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有趣的方言作文

栏目: 作文 / 发布于: / 人气:6.34K

在日常生活或是工作学习中,大家对作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编精心整理的有趣的方言作文,欢迎大家分享。

有趣的方言作文

有趣的方言作文1

星期五的早上,班级里传出了跟以往不一样的读书声,而且,这不一样的读书声还有不同的调调呢。怎么回事儿?原来等会儿老师要让我们用方言读课文,这会儿,同学们都在抓紧时间练习呢!

上课铃声响起,老师也走进了教室,我们马上正襟危坐,老师在讲台前环视了一下,说:我们从第一组的第一位同学开始,读完一段下一位同学接着读。段宗原,开始吧!段宗原是用安徽话读的,听来有点儿怪,读完以后,老师说:最后几句完全不像,前面还好。又让后座的高奕涵上来读,她说的是盛泽本地话,我听了心里并没有起任何的波澜……方俊炎上来吧。老师说,方俊炎是我们组的第一个,再读完一个人就到我了啊,我渐渐紧张起来。踏一路蠢风,撒一路缓笑;想荒山野岭锦军……不错不错。老师满脸笑容地说……

去吧。老师拍拍我的桌子,笑着对我说。我连忙拿起书去讲台边。我的心扑通扑通跳,我用普通话向老师和同学们说明:我也用盛泽话朗读。然后便读起了课文:打一路沉风,撒一路欢小;向杭珊哑岭进金……,读完之后,看同学们脸上笑得那么欢,自己也不受控制地跟着笑起来……

方言真有趣!

有趣的方言作文2

中国的语言文化博大精深。每一个区域,每一座城市都有各自的方言,这些方言都承载了个个地方的文化和历史。而常州的方言又承载了怎样有趣的历史和文化呢?今天,就让我们一起看看吧!

经过我的一番努力,终于知道了常州方言的历史。那是在中原地区文献记载中的语言材料表明。夏商以后至周代,常州地区的土著居民属于百越民族,有着与中原居民迥然不同的文化。尽管当时常州所处的江南地域,对于中原来说,仍属荒蛮的化外之地,经常是多个部族集体向南迁移殖民。于是,在江南就出现了双语现象。大多数居民说土越话,即土语。随着历史的演变,社会的发展,慢慢的形成了现在的常州话。

现在的常州话有趣极了,有的还带一点儿俏皮。如“白相”是玩耍的意思,与白、相两词的原意根本没有什么关系。像这样的例子还有很多呢!如:“发欠”是发脾气的意思,“收骨头”是严格管理、上规矩的意思……常州话是不是很有趣呢?还有呢!做客时,常州人说你“体面”,不是说你穿着像样,而是说你漂亮,如果说你“老成”,不是说你老练成熟,而是说你老实。

经过我的一段解说之后,你是不是更加了解常州方言了呢?

有趣的`方言作文3

“下饭辣辣吃眼滴”。妈妈经常跟我说这句话,小伙伴们是不是听不懂了,这可是我家乡———宁波的方言。

宁波方言可有趣了!它生动,比如“灶跟间”,指的就是厨房的意思;它形象,比如“大肚皮”,指的是孕妇的意思,因为孕妇的最大特点就是肚子很大;它幽默,比如“人客”、“弯转”,解释成普通话就是“客人”、“转弯”,虽然调了个个儿,但丝毫不影响它的意思;它通俗,比如“风凉”,因为有风所以凉快,相信这个不用解释都能看得懂。

宁波方言不仅生动、形象、幽默、通俗,它还有一个最大的特点就是“石骨铁硬”。人家都说“宁可跟苏州人吵架,也不要跟宁波人说话”,说的就是这个特点。宁波方言的发音一般都是“去声”调,显得不够柔和,因此给人硬邦邦的感觉。

呀!我都忘记解释第一句话的意思了,其实就是“菜要多吃点”。大家千万不要以为是饭吃下去辣到眼睛的意思哟。

有趣的方言作文4

身为真正的桐乡人,我却不会说当地方言,这令我有些惭愧。

前几天,妈妈带我参加了社区的“方言学堂”活动。

刚开始,老师点开了一首我们最熟悉的“家属歌”,大家兴致勃勃地跟着唱(普通话)。接着,老师给我们看了一张表格,上面写着家庭成员称呼的方言版,她指着黑板说:“小朋友们,你们看,这是一张人物关系表,谁会用方言来说一说?”一个男孩子高高举起了手,慢吞吞地红着脸说道:“奶奶是‘娘娘’,姐姐是‘阿大’,爷爷是‘嗲嗲’……”“说得不错。”老师称赞道,“这些比较简单,难不倒你们,接下来我们来学几个难一点的。”老师微笑着指着“端蛋汤”这几个字,说:“‘得蛋烫。’徐芷昕,你来念一遍。”我因为心里发虚,怕自己那古怪的发音会引来哄堂大笑,便轻轻地挤出一句:“得蛋烫。”果然,引得旁边几位同学捧腹大笑。

老师正色道:“不要笑。普通话可以让你走得很远,但是方言,可以教你不要忘记你从哪里出发;普通话让你交流顺畅,而方言可以让你感受到无限的温暖。”

老师又叫了好几位同学,大家的发音都不是很标准,学一个词,教室就“沸腾”一次。老师也笑着说:“看来还是有很多同学不会说,我们再来跟着念一念,玩耍——白相,时间——辰光……”我们学得非常投入,像是打开了新的大门呢!

跟着方言,老师带着我们回忆童年,重温了“抓周”游戏。

回到家,我冲着爸爸喊:“明朝我要去白相!”爸爸吃惊极了,忙问我哪儿学的。“嘿嘿,想不到吧,今天我参加了方言活动,当然是老师教我的!”我得意洋洋地笑道。

方言记录了一个地方的风土人情,描绘着每个地方的礼俗文化。我感受到了其中的乐趣,以后生活中,我要尽量使用方言。

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