生机的绿与雅致迷离的粉交织在一起，竟没有一丝俗气，却更显别致。
老师银铃般的声音响起：“孩子们，拾一片你们心爱的瓣侣吧！我们带着它们一起去旅行！”
我欣喜地挑选了一枚小花：褶皱十分清晰，“瓣”儿也很干净，接着大伙就去了玉兰林。
“宝贝们，你们觉得这些玉兰像什么啊？”“香蕉”“麻雀”“小裙子”大家七嘴八舌地议论着。我紧盯着一簇花，努力想着“酒杯！”我兴奋地喊出来，老师赞许地望着我，频频颌首微笑。我十分激动，开心得不得了。
“前段时间，老师在我们环校路上寻绿，找到二十六种绿呢，你们愿不愿意试一试啊？”“愿意！”大家异口同声地答道，接着就迅速分开“狂”寻绿了。我走到迎春花那儿，好像没有绿；咦，这儿有株小草，这是浓郁的'碧绿；又跑到大松柏那里，哦，是灿烂的翠绿；奔到小灌木丛去，哈，这么嫩，就叫它嫩绿吧；嘿，这个颜色像荧光笔，就叫它荧光绿吧；墨绿、油绿、黄绿
“同学们，找到了吗？”“找到了，老师，我发现十一种绿！”“真棒，孩子们！那我们愿意把感受记录下来，写一篇习作吗？”大家停顿了一下，大声喊：“愿意！”真奇怪，我好像不那么讨厌作文啦！
回到教室，我拿起纸时而思索，时而奋笔疾书，最后还配上一份小插图，老师还表扬我了呢！
如今，翻到记忆这本书中的这一页，拾起这片“瓣”侣做成的小书签，感觉自己又回到了那时去完成我们在樱花树下的约定。老师，谢谢您，陪我走过小学时光，没有妈妈的时候，您就像我的妈妈。
老师，是辛勤的园丁，是指路的明灯，是人类灵魂的工程师。因为有了老师，我们才能懂道理，学知识。我遇到很多老师，而最让我感激的是我的课外语文老师，因为她，我才能有所成就，所以我很想对她说：“有你，真好。”
我们的语文老师姓石，她戴着眼镜，黑色的眼镜框下，有一双仿佛被镜片放大了的眼睛，再瞧，又看见了一对笔直翘向上方的眉毛，鼻子下，是一张说话如子弹般的嘴，头发常常扎起来，留个马尾，个子不算高，但搭配上眼镜，倒觉得很稳重，如教授一般。她和我们相处得十分融洽，我们在她面前也非常放松，不知从何时起，大家不约而同地把她叫成“老石”，由于“石”和“师”音近，所以叫起来毫无违和感。
五年级那年，我们整体换教材，旧的学习方式不管用，也没有往年卷子给我们做，新题型又浑然不知。“老石”放弃了拓展的时间，专门给我们讲新的课内知识，讲到了方方面面。但几次测试下来，我的成绩还是下滑了，“老石”看到这方法不行，采用了新战术，在掌握了基础的原则上多做题，果然，这样一来我在学习中的弱点暴露无疑：不会应用。
“老石”发现我这方面极为薄弱，她主要提醒我，监督我，有时给我单独辅导。各种知识点如瀑布般迎面而来，而我只以滴水的速度接收，但她不焦不躁，和蔼可亲。滴水可以穿石，经过一学期的努力，往日那无法消化的知识，已经一点点全部注入我的大脑。果然，期末考试我语文成绩为99，全年级第一。当知道成绩的那一刻，真想一步跨到她的面前，告诉她成绩，也希望看到她眉开眼笑、得意洋洋的样子。那时真想对她说：“有你，真好。”
“老石”教导有方，吸引了许多人慕名而来。因而班级人太多，只能分班：基础班和提高班。我的成绩属于名列前茅的`，本应该是提高班，但因为和其他科的课时冲突，只好上基础班。这样一来一节课落下的知识点太多了，我非常不满意。她开导我说：“不要紧，大致方向一样，有不懂的下课后我单独给你补”。那一刻我下定决心，一定要在基础班超过提高班的人。以后每次测试前，我都努力复习，总觉得少复习一点，别人都会把我落下一大截，而她，也在我身边不断教导我。终于，我如愿以偿，测试的时候比提高班的人考得还好，我不禁想对她说：“有你，真好！”
她是我心中照亮我的明灯，是我学习中指航的灯塔，是温暖了我的蜡烛……我想说：“有你，真好！”
我的妈妈是一位老师，我爷爷、外婆也是老师，可我今天却要当他们的老师，你一定很好奇吧!
原来，我们家经常因南腔北调闹笑话，尤其是爷爷，常令我们捧腹大笑。看来，我必须亲自出马，进行普通话培训。
在“课前”，我对妈妈进行了一次“小测验”。我把妈妈带到书房——临时教室，我指着装在花瓶里的玫瑰花，风趣地问：“What’s this in Chinese?’’妈妈胸有成竹地说：“当然是玫瑰了gui)。
我哈哈大笑，连忙纠正“：不是玫瑰(gui)，应该是玫瑰(gui)。”
为了当好这个老师，我可不敢怠慢，认真准备了一些字卡。这些字卡上的字虽说简单，但它们非常容易读错。我让妈妈、爷爷、外婆并排坐在书桌前，做好听我“讲课”的准备。
我唱了一句“当、当、当”代表铃声。然后开始“一本正经”地讲了起来，他们看着我的样子，哈哈大笑，我敲着桌子说：“严肃点。”我先告诉他们说普通话的作用与好处，又说
了一个关于说话不标准而引起的'笑话。随后，我用最标准的普通话朗读了一篇课文，我又让妈妈读了一遍，她每读错一个地方，我都会耐心地帮她纠正。
我拿出事先准备和的字卡，开始让他们抢答。我找到一个“吃”字，外婆连忙说：“读(ci)”。我忙说：“读错了，应该是(chi)才对。”我又拿出了一张“风”字，问：“谁会读?”爷爷忙举起手来，张口就说：“当然读(fen)了”我急忙喊道：“不对，读(feng)。”我想：我的学生还能读出这样的错字，真是不可思议，看来必须让他们经常练习。接着我又带着他们进行了一系列的练习。
练习了一会儿，我说“下课了”。趁着这几分钟，我赶快出了一张有关普通话的小试卷，然后我宣布要对妈妈进行测试。我把卷子给了妈妈，让她做一遍，由于我们刚才的努力，妈妈只错了3个，我真高兴，因为我成功地当了一回小老师。我们全家都很高兴，整个晚上都沉浸在欢乐之中。
看来，以后我还要经常在家里搞推普活动。当小老师的感觉真好!
时光沉淀了岁月的流沙，往事埋葬了青春的年华。我们发了芽，而你白了发。一个个懵懂的少年遇见你的深情，青春之花在你的灌溉下出落得如此娇艳。
遇见你，真好。
那个夏天，与你相遇，谭老师，优秀的坚强的你。树影婆娑，细碎的阳光透过树杈投下斑驳的剪影，你有忙碌的背影和温暖的笑脸，在稀薄的空气里留下永恒的印迹。风华是一指流砂，苍老是一般年华，看着您几丝银发，却未曾想背后是怎样的呕心沥血，日夜操劳。忘不了您上课时的激情，讲题时的专注，忘不了陪伴我们走过两年光景的那个身影。
合唱比赛，你带领我们唱出自信，课本剧展演，你陪伴我们见证辉煌，运动场上，你鼓励我们勇敢前行。不记得曾在你厚实的臂膀下度过多少个阴凉的夏日，不记得曾在你心灵的港湾里度过多少个寒风冷雨的夜晚，只有你那经历风雨后沧桑却成熟的脸庞，疲倦却欣慰的笑颜缭绕心间。岁月总是太过匆忙，往事已不知蒙上多少风霜，回望那过去的两年，我们的每一次奔跑和飞跃，都有你在为我们负重前行。在从幼稚步进青春的殿堂这一时刻遇到你，是我的运气。
两年来，我们的奋斗永不停息，只是为了奔跑在人群的前面。有幸，与你度过这一个个春夏秋冬，但一次又一次的乖张叛逆，一次又一次的错愕心惊，一次又一次的失望难过，消磨了你所有的耐心与期待，你却终究没有放弃。为了赶上我们的课程，你不顾受伤的喉咙，为了陪我们备战期末，你狠心抛下发高烧的女儿，为了我们，你牺牲了太多太多，此刻，请原谅笨拙的笔书不尽感恩之心，可每一笔勾勒，每一抹痕迹，都记载着跨越千年万载的真情。曾有一段迷茫的日子，学习上不知从何而来的压力令我深陷泥潭。只看见摇摆的梦想，匆忙的过客，那躲在角落里的黑色情绪，还有飘忽不定的`远方。你耐心的开导我，细腻的言语如春风化雨，滋润我干渴疲乏的心。每一寸激励的目光，每一个关怀的眼神，都似重重夜幕里一盏温柔的灯光，远远的为我亮着，轻唤我迟疑的脚步。因为有你，怀着梦想，我们一路走来，不怕风雨，不惧荆棘。遇见你，也遇见坚强的自己。
时光飞逝，我们成长了翩翩少年；蓦然回首，我们从起点来到了终点。所幸那荏苒岁月覆盖的过往，有你胜似亲情的陪伴，那些繁华哀伤终成空白，只剩下青春花开。
遇见你，真好。
你爱吟诗，像兰花般典雅清香；你爱夕阳，像彩云般追逐太阳。贺老师，求学路上有你相伴，真好。
“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。”课堂上，你气定神闲地引领我们朗读各种诗词，逐句解释诗文的意思，还鼓励同学们踊跃地分享赏析；课间游戏，我们会经常玩起“飞花令”，看看谁的诗词积累得更多；课后的作业，每天都有诗词的摘抄和背诵，在潜移默化中，我们能吟诵200多首古诗词。你说，你的笔名叫“子今”，专栏里满是诗情画意，一首首古诗句信手拈来，一篇篇原创令人目不暇接，让我钦佩不已。
“咳咳咳，同学们上课了。”正在认真阅读的我，突然听到了一阵沙哑的讲话声，抬头看见了一张苍白却微笑的面孔。“贺老师，您感冒了？”我担心地问。“没事，喉咙不舒服。这次，我看到了草原，咳咳咳……”你强压住不适，依然绘声绘色地给我们讲述着《草原》，不时地用纸巾擦拭着咳出来的眼泪。连淘气的同学一改平常的顽皮，挺直了身子盯着课本，朗读声和咳嗽声交替回响在耳际，像一支令人感动的交响曲。
“经师易得，人师难求。”你温柔似水，声音不大却很有份量。同学之间起冲突，你总能以柔克刚，化干戈为玉帛。“你把我的脸划痛了！”一位女生举着语文书，不小心撞到了正在写字的男生脸上，男生火冒三丈，站起来挥起手掌。就在一触即发的那刻，你纤瘦的身影挡在那个男生面前，轻声的说：“可以心平气和地沟通吗？男生对女生发火就不帅了。”这位男生羞红了脸颊，双方随即握手言和。
你热情似火，总是强调要劳逸结合。“同学们，下课时间到了，快下楼去运动。”这句话是你的口头禅。操场上，你和大家一起做操、跳绳、跑步。篮球课的间隙，只见脚蹬高跟鞋的你，从同学背后伸手接过篮球，用力一投，半空中出现一道优美的弧线，球进了！留下同学们在原地目瞪口呆。
你爱追逐夕阳，连朋友圈的.头像都是夕阳下的剪影。放学后，你开心地像只小鹿，沿着浏阳河雀跃地追逐着西边的一轮红日，不时地将美景拍摄下来，配上文字与生活感悟，与我们共享。
你是一位热爱生活，满腹经纶的“女诗人”，也是一个乐于与大家分享的“好朋友”，成长的路上，有你的关爱和陪伴，真好！
那天，我回到爷爷家，看到弟弟正在读字母。他读字母的样子真好笑：有事把“a”读成“呀”，有时又把“O”和“e”弄混，让我笑的前仰后翻。弟弟为此感到很不服气：“笑什么？你刚学字母的时候不也是这样？”。“我虽然也是这样，可没你那么严重，音都发不准“。弟弟脑袋瓜子灵机一动，说：“那你教我学字母吧。”“教就教，谁怕谁！哼！”我愤愤地说，“我就不信邪了，还教不了你这个幼儿园的小屁孩儿！”
于是，我说干就干，把小板凳搬到字母表前，坐下后，我不禁觉得很威风：”来，跟我读“a”，他也读“啊”a“，我又读”o“，他也跟着读”o“，我继续读”e“，他也鹦鹉学舌似的跟着读”e"……
嘿，当小老师的感觉真好，我不由得更来劲儿了。
终于，他学会了读26个字母。他说：“老师还要求写会呢！”我心想：“好麻烦，还要写”。可我怕他瞧不起我，于是一本正经地说;"好啊，当老师必须当到底才行”。我又一个一个的叫他写，他很聪明，学的也很快，他很自满地说：“姐，我比你聪明多了吧”！我说：“我学这些的时候，不用教就会了”！他呢，调皮地吐一吐舌头：“你少在那里吹了”。我虽然嘴上不说，但心里还是蛮佩服他的。
可是，好景不长，我教他写“m”和“n”的时候，他老是混在一起，或者是写一些千奇百怪的不知道是什么玩意儿的东西，我已经不耐烦了：“真是的，教了你这么多次都不会”！他先是愣了一下，然后大哭了起来。婶婶跑过来，问清楚情况后，把弟弟哄好，然后对我说：“老师可不是那么好当的`，要想当好老师，必须学会沉得住气，既然他不会，就要把他教会怎么写为止”。
我又开始教了起来，他还是只会写一些奇形怪状的东西。我没有气馁，还是反复地.一遍又一遍的教，终于，功夫不负有心人，天呀！他终于学会写这两个字母了，弟弟也很高兴，把他“珍藏已久”的零食拿了出来，还奇迹般的说了一句：“谢谢姐姐，和我一起吃吧！“
当老师的感觉真好，但是也很辛苦，所以，我们应该体谅老师，少让老师操心才好。
她，中等苗条身材，白净的圆脸，还有方便面似的卷发，配以碎花头饰，整一个洋娃娃的真人秀。
她喜欢穿颜色鲜艳的衣服，或者感觉很 唯美的商议，再搭配一条个性的裤子或裙子，还有一双精致的高跟鞋，以显示出自己是年轻的，时尚的。无聊的时候，她会给我们讲讲鬼故事或是聊聊时下热点话 题，惹得我们鼓掌大示庆祝，此时她也脸浮笑意。她的爱好之一是听音乐，在办公室内有事没事都会挂着MP4听音乐。她的时尚在全年级的老师中可是数一数二 的。上述便是我对她的大体印象。诸位可见，我对他的感觉不怎么样。当然，这位老师给我留下坏印象基本原因还不在此，下面我接着举例几条：其一，她给我们上 语文课，总喜欢蹑手蹑脚地来教室，一声不响的站在你身后。你玩得正兴奋，冷不丁地抬起头看见一个人立在身后，那个心惊胆战得三魂去了七魄。同学们都深受其 苦，我也不例外。可她是老师啊，我们只能哑巴吃黄连――有苦难言。有些胆子较大的同学，咬牙切齿，发誓报仇，可以看到她那严肃的面孔，也只有害怕的份，真 可谓壮士受辱和气吞。其二，她喜欢在我们完成学习任务的时候带我们去运动运动。什么拔河阿气排球、打篮球，只要是能放松的我们都喜欢。有时当你玩得正欢 时，她会窜出来加入游戏中去，跟我们一起跑，一起跳，用“顽童”来比喻她最合适不过。其三，她的脾气可谓是天下无双。只要你犯了一丁点儿的`错误，她便会皱 起眉头，一脸的严肃……你不敢猜测下一秒钟会发生什么。之后，她便会噼里啪啦地讲出一大堆道理来，讲得你无地自容，恨不得找个地缝钻下去。如果事情很严重 的话(在她眼中)，她便会什么也不说，提起背包就气冲冲地向办公室奔去，留你在教室慢慢反剩不过，她对学生还是挺关心的。她会在百忙之中抽空为我们评讲习 题;会在空闲之余为我们计划活动;会在各种习题中挑选出好的习题给我们练习;会对个别有困难的同学进行心理辅导……每当我们在教室里聚精会神地学习时，她 总会欣慰的笑。她，就是我可亲可敬的班主任――覃老师，有点好有点坏，有点可恶有点善良。能在这样一位老师的带领下，在知识的海洋中畅游，我很荣幸。
她就是一个这样有个性的老师，你们是不是也喜欢她呢?
我越来越发觉，老师是那么的和蔼可亲，让我觉得他像一位母亲。
我在哭，哭得伤心得很呀 ……
事情还得从一天前说起，那天早读，老师让我们背了好多好多东西，具体地说，是温习，因为这些东西在前一天晚上老师已经要求我们会背了。我把这东西读了一遍，觉得已经会背了，便开始与同桌前后位交谈起来。
“叮铃铃 ”上课的铃声敲响了，老师开始扫荡起来，开的第一炮就是我的后面的人，仿佛在给我于警告，而我却满不在乎的又大致的翻一遍课本。果然不出所料，接下来就对准我开炮。我张口便被了起来，但不知怎么啦，我背完老师还不让我坐下，接着提问下一个人。一次扫荡之后，全班四分之三的同学都站了起来，而且这之中还包括这许多像我这样的好学生，当然，接下来发生的事才就能才出来，老师生气啦。气的脸红脖子粗的，然后又问我：“ 姚铸宸，你知道我为什么让你站起来吗”我轻微的摇了摇头，老师说我连最基本的.字就读错了。气头上，老师让我们每人写检查，不少于两页，要不然不来上课。
中午的时候，同学们都说不写：“老师现在正在气头上，所以会让咱写这么多作业，等气下去了，这件事也就不了了之了，当然不会再追究下去。”我觉得他们说的挺有理的，就也不写了，因为两页毕竟也不是个小数目。
没想到下午的时候，老师竟然来真的啦，先跑到班里来收检查，结果只剩我们几个没交，老师二话没说，就去办公室了。
于是我们几个赶紧写了起来，然后又去办公室。
到了那里，老师让他们几个交完就走，却让我留了下来。他说：“ 上午为什么不写我不知的作业? ”我说：“ 我见他们没写，所以 …… ”没等我说完，老师便发起啦脾气：“你跟他们比什么比，他们使他们，你是你，你是班里的优秀生啊，你的一举一动都应该有模范作用。我不说了，你回去好好想想吧 ”
回教室的路上，我玩全茫然了，这还是开学以来老师第一次批评我。
这时，我的脑海里充满了对老师的仇恨，满脑子想的都是她生气时的样子。
回到教室，过了一会，老师还没来。我随口说了一句不上语文课也挺高兴的，能够任意的说话。不知道谁竟把这句话报告给了老师。
第二天，老师来上课，但是眼神中似乎充满了仇恨。第二节一上课，老师便让我出去：“你不是想自由吗，好
……………………
老师，您还记得那一次吗？那是我一生的骄傲。此刻，我又陷入了深深的回忆中……
那是一个重要的节日，学校里要搞一次文艺汇演，要求每班必须要有一个节目。老师选中了我和我的好朋友，让我们准备一个相声，我们想起了五年级的课文《打电话》，选定以后就开始了艰苦的训练。我们认为这一次汇演关系到我班的荣誉，于是暗下决心：一定要刻苦地训练，为我班夺取好成绩。
还有一天就要举行汇演了，我不禁紧张起来。这时，老师来了，轻轻拍了拍我的肩膀，说道：“别当成大事，你们对话时，就当作是平时的交流，一定没问题！我相信你们，加油！”老师的话似一股清泉缓缓流进我的心里，我顿时有了信心。
盼望着，盼望着，汇演的日子终于来到了。因为是在学校里演出，许多家长知道后也陆陆续续地赶来了，那天的人特别多。转眼间，已经到了第十个节目（二胡演奏），再有一个就轮到我们上场了。不觉中，紧张再次袭上心头。突然，我觉得肩膀被人轻轻拍打了两下，回头一看，正是您，我的老师！您看着我局促不安的脸庞，读懂了我的紧张，您微笑着看着我的眼睛，轻声说道：“还有点紧张吗？没事的，平时训练得那么好，一定会成功的！我就在下面看着你们，为你们鼓掌助威！相信自己，你能行！来，听老师的'话，先做一下深呼吸，再来听二胡，心情就放松了。”我们按着老师的话去做，先做了一个深呼吸，心里的紧张似乎跑掉了不少，然后我们又听起了优美的二胡……
轮到我们了，一个声音在我的心底涌出“我会成功的！”，我觉得处处都是老师鼓励的眼神，都是老师微笑的面容。所有紧张被抛到了九霄云外，属于我的是十二分的自信。我和同伴全身心地投入到了演出中，也获得了台下一阵阵掌声……
亲爱的老师，我忘不了那一次的热烈掌声，忘不了你的殷殷期盼，忘不了您的赏识鼓励，忘不了您的眼神，您的笑容，忘不了……
老师，是您，一次次春风化雨般的鼓励，一步步地把我们送上了成功的道路；老师，是您，一声声的肯定赞扬，把我从十分之一的勇气变成了现在十二分的自信。老师，谢谢您！有您真好！
可能人的一生中，有许多陪伴你度过难关的人。在那个时候，你会感到异常的感动、兴奋，对他产生谢意！但是，这些人可能在学习中对你很严格。这样做，是因为他们负责任，并且恪尽职守
他，就是我的老师。
潜水的猫
成长路段，他一直守护着我们！我们一生都很敬佩他！在学习中，只要是我们说不懂的题目，他就会不顾一切！有时，忙得已经很烦躁了，可是转过头来又微笑的面对着我们，细心而又耐心的为我们讲解题目，就像个变脸菩萨一样，时不时的变个脸
有一次，我有个题目，怎么也看不出来到底应该怎么去解，我只好去办公室找我的'老师了。他当时已经忙得不可开交了，这个忙完还要去忙另外一个，好像丝毫没有注意到我的存在，我一脸不开心，准备离开办公室。就在刹那时，老师亲切地叫住了我：怎么了？又是有题目不会做了吗？我开心得点了点头之后，他细心得为我讲解题目。无论我有多少个问题，问了多少遍，他都会不厌其烦的给我一一解答
他不仅在学习上帮助我们，课余时间也会像一个孩子一样和我们一起玩耍。
只要有梦，就有诗和远方
下课时，他总是快速地把自己的工作完成以后就来加入我们。他经常说：生命在于运动，有了健康的身体，我们才能开开心心、认认真真地投入到学习中去！有时候，体育老师临时有事的时候，他都会带我们一起去操场上跑几圈，再和我们跳绳，这可能也是为了让我们更能理解为什么要经常运动。可知，他对我们真好！
他不像其他老师一样，对我们要求严格、严厉，上课死板无趣。他不一样，他的课堂永远是那么的充满活力，让我们很活跃很积极的学习。在上课时，他也会时不时得冒出几句笑话来，逗得我们哈哈大笑
记得有一次，我因为考得太差而被妈妈责骂，所以那节课，我一直都是闷闷不乐、心神不宁。老师好像看出了我的不开心。一下课，就让我到办公室去，问我：是不是有什么不开心的事情啊？和老师说说，有困难我们一定可以解决的，今天上课看你一直心不在焉的。我好像找到了一个倾诉者一样，一股脑的说：我上次考试没有考好，结果，回家就被妈妈劈头盖脸地骂了一顿！老师听了后笑着说：原来是这样啊！没事的，这只是一件小事，这次没有考好，我们可以下次再去努力争取，不是说一次考试就代表一切，老师相信你下次一定去取得好成绩的，对不对？我点了点头老师真好
成长路上，有老师真好！
蒙老师是我的班主任，教我们数学，他的课上得非常好。他是这个学期开学两个星期后才到我们班担任班主任的，原先我们这个年级只有三个班，但因为人数太多（241人），又没有教室，承蒙县教育局的关心，给我校建了两个临时的活动板房，我们才得以分成四个班，蒙老师就这样在我们班走马上任了。
看着身材魁梧的蒙老师，第一天上课，我们班吓得全班静悄悄的，连大气都不敢出，蒙老师好像看出了我们的心情，就放下了手中的书，说：同学们，上课之前我想跟大家做个游戏，不知大家是否肯赏脸？然后用他那双深情的眼睛望着我们。教室的气氛一下子缓解了，而后他教给我们知识和做人的道理，在他无微不至的关怀和调动下，我们快乐地学习，完全没了刚开始的.拘谨，蒙老师就像我们的大哥哥一样，给予我们呵护与温暖。
作为班主任，蒙老师平时很耐心地教育我们。因为我们班大部分来自边远的农村，没有一个干部子女，基础较差，且成绩参差不齐，但蒙老师没有放弃我们，还是像对自己的孩子一样对待班里的每个学生。班上还建立了互助学习小组，刚开始很不习惯，但经过两三周的实践，班上渐渐形成了良好的学习氛围。
一天，蒙老师正在上课，突然班上的黄自成同学说肚子疼，脸上直冒汗，蒙老师二话不说，背起他就往外走R22;R22;要在以前，教室没了老师，肯定吵吵闹闹，很不自觉，但今天怪了，教室里居然变得鸦雀无声，大家目送着老师的身影渐渐远去。从那以后，大家好像知道了一个道理：养成自觉，管好自己。现在，同学们都能在没有老师的时候，安静地学习。
前几天，蒙老师从学校得来五本《文明美德伴我成长》的书交给班长，让班长组织大家学习，然后对照自己，结合实际，看看自己还有哪些不足与改进，全班还举行了一个快板比赛：争做合格小标兵。
蒙老师多么像我们的爸爸，更像我们的哥哥，给我们关心和爱护，使我们感到温暖，我们要好好学习。我想对蒙老师说：“老师，您辛苦了！我们一定不辜负您的期望，一定做个好学生，好子女，继承和发扬我们中华民族的传统美德是我们义不容辞、共同学习的财富！
我眼中的语文老师，她对我们一视同仁、工作尽职尽责、毫无保留。
早晨，语文老师踩着高跟鞋，走进教室，用冒着寒光的眼睛扫视了一下教室，是喧闹的教室一下子安静了下来。
说语文老师一视同仁吧，她何尝不是呢。她给每个同学的机会是平等，不管你是成绩好的学生，还是差生。只要你肯举手，语文老师就一定会给你发表意见，
说过语文老师尽职尽责，她又何尝不是呢。语文老师精心批阅作业，为我们寻找缺点，当我们写作文时，你不知从何处写的时候，你举起手来，语文老师便会帮你补充营养。
说语文老师毫无保留，她何尝不是呢。她将所学的'知识毫无保留的传授给我们，使我们一生受益。这就是我眼中的语文老师。
王老师是我的班主任，也是我的语文老师，她长得很漂亮，水蜜桃似的脸蛋，小而有神的眼睛，高高的鼻梁，能说会道的樱桃小嘴，乌黑亮丽的秀发，王老师工作时很认真，生活中很快乐，是个美丽、善良的人。
每节语文课，老师总会面带微笑地出现在班级门口，吵吵闹闹的教室一下子鸦雀无声，老师迈着轻盈的步伐走向讲台教我们知识。
有一次，我发烧了，老师立刻叫人带我去医务室，安详的脸上出现了惶恐，我过了医务室，老师问：“还有哪儿不舒服?”我摇了摇头，老师又问：“能坚持到放学吗?如果不能，老师马上叫家长接你回去休息。”我用微小的声音说：“能，我能坚持。”
王老师很坚强，六一儿童节联欢会，老师的嗓子又作怪了，弄得老师很难受，可老师还是来帮我们开联欢会，我心里酸溜溜的。
我喜欢我的语文老师，她就像一个好母亲。
我已升入小学六年级，离毕业的日子不远了，回首小学阶段给我印象最深的，要属我的围棋老师——王老师。
王老师是我在青少年活动中心学习围棋时认识的。他高高的个子，像棵挺拔的白杨。他瘦却很精神，很容易让人联想起“风骨”这个词。王老师长得很男人。他剑眉，目光透着智慧，神情坚毅，又透出几分温和。我从没见他张扬地笑过，总是春风一样，让人觉得舒服。
王老师教我们下围棋很有方法。他说话风趣、生动，讲课跟谈心似的`。记得刚开始，他并不急于教我们怎么下棋，而是三笔两笔在黑板上画了个棋盘，又噌噌几下，分成均匀又清晰的棋格。
他用黄、红两种颜色的粉笔标出两种不同的棋子，用不同颜色的线条画出棋的走向，又用小黄旗、小红旗做标志，画出两种棋的不同走向，使我们一眼便看出怎么走可以便捷，可以围攻，可以突袭直至胜利。
我们很喜欢这种直观形象的讲课方法，我一下子就喜欢上了下围棋。
王老师讲完下围棋的基本方法，我们都跃跃欲试了。这时，他打开几副棋盘，我们两人一组开始对弈。
我常常执白棋，在棋格上边琢磨边移动着。王老师在一边看着我们挪动棋子，有时用手指点一下，我们就都能明白王老师的用意。
围棋教室里经常是安安静静的。学员们手里捏着棋子，凝神镇静，或你挪动一步黑棋，或者我挪动一步白棋，看似平静却充满悬念。
半个小时以后，我们基本上能下完一盘围棋。看见下棋结束，王老师又会情不自禁地鼓一下掌，表示对我们学棋进步的认可。
我喜欢围棋王老师，不仅幽默，而且耐心指导着我们的棋艺。
今天下午，是我们在操场上的第一节体育课。
这学期带我们体育课的'是一个新老师，王老师。别看他是一个男老师，其实他对我们一点也不凶，和我们说说笑笑的。我问王老师问题，王老师都会认真回答。王老师还问我们喜欢什么运动项目，说只要学校里有相应的器材，他就给我们的课多安排。
王老师带我们来到操场，说：“今天太热了，我就不让你们跑步了。我们把体操做完就自由活动，我说集合，你们三大组哪组最快站好，而且不说话，那一组就可以自由活动。”王老师话音一落，同学们都差点蹦起来了。这么好的老师上哪儿去找啊？
体操做完了，我跟程子涵李诗萱玩。程子涵发明了一个游戏，规则是：黑白配，谁出国谁来抓其他两个人。第一轮程子涵来抓，半中央时，体育老师吹哨子了。集合了！我们都赶快站好。
可是为了争第一，几大组吵得不可开交。“我们组最快！”“我们组最快！”吵了半天，谁也不愿服输。唉，这不是白费嗓子吗？简直就是自讨苦吃。全都忘了上课前说的可以不说话，乖乖地站好队。老师一声令下：“解散！”这一下，大家都机灵了，就在附近玩。老师哨音一响，哈，全都站得又快又齐！
体育课的时间就像小溪一般流得飞快，转眼间就要下课了。王老师让我们在树荫底下休息了一小会儿，就整队回教室了。
王老师不仅随和亲切，爱和我们说说笑笑，还很温柔，对我们一点也不凶，而且很关心我们，天气太热就不让我们跑步，有时间尽量让我们自由活动。这样的老师谁不喜欢呢？
苗条的身材，一双水汪汪的大眼睛，一个小小的鼻子，下面是一张温柔的嘴巴，也许你会问，她是谁？没错，她就是我幼儿园的老师——陈老师。你一定很想了解她吧，让我来介绍介绍吧。
陈老师对我们十分好，在我心中，她就是辛勤得园丁，我就是一朵朵即将盛开的花，她就是这样的培育我们，浇灌我们。在她的领导下，我已长大了。
记得有一次：放学了，大家欢呼雀跃，可是，外面却下雨了，怎么办？我开始焦急起来了，眼泪夺眶而出，看着一个又一个小孩被家长接走了，我的心情很不好受，心里开始一遍遍呼唤：“妈妈，快来接我啊！”我等啊等，可妈妈始终就是没有出现。这时，一个熟悉的背影映入了我的眼眶，那就是陈老师。她和蔼可亲的对我说：“没关系，妈妈没有来，走，我们进去等，好吗？”就这样，我被老师领进了班。
此时，我发现幼儿园的老师都下班了，可陈老师依然坐在我的旁边，跟我聊天，讲故事，我完全沉醉了，早已忘记回家的事。眼看，天色越来越暗，妈妈还没来，陈老师只能亲自带我回家。咳！妈妈居然不在家，为了保证我的`安全，陈老师只能陪我一起等待。30分钟后，妈妈匆忙回来，到了家，看见了我和陈老师，妈妈不好意思的对老师说：“对不起，今天太忙了，真是太谢谢了。”没关系。”陈老师亲身亲语地回答道。
虽然这只是一件小事，但在我心里已留下了深刻的影象。每当想起她那慈祥的面孔，我总会在心里念叨：“一定要好好学习，报答老师，将来成为对社会有用的人。”
这就是我的老师，一位名副其实的好老师！
我们正在上语文课，只听广播声响起，在催我们去做广播操，我望望，窗外心想：今天万里无云，碧空如洗，阳光灿烂，我们应该要去做广播操吧！可老师并没有停止讲课，我只好继续专心听课。
音乐响了好一会儿，老师好像还没有去做广播操的想法，我开始急了，又往窗外望望，这时老师好像猜到我们的想法了，于是便说：“要去做广播操的，请举手。”全班“哗哗哗”的手举起了一大片。“这样吧，那有我们这次考试全班最高分的陈玥吉来决定吧。”冯老师笑眯眯地说，“陈玥吉，去不去做广播操？”我想：陈玥吉是学习委员，他应该爱学习，不去做广播操吧。可陈玥吉说：“去做广播操。＂全班顿时欢呼雀跃，陈玥吉可真是我们的救星啊！可以去做广播操跳绳了呢！于是我们排好队伍下去了，心想：这样的老师真好！
刚走到楼梯口来迎接我们的不是那的'温暖阳光，而是寒冷的北风，我顿时又不想去做广播操了，原来冯老师不让我们去做广播操是对的，外面实在太冷了。
来到篮球场，只见两个巨大的篮球场却空无一人，终于我们可以在阳光下做广播操了，我们霸占了五班的场地做广播操结束后的跳绳运动，我刚握着手把，一阵凉爽，刺入我的手中。
过了一会儿寒风吹得我的手、耳朵、脸、脚动的一块青一块紫，即使我的脚穿了雪地靴，也抵挡不住这寒风的冷。
做完广播操后，冯老师带我们绕着两个巨大的篮球场跑了一圈又带我们在操场上跑了两圈，我们的身体开始暖和起来心想：这样的老师真好。
回到教室，冯老师又让跑步前10名的上去领巧克力，我心想：这是本要完成的任务，冯老师还奖励给我们巧克力，这样的老师真好。
于是我们要继续上有趣的语文课……
老师的好太多太多，但我这个老师真不明白说什么好，他是挺好的，但也太不直接了吧，接下来我们来一起看看他的“好”。 ---提记
老师，是神圣的，是伟大的，是无私的。可他却像魔鬼一般，是我们这些当学生的，对他是欲罢不能、闻风丧胆。但他有时又有几分仁慈，让我感到无尽的温暖，他竟是这样的`一个人。
他是个体育老师，一个高大的样貌，一看就明白是一个严厉又严肃的人。每一次上体育课是一种煎熬，一种磨难。一次，上体育课做广播体操，我一听高兴极了，因为我不用再听见他的“口水战”。但是事情并非如此，他一开始就叽里呱啦说个没完，还满口粗话地说我们这些连小学生都不如，更可恶的是骂我们是否残疾，每一天练习广播体操像死人一样有气无力，所以我每次上他的课总会让班主任安排任务给我，让我不用看见他以及他的“口水洗礼”。
快要广播体操比赛了，真是令人苦恼，因为我根本没怎样听他的课，因为他一出现我便浑身不自在，所以在复习课上我要好好操练。可他最近似乎变了一个人，不再乱发脾气，并且上课也不拢晕颐且桓龆饕桓龆鞯闹傅甲拧
一字一词流露出他的真心，一字一词震撼我的内心，原先过去的批评是想“严师出高徒”，是想给我们长脸。谢谢他的指责，虽不知骂醒那些“害群之马”，却把我镇住了。有他这一句话我们必须全力以赴，给他争光，给我们班争光！
老师，您的好我铭记在心，虽说你像父亲一样严中有爱，鼓励我们坚强。您才是当之无愧的神圣老师，伟大老师，无私老师。
一个星期六的下午，演员们都穿着校服到校参加拍摄课本剧《帮他找回自尊心》。只有我和王侠尹穿着西服来到学校，这是剧中角色的需要，王侠尹演一个调皮捣蛋的学生，而我演的则是一位教书有方的金老师。来到教室门口，杨杰金同学一见我就风趣地说：“金阳，你好帅啊！”我听了乐哈哈地说：“当老师要一表人材嘛！”“哈哈……”同学们听了笑得前俯后仰。
过了不久，潘老师、陈老师和季老师都来了。我们大家一起布置好教室就坐下来等着拍摄课本剧了，可拍电视的叔叔还没来，我们只好继续等了。左等右等，还不见那叔叔的影子。突然，天空乌云密布、雷声轰鸣，不多时就下起了雷阵雨。恰在这时，拍电视的叔叔冒着风雨赶来了……
“林老师”走上讲台，高声地叫了一声：“上课。”“起立！”“同学们好！”“老师好！”“坐下。”上课迟到的.‘王侠尹’匆匆地跑过来……
终于轮到我来当“老师”了，我又紧张又害怕，表演时差点连话都说错了。可我还是沉住气来演好这场戏，拍完了上课的一暮，我的自我感觉还比较好。接着，在办公室改试卷的一幕也顺利过关了。最后，我们来到了尤津公园拍摄十年后老师与学生相逢的一幕：那是一个清晨，旭日东升，小鸟啾啾，“我”去公园散步，走着走着，突然一位读书青年与“我”擦肩而过，“我”和“我”的学生相遇了，我俩一边散步一边谈话的情景，真使“我”其乐融融……
我从来没尝过当老师的滋味，原来当老师是这么好！我想；我现在还是个小学生，应该好好学习，掌握丰富的科学文化知识，长大了一定当一位光荣的人民教师！
如果人生的路是黑暗的，那么您就是黑暗里的一束光，指引我努力前行。
时间过得真快啊，转眼间已是小学六年级，和您在一起的时光，仅仅只有一个月的时间了。每当我看着语文书时，脑海里总会浮现出您美丽的倩影。
您刚接我们班时，妈妈领着我和您见面时，我对您的印象特别深刻，那双晶莹剔透的眼睛、高高的`身材和温暖的脸庞，笑起来如天使。我当时就在想：您一定是个好老师，会带领我们，带领这个班级走向第一。
您也会有批评我们的时候。记得上学期抽考，我考得很不好，您在课堂上把我狠狠地批评了一顿。从那以后，我决心要把自己的成绩提上来，每天努力学习，坚持每天给您发语音，想要您知道我的学习成果。我记得你说过的一句话：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句话深深地扎根在我心底，书本上的知识是有限的，课外书知识是无限的，我们必须亲身去体验，才能感受知识的魅力，弥补自身不足，朝着博学多才的方向前进。
功夫不负有心人，我的努力终于得到了回报，今年您再次给我参加抽考的机会，深知不易，考前我做了充分准备，认真复习学过的每个知识点，并谨记于心，终于在这次的比赛中取得了满意的成绩，向您证明了我的努力。
您从最基础的字、词、句来教我，每课的生字让我过关，每一课的重难点都让我背会，通过不懈的努力，我的语文成绩也有了很大提升，在班级里成绩名列前茅，这都是您日日辛勤教导的结果。
感谢您我亲爱的老师，每当我去找您时，您总在思考着怎样给我们精心授课，怎样才能让我们受益匪浅，而您还有一大堆作业等着去批改。
王老师，谢谢您！
当我看到这个文题，我不禁想到了我们的体育老师——孙老师。
他身体微胖，一对小眼睛，笑声十分的爽朗。我们有什么困难，第一个想到他。
记得有一次，我们班上的灯管被一个调皮的同学弄坏了，几个同学试图自己修好，可依然无济于事，我立即想到了孙老师。向他汇报了情况后，他从库房拿了一条灯管跟我来到了教室。他先是找了一把椅子翻上去，两三下把坏灯管换下来，替上新的。不然坐在后排的我就真不知道要怎样上课了。
学期末，体育测试又来了。我正一筹莫展，一千米呀！不跑个七八分钟怎么跑得完？这时，孙老师主动找到了我，在放学后放弃自己的休息时间，留在学校陪我一同练习。先是完全无法及格，最后勉强达标。他还告诉了我一个跑步的诀窍，最终让我以优秀的成绩通过考核。当我向他表达感激之情时，孙老师却笑着说，不客气。
最深刻的一次是那次寒假。孙老师组织了几个同学一起去爬山。孙老师让体育好、体力好的同学走在前面，自己在后面帮助体力差的同学。刚爬到一半时，我已经汗流浃背，气喘吁吁了。一处大石坎阻挡了我的`脚步，当时我已经体力透支，使不上一点力气了。正当我打算放弃时，孙老师给了鼓励，让我振作精神爬了起来。我把住石阶的边缘，正想着一鼓作气翻上去，却发现没了落脚点，您把手拖住我的脚，我抓住这次机会翻了上去，并一下子快速翻上了顶峰。
孙老师啊，您一直在帮助我，可是我却无以回报，能做的只有用好成绩回报，我喜欢您看见我好成绩时喜笑颜开的样子！
孙老师啊，有您，真好！
星期天，我看了我国著名作家周锐老师编写的名为《书包里的老师》这本书。这是一本幽默儿童类丛书。周锐老师用诙谐、幽默的手法写出了“包老师”与小学生李多多之间发生的既奇妙又有趣的神奇故事，体现出了现代儿童的快乐生活和人与人之间妙趣横生的事情。
书中的主人公—小学生李多多在上学的途中，遇到了“包老师”，于是，多多的世界里从此充满了惊喜、奇妙，变得一切皆有可能，一切无所不能。因为这个包老师就象日本动画片里的.“多拉A梦”一样，只要多多碰到困难、需要帮助，包老师都能招之即来，帮助多多解决一切问题。
我最喜欢其中的《高矮哨子》的故事，讲的是多多想看耍猴，但是个子太矮，被大人挡住了视线而看不到机灵的猴子，于是包老师交给多多一只哨子，使多多能够如愿以偿。看到这里，我激动得都要跳起来了，因为我也想要这样的哨子，这样一来，我可以随心所欲，想高就高，想矮就矮，多好啊！要是随身有一个“包老师”那就更妙了！这样，在我想去北极探险时，包老师会给我一个“瞬间转移器”，让我瞬间转移到北极，领略北极的美丽风光；我还想要包老师给我一个“批改作业机”，我把它送给老师，让老师减轻工作负担；我更想让包老师给我一小瓶“不老泉”让我的妈妈和老师永远年轻、漂亮……反正，只要包老师一到，哈哈！一切OK！我连做梦都梦到“包老师”了！
可我又想：现实生活中“包老师”是不存在的！他只不过是出现在童话里的角色。他聪明、勇敢、爱动脑筋、爱搞发明创造、爱憎分明、爱帮助别人……这些都是我应该学习的！只要我从小好好学习，打好基础，长大后我相信我一定可以成为一名无所不能的“包老师”！
你犹如海上灯塔，照亮黑漆漆的大海。
——题记
老师，您真好，您如同一位辛勤的园丁，如同一个温暖的避风港，如同一个方向牌……
老师，您如同一位辛勤的园丁。在阳光的沐浴下，我们茁壮成长。但在同时，是您压制住了我们好奇的心思，为我们剪去不该有的枝叶。为我们遮风挡雨，不辞辛劳地奔波在这花园中。我们也从稚嫩的小绿芽成长到一朵娇艳、俊丽的`花朵。看到我们成长为美丽的花朵，您一定很欣喜吧！
老师，您如同一个温暖的避风港。在我们伤心时，您的句句安慰总能让我们开心起来。还记得那一次，天空中下着瓢泼大雨，我没拿伞，妈妈也没时间来接我。坐在教室里的我忧愁地望着天外，天马上要黑了，我心里越发着急。就在这时，您拿着一把伞走进了教室，对我说道：“走，赶紧回家，我送你。”我连忙拿起书包，跟着您走了，您把我安然无恙地送回了家，但您的衣服却湿了一大片。到后来我才知道，原来您跟我不同路……
老师，您如同一个方向牌。当我们迷路时，是您为我们指出了一条正确的路；当我们误入错误的途中，是您为我们开辟出了一条正路，让我们走下去，长大成人。虽然您很忙，但是您在百忙之中仍然要抽出时间来引导我们，点明我们前方的路。
老师，您为我们奉献了自己最美的一面，看着您的手由白皙变得粗糙，您的鬓角多了几根白发，眼角多出几道皱纹，多么让人心疼啊！您一心只为我们，却苦了自己，虽然您受再多的累，面对我们依旧是笑脸以对。
老师，您真好！
“江老师！江老师！”全班同学兴奋地向江老师呼喊着。
江老师是我们班一到四年级的语文老师，也一直是我们班四年以来的班主任。
江老师今年三十七，是她那一届最年轻的老师。江老师特别的幽默。每当上课时，她都会开一些小玩笑来逗我们开心，全班都会被她逗得哈哈大笑，久久停不下来。
江老师很富有童心，像我们喜欢的东西她都会喜欢。下课时，她还会常常带着我们跳跳皮筋，猜猜谜语，做许许多多的游戏。她十分爱笑，笑的时候，她的`脸颊上常常会露出两个红红的小酒窝。
江老师几乎每次上课时，都会给我们听优美的歌曲。不管今天要学的是诗歌，还是散文，她都会找出相关的歌曲，让我们欣赏了解大概内容，感受歌曲的背景与情怀，让我们去感悟、去享受，给人一种身临其境的感觉。特别是在听老师讲课文的时候，各个都全神贯注，仿佛被老师施了魔法。
她还特别温柔，总是时常的安慰我们。记得有一次，我考的分数非常不理想，江老师并没有严厉的批评我，而是用手轻轻拍拍我的肩膀，小声地对我说：“其实你的天资特别好，只要你努力学习，不辜负我对你的期望，你一定可以达到胜利的彼岸！”
你们知道我们最喜欢江老师什么吗？你们的老师在假期肯定会布置作业吧！而且一定还比平时的作业量要多的多！但我告诉你，我们江老师可不一样！只要一到假期，她一点作业都不布置，有时还会骗骗我们，可每一次都会被我们揭穿！这才是我们喜欢江老师的主要原因。
江潇潇，江老师是我们班一到四年级的班主任。这四年来，她带我们一路披荆斩棘、跋山涉水，可却在暑假的七夕节相互离别现在。她虽然不带我们班了，但她这四年来我们相处的点点滴滴，让我终生难忘！
老师，真好！江老师，真好！
都说父爱如山，母爱如山，而师爱则犹如那一抹有光。在我的成长历程中，师爱一直伴随着我，给我鼓励，伴我成长。我想对您说：有您，真好！
您的爱是严格的。记得在上学期的一个下午，我正玩得开心，您突然叫住我：“把你的课堂作业给我看看！”我极不情愿地把作业递给您，看完后，您摸着我的头，语重心长地说：“别因为贪玩而忘记写作业了哦！”听了你的'话，我心中的不满瞬间消失了。我想，一定要努力学习，不辜负老师的期望。
您的爱是宽容的。当同班的同学们一个个竞选班干部时，我却对此毫无兴趣，只喜欢安静地在一旁看书，享受读书带来的乐趣。当邻家的孩子把“优秀班干部”的奖状带回家时，妈妈忍不住了，训我没有进步，没有上进心，妈妈和您沟通时，您却反而安慰起妈妈来，“孩子，不用和别人比，也不能盲从别人的喜好，做好自己，觉得有意义就好”，妈妈的态度转变了，都是老师您的功劳，我感动极了，真想大声对您说：“老师，有您，真好！”
更多的时候，您的爱是温暖的。那天晚上上晚自习时，北风呼啸、寒风刺骨，我边写作业边咳嗽，你听到了，赶紧来到我身旁，摸了摸我的额头说：“感冒了！”您连大衣都没来得及穿上，就急匆匆地带我去学校医务室。回到教室后，您接了杯温水递给我，说：“赶快把药吃了吧！”看到您冻红的双手，我才明白，您冒着严寒带我去医务室，我感动的一时说不出话来。
老师曾对我们说：“她是大树，我们是小树。”而小树现在想告诉大树：“您永远都是我心中的大树，挺拔、高大！”。
师爱如那一抹阳光，呵护着我成长。老师，因为有了您，我得到了无穷的爱与温暖，拥有了前进的动力。老师，有您，真好！
随着时间的推移，我不知不觉地认识你两年了。我第一次见到你时，你脸色平平，每个人都沉默。但随着时间的推移，我们知道你是一位尽职尽责的好老师！
在寂静的夜晚，寒风把我的心吹得有点冷。安静的学校似乎没有活力。我忍不住把头缩了缩，有点害怕。我悄悄地走到二楼，突然有一点灯光。我忍不住停下来看看一班的灯光。我也看到你了。你和几个学生在背诵，默默地写着！冬末的夜晚总是很早就天黑了。抬头一看，已经快七点了，但你还是坚持要对学生负责。我来到我们班的门口。教室里一片漆黑。一排排被掀翻的椅子看起来像一片茂密的森林，教室的门紧闭着。我心中的焦虑突然流露出来。我把家庭试卷忘在桌子上了。我该怎么办？
正当我非常焦虑的时候，你关掉了第一班的灯，朝我走来。我正犹豫要不要跟你打招呼，但你先问我怎么了？怎么这么晚才上学，家人应该担心，关心和温暖他们的心。我不敢说我把试卷忘在教室里了。你问我试卷是什么。我说是英语。碰巧你教我们班英语。你说没关系。去办公室再拿一个。我感动得说不出话来。虽然我没有经历过，但后来我想，一个溺水的人突然抓住一根救命稻草是否是一种精神状态？我不明白，但那一刻我很激动。拿着试卷，我走在操场上。寒风很冷。在寒冷的.月光下，树木的阴暗阴影变得越来越寂静。风吹得树叶、花草沙沙作响。光明的大地充满了孤独。回头看。楼上的灯已经关了。我微笑着跑向学校大门。我手里的试卷声音很大，但我的心很清楚，月光也变得清澈了。
尹先生，很高兴有你！
那是我刚刚升入小学三年级的时候，我们班新来了一位班主任，她就是教我们语文课的孙萍老师。
孙老师年轻、漂亮，细高的个子，四方脸，眉毛像弯月，有神的大眼睛，戴着一副丝边眼镜，样子很灵秀。她非常爱笑，一笑，脸上就露出好看的酒窝，显得热情、可爱，又充满活力。
她上课和其他的老师不一样，同学们都喜欢上她的`课。她先让我们分角色朗读，再让我们提问题，然后小组讨论，最后她来总结。阅读课文更好玩，我们“喧宾夺主”，同学成了小老师，老师成了“大”学生。我们也认真备“课”，模仿老师的样子讲课，快乐极了！
孙老师不仅教我们文化知识课，还对我们进行养成教育。她组织我们去打扫社区敬老院的卫生，同我们一起扫地、擦门窗、洒消毒水，把敬老院打扫得利利索索、干干净净。同学们虽然都觉得累，但从中体会到成功的感觉，也让我们从小养成助人为乐和爱劳动的品德。
孙老师有时像妈妈一样关爱我们，我们也喜爱孙老师。一次上完语文课，许多同学拥上讲台，抢着给老师捶背、捶腿、递热水杯，还有一个小同学特搞笑，她无处下手，灵机一动，拉着老师的手按摩起来，还边按摩边调皮地说：“老师的手心也累，我给她揉一揉！”同学们都哈哈大笑，老师也开心地笑了。我看见老师在同学们中间，真像树丛中盛开的一枝鲜艳花朵。
孙老师有时像朋友一样和我们一起玩耍。她时常对我们说：“我有你们这帮孩子真好！”我们也说：“我们有您这样的老师，更好！”等我长大了，也要做一个像孙老师这样的老师。
我特别感激现在教我们语文的老师，她叫于红梅，大家都亲切地叫她于老师。
她中等个子，身体很胖，圆圆的脸上，长着一双充满智慧的眼睛。这睿智的眼睛却被一副厚厚的眼镜挡住了，但是尽管这样，她那双眼睛还是透出了和蔼的目光。是啊，她像妈妈一样关心着我们。
记得那是去年的夏日一天，正好我的值日，搞完班级卫生，上体育课了，我和同学们像被困在笼子里的小鸟被放出来一样，跑到了操场上。大家欢快地玩了起来，有的踢足球，有的打羽毛球，有的玩老鹰捉小鸡游戏，还有的玩一二三木头人……我呢，在玩鬼抓人游戏。
正玩得欢，忽然一个同学猛跑过来，把我重重地撞倒在地上。此时，我神志不清，头嗡嗡地响着，眼前冒着金星，好半天才缓过神来。我用手一摸，眼角虽然没有出血，但已经破皮了，冒出油来，钻心地疼。我急忙跑到墙角，默默地流泪。
终于下课了，此时是上间操的时间，我没有办法，只要硬着头皮上操场。这时于老师看见我的脸色呈现出痛苦的表情，便疾步地走过来，发现我眼角的伤处，说：“怎么弄的？”“刚才玩的'时候，摔倒了蹭的。”“没事吧？下次注意点。”说着用手轻轻地摸了摸我的头，又担心地说：“你回去休息吧，不用上操了。”
我点了点头，快步地跑回了教室，等待着老师回来上课。于老师回来了，还为我的伤处贴上了创可贴。
突然一股暖流传遍了我的全身，心头一热，鼻子一酸，泪水像水龙头一样，滔滔不绝地流了出来，心想：于老师，您就像我的妈妈一样关心我！
于老师，今生今世能遇到您这样的老师，我攒了八辈子的福。有您，真好！
六年小学时光，即将结束。在这寒冷的北风中，我不禁想起了您，谢谢您，又陪伴了我一年。时光就像流水，不可重来，此时此刻，我突然觉得有你真好。
你是一个经常穿黑衣服，上课很有特点的老师。你还记得吗？我们班还是五年级的时候，总是被六年级的大哥哥欺负。他们一下课等在我们教室外，见到我们班的大个子出来，上来就打。当时因为没有老师看到，也没有人去报告，所以一直断断续续地进行着。有一天，我们又在小广场的南边打了起来，当时他们一个个身强体壮，我们根本打不过，最后连班级里最强壮的张同学也挨了个巴掌，脸都有点肿了。
您知道了这件事情，领着挨打的同学，一步步向三号楼四楼走去。此时，您就像一位勇士，带着我们冲出敌人；又像大山一样，坚定无比；还像怒气冲冲的老虎。看到你的`神情，我顿时感觉心里踏实多了。虽然当时我没有跟您一起去，但是你那坚定的信念，让我觉得我们赢了。
我们都在窗边看着，看着您带着他们一个班一个班的找，找到了……时间过的很快，您越讲越愤怒，我仿佛也听到了，听到本听不到的声音，那声音十分宏亮、十分让人害怕……终于，功夫不负有心人，随着谈话的结束，你以B冶B，用最开始的方法，为我们讨回了公道。
是的，这一巴掌打还回去，我们班顿时炸开了锅，有的人说这是漂亮的一击；有的人夸张的说，声音这么响亮；还有的人说从未见过你这么做过。我心里也暗暗高兴。这一次的效果是那么明显，从此刻起到他们毕业为止，再也没有见过他们欺负我们班了。现在回想起来，有你，真好！
亲爱的老师，您不仅把您所知道的东西全告诉了我们，经常与我们聊人生的道理，还给了我们安全的依靠，有你真好！
老师，您如东方冉冉升起的红日，每一丝阳光都被送进我心间；您如昏沉黑夜中的一盏明灯，照亮我前进的'方向；您又如清晨的露水，用知识滋润我的心田。老师，有你，真好！
还记得有一次，我上课不认真，被你发现了，你厉声呵斥了我，全班同学都注视着我，我立刻回过神来，开始专心听讲。下课了，你叫我过来，我心里还憋着一股怨气，就闷闷不乐地走了过去。你看着我，和蔼地说道：“不是老师不顾你的面子，我是想让你记住这个教训……”我顿时理解了你的良苦用心，那一口怨气不知何时已烟消云散。我暗暗发誓，以后上课一定要集中注意力，不辜负你的殷切希望。
五年级刚开学时，我脚受伤了，走路稍微快一点就会疼上半天，你得知这个情况后，赶忙帮我给体育老师请了假，还关切地问我严重不严重。
还有一回，我参加了学校举办的演讲比赛。本来稿子背得滚瓜烂熟，但由于缺少比赛经验，在众目睽睽之下，我心里打起了鼓，把演讲稿忘到了九霄云外。我站在台上发愣，一句话也说不出口。台下渐渐响起了不怀好意的窃窃私语声。同学们说了什么？我听不见，也不敢去听。忽然，一个果断的声音制止了大家。噢，是你！我看见，你焦急地望着我，眼睛里充满了鼓励。我拼命地回忆着……电光火石之间，我忽然想起来一切。我自信地开始了演讲，讲完后，我深深鞠了一躬，台下的评委们都给予了我热烈的掌声。一下台，你就飞奔过来，给我竖了一个大拇指。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，你总在我遇到困难时无私地帮助我，有你，真好！
我们班里有一位叫“鼠标”的数学老师，他虽然上课的时候很严厉，但仍旧是我们心中的好老师。告诉你吧，其实呀，他叫“苏彪”是我们最喜欢的`老师。他特别瘦，身材棒好，同学们私下都叫他“鼠标”，一定要帮我们保密哦！
有一次，我早上很不舒服，肚子疼痛难忍。叔叔带着我看完病后把我送去学校。我来到了教室，叔叔给老师讲明情况后便离开了。“丁零零”下课了，其它同学都跑出去玩耍了。老师来到我身旁和蔼可亲地问：“好点了吗？”虽然只是一句轻声的问候，但是，对于我来说是多么亲切多么体贴啊！这时的老师像火红的太阳温暖、呵护着我。我微笑着向老师点头。
还有一次，那时半期考试试卷快发下来了。同学们有的像热锅上的蚂蚁，焦急万分；有的则信心十足。我特别紧张，我心里似乎有无数个落水猴在荡秋千，怦怦直跳。老师拿着一团试卷走进教室。大家都盯着老师，心里七上八下的，什么滋味都有。
突然，老师严肃地说：“这次考试，考得不大好……”听了老师的话，又看见了老师脸色，我们一个个心灰意冷，已经没有勇气看试卷了。老师叫组长把试卷发下来后，果然，我看到了不想看到的分数。这真是个晴天霹雳，我们都难为情地低下头，等待着一场狂风暴雨。但出乎我们意料的是，老师竟然和颜悦色地帮我们分析原因，鼓励我们一起努力，争取下次考好！我清晰地记得老师说：“这次考试不如意吧，没关系，失败是成功之母，再接再厉嘛！老师相信你们一定行的！” 我们的眼里都噙着泪水，暗暗发誓：一定要加油！听了老师的鼓励，笑容又挂在脸上了。
瞧，这就是我们班的“鼠标”老师，我们班的“鼠标”老师真好！
花园里，有一位辛勤的园丁，在哺育着花朵，她是谁呢？花园里，有一朵朵争艳的花朵，在竞相开放，他们又是谁呢？让我来告诉你吧，他们便是老师和学生。
在昏暗的灯光下，有一位戴着破烂的老花眼镜的人，正在埋头做着什么，在她的室内，只有几件已用了多年的破旧的家具，由此可见，她是多么节俭的人。可是对待她的学生，她又是那么的大方，她就是我的语文老师于老师。
记得那时班上有一位同学，家庭有困难，因此读到二年级时她的父母就要她退学了，啊！多可怜的孩子啊！她的成绩在班上一直都是名列前茅的，老师不想失去那么好的学生，我们也不想失去那么好的同学。但是什么都不懂的我们又不知怎么办，我们只知道不想离开她，希望她能留下来。于是于老师就找她的'家长谈心，耐心地劝说她的家长，一连谈了几个小时，最后终于把她的家长说服了。
谁知到了第二天，这位同学竟然没有来，老师也感到非常的惊讶，为了了解情况，老师亲自到了她家，其实她的父母也想让她读书，可家里实在拿不出钱来，一向用钱“小气”的于老师今天却变得大方了，说：“这笔学费我来帮她出吧！”可是这位家长并不同意，他说：“你的好意我心领了，但是你也不容易啊！我们不能为难你啊！”老师听了，果断地说：“嗯，就当是你借我的吧。”这位家长听了，便乐意了，于是便对老师说：“于老师啊！你的大恩大德这辈子我们都难忘啊！”第二天，那位同学又来上学了，老师和我们都开心地笑了。
虽然这件事很平凡，但是要换了别人，要有多少个能做到这样啊！通过这件事，我们可看出于老师是爱学生的，在此，我只想对于老师说声：“老师，您真好！”
我们一起相处已经第4年了，但我仍旧忘不了第一次见到您的场景。那天的阳光很灿烂，透过窗户，照在一尘不染的黑板上，也照在站在讲台旁您的身上。那时的您，正在笑盈盈地做着自我介绍。
在遇见您之前，我其实一直都不是很自信，总是质疑自己。一次参加期末考试时，您发现了我的不安，走下讲台，来到我的桌旁，轻轻地摸了摸我的'头，蹲下身子对我悄声说：“是不是有点紧张？放松心态，不要有负担！”您简单却又温暖的话语，像是有魔法一般，使我的心顿时平静下来。老师，您知道吗？那一天，我知道了您原来一直都在关注我，信任我。那时，我就想对您说：“谢谢您，周老师，有你，真好！”
您不仅关心我的学习，还关心我的特长发展，指导我如何演讲。五年级时，我得到了一次参加区里演讲比赛的机会。您得知后，就对我进行逐字逐句的赛前辅导。您是一位优秀的普通话测试员，擅长朗诵和演讲，可以得到您的专业指导，我又高兴又感动。平时的工作已使您很疲惫了，可为了我的演讲比赛，您几乎利用了全部的课余时间，甚至对我参赛的服装、发型，都进行了精心设计。
我在心里暗下决心：我一定要好好表现！那天，我从容地走上舞台，深情地向评委、老师和同学们讲述了我们的红色故事，向大家展示了我和您共同努力的成果，最终获得了区一等奖的好成绩。周老师，如果没有您对我的“精雕细琢”，我又怎会取得如此佳绩？
一直以来，您都理解我，支持我，让我走出自卑，走向自信。周老师，我有句话很想对您说：“这一路走来，有你，真好！”
每当看到这句话，我总会想到我的钢琴老师——雷老师。
她是我钢琴道路上第一位老师，我很喜欢上她的课，因为她的课总是很有趣，氛围是轻松的，完全没有枯燥的感觉。
可是到了后来，情况发生了变化。其实钢琴并没有我想象的那么简单。所有的要求都提高了，连雷老师都变得严厉起来，总是绷着脸，好像对我弹的琴永远也不满意。
记得有一件事，现在还留在我的脑海中，挥之不去。
那次临近考级时，正是暑假。外面烈日炎炎，本该是再家里开着空调享受的时候，可我却要练琴，那生活真是地狱般可怕。
先是课程增多了，原来的一周两节课增到了天天上。不仅如此，时间也变长了，从原来的1小时涨到了上午去下午回。而且就算你白天在老师那儿练过了，晚上回家照样还是带练。
几天下来，我就受不了了，想：“要不以后我回家不练琴了，反正白天练了那么久，不弹应该也没事的。”后来还真就没练。
第二天上课，我一去发现老师脸色不好，正生着气。弄得我慌了起来：“完了!万一没弹好，岂不就露馅了?没准儿还会挨骂!”正准备去练一下，老师缺先叫住了我，让我来上课。
“算了，反正横竖都是死，没练就没练吧!”我边想边慢吞吞地把谱子拿出来。没办法，硬着头皮弹吧。流利的`大调被窝弹得磕磕绊绊，听得我也干着急。终于，我卡在一个地方，再也弹不下去。尴尬地坐了一会儿，老师开口道：“你再练会儿，练好了再上课。”说罢，端起水杯走了，只留我呆呆的坐在那儿。
我练了会儿，老师推门进来，示意我弹一遍，坐下告诉我哪里不好，教我改正……
现在想来，没有雷老师的高要求与高标准，我不可能有这样快的进步。
谢谢你，雷老师。有你，真好。
回想起以前当小老师的经历，那感觉真是妙不可言。
那个学期，杨老师让我们这些黄毛小子试着上课，大家都欢呼雀跃。同学们为了证明自己不是弱小的，上课前都积极准备着。
我呢，为了能过把老师的瘾，展开了身手积极准备着：读课文。划要点、想方法，甚至还动用了当老师的妈妈。一切准备得差不多了，我才安心睡觉。
第二天，我兴致勃勃地走上讲台，笑眯眯地向大家问好后，就请大家打开书本读一读《地球的清洁工》着篇课文，想一想有什么收获。读了课文，我轻轻拍了一下手，同学们迅速停了下来。我问大家：“读了课文，你们知道了什么？”我见一位同学很快把手举起来，就请他说。他说：“我知道了海鸥可以把海里的.剩饭剩菜吃掉；鲫鱼可以把河里的水草、虫子和垃圾吃掉；乌鸦可以把地上的蝇蛆、地蚕吃掉；蚯蚓可以把地上的垃圾变成肥料；屎壳郎可以把牛、马、羊的粪滚成球儿埋到地底下。”我一听，真不错，立刻说：“来点掌声！”教室里马上一片“啪啪”声。这时，王文汗的手高高地举了起来。我说：“王文汗，你有知道了什么？”他挺着胸大声说：“任何动物都有它自己的优点，我们不能小瞧它们。”话音刚落，同学们就情不自禁地鼓起掌来。郑晖一抬一抬地很想站起来发言，我就请了他，他说：“课文中讲到的每一种动物都能为地球妈妈做事，为环保做事，我们应该向它们学习才对。”哇，太好了，掌声又一次响起。接下来，我又像老师那样进行了扩展，提出了一个有趣的问题：请大家思考，除了课文上讲到的这些动物外，你们还知道哪些动物也会帮助地球妈妈做事？怎么一提问，同学们更来劲了，同学们争先恐后地回答。
啊，当老师的感觉真是棒极了！
在你遇到困难的时候，老师就像一盏指路的明灯，指引着你前进；当你生病的时候，老师就像一股暧流，涌进你心里；当你遇见不懂题目的时候，老师是那么细心的教导你，直到你明白为止，当你不小心犯错的时候，老师是亲切的教育你。
在我们的印象中，对我最好的就是我五年级的语文老师——龙老师。他个子特别高，刚开学看见他的时候，他是那么的和蔼可亲、宽容大量，但又是那么严肃，一看就知道这位龙老师是一位经常不爱笑的老师。
但就是因为我遇见到了这位龙老师后，我的语文成绩逐渐提高。在以前我是不喜欢语文的，因为我之前的语文老师的教学方法都是死记硬背的，而龙老师的教学方法跟我以前的语文老师的教学方法不同。龙老师上课的时候会尽量把教堂转移到大自然里面。这种教学方法让我们全班的写作水平提高了许多，还有的时候，我们不用老师讲解，都明白了整编文章的只要内容了。
每当我的语文成绩排在全班前三的时候，每当我们班的语文平均分是全镇第一的时候，每当我和班上的几位同学获得全市作文比赛的.二等奖的时候，每当我们全班团结起来，拔河比赛第一名的时候，您笑了，那笑是久违的笑，那笑是自豪、骄傲的笑。
虽然，现在的我已经读六年级了。但龙老师您已经在我心灵深处了，我很遗憾，没有珍惜好和您教我们的那美好的时光。这一年，时间过的真快呀！如流水一般，但没有关系，那一段美好的时光虽然不能重来，但也成了我人生中最宝贵的回忆。我想对您说：“龙老师，谢谢您，有您真好”！
你好，微笑先生，我是你身边一个平平无奇的小学生。虽然你可能不认识我，但我可是深受你魅力感染的铁杆粉丝。
微笑先生，你知道吗?你的魅力，如一泓清泉，浇灭了人们心中的怒火，让我感受到了人与人之间的友善;你的魅力，如冬日暖阳，消除了阴霾与冰冷，让我感觉到了无比的温暖。
那天，我和爸爸去银行办理业务的时候，接待我们的窗口小姐姐显然受到了你的真传，全程牢牢地把你带在脸上，中途可能是数据出了点差错，我爸后面还有急事所以情绪有些激动。就算在这种情况下，那位小姐姐仍然没有生气，她可能是默默向你求助了，神奇的事情发生了，那位小姐姐仍面带着你，温和地解释了几句，爸爸竟然被安抚住了!我想，可能这就是你的魅力吧!
微笑先生，你知道吗?你的魅力，似一点星光，照亮了万丈艳阳。
一天，我去心湖公园散步，一路上我赏着新开的桃花，哼着歌，走走停停，怡然自得，心情大好。走到中央广场时感觉有些口渴，便去小店买矿泉水。一踏进小店的门槛，就看见了老板脸上躺着的你，我心中一震，随即也向老板绽开笑容。“一见你的美，为我点点似醉...”你让我觉得手中的矿泉水都开始甘甜。
微笑先生，你知道吗?没有你光热散发的.地方，就如柳树没了枝，天使折了翼。
那次我走在街上，看见一个客人正与早餐店老板争吵，起因是饭菜里的一只苍蝇。只听那人说：“我知道这是在所难免的，但是你态度也太差了吧，我又不欠你钱!”我恍然大悟，又想到了你，要是有你在，就可以避免这从早上就引发的一天坏心情了吧?
微笑先生，一见你的美，回眸点似醉，微雨雁双飞，同行向南北;二见你的美，人间多妩媚，如明月生辉，星光落手背。
有你，真好!
都说老师是繁星中最美的星星，依我看，这话一点不假。我们的语文老师--姜老师，就如那天上最亮的一颗星，她是世界上最棒的工程师，帮助我们一步步登上成功的高峰。虽然姜老师人到中年有点儿发福，但是她长得恰到好处，再增一点则显高，再减一点则显矮。姜老师从不化妆，但她总显得格外美丽。
记得有一次，我生病了，好几天没来上学，但第五天怕跟不上进度，便带病来上课。到了学校，我有些不舒服，便让同桌告诉姜老师，可没告诉姜老师，姜老师就已经看出了什么，便来到我身边，轻轻摸了摸我的前额，温柔地问：“是不是有些不舒服？不舒服就趴一会儿，我去给你倒杯水。”
不一会儿，一杯热水端了过来，热气直扑我的眼睛，看着这杯水，我顿时感到身子上有一股暖意直冲我的眼睛，我的眼泪不禁夺眶而出。老师又找来一块手帕，替我擦拭。我含糊不清地说出一句话：“老师，谢……谢您！”老师笑着回答：“别哭了，快喝水，别等到水凉了再让我倒。”说着，姜老师怜爱地摸着我的头，我开心地笑了。
从那以后，每当我发烧不能上学，只能躺在床上休息的时候，都会想到那感人的'一幕。
十年树木，百年树人。老师的关爱之恩，我终生难忘！
当我考不好成绩的时候，是您给我信心，给我勇气；是您让我勇敢的面对生活，乐观的克服困难；是您成为我奋斗的勇气。在我伤心的时候，是您给我安慰，给我鼓励；是你让我微笑迎接人生；是你成为我前进的动力……老师，您真好。
在我学习下降的时候，是您为我补习。我记得有一次，外面下着倾盆大雨，而您全身被淋得都湿了，事后您严重感冒了三四天，我很伤心，决定用优异的成绩来报答您……
老师，您真好。我一定会好好学习，不辜负您对我的期望。
我很幸运，那是因为我们在一个时代生下来，并且在这个可爱的世界上你我都认识。有你，真好，我真感到幸运，因为我们都这么想，有你，真好！
有你，很好
那是在一个寒风刺骨的冬天，我们学校要冬季长跑，我们心里都十分忐忑不安，心想：以前冬季长跑都特别累，这次会不会比以前更累呢？
凛冽的寒风怒吼着，寒冷的冬风呼啸着，可怕的长跑来临着
到我们班了，我们班和六班紧紧地贴在七班和八班后面，生怕落队了最后还得加圈，跑完第一圈我们还没有到气喘吁吁和落队的地步，但是越到后来，我们落队的人数就越来越多，眼看着我要从第三圈开始落后了，这时从我身后传出来一个慈善的声音：“李想加油！跟上队伍。”我回过头来定睛一看，原来是你，我们温柔而美丽的.吴老师。这句话像一簇光束，指引着我前进的道路，我一瞬间信心百倍，一下子就冲到了队伍的前面，你又说：“李想，我知道你能做到的。”最终我跟着队伍完完整整的跑了下来。
有你，真的很好
还有一次，我们正在童心剧场上语文课，我们都争着回答问题，因为你说了只要多回答问题，都可以获得棒棒糖，所以我们都抢着回答，生怕问题不够，就在这时你叫到我了，我慌忙起立，我站起来不知道该说什么，只能大眼瞪小眼，你微微一笑说“李想，给你话筒。”你给我递话筒的时候，你小声的在我耳边说了一句：“李想，答案在黑板上。”我立刻恍然大悟，把答案说了上来
如果你不在那时候伸出援手提醒我，恐怕脸早就丢到十里之外了。
真是在关键时刻，有你，真好啊！
您就像一轮太阳，带给我学习的热情；您就像一面镜子，映照出我学习上的不足；您就像一支红烛，燃烧自己，为我们照亮前方。老师，有您真好！还记得那是一个早上，第二节课结束后，我们在操场上做早操，同学们都做得认真规范，只有我心不在焉的，像八爪鱼一样懒懒散散。老师看到了，皱了皱眉，推了推眼镜，缓缓向我走来。我一看，紧张极了，心想：完了！老师看见了，怎么办？这顿批评挨定了。不出所料，老师走到我面前，严厉地批评我：“你不会做操吗？做得有气无力，等下别回班级，留下来重做！”老师的话如同晴天霹雳，在我心中不断发酵，留下道道伤痕，我难过极了……
总算熬过了上午，我背起书包准备回家吃饭，正走在路上，突然，一只手搭在我的肩上，我转头一看，大吃一惊，是老师！
“今天做操为什么做的.那么不规范呢？”她的语气较之前缓和了许多。“嗯……那个……因为……”我支支吾吾了半天，回答不出来。“嗯？”老师刨根究底地问道。
我默不作声，脸跟煮熟的虾一样红。
“哎——”老师轻轻地叹了口气，“老师知道你不是故意做不好的，你可能觉得做操没用，就不想认真做吧？你想啊，做操可以锻炼身体，让人更有精气神儿，从而提高学习效率啊！下次好好做，加油！”说完，拍拍我的肩膀，走向办公室。老师的话如同一缕春风，抚平了我心中的伤疤，拂过了我的心田。往日的一幕幕场景浮现在我的脑海。在我遇到难题时，您总会不厌其烦地为我答疑解惑；在我考不好时，您总是给予我大大的鼓励；在我受伤时，您小心翼翼地扶我进校医室…
老师，感谢您陪我度过小学的几年时光，把我从无知孩童培养成懂事、有知识有理想的学生。成长的路上，谢谢您为我指引方向。老师，有您真好！
生活中有许多人从身边走过，他们像一颗颗星星，有的像流星，转瞬即逝，有的像行星，经不起岁月的考验，还有的像恒星，多年以后你仍能记起，它是永恒的，是住在心中的。
“大聪老师，大聪老师！”“怎么了，不会找不到家了吧，小朋友我带你去找妈妈！”“…。”只见一个圆脸蛋，一头乌黑秀发，一双水汪汪如珍珠般的大眼睛，一张火红的樱桃嘴的老师走了过来，眉宇间透着几分英俊，他就是李聪老师。
你迈着轻快的步伐走进了教室，你一眼看到正在拼命跳高擦黑板的同学，从他手中拿过布，将剩余的笔记擦掉，并大声喊道：“同学你们是否还记得到一件事……就是这节是音乐课已经上课了！”同学们一边哈哈大笑，一边去排队。上课时，你一蹦一跳，一笔一画地教大家唱歌。你每一句都认认真真，包含情感，但这时一名同学在开小差，你背过身悄悄走到那人背后静静听着，他说：“下午踢球去！”丝毫未查觉不对劲，你却热情的凑上脑袋：“加我一个！”那同学目瞪口呆，你却微微一笑，那灿烂的`笑，那笑中隐含着的不经意的责备，让我的心灵得到了浇灌。除此之外你还会为我们放电影，陪我们聊天，你一遍一遍讲解要点，不厌其烦地开导。
下课了，同学们都走了，我十分好奇你为什么不出来，我透过窗一看，发现你正在认认真真地打扫每一间教室，看罢，你喘了几口气，脸颊微红。我心想：“怪不得不管哪间教室都那么干净。”正想着，却发现你在看我，你又冲我一笑，一种奇怪的感觉升起。
那一天，你要走了，我们躲过老师寻找你，我们从楼上找到楼下，在办公室找到了你，相见时，四目相对，你和我们都哭了，那是你第一次流泪却是开心的泪水，那一刻，我想：有你，真好！
在成长的路上，我怎么能不感谢您呢？是您教给了我写作文的方法，是您教给我为人处事的道理，我想发自内心地说一句：“有您，真好！”
记得当初我的作文一直写得不太好，而作文班里又高手如云，使内向的我更是很少说话，而您用春风般的微笑打动了我，对我说：“作文写不好不要紧，只要勤奋，坚持写，作文能写得不好吗？”正是在您不厌其烦地教导之下，我一步一个脚印地坚持了下去。在这几年里，我从无话可说到滔滔不绝，从记流水帐到作文上公众号，作文的每一步成长，都因为有您。
我更忘不了您对我慈母般的照顾。记得那天，我忽然闹肚子，脸色惨白惨白的，眉毛也皱在一起，您注意到了我的异常情况，二话不说，先让我趴在课桌上休息，又小跑着去给我接了一杯水，待水温合适后让我喝下，可我还没有好转，担心、焦急的`神情在您脸上浮现，您当时的神情在我心中留下了难以抹去的烙印。
我也忘不了您那严肃的脸。当时我倍受您的呵护，有点儿浮躁，这也就导致了我和一个女生发生了一场争执，然后就升级成了打架，开始“大展拳脚”，当您知道后，您默默地把我叫到门外，我看见您那如春风般的笑容变成了挂了霜的严肃，您说的话即使现在也清清楚楚地记得。您对我说：“做人要谦虚，做事要忍让，你是男子汉啊！怎么能和女孩计较呢？”当时我年纪小，听不懂您说的话。现在渐渐长大，也慢慢明白了这句话的含义。
在我眼里，您已经不止是老师了，更是我最敬爱的人。遇见了您，一定是我上辈子修来的福气，也是我这一生最大的幸运，我无法表达我对您的感激之情，我只能用最真挚的语言对您说一声：“有您，真好！”
秋日黄昏最后的夕阳抚摸着我们这群兴高采烈的同学，纵使寒风呼啸，但怒放着金辉的太阳仍能让在欢天喜地中打球的我们大汗淋漓。
我表示去喝水，突然一股奇怪的热流一涌而出，我便闪电般的放下水杯，伸手放在鼻前，顿时手上被鲜血染红，我吓得目瞪口呆。当我的目光随着豆大的血珠迅速下落，一朵狰狞的大红花绽开在眼前，第一次流鼻血的'我一筹莫展，呆若木鸡的孤立在人声鼎沸的操场上。
恐惧激发的眼泪润湿了眼睛，模糊的眼帘中只有那朵持续变大的红花以及那个苟延残喘的大火球。害怕使我屏蔽了听觉，四周的欢笑化为乌有，鸦雀无声的学校只有凛冽的寒风还在呼啸着。
这时，一个身影正匆匆跑向校门，众所周知，老师们这个时候正要去开会，不料，那个微胖的身影竟晕头转向的朝我跑来，不知所措的我心中直刮起一阵风暴：作业没交？错题没改？不可能。夕阳的余晖越发昏暗，而大红花也开得越发狰狞。那个身影的清晰容貌已完全浮现，站在我身前的是严厉的王老师，可她的眼中没有怒气和匆忙，只有无尽的关爱和焦急。
我因突然冲来的老师而打了个趔趄，老师的目光定格在大红花上。
“这么严重的鼻血！”她惊慌失措的喊道，然后又马上恢复了素日的冷静。“快！这用纸和水肯定止不住，我们得去医务室！”她镇定的说。我赶忙点头，顾不得地上的书包和水杯，准备走。“你拿纸先暂时处理，我们快上楼。”她说着就帮我拾起书包，担心道：“你别太使劲儿，我来拉着你吧。”我道谢后，回眸一看，五点半的夕阳也很温暖。
在医务室里，我只记得老师的三番五次语重心长的叮咛，沉浸在帮助带来的无限温馨中。衣服上仍留下的血迹凝结着老师最真诚的爱，让我终生难忘。
老师，这次有您的帮助，真好。
每当我的脑海里浮现出那事，那场景时，我就会觉得：周老师，有你，真好！
锡师附小一年一度的红歌会将要举行，为了精彩的演出，开学没有多久老师和同学们就投入进了彩排中。每个班级都有自己的特色，但是最别出心裁的还属于我们四班了，正是因为您和另外两位老师的加入，使得我们的演出更加精彩。
在教导处的您工作一定忙碌，可是很多次排练，你总会竭尽全力奔赴而来。有一次在排练的`时候，你的手机突然响起了一阵急促的铃声，忙碌的你又接到工作任务了，可是你却淡定地放下手机，说道：“抓紧时间再陪大家练一遍吧！”老师，你舍小我为大家的精神和师生一起排练的场景令我难忘。
演出的日子很快就来到了，每个人都怀着激动与期待的心情来到了报告厅。在这以前老师和同学们付出的所有努力都将在这一刻展现出来。候场室里，周老师您当时也十分紧张吧？你站在队伍旁边，清了清嗓子，一遍遍地练着歌词。你的眼里透露除了一丝紧张，可你的语言和动作却丝毫没有紧张，还不断鼓励着我们。轮到您正式歌唱时，您刚一开口，就赢得了场下的一阵阵雷鸣般的掌声和沸腾的欢呼声。您那既洪亮又富有磁性的、浑厚的声音在舞台上方回荡，观众听了连连叫好，也使舞台上的演出开展到了白热化的状态。其实，唱歌的技能并不重要，但只要老师与同学们肩并肩、一起站在舞台上，这就是小学阶段美好的回忆。
正如最后我们口号里所说“师生同心，其利断金”，有老师们的陪伴历程才是最美好的奋斗历程！老师，有你，真好！
书香门第
