在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的战争作文10篇，希望对大家有所帮助。
辩论会对我们小学生来说，本是牛马不相及的事儿，可就在今天，我们即将举行一场别开生面的辩论会。
我们期盼已久的辩论会马上就要开始了，只见正反双方分成了两大阵营，在教室左右两边排兵布阵。只见正方队员，如同几个待命的士兵，个个跃跃欲试，好像号令一发即刻会冲上战场一样。再看看，反方队员，个个英勇无比、胸有成竹，到底鹿死谁手，还需静观其变。
这时，我却在底下窃窃自喜，辩论可是我的强项，而且我也深思熟虑了好几天了。只听老师，也就是总管一声令下：“以‘青少年使用手机的利和弊’为题的辩论会现在开始。”
这时，正方的王稚翔同学如同座位上安了弹簧一样，立即跳起来说：“我认为青少年使用手机利大于弊，因为手机是新时代科技的产物，手机科技的迅速发展，给人们带来了快捷与方便，比如：便于联系沟通、便于购物消费，还有多种娱乐功能等都是手机的好处。”听完对方的发言，我早就迫不及待了，便从坐位上站起来说：“我认为青少年使用手机的弊大于利，比如它耗费精力，耽误了学习，在聚会时，只顾玩手机，冷落了老人；在过马路的时候，玩手机更不安全；还有，玩手机伤眼睛、伤颈椎，有损健康、浪费钱财。”我用我那三寸不烂之舌，将自己的观点和盘托出，声音铿锵有力，陈述有理有据，博得了同学们的阵阵掌声。
等我还没回过神来，正方的王稚翔同学又站起来说：“虽然手机对身体有害，但可以用手机查询学习资料，做完作业后，玩游戏放松心情。”我方不甘示弱，李瑞杰急忙站起来说：“查手机有时会泄露个人隐私。”
这时，对方的刘宇有气无力地站起来说：“那个……你们说的对也不对，其实玩手机应该有所节制。”同学们听了，立马附和道：“对，对，对。”
通过这次辩论会，自己不仅锻炼了心理素质和表达能力，更是学会了要从不同的角度全面地去看待问题。
一提起照片你也许都会想到自己美好的回忆，但是我的语文课本中却有一张这样的旧照片儿，它让人看后只会想到惨无人道的战争，是怎样一张照片呢？
这张照片照于1938年8月28日上海，那是一个普通的早上，天灰蒙蒙的，太阳也好像不愿意出来，上海火车站南站的人却熙熙攘攘、热闹非凡。
“轰隆隆......”天空上传来轰战机飞过的声音，就在这时刺耳的警报器突然响了，火车南站里头的人，跑的跑，逃的逃，喊的喊，叫的叫，乱作一团，人们开始四处逃窜。几颗炸弹的落下，火车站南站瞬间倒塌，顿时烟雾四起，没来得及逃跑的人们都被压在废墟之下，顿时火车站内血肉模糊。
这时，候车室内突然传来了一阵凄惨而又稚嫩的哭声。“哇哇”的大哭声响彻火车站，一个衣衫褴褛、不到一岁的小男孩坐在月台上无助的叫喊着、哭泣着。他似乎被这周围突发的情况吓坏了，用惊恐的眼睛看着四周，用自己的哭声来寻找妈妈，却发现不远处的妈妈早已被废墟压得奄奄一息，小男孩只能用尽自己全身的力量慢慢爬到妈妈身边，抓起妈妈的手，用自己的哭声叫醒妈妈，妈妈慢慢睁开眼睛，用最后一点点气息只说了一句：“孩子......”便咽气了。这个不到一岁的孩子，接下来该怎么办呢？也许在下一秒他也会跟随妈妈而去，也许他会被好心人收养了，也许，也许......
看着这张照片而我的眼睛已经湿润了。我现在能坐在明亮、宽敞的教室里学习，而在那个战争年代孩子们的生命却得不到保障，想一想我们现在的幸福生活，是不是更应该珍惜呢？
父母常说我是一个“唯恐天下不乱的人”——美国和叙利亚之间，我巴不得越早打越好；中国和日本钓鱼岛之争，我也迫切地希望早日开战。我期待自己能经历三天真实的战争，那会是怎样的激情澎湃？
第一天，我被噪杂的枪炮声惊醒，“嘿，凯！你怎么还不去集合？开仗了！”一位留着浓密长发的美国士兵问我。我知道，这是真实的战争，我带着一丝对战争的兴奋和一腔热血小跑着上了战场。
战场上弥漫着血腥味、火药味和战士身上散发出的酸臭味道，泥土被鲜血染成了恐怖的血红色，不时有炸弹在身边落下，细密的弹雨交织着，死亡一次次地擦肩而过。身旁的战友中了弹，倒在了战壕里，嘴唇变得灰白，表情木然的，眼神中透着对死亡的恐惧。
我害怕了，在这里随时随地就可能死亡，还有饥饿、伤痛刺激着神经，使人疲惫。战场上灰暗的天空毫无生气，它似乎要告诉你：在这里要么活着，要么死亡，就是这样简单。
第二天，对方的战机过来进行轰炸，重磅的炸弹无情地扔了下来，有几发落在了我的身旁，将战友炸得血肉模糊，太可怕了，一条条鲜活的生命就这样在刹那间失去了。约莫过了五、六个钟头，枪声渐渐平息了。在大约晚上七、八点钟的时候，士官发了难以下咽的干粮，我匆匆吃完，闭上眼睛却难以进入梦乡。
第三天，东方刚出现鱼肚白，战争便又开始了。今天的枪声没有前两天那么强，大约是人少了的缘故吧。过了一会儿，枪声停了，对方上了刺刀，冲出了战壕，天！这是要白刃战？！我的心急速地跳着，心情已不能用害怕来形容。我再不敢冲上前去搏斗，不愿为某个争端去刺杀一个鲜活的生命，也不愿失去自己的生命。我宁愿做一个逃兵三天的`战争让我将要崩溃，我趁乱踉跄的向战场外跑去。战争太可怖了，我一路狂奔、逃亡，思考着：战争还是不要发生的好，珍惜生命，珍惜和平吧！
母爱如宽广的大海，一望无际。她永远在我们的心中。
记得有一次，我和妈妈买粥喝。由于我喝得太慢，到了学校妈妈不让我下车。我一看表，都已经8点多了。“妈，再不下车不是就迟到了嘛！”我撒娇地对妈妈说，“妈妈呀，让我下车吧！我迟到啦！”可是妈妈却说：“不行！喝不完不准下车！”说着说着就吵起来了。我想：这算什么妈妈呀！铃铃铃……上课铃声响了。妈妈就是不让我下车。唉！没办法，只能把粥喝完再下车了。其实妈妈是怕我不吃早餐对身体不好才硬让我吃的。
还有一次，我不好好弹钢琴，妈妈就打了我。我很伤心，哇哇地哭了起来。我心里想：就因为这点小事，用得着打我吗？妈妈才不理我呢，该干什么干什么。还告诉我：“如果不好好弹琴，就必须一直弹到睡觉！”我一听，不哭了，马上认真地弹了起来。那时，我还不知道，其实妈妈是为了我长大有出息才这样做的。
妈妈和我的“战争”虽然还在延续，但是我也每天都在体会着妈妈给我的爱……
XX年11月27日 星期日 天气：晴今天我又去老师家学习，还玩了军棋大战。老师等到我们三人全部来到，就去里屋拿出了一付黑色的军棋。接着，老师跟我们讲了游戏的规则的方法。
然后，老师让我们按照顺序拿棋子。我拿到了司令、军长、师长、排长等厉害的棋子。我马上整理一下出棋的顺序，将八只棋子排成了一条长龙，好像一队等待出征的英雄。比赛正式开始，我立刻拿出排在第一的司令，让他身先士卒，率先出战。他们拿出了地雷。呀，三只棋子全部同归于尽，放在桌子的边上。第二次，我出了军长想让领导冲锋陷阵，可是他们又有人出了地雷，唉，又同归于尽了。棋子又被放在桌子的边上。第三次，我出了排长，我想这一次我玩完了，我必输无疑了，因为排长在棋子中是最小的，除非有人出了军旗，那么我才会赢。等到他们把棋子拿出来再翻开。呀，我要昏倒了。没有人出军旗，有一个出了师长的学生，把桌子上拿出来的棋子全部拿去了了。现在，我剩下的棋子全是排长之类的小棋了，但是，我不认输，决心继续战斗下去。但是，我又觉得无可奈何，那就听天由命吧！等到他们把棋子拿出来以后，我也拿出了一只棋子。翻过来一看，呀，是一只排长。还好有人出了地雷，那就大家同归于尽，棋子放在了桌子的边上。接下来我还是一只排长，啊，竟然有人出了军旗。好，真是天助我也！
后来，我乘胜追击，得到了最后的胜利。今天，我玩得好开心啊！下一次在玩的时候，我要更加努力，争取取得更加好的战绩，把他们全部打败，赢得更加好看！
我每一天都要学习，学习离不开文具。你们听，文具们又开始“争斗了”了。
圆珠笔大哥说：“小主人，最喜欢我，因为我的用处很大，小主人每天写字都用我！哈哈！”
直尺妹妹说：“如果小主人要连线的话，还是需要我的，这难道不是我的用处最大吗？”
铅笔小弟说：“不要吵了，我的用处是最大的，小主人在画画、画图，都用我，我的用处最大。”
橡皮姐姐说：“呵呵，我说铅笔小弟呀，没有我们画错了怎么办呢？你看，还要我去擦干净呢，还是我的用处最大呢！”
每个文具都在说自己用处大。“我的用处最大”“是我”“不是你，是我”“是我，是我”……大家争论声音很大，把文具盒爷爷吵醒了。文具盒爷爷仔细听了一会儿，笑着说：“呵呵，你们争出谁用处大了吗？”文具们都摇摇头。文具爷爷又不紧不慢的说：“其实每一个人都是有优缺点的，我们只能看到自己的优点和别人的缺点，而自己的缺点是看不到的。对于小主人来说，我们每一个人都很重要，没有了谁，小主人都是很着急的。所以我们要以自己的优点来弥补别人的缺点，这样我们谁都很开心。”
文具们听了文具盒爷爷的话，很认真地互相道歉，文具盒爷爷很开心。每个文具都开始了和睦相处。
我的家里有一盆比我都高的“龙骨”，大约有一米五多。它非常扎手，时不时地长出嫩芽，有的枯萎了，有的嫩嫩的，嫩芽的手感很好，很柔软，泛着翠绿的光彩。
我的手有点“没事找抽”，不小心碰到到它躯干上的刺，它差点扎死了我。为报这个深仇大恨，我一怒之下拔光了“龙骨”的嫩叶。后来我才知道那是它自卫的武器，我有点以小人之心度君子之腹，太小肚鸡肠了！
“龙骨”以它强壮的体魄、顽强的生命力、恐怖的尖刺、非凡的实力获得“沙漠之王”的美誉。这点挫折打不败这位长期生活在沙漠、饱经风霜的王者。“龙骨”是非常珍贵的植物，尽管我拔掉了嫩芽，而“龙骨”却以惊人的速度，超人的耐力又生长出许多粗壮的嫩芽，形状与人的小指头差不多，像一位德高望重的长者。
最后，我采用了恐怖的“B计划”——使劲浇水。姥爷发现它有点不对劲，好悬被我给淹死。唉！一个是他宝贝孙子，一个是“沙漠王者”，能怎么办？姥爷教育我与龙骨要“和平共处”。
好吧，我又多了一个新朋友——龙骨，短短的几天，它又长高了一大截，真够健壮了，不愧为王者。
我爱你——龙骨！
战火中的小朋友：
你们好！看到伊拉克的战争，看到你们正在和亲人逃难，不禁潸然泪下。你们本应该象我一样宁静的在教室里读书，而因为战争的发生，使你们失去了这美好的一切！在报子上，我看到了几张有关战争的照片，我的心情久久不能平静下来。 第一幅照片的名字叫《生命与战火》，图中的小朋友的母亲在逃难的路上旧病发作，瘫倒在地上，小朋友看样子才4岁呀！要是失去了母亲，他还怎么活下去呀！ 第二幅照片的小哥哥睁着一双绝望的大眼睛，望着后面的战火，好象在说：不要打了，我的亲人还在里面呢！ 第三幅照片的小妹妹，我虽然不知道你叫什么名字，但我可以看出你那渴望战争停止的眼神……………………………… 目睹着一张张照片，我的心里酸酸的，我深深的感受到了战争的残酷。在连连不断的战火里，无数的儿童受到了伤害，失去了家园，失去了亲人，失去了童年的快乐，每天过着不安和痛苦的生活。 啊！让战争停止吧！让全世界的儿童都生活在和平的环境里！我们都不希望再有人因为战争而消失在这个世界上了。
祝你们早日摆脱战争的纠缠！
不必说难记的英语单词，难背的文言文，也不必说难懂的数学题和乱七八糟的经纬线，单是小小的作业，便带给我无限的烦恼。
打开书包，教科书在这里低吼，作业本在这里咆哮，有趣的手机从我眼皮底下灰溜溜地爬进了抽屉。眼前，陪伴我的只有那无情的作业，它们好像显得很自大，很狂傲，却被我用力甩在桌子上。
握起笔，笔却不听使唤，好像一位倔强的小红军，仿佛在嘲笑我，又仿佛在提醒我。这时，一个声音飘进了我的耳朵：“哈哈，我是顶天立地的作业，谁也打不倒我，哈哈……”我急忙睁开双目，竟是我的作业本，它好像变大了，又或者是我变小了，总之，一个大作业本露出令人毛骨悚然的双眼，张着血盆大口，张牙舞爪地向我扑来。
它的个子竟比我大一倍，我岂是它的对手，便撒腿就跑。它在后面哈哈哈地大笑着，迈出大步来追我，眼看着它要把我吃掉，我一伸手，不知抓了什么东西，很长，很长，来不及多想，我挥起手中的利器刺向巨型作业，突然，“轰”的一声，作业竟被戳破了，它挣扎着，脸上露出了青光。
哈哈，原来巨型作业并不是无敌的！我看了看手中的那个电线杆子一样的东西，什么？它竟是一根水笔！我一惊，便把它往地上一扔，没想到那巨型作业再次来袭，“啊……”我脑袋一沉，吁，幸好是做梦呀！可一看桌子上的作业，再看看钟表，我更晕了，自己竟然睡了一个多小时，作业一个字也没写！
这时，我连忙拿起神器——水笔，我知道，只有挥舞它，才有可能将那可怕的作业打败。
过了大概两个小时，我终于将作业消灭干净，我打败了作业，我与它的“战争”却没有结束，我知道，它还会卷土重来的，但看着手中金光闪闪的笔，我似乎明白了。
人生之中的那些阻碍并不可怕，可怕的是你不愿意挥动手中的笔，去一个个消灭它们。
战争是恐怖的，使天堂般的人间从而变成了地狱般的战场，用那罪恶的子弹威胁着人们的安全。
在1937年8月28日，上海火车站里，母亲一手抱着我，一手拎着行李，跟着一大群人去较远的地方去逃难。
火车还没有到达火车站，火车站前就已经热闹非凡了。放眼望去，到处是人山人海，人们拎着大包小包的行李，他们一直在聊天，显得有点高兴，因为我们即将要离开这恐怖的城市。忽然，我听到了天空中传来“轰轰轰”的响声，隐隐约约看到天上有人字形的“大雁”，仔细一看，居然是日本鬼子的战斗机。此时，人群中有人大叫：“鬼子来啦，大家快跑！”顿时，火车站就像炸开了锅，人们纷纷四处乱窜。只见导弹如同一只饥渴难耐鲨鱼冲向那美味的“大餐”。一瞬间，炸弹把人炸的血肉模糊，场面让人惨不忍睹，触目惊心。人们有的尖叫着，有的在拼命地向前逃跑，还有人一动不动，坐以待毙，等待着死神的到来。忽然，一个导弹落到了房子上，一块石头从房子上掉了下来。紧急情况中，妈妈把我扔了出去，为了保全我的性命，自己却牺牲了。
轰炸机的身影渐渐模糊了，声音也渐渐消失了，天桥被炸毁了，房屋也倒塌了，铁轨扭曲了，空气中弥漫着硝烟的气味。我看到了这片狼藉的景象，忍不住哇哇大哭。
我心里正呐喊着：不要战争！不要战争！为了让母亲不再失去儿子，为了让孩子不再失去父母，为了不让亲离子散，请停止战争吧！
广东顺德中孚教育王东毅
指导老师：陈芷欣
书香门第
