在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的假如我是一名老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
假如我是一名老师，我会做每一位学生的知心朋友。教好每一位学生。
假如我是一名老师，每天早上，我会提前去学校，迎接那些可爱的小天使。课前，我要备好当天要讲授的内容，不给学生讲授自己不懂的知识。课堂上，我会和孩子们平等地对话，让学生在游戏中学习，在快乐中学习，在学习中成长。不放弃任何一名差生，树立学生的学习自信心，让她们力争上游。课下，我会和我的学生一起玩，一起乐，做学生的知心朋友。
假如我是一名老师，我要让学生的课余生活丰富多彩。培养学生养成爱读书的良好习惯。六一儿童节时，我会带一些笔、小本子、故事书等学习用品，奖励那些游戏中获胜的孩子；植树节时，我会陪孩子们一起去植树，让我们的生活充满绿色；清明节时，我会和孩子们一起去烈士陵园扫墓，让孩子们懂得今天的幸福生活来之不易；端午节时，我会和孩子们一起包粽子，让他们知道端午节的由来，还能锻炼他们动手、动脑的能力。
做一名老师是多么美好的事情，做一名合格的老师是多么光荣的事情。天天和那些“小天使”们在一起，生活是多么快乐，多么幸福啊！我期盼着自己未来的职业是一名合格的老师。
假如我是一名老师，我愿意让自己成为一个受同学尊敬的老师。我会尽我所能去帮助学习困难的同学，我希望用我的知识去丰富他们的大脑。
假如我是一名老师，我希望每天上课时，用笑容去迎接我的学生。我要让同学们不在再感到紧张，让他们觉得学习是一件快乐的事情。我不会布置很多作业，但要求他们能养成自主学习的习惯，能做到课前预习、课后复习，并有计划地阅读课外书籍，以丰富开阔他们的视野。
假如我是一名老师，在下课打铃时，无论讲到哪里，我都会尽力地马上下课，绝不占用课余时间。毕竟，守时也是一种美德。
假如我是一名老师，我愿意成为同学们课余的朋友。可以一起游戏，一起玩耍，有快乐一起分享，有烦恼一起分担。当然，如果同学犯了错，我也会给他指出错误，朋友也是需要互相监督、共同进步的。
除了这些，学生在我眼里绝不会有聪明、愚笨的差异，毕竟每个孩子在这个世上都是独一无二的。或许，他学习并不出众，但他身上一定有其它的优点，只是需要我去寻找发掘。
假如我是一名老师，我愿意像园丁一样，做好自己应做的工作。然后，静等花开。
忘不了，第一次写一、二、三、您的手把着我的手，第一次算1+1，你教我辨手指，忘不了，第一次学ABC，你一次次矫正我的口音。今天我就体验一下当老师的滋味！ 假如我是一名老师，我会向校长提出学生一个美丽，干净的学习环境，让学生有美好的学习环境下茁壮成长；假如我是一名老师，我要减少学生的作业量，让学生对学习，对作业没有惊吓，假如我是一名老师，我要把学生的坏习惯改掉，让家长无条件配合，让我的学生成为无可挑剔的好学生！ 如果我是老师，我不会占用学生的活动时间，当然我的学生上课必须要有上课的样子，不能因贪玩而影课堂纪律。 如果我是老师，我要对我的学生一视同仁，无论是学习好的和学习不好的一样对待；如果我是老师，我要对我的学生严加管教，让他们可以自主学习，我在不在都一样的规矩。 我真想成为一名好老师，受学生爱戴，受学生信任的老师。我现在一定要好好学习让自己有渊博的知识，才能让我的理想成为现实，你们也要好好学习，为自己的理想而奋斗、加油！
当看到尊敬的老师日夜不停地为我们操劳着，当看到老师绘声绘色地给我们讲课时，我总是漫不边际的想：假如我是一名老师，那又会怎么样呢？
我怀着无限的激情走进教室，迫不及待地走上我向往已久的讲台上。一颗颗晶莹透亮的眼睛注视着我，那甜美的微笑在向我招手，神奇般的赶走了我心中的紧张，不知不觉我就开始了人生的第一步，第一页，第一堂课。我要用清脆明亮的声音来教他们，像一条波光粼粼的小溪静静地流入他们那天真灿烂的童心，静静地唤呼他们对祖国的热爱，大自然的神奇。此时此刻，他们已经完全沉迷了。看着他们那惊奇、敬佩、羡慕的眼光，我的脸上挂起了灿烂的笑容。
假期间，我要带领我的学生去看历史电影，让他们了解历史，记住历史，发现历史，钻研历史，探索历史。我还要带他们去春游，和他们在野外跳着、跑着、走着、追着，尽情地玩耍嬉戏，让他们了解大自然，了解美丽的祖国。
假如我是一名老师，我会让我的学生永远记着有这样一位老师，和他们经过的日子就像一场梦，永远留在每个学生的心深处。
假如我是一名老师，我会让每个学生充满梦想，有着对祖国的热爱。
我是一个爱幻想的孩子。有时，我想成为一只小鸟，在天空中自由自在地飞翔；有时，我想成为一条小鱼，在水中悠闲快乐地嬉戏；有时，我想成为一头小鹿，在宽广的森林里无拘无束地奔跑着；有时 ，我想……
突然有一天，我改变了我的想法，我想成为一名老师，我一定会让同学们知道，学习是一件快乐的事。课堂上，我会用幽默而生动的话语讲解课文。瞧！讲台下，一双双好学的眼睛正盯着我呢！
假如，我是一名老师，我一定把学生带进大自然的课堂。美丽的春天，我们一起踏青、嬉戏；炎热的夏天，我们一起游泳、赏荷花；丰收的秋天，我们一起摘果子，采标本；寒冷的冬天，我们一起堆雪 人、打雪仗。我相信，这样的童年不同样，大家永远都不会忘记！
假如，我是一名老师……
我有一个理想——长大后做一名老师。
假如我是一名老师，我一定会让学生减轻负担，不让同学每天都有压力，不会让学生每天都在“作业本里翻跟头，”不能出去玩，一个个都戴上眼镜 。
假如我是一名老师，我一定会观察班干部玩时有没有打仗有没有以班干部的名誉欺压别人，如果有我一定会严厉批评。我会让班干部以身作则，给大家做个好榜样，让大家向他们学习。
假如我是一名老师，我会和同学互动，互相玩耍，让老师成为学生的大朋友。我会笑眯眯的看学生，让他们亲近自己，不要让学生以为自己是冷冰冰的，不敢亲近自己。
假如我是一名老师，我一定不会偏向任何人，就算是好学生他犯了错也是要批评的，让学生觉得我是一个公正的老师，不是黑白不分的老师。
我一定要好好学习，做一位老师，做一个公正幽默的老师。
假如我是一名老师，我要作一位淳朴的老师，我要每天开开心心地带着孩子们在操场上玩耍。从来都不发脾气。
假如我是一名老师，我要做一位与孩子们交朋友的老师，我要每天都与孩子们在一起，一点作业都不留。假如我是一名老师，我要传递给孩子们知识，让他们进入知识的世界里，让他们领略到科技的变化。让他们体验到我国伟大的科技成果。
假如我是一名老师，我要给孩子们欢乐，让他们上课轻松，吸取知识也轻松，我在上课时会给孩子们讨论的时间，让他们无时无刻地拥有自由的空间。假如我是一名老师，我会给同学们细心讲解他们不会的题。假如我是一名老师，我会用粉笔搭建一条知识的彩虹桥，让我的学生踏着它，走向知识的黎明。
假如我是一名老师，我会让黑板变成一个黑色的知识墙，让我的学生无时无刻去吸取知识。
假如我是一名老师，我会让同学们变成一个未吸水的海绵，我会提着一桶又一桶的水，让他们“取之不尽”，让外国人不再叫我们“东亚病夫”，要叫我们“知识之国”。
假如我是一名老师，我会认真工作，把祖国的花朵培育得更加美丽，假如我是一名老师作文。
假如我是一名语文老师，我会给同学们讲故事，让他们知道老师有多么辛苦，让他们珍惜学习的机会。在上课的时候，我会看谁不举手，告诉他们上课要积极举手，就算回答错了也没有关系，这样我就会知道你们对学过的知道到底会不会？我还会利用一些时间跟他们做游戏，让他们在学习之余也感到轻松，小学四年级作文《假如我是一名老师作文》。
假如我是一名数学老师，我会跟他们讲什么时候用加，什么时候用减；我会跟他们做益智游戏，让他们在快乐中了解数字的奥秘；我还会做一些我独创的教学用具，让他们对物体的形状、空间模型在观察中产生。
假如我是一名英语老师，我会告诉他们背单词的诀窍，我会鼓励同学们在课余时间要敢于用英语交流；我还希望他们学好英语，等到2008年北京奥运会，作为首都的一员，我们可以给外国友人当导游。
为了实现我的这个梦想，从现在起，我要更加努力学习！
人生的梦想人人都有，但是，对一个想让他换个角度去理解我们儿童的心理，那是一件很不容易的事情。假如我是一名人民教师，我会教他上百个成语诗歌不会叫个同学去查。假如我是一名人民教师，我会给他们充足的游戏教他们，不会占用他们的课外时间的一分一秒。
假如我是一名人民教师某个同学犯错误了我会轻轻的给他讲道理不会说：“去去去出去站着……假如我是一名人民教师我不会偏向任何同学也不会因为某个学生家里有没有钱而瞧不起假如我是一名人民教师，我会让他们感到快乐在考试的前几天我不会让他们一节一节的复习功课。在中午的时候，让他们玩很长很长的时间。假如我是一名人民教师书架上的书可以随便看……。
假如我是一名人民教师我会每一天都给他们快乐的，让他们在这个快乐的班成长的。人人都会有一个梦想，但从不同的角度去看，就会把这个理想比过去……。
为什么我想当老师呢？因为我可以把学生教到变成一级棒的人而且还可以认识其他老师，跟其他老师做朋友，而且当老师也可以复习之前学的内容。
假如我是老师，我会很有耐心的.教导学生，如果有些学生听不懂，我会再一次的教他们；如果有人在走廊打架、吵架，我会去制止他们，而且再三的告诉他们不可以吵架和打架。
我在上数学课的时候，我会详细的解说这题怎么算，每堂课我都会很用心的教，把他们教会。如果有学生惹我，我会很生气，但是又不能打他。
我觉得当好老师很难，所以我会尽力做个模范老师，受到大家赞美的我，我会很开心，因为自己吃苦，结果就会非常好。
如果有学生跑来跟我说：“老师谢谢您每天都细心的教导我跟同学。”我听了一定会很开心。
所以，假如我是老师，我一定要让自己和学生成为一级棒和有学问的人，还可以让我跟学生更聪明。
金色的童年，纯真的梦幻，像一道七色彩虹，编织灿烂的明天，明天，我将要成为站在讲台上为学生讲课的老师。
假如我是一名老师，我要把我学到的所有的知识教给学生们，努力把他们培养成国家的栋梁之材。假如我是一名老师，在学生犯错时，我决不会因他们犯重而训他们，而是好好教育他们，给他们讲几个许多人，因为犯了许多很小的错事而构成了犯罪，最后被警察捕。并告诉他们，下次不要再犯同样的错了。假如我是一名老师，站在讲台上讲伤心的课文的时候，我会用悲伤的语调来读，让学生们融入气氛，也跟着悲伤起来，最后，分析课文的时候，学生们就会认真听，接着抢着我提出的问题了。在讲古诗的时候，我会用不同的语调给学生读，看看他们怎样评论的，然后我再教他们正确的读法。当我涛涛不绝地给他们讲诗人的来历的时候，同学们惊呆了，不过没关系谁让我是老师呢？在翻译诗意的时候，我会先让他们自己翻译，让他们站起来读自己写的诗意，最后，我再给他们，翻译读意，这样，他们就不会忘记了。
真切希望我能够梦想成真—当一名老师。
每个人都有他的理想，有人想当一名救死扶伤的医生，有人想当一名环游世界的旅行家，还有人还想当一位大名鼎鼎的科学家，而我只想当一名平平凡凡的老师。
如果我是一名老师，我会在每天早上的晨会课上讲一个关于做人的小故事，教学生要有一颗善良和爱的心，要尽力帮助贫困人们，尊老爱幼，做一个善良乖巧的好孩子。
如果我是一名老师，我就会博览群书，每天都到图书馆，看一些课外知识的书，我还会带一本小本子，把一些重要内容和丰富的知识都记在上面，让自己变得有学问，知识丰富，无论同学们问什么我都可以对答如流。
如果我是一位老师，我会真心对每一个学生，进步的同学我会奖励他们，考试考的优秀的同学我会奖励他们今天作业免做，而那些退步的学生，我就会严格要求他们，每天及时检查他们的学习情况，不让一个同学掉队。
如果我是一位老师，我会把每一篇课文都编成一个很有趣的故事，把每一堂课的内容都编成一个多媒体文件，生动形象的展示给孩子们看，让他们上课集中精神不做小动作，上课不开小差。提高孩子们的学习兴趣。
总之，我给我是一名老师，我会让同学们都喜欢上我的课，使自己成为一名知识渊博、受人尊敬的好老师。
2020年的我已经是一名老师了。虽然我不是一名优秀的教师，但我要把我所有的知识传授给我的学生。
如果我是一名老师。六一“儿童节”那天，我会带着同学们，坐上2020年新世纪发明的“嫦娥八号”飞船，飞到月球上玩。月球上有新鲜空气，有各种各样的植物。花草树木说：“欢迎你们来到月球！”一只可爱的熊猫哥哥说：“欢迎你们到月球游赏，我可以给你们当向导，祝你们旅途愉快！”
我们来到了游乐园门口，我首先告诉同学们，玩的时候要注意安全，不要乱动游乐园里的游戏零件。要按照游戏规则玩耍。
如果我是一名老师，我用电子粉笔，给孩子们讲课。如果那个孩子没有听懂我所讲的课程，电子信息就会传达给我。我会再次耐心的给孩子们讲解。我会让每个学生上课主动积极发言，自觉完成作业。我还要发挥每个同学的聪明才智，让他们动手发明创造，更好的为社会服务。我还要教育孩子们保护环境，节约用水，节约现有的资源。教育他们好好学习将来在月球上发展。
如果我是一名老师，我会不断学习，提高自己的业务水平，努力成为受学生欢迎的好老师。
理想是海中的风标，理想是高山的雪莲，理想是风浪中的小船，载这我驶向胜利的彼岸。俗话说：“人物志不立”。一个人假若没有远大理想，是不能有所作为的。如果我是一名老师，老师是一个非常神圣，受人尊敬的职业。老师就像一只蜡烛，不断的燃烧，消耗着自己，找来那个别人前进的道路。又像一根粉笔，散播着智慧的种子，把知识传授给别人，而渐渐的磨损着自己。
尽管老师是辛苦的，可是我还是想成为老师。如果我是一名老师，每逢上课的时候，都会看到我的学生眨着水灵灵的眼睛看着我。从他们的眼光中，我看到了他们对知识的渴望，就像一株株幼苗，渴望得到知识雨露的灌溉。再2010年的40月14日，在我国青海省玉树县发生了7。1级的大地震，一下子整个玉树县变成了一片废墟，国家救援队和消防队官兵在第一线到达玉树救援。在这里我们想一想灾区的孩子们这时候多么需要我们的帮助，孩子们不能上学为了。如果我是一名老师，我会让孩子们继续上学，他们是多么想着上学啊！我会让他们继续学习知识，将来成为祖国的栋梁之材。
老师使我们从一个幼稚的孩童变成了一个好学上进的学生，我常常在想，如果长大后我成为了一名老师，我应该怎样教育我的学生呢?如果我是一名老师，我会经常带着我的学生一起在操场上玩耍，运动，让孩子们有个健康的身体。我还会教孩子们跳皮筋，踢毽子，让他们感受到娱乐的好处。
还可以让他们放松放松，好有精神学习。如果我是一名老师，我会培养我的学生养成良好的学习习惯：我会教他们正确的写字姿势，让他们用美丽的方块字谱写出优美的文章。我会给他们讲动听的故事，涌动听的语言让学生们感受到人间真爱的力量。如果我是一名老师，我一定会引导我的学生走向光明大道，让他们变成人见人爱的好学生，让他们变成尊老爱幼的好孩子。
如果我是一名老师，我一定不会打骂学生，我会努力的为我的学生讲解他们不会的问题，指导他们会了为止。如果他们同学之间有些小误会，我一定会为他们做个公正的"法官"，为他们解开误会，让他们团结起来!······我相信，如果我是一名老师，我一定会做个好老师！
老师，是和蔼可亲的，是我们的指路明灯，指引我们向美好生活走去。
人们说：“老师是一盏明灯，照亮着我们向知识的海洋走去；老师是一根蜡烛，烯烧了自己，却照亮了别人；老师是辛勤的园丁，培养着祖国的花朵，让花儿们更加旺盛；春蚕到无线丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师的可贵精神让我们终生难忘。
我设想如果有一天，我长大当了老师，我也要像我们的老师一样，和同学们和谐相处，在同学犯错误时，我也要帮助他改正自己的错误，希望他下回可以改正。我要让同学都学习好，品德好，教他们怎样写农业院校、怎样学习、把我学到的知识全都教给我的学生。让他们懂得学习也是一种不同的快乐，让他们爱上学习。我要带着他们在知识的海洋里不断遨游，增加更多的知识，在快乐中学习，让他们体会学习给他们带来的快乐。
其实，知识无处不在，在一个小小的细节里，也能学到不少的知识，只有我们细心观察。善于探索就一定可以学到丰富的知识，我一定要好好学习，为我以后美好的理想树立目标。
如果我是一名老师，面对讲台下那么多求知的眼睛，我定会用流利的语气，清晰的口齿与和蔼的声音给大家讲解各种知识。
并且会告诉他们：“路是人走出来的，知识时到达天堂的翅膀，我愿意和大家一起走出一条我们创新的路。”首先，我要改革作文教学，把学生们带到广阔的天地里去。春天，和他们一起观察绿茵茵的田野，和布谷鸟、喜鹊交朋友；夏天，在池塘边赏花，到河里去尽情的畅游；秋天，我们去爬香山观红叶；冬天到了，去操场上打雪仗、堆雪人、滚雪球，在结了冰的湖面上溜冰。让他们每天写一篇观察日记，写作文时也可以自己命题，大胆发挥自己的想象力，可以体会生活的乐趣。其次，我要让学生们多多阅读课外书，早些结识冰心、老舍、巴金、爱迪生、茅盾、峻青等诸多人士，让他们在书籍的知识海洋里带着问号去阅读课文。
我还会在班上时常举行“读书心得比赛”、“作文大比拼”等一系列活动，让同学们积极参与，体改偶记得课外阅读水平。如果他们遇到了不认识的字，我就会让同学们去请教另一位好老师—字典，养成遇到困难自己应付地好习惯。我深信，这一切将会成为现实！
如果我是一名老师同学们对未来往往充满美好的愿望，有的想当一位解放军，专门打击坏蛋，保卫国家；有的想当一位著名的工程师，专门造漂亮的房子；还有想当一位幽默风趣的节目主持人，专门主持节目，逗观众们开心的······我也有我的愿望——要当一位老师。如果我是一位小学老师。一定不给孩子们留作业以至不让孩子们的天性得到张扬。让孩子们的童心不让因为他们并不理符号和大人们所谓的指导湮灭。我也不会拿着三角板敲打孩子们的头，不会揪孩子们的耳朵，过早的扼杀了他们的自信与自尊。
如果我是一名小学老师，我要让孩子们同时享受成长喜悦和童年的欢快。如果我是一名老师，我就会把我所有知识全部都教给我的学生，让那一些祖国的花朵茁壮成长；如果我是一名老师，我会课程安排好，不占任何兴趣课，让同学不缺少快乐······为了当上一名老师，我必须现在要好好学习，争取每一门课程学的都是最最最好的，都是最最最帮的，为了当上一名老师，我的胆子要更大起来，否则啊我在学生们面前动动嘴，什么都没听清。我还要学会耐心的向学生们讲解！为了当上一名老师我要······如果我是一名老师我会认真的，仔细的，耐心的教好他们。
如果我是一名老师同学们对未来往往充满美好的愿望，有的想当一位帅帅的解放军战士，专门打击坏蛋，保卫国家；有的想当一位著名的工程师，专门造漂亮的房子；有的想当一位有名的农业专家，专门研究、种植蔬菜、水果的；有的想当一位酷酷的公安民警，专门保护平民们；还有的想当一位幽默风趣的节目主持人，专门主持节目，逗观众们开心的……我也有我的愿望——名老师。
如果，如果我是一名老师，我就会把我的所有知识全部都教给我的学生们，让那一些祖国的花儿茁壮的成长；如果，如果我是一名老师，我就会把作业减到最最最少，而不会耽误学生们的成绩；如果，如果我是一名老师，我就会把课程安排好，不占任何兴趣课，让学生们不缺少快乐……
为了当上一名老师，我必须现在要好好学习，天天向上，争取每一门功课做的都是最最最好的，都是最最最棒的！为了当上一名老师，我也要争取每一次考试都要考到九十几分以上，争取每一门功课都考到一百分！为了当上一名老师，我的胆子更要大起来，否则啊，我站在学生们的面前，嘴巴虽然在动，可是，都听不清我在说什么，这样子，多难堪呀！为了当上一名老师，我还要学会耐心，要学会耐心的向学生们讲解！
我曾想过做一名救死扶伤的白衣战士，也曾想过当一名维护和平的人民警察，还曾经想过当一名美丽漂亮的模特，但我最想当一名默默无闻的老师。
如果我是一名老师，我会站在神圣的讲台上，为学生讲述我们中华民族上下五千年的悠久历史，把学过的知识毫无保留的传授给学生。用知识点燃每一个学生心中的那盏明灯，让每一个学生像小鸟一样自由自在的翱翔在知识的蓝天上。
如果我是一名美术老师，我会利用课堂上那四十分钟认真地辅导学生临摹和作画，利用课余时间带领学生去看祖国壮丽的山河，让他们把对祖国美丽景色的赞美用画笔描绘出来。
如果我是一名音乐老师，我一定会在精心传授学生乐理知识的同时，让他们把对家乡、对祖国深沉炽热的爱用甜美的歌声表达出来。对那些为祖国建设做出不可磨灭的贡献的人唱出讴歌与赞美，对那些侵略者唱出痛恨之歌。
如果我是一名老师，我要着重培养学生的道德修养。当他们骄傲的时候，我会对他们说，“虚心使人进步，骄傲使人落后。”当他们奢侈、浪费的时候我会告诉他们节俭是一个有修养的人必不可少的美德。
……
只要我好好学习，向着这个目标去奋斗，努力做到“德、智、体、美”，我坚信这个梦想一定会实现！
老师，这个神圣职业，一个令我神往的职业。老师犹如一支蜡烛，默默地奉献，照亮了他人前进的道路，老师像一位辛勤的园丁，培育着我们。
如果我是一名老师，我不会骂我的学生。如果他们没有做作业、不听话，我会给学生讲一些道理；如果他们考试没有考好，我也不会去责骂他们，教会学生分析，分析哪道题为什么做错了，或者为什么不会做……
如果我是一名老师，我不会给学生布置很多作业，因为我曾经也是一名学生，我也知道学生是多么地辛苦，而且不是只要会说就可以了，还要亲自动手写作业。
如果我是一名老师，我会经常跟我的学生一起玩游戏，让我们像朋友一样可以在一起谈谈心事，可以说说对对方的看法，多提些意见，可以一起讨论学习问题，也可以一起讨论生活问题……但是，在课堂上，我是老师，下课了，我们还是朋友。
如果我是一名老师，我上的课一定不会枯燥乏味，我一定会让我的学生上课不做小动作、不分心，会让他们听得津津有味，仿佛身临其境……
“老师”，这个亲切的称呼，一定会永远印在我心中。
人人都有自己崇拜的人或卡通人物，人们都想变成动画片中或电视剧中拥有超常能力的人，当然我也不例外。但是，我却和他们截然不同，我最想“变”成的是一名老师。
如果我是一名老师，我会让我的学生没有烦恼，不会为做作业而心烦。在他们整个成长过程中，充满快乐，充满欢笑；在记忆中的每一天都是无忧无虑的。在课堂上，我会让他们在游戏中学习，在不知不觉中懂得知识的重要。噢，对了，我还会给他们留很少很少的作业，因为他们在课堂上早已掌握，只要稍微巩固一下，孩子们就会扎实的掌握所有学过的知识。
如果我是一名老师，我会让我的学生在健康中成长，让他们尽情地玩耍，尽情地奔跑。真正成为一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年，当然，他们的学习才是最重要的，因为我会对他们进行一对一的读、背、说、写检查，并及时纠正孩子们的错误，进行辅导改正。
如果我是一名老师，我会把学习成绩差的孩子放在最重要的位子上，用心地教导他们，让他明白知识的重要性，并且一步一步地找到学习的乐趣。
我的梦想就是要当一名这样的老师，我会为之而努力的，加油！
每次看到“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”便会不由自主地想起老师。“老师”这是个多么神圣的词语啊，而我也十分敬佩老师这个伟大的职业。
如果我是一名老师，我不会在课上批评学生，而是在下课的时候，把犯错的同学找到我身边，让他明白错误的严重性，告诉他下次这种错误不能再犯了。这样既不会伤害到他们的自尊心，同时也让他们明白其中的道理。
如果我是一名老师，我会以身作则，要求学生做到的，我自己首先做到。比如我让他们守信，答应别人的事情要说到做到。而我自己应该先做好榜样，答应学生的事也要说到做到，让学生信任你。让同学们深知信任和被信任的好处，在今后的学习和生活中做一个诚实、守信的人。
如果我是一名老师，我会把家庭作业布置得很少，而且所有作业尽可能都在课上完成。这样放学之后，就可以尽情地玩耍，在书海里自由遨翔，写作文时可以积累很多好词好句，让同学们感觉学习不是应试教育，从而提高对学习的兴趣，为将来的发展打下基础。
现在这虽然只是一些我个人的想象，但是我却相信，只要我以后好好学习，将来的我成为一名老师，将一定会实现。
教师，是一个崇高的职业。正是在这个岗位上的他们，启迪我真正领会了大自然的恩惠，让我读懂了每一片绿叶，彩云、浪花。他们用自己的心血，培养了一代又一代人才，为国家做出了巨大贡献。因此，我想成为一名老师
如果我是一名老师，我要告诉我的学生：“人生的价值在于奉献而不在于索取，人活着不是为了白纸干饭和享受，我们活着就是要给生活其中的社会添上一点光彩，为别人付出我们的爱，精力，时间。”
如果我是一名老师，我要告诉我的学生：“知识是精神食粮，没有知识就不能在社会立足，因此，你们为了自己的将来，也要好好学习，不辜负你们父母的期望。”
如果我是一名老师，我要用辛勤的汗水，把满园桃李浇灌；用纯净的爱心，编制五彩的花环；我要成为大海，载托那一片片小舟；我要成为高山，孕育那涓涓清泉！有人说，师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量！但愿我可以通过自己的努力成为一名老师，去培育更多的人才。
如果我是一名老师......
假如我是语文老师，我首先要改革课堂教学，决不把学生当“听书”的，让每个学生带着问题、去读书、去分析、去思考。让他们质疑问难，也可以给我和书找问题，谁的见解有创造，我就带头为他鼓掌。
我想这样总比把知识和人生的道理硬灌给他们好一些。我还要我的学生，找不会说话的“老师”——字典帮忙，养成课前预习的好习惯。其次，我要让学生跟书交朋友，在书的海洋里遨游，让他们及早的结识：鲁迅、冰心、李白、杜甫、安徒生……而且我一定少布置作业，教会他们读书的方法。在班里，我要定期开“故事会”、“读书心得演讲会”……假如我是语文老师，我要改革作文教学。把学生们带到广阔的天地里去。春天，我和他们一起去观察绿草茵茵的田野；夏天，去荷塘赏花；秋天，我们去爬香山观红叶；冬天，在操场上打雪仗，再结冰的河上滑冰。
让他们每天写观察日记，写作文可以自己命题，写自己熟悉的人和事。我还要在班里建立“小记者站”，“小作家协会”，发动他们向报刊投稿，学会自己修改文章。我相信，这一切都会成为现实的！！！
书香门第
