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【精华】老师写人作文集合7篇

栏目: 作文 / 发布于: / 人气:1.83W

在日常学习、工作和生活中,大家对作文都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的老师写人作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精华】老师写人作文集合7篇

老师写人作文 篇1

有人说,老师是一支蜡烛,燃烧自己,照亮他人。有人说,老师是辛勤的园丁,给我们浇水施肥。我认为老师是一艘小船,带我们去遨游知识的海洋。

在我的印象中,以前教我一年级的温老师给我的印象最深刻。她个子矮矮的,胖胖的,年龄已经非常老了。有一次,我考试没考好,只考了七十多分,我满脸不高兴的走在回家的路上,温老师看到了。她就鼓励我说没关系,一次没考好没关系,一个人的一生不可能没有一点困难,也不可能事事顺利。一个人,不经历一点磨难,怎么会知道成功的喜悦。我想了一下,感觉老师说的对,脸上又恢复了笑容。时间飞逝,很快,我们和蔼可亲的语文老师温老师最后还是退休了。

但我还是记住了老师的教悔。如果不经历风雨,怎么会出现彩虹。如果没有岩石的阻挡,怎么会溅起美丽的浪花。一个人如果没有碰到过坚难,怎么会面临成功?一个人如果失败了,而不敢去承认错误,这才是真正的失败!我一定要认真学习,为祖国的建设出一份力!

四年级:乔振皓

老师写人作文 篇2

x老师是我二年级的数学老师,她也是我们学校的大队辅导员。

一次数学课堂上,发数学试卷时,我们班有个叫王晧明的同学,x老师发到他的试卷时,停顿了一下,然后在黑板上写了三个大字“王—的—晧”,便说:“我们班有叫王的晧的同学吗?请他站起来。”这时,王晧明小心翼翼地站起来说:“对不起老师,我把名字写错了。”“那以后就让同学们就叫你王的晧吧!”x老师话音未落,同学们就哄堂大笑,老师也笑了起来。

还有一次,我们班有个叫褚成同学数学测验考了100分,()可惜他忘了写名字,这下可就闹笑话了。x老师看了看他的试卷,微微地笑了笑说:“我们班还有一个考100分的,但没写名字,谁没拿到试卷呀。”这时,褚成踊跃地举起手说:“我没拿到试卷。”x老师瞪大眼睛说:“看来以后要叫你‘无名英雄’了。”为此我们班的“无名英雄”就诞生了。

我也非常想犯个小错误,享受一下老师的幽默哦!

老师写人作文 篇3

老师是园丁,这句话说的一点也不错,何老师就是我最好的老师,她给我的小学生涯留下了美好的回忆。

说起何老师,你会想到,是那个何老师呢?答案将由我这个百事通来为你揭晓,她的大名——何杰,咦?哪个何杰?哈哈!当然是本人的正牌拉丁老师——何杰,说起她,可谓是年轻貌美本事多多,20出头一点点,却有一番大作为!

我呢?跟她可谓是青梅竹马的好玩伴!不要误会哦!我们可是同性,“什么?你说我么同性恋?NONONO,我没课没那么前卫。”

亲切的来说,我一般称她为‘何姐’,再那么潇洒一点点——杰娃子,不过呢!她是那个大的!嘘!!小声点!别让她听见,她会杀了我!!她可是那个浑身上下充满男人味儿的'何姐呀!

要问我们是怎么认识的,这个说来话长,一切的一切都源于那个舞蹈班!蓝天舞蹈班!美好与不美好的是都发生在那里。

何姐虽然年纪不小,却还仍保持着那一颗金子般的童心,很讨小孩喜欢,让我敬佩的是:身为一个女性,她可以如此坚强,那样百折不挠,面对挫折她不放弃,顽强的挺过,对待工作,他说那样的认真,那样的全心全力,那样的肯吃困耐劳,我从心底里佩服她,从心底里喜欢她!

记得那是一个酷热的夏天,我们都争先恐后的跑到空调前吹风散热,生怕去晚了会被‘热死’,嘴里吃着雪糕,背后吹着空调,好不快活。就在这时,我看到了那个与众不同的何姐。她正在练习上课时教我们的拉丁套路的慢动作分解,由于她和我们学的也不一样,有些步子她很虚心的向我们请教,还时不时多问我们对不对呢!完全没有老师的架子看!多么与众不同的好老师呀!

不久,我们都混熟了,说话也渐渐贫了起来。

又一次上课,我一个人蹲在墙角闷闷不乐,好像千万个烦恼都向我拥来,这些讨人厌的烦恼精灵,也不会自己逃走,它们就这样围着我转呀转啊!让我觉得闹心极了!就在这时,我们那亲爱的何姐走了过来。细心的问我是不是不舒服,我摇摇头不说话,脸上没有一丝快乐的神情。她拉着我的手,我顿时感觉心里暖和极了!问道:“不开心?”她故意挤着眉看着我。“哎”我婶婶的叹了口气,明显的超郁闷。“咋啦啊?”何姐像小孩子一样的挣大眼睛看着我,使我忍不住的‘扑哧’笑了出来,嘴里含糊的说道:“没咋的,就是感觉技不如人吧!你看那个领舞的女孩,每次她都做的那么好,我都感觉不好意思了。哎~”虽说嘴上是没说什么,可谁都听是出来,语言间流露出一种委屈的酸涩味道。被她这么一问,我更伤心了。泪水顺着脸颊滑落。何姐见我这样立马安慰我道:“其实你做的挺好,尽自己最大努力就好了啊,别整天想这些有的没的。”“我……”被她这样的安慰,我竟一时说不出话来。嘴巴像被打了结,磕磕巴巴的说道:“我……我……我怕……”“怕?怕什么?有设么好怕的呀?,如果你的目标是月球,你将永远不会羡慕雄鹰!”看着她那认真的神情,我竟乐滋滋的一笑,擦掉挂在脸上的泪珠,快乐起来。“要加油哦!”何姐留给我了这样一句话,使我对自己又充满了信心。顿时,乌云全都抛开,迎接我的是一片雨过天晴的彩虹。

是她,让我懂得了人生的哲理,让我在灰心丧气的时候,又重新对自己充满了信心。这就是我最好的老师——teacher何。

老师写人作文 篇4

我们的语文老师是个十足的乐天派,几乎每节语文课我们都在欢声笑语中度过,虽然她才接手我们班,但她的身影却已经迅速占领了我们的“记忆宝库”。

“日本鬼子来了,大家快撤!”

这节是早读课。有许多同学前脚还在开展他们的“飞机大战”,后脚就听到了“阿忘”的开门声,便一下子“飞”回座位。这时,只见阿旺微笑着走进了我们班,突然她听到外面有放鞭炮的声音,便大喊:“糟糕,鬼子上山啦,同学们快跑,老师掩护你们!”同学们笑得前仰后合,我们就这样开始了一天精彩的学习生活。

“图书馆记”

一天中午,我正和我亲爱的“战友”在图书馆借书,我们俩还在犹豫借什么书好,“阿忘”居然神不知鬼不觉地出现在了我们的身后,然后用幽灵的声音在我们耳边说:“借‘三十六计走为上计’!”我们吓了一跳,大喊“幽灵啊!它们从地府里出来了,救命啊!”“阿忘”像得了奥运金牌一样,哈哈大笑!

自从有了“阿忘”,我们班便插上了第一名的翅膀。我爱你,亲爱的“阿忘”!

老师写人作文 篇5

是谁,像天使一样保护着我?是邢老师;是谁,在我有困难时,伸出援助之手帮助我?还是邢老师。是邢老师领我走进了知识的殿堂。邢老师有一头漂亮的卷发,一双炯炯有神的眼睛,一张能说会道的嘴,一个挺挺的鼻子。老师的口才、文笔都很好。

老师喜欢给我们讲一些老师出去玩的故事。有一次,老师上课时,无意间聊到老师去新疆玩的事,他就把出去玩的事告诉我们。老师也很严厉。有一次,我和丁子琪在睡午觉时说话,被老师知道了,点了我和丁子淇的名,刚点名时,我们不敢说话,可过了一会,又开始说了,老师忍无可忍了,叫丁子淇下去罚站。我们后悔了,老师叫丁子淇回去睡觉,后来,我和她都睡了。

我的老师也像父母一样。有一次,我的同学梁康乐的手给摔骨折了,邢老师一知道立刻送梁康乐去校医室。我能看出来老师很着急、很担心,梁康乐也很感谢邢老师。

现在我五年级了,在学教里看见邢老师,我仍然像一、二年级一样,跟老师打招呼。谈起往事,我感谢老师在我幼小的心里插上了心灵的翅膀,为我的未来开辟了一条新的道路。

这就是我的老师,虽然她不教我了,但她对我的教育之恩我会永远铭记在心。十年树木,百年树人。我的老师像一根蜡烛,燃烧了自已,却点亮了别人,她就是这样一位老师,一位可敬又可爱的老师——邢老师。我会永远记住她。

老师写人作文 篇6

一头乌黑发亮的头发,目牙儿似的长眉,一走起路来,同那高跟鞋发出的叮叮当当的响声,显得格外动听,像极了一首优美的歌曲。你们猜猜她是谁?没错,这就我们的幽默大王虞老师!

为什么我们会称呼她为幽默大王呢?且听我说说她的来龙去脉。

她非常幽默。

有一次,素有啃手指大王的张同学又在课堂上啃手指头了。有责任心的虞老师早就想把他这坏毛病改掉了,可就是迟迟没有成功。这回,虞老师想到了一个好办法。只见她若无其事地环顾四周,突然,她提高了嗓门,大声地说:我刚才好像看到有人正在吃薯条,吃得可香了呢!这下,全班都轰动了,到处寻找那位同学。张同学也算是手脚灵敏吧!一下子就意识到了赶紧抬起头,也装着寻找的样子。这下,老师点点头,双手一摊,装作一幅副若无其事的样子说:哦,好像是我看错了吧!

你可别看她非常幽默的样子,其实她也非常严格呢!

这不,虞老师又开始骂人了:原来,有一道数学题,老师整整讲了三遍,那位同学还是错了。这回虞老师也顾不了面子了,在办公室里,当着好多老师的面大声反责那位同学,所以,她也有一个称号叫母老虎。

虞老师的幽默和严厉两宝实在太管用了,使张同学改掉了坏习惯,还让我们在对待学习时不敢有丝毫懈怠。因此,我们班还获得了优秀班级的称号,这可真是虞老师的功劳呀!

老师写人作文 篇7

鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长,苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔。

人们说,教师是人类灵魂的工程师,是啊!张老师就是我灵魂的工程师。

记得我和张老师才认识的时候,看着她凶凶的眼神,很是害怕。一天上语文课的时候,张老师问了一个问题。我不知道对不对,再加上本来成绩就不太好,更是没把握了。我赶紧往下低了低头,余光瞄到了我周围的同学都举起手来,我的心跳得更快了。她常说,不举手,就不知道我们在不在听课,她会不会专挑不举手的学生回答呢?想到这,心里更是七上八下,我在心里一个劲祈祷“别喊我,别喊我”。张老师却好像知道我心里在怕什么似的,偏偏叫了我的名字,我紧绷的身体呼的一下站起来,应该是自己心虚吧!我满脸通红,结结巴巴地说了出来。周围的同学,有的说对,有的说错,这更让我心魂不定,上牙和下牙交错地磨来磨去,看着老师不说话的样子,那一刻周围的空气好像都被凝固了。我静静地等着张老师的宣判。但老师却用一双闪亮的眼睛看着我,那目光既像赞赏,又像鼓励,然后微微地笑了笑说:“这位同学说的很好,谁能再补充一下?来,你请坐下。”我半天才缓过神来,慌忙坐了下来……渐渐的,我发现我开始期待张老师请我回答问题了。

我是个错别字大王,张老师说看我的文章,就像看一个三岁小孩蹒跚走路,每走两步就跌一跤。为了纠正我们的错别字她要把每个易错的汉字讲得有情有义。她说威武两个字,“威”有撇就像带把大刀,那果然就威风凛凛了。可是“武”士要是腿上插进了一把刀,伤痕累累,那就不算武功高强的武士了。同样,告“诫”你千万别做什么坏事,那就是要忍,时时刻刻想着心口有把刀悬着,所以“戒、诫”都有撇,可是要是考“试”时腿上受伤了,那就考不好试啦。原来汉字这么有趣啊!

这就是我最爱的张老师,她总能用探照灯一样的眼睛透视你的内心,然后用会说话的眼睛鼓励你,用最温柔的话语,最温暖的手牵着我们去探寻我们不敢尝试的禁地。