[必备]实用的五年级的作文

在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的五年级的作文3篇，欢迎大家分享。

五年级的作文 篇1

贪睡

于睡觉状态猫在一天中有14～15小时在睡眠中度过，还有的猫，要睡20小时以上，所以猫就被称为懒猫。但是，您要仔细观察猫睡觉的样子就会发现，只要有点声响，猫的耳朵就会动，有人走近的话，就会腾地一下子起来了。本来猫是狩猎动物，为了能敏锐地感觉到外界的一切动静，它睡得不是很死，所以不应该称之为懒，因为猫只有4～5小时是真睡。但从小和人类呆惯的猫睡的比较死，睡的时间比较长。

任性

猫显得有些任性，我行我素。本来猫是喜欢单独行动的`动物，不像狗一样，听从主人的命令，集体行动。因而它不将主人视为君主，唯命是从。有时候，你怎么叫它，它都当没听见。猫和主人并不是主从关系，把它们看成平等的朋友关系更好一些。也正是这种关系，才显得独具魅力。另一方面猫把主人看作父母，像小孩一样爱撒娇，它觉得寂寞时会爬上主人的膝盖，或者随地跳到摊开的报纸上坐着，尽显娇态。

洁癖

经常清理自己的毛。小猫在很多时候，爱舔身子，自我清洁。饭后猫会用前爪擦擦胡子，被人抱后用舌头舔舔毛。这是小猫在除去身上的异味和脏物呢。猫的舌头上有许多粗糙的小突起，这是除去脏污最合适不过的工具。在主人抚摩猫以后，猫舔自己被抚摩的地方：猫在记忆人的味道，因为它担心与主人分开后找不到主人。许多人误认为这是猫嫌弃自己脏。

养猫的同志注意，猫舔毛容易把一些脱落的毛吃进去，当有一定的时间那些毛就会在猫的身体里面越聚越多，它们会吐出来，同时也正是好处，也许你没看过它们吐出来，因为它们喜欢躲着吐，要是它在吐的时候，没有毛的话，可能有问题，那时就要更加关注它们。

五年级的作文 篇2

在我的记忆中，有些往事如同沙滩上的脚印，当海浪卷来的时候，便消失得无影无踪；而有些往事则如同海底的珊瑚丛，永远鲜艳。

暑假里的一天，我正细细品读一篇十分精彩的文章，与文中的人物进行灵魂的沟通时，一阵电话铃声把我拉回了现实。咦，这手机号好“面熟”啊！是任老师。有什么“重大事件”要任老师假期“亲自出马”呢？

任老师告诉我，我们“六一”表演的.舞蹈-群口快板“老师-四季歌”被选上了！要代表我县参加比赛！我惊喜万分，又半信半疑，“这是真的吗？”我继续听下去……

通话结束了，我欣喜若狂，兴奋得一蹦三尺高，嘴里大声喊着：“耶”！我挺直腰板，下巴高高昂起，像一个威严的女王。

可第二天去了一听训练时间，我就傻眼了：早6：30——8：30！“我的天！”我心想。6：30，这意味着我必须6：00起床，而且——还得饿着肚子跳！但我转念一想：“‘世上无难事，只怕有心人’。况且，‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’嘛！ ‘不经历风雨，怎能见到彩虹’；不付出代价，怎能取得成功！”

可现实，总是超乎我的想象。

首先，快板夹着的食指上磨出了青紫色的“戒指”，一块皮也被磨掉了。有时候，老师让我们练习吸跳步：胳膊要打直，头要跟上，跳起来时腰要呈90°。开始还很轻松，可时间一长，胳膊酸酸的，腿像灌了铅一样沉得抬不起来，脖子连支撑脑袋的力气也没有。

最惨的是跪。早上膝盖疼且不说，还过得去，只是满腿的土做礼物送你罢了。最难受的是下午，经过一中午的“烘烤”， 水泥地面像滚烫的饼铛，而我们却偏偏要跪在“饼铛”上，可怜的腿啊！……不过，一瞬间的快乐也会让人回味无穷。能代表我县参加全市的表演比赛，我觉得所付出的一切都值。

不经历风雨，怎能见到彩虹。人生路漫漫，我的舞台我来秀！

五年级的作文 篇3

一上课，老师一脸严肃，大声的说：“李文溯！你给我站起来!”老师凶巴巴地吼道。只见被老师点的那一个人慢悠悠的站起来，脸比柿子还红，嘴巴鼓了起来。“你上节课写的什么东西！坐下！”李文溯一下子趴在了桌子上，虽然看不出他是什么表情，但一定是哭了，不想被人看见。“你还有脸哭得出来，要换到是我，我都不好意思哭。”李文溯被说得更加伤心了，老师又说：“这一次有人写得很好，有人写的不好，李文溯就是你们这些写得不好的人的代表。”他哭得更厉害了。

李文溯哭了，怎么办？怎么安慰？

这是，一位名叫徐晨琪的同学自告奋勇地举起了手，只见他悄悄地走到了李文溯的身，想拍小猫、小狗的头一样轻轻的拍了拍李文溯的头和帽子，边拍边说:"一次失败没有关系，还有下一次啊!"可是还是不见效果，李文溯就像没有听见一样，续哭，徐晨琪说：“还有下一次！”说完了就站起来。老师不怀好意地问道：“这就没啦！”徐晨琪点了点头，老师诡异地笑了笑，把徐晨琪拎到了讲台旁，使劲地刮了徐晨琪的鼻子三下。

我想：徐晨琪这样安慰是没有用的，因为老师都已经说了他，想弥补也补不起来，我觉得应该对他说：“李文溯你不要哭了，别人都看着你呢！多不好意思呀！一次失败没有关系，下次赶上就可以了，这下老师不就不会讲你了吗？不过李文溯的心情我是可以理解的，因为徐晨琪的安慰太平淡了。

第二个去安慰他的人是刘毓博，他说话就像蚊子哼似的。最后，老师叫他去讲台上说，这回声音总算大了一点，说道：“李文溯，老师说你写的.不好是骗你的，你写的很好的。”刘毓博的这番话大家听得多很耳熟，因为以前爸爸妈妈就是这样安慰我们的。老师说：“在我小学二年级的时候，生词比一年级的多，我爸爸天天给我默生词，如果错了一个，就要被打，在我哭的时候，妈妈就会来安慰我，说：”其实写得很好，爸爸对你是严了一点，不过这样一是为了你好，不然以后工作了那么多错字，别人也不会重用你。”每次写错字妈妈都会这样安慰我。”

我想想也是，“一句话能让人笑，一句话能让人跳”这就是语言的艺术，虽然我们没有完成任务，但我们也学到了要以诚待人。