无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的《寻找》作文500字8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《寻找》作文500字 篇1
恩格斯说过“任何学习都不如从总结自己所犯的错误中学习来的快！”
高一下学期的第1次月考刚刚结束，对起答案，却圈圈叉叉地一片满江红，于是惊惶了许久，母劝余，知错而后改，应喜。于是静心总结，本次月考中出现错误如下：
物理的综合题未分步计算，师亦诲不下百遍矣，不挂心，私自以为不常用也，然今物理最后一题，时间尚裕，感空间之不多，鬼使神差综合长式计算，以为题之甚易，断不会错，终不复察，一念之差，痛失6分，此骄矜之祸，惟怨已矣。
狮子博兔，亦用全力，惟戒骄戒躁，脚踏实地耳。
考试时间把握不恰当，变因基础不牢，计算不知变通，反应过慢，发卷之前期，总忧粗心而丢不应失之分，题之解矣，心总惴惴，草木皆兵，反复一两遍才安，然后时间将尽，心知不完，囫囵吞枣，东扯西凑一通，精前题而弃后方矣，安有高分？
惟缜密细心后，不过分，人忧天，不舍弃任何一道题，一视同仁矣。
开学一月矣，获益颇多，然寒假光阴玩乐嬉废，未曾多预习，今新课飞进，总觉吃力，又觉愚天性愚钝，班中偏怪难题，同学往往拍头而应，而吾终不得解，总疑心无理科之思维也，一堂课下来，如雾里看花。良师之讲教让人不忍弃也，一月下来，余虽愚钝，卒获有所闻。
《寻找》作文500字 篇2
人世间充满了幸福，你只要稍稍留心就会发现许多的幸福，让人萌生出一种感动。每天放学的路上，我都能捕捉到幸福的“短镜头”。
骄阳下，一位老大爷，骑着电动小三轮，车座后扎着一把伞，花伞下坐着他的老太婆。两人有说有笑。果然“晚秋的风景是最美好的”。
傍晚，夕阳的余晖洒下，给万物笼罩上一层金纱，一位将为人母的少妇挽着爱人的手，在公园里散步，满脸洋溢着对未来的憧憬和快乐。
放学的铃声响了，一列列自行车队从学校里涌出来。主流中分出支流，三五成群，倾身靠头，脚下蹬着，口里聊着，眉儿舞着。
美发店里走出一个姑娘，撩一撩刘海，甩一甩长发，满身散发着青春与活力。虽然看不清她的脸，但能感受到她心中涨满了生活的希翼。
一个简易的修车棚里，老师傅正与顾客为了几毛钱的修车费推来让去，引来路人赞许的目光。
菜市场，一对卖童子鸡的夫妇，正忙得不亦乐乎。他们是一对下岗工人，有谁知道他们曾经历过怎样的人生坎坷？
我们常常抱怨我们离幸福太远，那是因为你总是仰望天上找幸福。其实幸福就在我们身边，平平凡凡就是最大的幸福。幸福在孩子的笑声里，在年轻人的脚步里，在老人的姿态里。
世界上充满了幸福，关键要要有一双发现幸福的眼睛，无论何时，请你放慢你的脚步，去挖掘那点点滴滴的幸福吧！
《寻找》作文500字 篇3
幸福是什么？幸福是我们每个人都渴望的。幸福要在那里去寻找？其实幸福就在我们的身边。幸福处处都在。
清晨，我们背着书包去上学。国家就为我们免去了学费，这给那些家庭贫困的家长减少了许多负担；还给那些家庭贫困的学生每天早晨提供一个鸡蛋和一包牛奶，给他们补充营养，使他们有充足的精力去学习；还给那些贫困的地方盖起了一座座崭新的教学楼，让同学们能在一个优雅的环境下学习。这些都让我们感到很幸福。
放学回到家之后，妈妈把香甜可口的饭菜端到我的面前时，让我感到了幸福；晚上妈妈帮我盖棉被，也让我感到了幸福；有时候，我生病了，妈妈在我的身边无微不至的照顾我，让我又赶到了无比的幸福。
有一次我在学校发高烧的时候，老师让同学护送我回家看病。要不就让我躺在她的床上休息一会儿，给我倒上一杯热水，让我感觉到母亲就在我身边一样。我有一个多么体贴、关心学生的好老师！我感到我很幸福。有时候我不会做题时，同学们帮助我，耐心地讲解给我听，这也让我感到幸福。
生活中，幸福真是无比不在，伴随着我成长。然而，这幸福来之不易，我们一定要珍惜，这幸福是许多革命先辈用鲜血创造出来的，使他们用宝贵的生命换来的。我们一定要好好学习，振兴中华。将来长大之后报效祖国，为国争光。
幸福其实不用我们去寻找，幸福就在我们的身边，只是需要我们用心去感受。
《寻找》作文500字 篇4
星期六，姐姐邀请我和她一起去山上寻找四叶草。
我们刚到的时候，啊！这些三叶草可真多呀！真令人眼花缭乱，“那现在我们开始吧！谁找得多，谁就获胜，敢不敢呀？姐姐说。“比就比，谁怕谁！”我说。我心想：“这三叶草这么多，怎么可能有四叶草？姐姐是不是骗我的！”姐姐看见我的样子，就对我说：“妹妹，你是不是认输了？”“我才没有认输！我一定会找到四叶草的！”说完，我开始找了起来。"
我找呀找，找呀找，半天都没有找到，看见姐姐都找到了五棵四叶草了，我的心一直跳个不停，心想："怎么办？怎么办？我肯定要输定了！”姐姐看见我心慌的模样，又看见我连一棵四叶草都没有找到，我还以为姐姐要嘲笑我了，但姐姐对我说：“妹妹，我不会嘲笑你的，但你可别灰心，难道你没听说过一句话“不管做什么事都要坚持不懈。”我听见姐姐的话后，就立刻寻找起来。我找了一个小时多后，时间到了，我找到了十五棵四叶草，姐姐找到了二十棵，我心情有点伤心，因为姐姐比我找得多，她获胜了，我却输了。姐姐又对我说：“没事的，这次输了，下次加油！”我说：“好的！下次咱们再比一场！”
哎！这次我却输给了姐姐，下次我一定要坚持找，胜过姐姐！
《寻找》作文500字 篇5
我们都有幸福温暖的家，都有溺爱自己的父母，都有美好而远大的梦想。而我却找不到我需要的快乐。所以，我要寻找快乐。
在梦里，我问白云，快乐是什么，白云说“快乐就是在空中飘荡。” 我问山野，快乐是什么，山野说：“快乐是静静的感受。”我问花儿，快乐是什么，花儿说：“快乐是绽放笑脸。”在梦里，我没有得到我想要的答案。清晨，我问伙伴，快乐是什么，伙伴说：“快乐是交流。”我问松柏，快乐是什么，松柏说：“快乐是拼搏。”我问妈妈，快乐是什么，妈妈说：“快乐是勤劳。”
快乐到底是什么？我怎样才能找到它？
终于，我明白了。快乐是生活，快乐是创造！只有自己追求、创造，每一天生活的充实，温暖，这就是快乐！属于我的快乐很多很多，我没有去发现它，我现在正在寻找，我找到了好多好多属于我的快乐，好像快乐永远也找不完！
我终于快乐了！我看到世界上的一切都发出刺眼的光芒，我生活的世界里到处都是快乐！我们应该努力、勤奋、刻苦的学习，让生活中的一切都变得充实、快乐。我们应该在这种快乐的环境下，把握住生命，努力追求、探索、创造，让一切有价值的.东西都快乐吧！
在梦中，我曾经得到过的答案使我想到了所有的快乐，快乐其实很简单，它就像一个老人，一叫就来，一挥就去。那些没有找到快乐的人，就是不会生活的人，他们的一生只能平凡平凡，而快乐的人一生中都会实现自己的梦想，而且，他们的一生就会辉煌灿烂。
让我们做一个快乐的人吧！
《寻找》作文500字 篇6
首先，我想问大家一句，身为一年四班的学生，在高老师不在的这段时间，大家对得起生病的高老师，操劳的岳老师吗？
我想，大家都应该自我反省了。高老师不在的这段日子，我们都可以把这当成是一次锻炼，磨练的机会。如果我们表现得真的很好，校长们会对我们刮目相看，高老师的病也会更快的痊愈，甚至说全校的老师都会对一年四班赞不绝口。可是，大家做到这样了吗？但是，正好相反，同学们很不守纪律，上课说话是“家常便饭”自习课，个别同学也换座，甚至玩游戏...
难道这就是一个向上的班级吗？回望过去:烈日下，我们曾经一起洒下汗水，我们曾经为这个集体拼搏，永不放弃，我们曾经努力的为班级争光...但是，这终究只是过去，曾经的一年四班哪去了？瞧！我们的老师们多好啊！语文老师温柔委婉，数学老师勤劳聪慧，英语老师踏实肯干...但是我们的成绩因为这些老师们提上去了吗？
多少次，老师们与我们有多少次心与心的交流？多少次语重心长的教导？但是有的同学去把它当做耳边风。对老师们大喊，依旧我行我素的上课换座，打游戏，这是作为学生们对待辛勤教导我们的老师该做的吗？老师那么的努力奉献，是辛勤的园丁，换来的却是什么？
同学们，好好努力吧！不要让我们的老师再次失望了.....我相信，失去的一年四班一定会找回的！
《寻找》作文500字 篇7
阿太刚走的几天，我并不知道阿太的去世，见阿太几日没来见我，我便开始寻找阿太。
我担心阿太是不是不想来见我，焦急与伤心涌上我的心头，我克制不了自己，急切叫妈妈带我去老人院。
进了老人院和妈妈上了电梯到了阿太的卧室门前，我依旧像往常一样在门前叫：“阿太，阿太……”，但却不如往常一样得到回应。当我推开门，房间里有一股怪味，我急忙走进去，却未见阿太，床上有了一些灰尘，天真的我以为阿太在和我捉迷藏，便开始东找西找，找了衣柜和床底，可都没找到，我失落地问：“妈妈，阿太是不是出去玩了？”妈妈环顾四周，可就是没有看我（那时候我小，妈妈怕讲了实话会让我伤心）：“应该是吧。”我生气了：“妈妈说过，说话要看着对方，不然没礼貌。可是你自己都没有做到！”没想到妈妈拽起我的手说：“快走，快走，还要学画画呢！”可是我还是心心念念的想找阿太。
想起阿太常去外婆家吃饭，我二话不说，拉起妈妈，就吵着要去外婆家，妈妈同意了，到了外婆家，我问外婆：“外婆，阿太怎么没到你家吃饭？”外婆说：“阿太早过来了，是你来得晚了！”平常阿太走了外婆还会忙，可今天显得很清闲，天真的我不知道什么原因，只好伤心失望的走了。
过了两个星期，妈妈终于告诉我真相——阿太去世了。什么！我苦苦寻找的阿太竟去世了，想起我最喜欢的阿太已去世，眼泪一滴一滴的落了下来……
《寻找》作文500字 篇8
当老师要求我们以“感动”为话题写一篇记叙文时，我愁思冥想：写什么？怎么去写？这两个问题令我苦恼不已。正当此时，老师为我们展示了史铁生《秋天的怀念》和朱自清《背影》中的两个精彩片段。读着读着，我顿悟了，其实，我们的生活是一个个片段的组合，更是点滴真情的凝聚。正如罗丹所说：“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”如果用心去感悟生活，定能写出具有真情实感的文章。
此时，我又回忆起我前不久读过的鲁迅的《一件小事》，小说讲述的是在那个时代，车夫撞倒人但是并没有其他人看见，而且冒着被人讹诈的风险下去帮助老人的故事。由此我联想到当下我们讨论激烈的“扶不扶”的问题，也联想到了小悦悦的事件。但老师提醒我们，此次作文要求写自己身边熟悉可感的人和故事，也就是说要讲述自己身边人的故事。我又不由自主地联想到今年清明节，我与奶奶去扫墓时遇到的那个三轮车师傅，瞬间，他的音容笑貌在我眼前清晰起来。看来，“写什么”的问题已经解决了。
接下来是解决“怎么写”的问题，关于三轮车师傅，起初我是不怎么待见他的，总觉得他有点小市民的气息，但仔细思量，他用残疾的身体养活自己，没有成为家庭甚至社会的累赘，这又有什么错呢？他彻底打动我的地方是帮助我和奶奶完成上坟的任务，尤其是他艰难地爬上坟头，点燃鞭炮的一刹那，也点燃了我的泪点。如何把这一素材组织成文？如何把我的感动点发掘出来？如何表达出我的真实感受？这一连串的素材，在情感上其实是一个渐变的过程。很显然，我在写作时，不能同样着墨，需有所侧重。我自然地想到了老师教我们的写作本文的技巧——在关键处驻足，“慢”说细微之处。
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